Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.978

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) JURNAL KEGURUAN Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP) Journal of Educational Experts (JEE) CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal MathEducation Nusantara

Lisa Ariyanti Pohan

Universitas Islam Sumatera Utara

Author-ID : 585515

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA MENGGUNAKAN ENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT Lubis, Desy Astari; Maulina, Julia; Pohan, Lisa Ariyanti
CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dengan pendekatan saintifik yang dapat meningkatkan minat belajar kimia siswa pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Penelitian ini adalah jenis penelitian Research and Development (R D) dengan memakai model pengembangan oleh ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluations). Produk yang dikembangkan sudah melewati fase validasi oleh validator yang ahli dibidangnya, dimana produk alhir dinilai layak untuk diuji kelapangan. Hasil penelitian terhadap uji lapangan adalah positif, yaitu Ha diterima karena terdapat kenaikan minat yang signifikan pada kelas eksperimen yaitu t-hitung t-tabel atau 8,70 t-tabel dengan uji Independent Sample t-test. Uji tersebut didukung oleh persentase kenaikan pada kelas eksperimen yang sangat signifikan yaitu 23,92% dengan Indeks Gain 0,4 adalah kategori sedang dan kelas kontrol hanya 10,26% dengan Indeks Gain 0,1 dalam kategori rendah.Kata kunci: Multimedia Interaktif, larutan elektrolit dan nonelektrolit, ADDIE, minat belajar.

PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA BERBASIS TGT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERAN ILMU KIMIA DALAM KEHIDUPAN DI MAN 4 MEDAN Z, Rimay Handayani; Maulina, Julia; Pohan, Lisa Ariyanti
CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Modul multimedia merupakan salah satu media yang dapat digunakan pada proses pembelajaran. Modul multimedia juga dapat dimodifikasi dengan model pembelajaran seperti TGT. Pada penelitian ini disarankan modul multimedia berbasis TGT pada materi peran ilmu kimia dalam kehidupan diberikan kepada siswa kelas X MAN 4 Medan dengan merujuk kepada perbedaan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model 4-D, yang meliputi tahap (1) Define, (2) Design, (3) Develop, (3) Disseminate. Tingkat kelayakan modul multimedia berbasis TGT telah di validasi oleh para ahli dan uji coba skala kecil Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data meliputi analisis data produk, uji normalitas dan uji sample t-test. Dari hasil penelitian diperoleh adanya peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen sebesar 0,177% dan pada kelas control sebesar 0,198%. Hasil uji T menunjukkan Ha diterima dan H0 ditolak.Kata kunci: Modul multimedia berbasis TGT, hasil belajar, peran ilmu kimia dalam kehidupan.

Application of Problem Based Learning Model Assisted by Android Learning Media to Increase High School Students' HOTS on Redox Reaction Material Hardiansyah, Teddy; Pohan, Lisa Ariyanti; Hasanah, Uswatun
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia Vol 13, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: Application of Problem Based Learning Model Assisted by Android Learning Media to Increase High School Students' HOTS on Redox Reaction Material. This study aims to describe the application of the problem-based learning model assisted by Android learning media to increase students' higher-order thinking skills (HOTS) on redox reaction material. The method used in this study is the quasi-experimental design method, with the type of research design used being a non-equivalent control group design. The research sample selected is X MIA 2 as a control class and X MIA 3 as an experimental class. The research will be conducted at SMA Negeri 2, Tanjung Morawa, in August 2023. Data collection techniques use HOTS-laden essay tests and observation sheets on learning implementation. Data analysis techniques used to measure student success and improvement of HOTS use independent sample t-tests and N-gains, while for the implementation of learning and student response, they use a Likert scale. The results of the study were obtained where there was a significant influence in the application of the problem-based learning model assisted by android learning media in increasing students' HOTS on redox reaction material with an independent test of t-test samples at α= 0.05 obtained sig. 2-tailed by 0.000 from the post-test value of the control class and experiment, the N-gain value of 0.55 in the medium category. In addition, the implementation of learning gets an average percentage of 88.19%. Thus, it can be concluded that the problem-based learning (PBL) model assisted by Android learning media can help train and improve students' higher-order thinking Skills (HOTS).Keywords: Problem-Based Learning, Android Learning Media, Higher Order Thinking Skill, Redox Reactions.DOI: 10.23960/jppk.v13.i1.2024.11

Co-Authors Amalia, Nurfatima Anim, Azizah Ayi Darmana, Ayi Bawamenewi, Seni Mawarni Br Ginting, Tiara Laura Gulo, Nitema Hadiani, Fitri Hardiansyah, Teddy Hia, Eka Dharma Syah Putra Hulu, Mareti Iis Siti Jahro Ledya, Kiki Liesna Andriany Lubis, Desy Astari Lubis, Hasrita Manihar Situmorang Maulina, Julia Pamisa, Efri Retno Dwi Suyanti RIKA KARTIKA Seriana Zamili Sinambela, Susylawati Siregar, Wilda Wani SORAYA, RATNA Surya Safii Susylawati Sinambela Syahwin, Syahwin Tafonao, ND Berijaya Tuti Hardianti Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah S Uswatun Hasanah. S Vera Roni Setiawan Warsih, Warsih Wildawani Siregar Wirdhani, Adilah Z, Rimay Handayani

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search