Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.664
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Abdi Insani Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Cakrawala Ilmiah Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Education and Humanities Journal of Humanities and Social Studies ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra EDULEC
Dwi Syukriady
Universitas Islam Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Unsur Instrinsik Puisi 'Kalah dan Menang' Karya Sutan Takdir Alisjahbana Rahma, Fitriani; Wulan, Diah Nawan; Syukriady, Dwi
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 3 No. 2 (2025): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (September 2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v3i1.409

Abstract

The analysis of intrinsic elements is the main key to comprehensively understanding the meaning of the poem “Kalah dan Menang” (Defeat and Victory). Through the study of theme, diction, rhyme, rhythm, figurative language, imagery, and moral message, the poem’s meaning can be clearly revealed, enabling readers to gain a deeper understanding and a solid basis for appreciating and analyzing literary works. This study aims to identify the moral message contained in the poem “Kalah dan Menang” by Sutan Takdir Alisjahbana. The research employs a qualitative descriptive method using a close reading technique. The data source is the text of the poem “Kalah dan Menang,” which is analyzed through interpretation of meaning, identification of themes, and examination of stylistic aspects and moral values. The results of the intrinsic analysis show that the poem portrays various human experiences in facing life’s challenges. It invites readers to view every experience, whether defeat or victory, as an opportunity to learn and grow, and emphasizes the importance of perseverance and optimism in overcoming difficulties in different life contexts. Furthermore, the poem conveys a profound moral message about balance in life. According to Sutan Takdir Alisjahbana, life is a dynamic process that requires wisdom in responding to various experiences. This poem has universal value because its message is relevant to readers from diverse life contexts.
Pementasan Drama dalam Pembelajaran Perguruan Tinggi: Telaah Terhadap Unsur Kelengkapan Artistik dan Akting Anisa, Risma; Syukriady, Dwi; Erniati, Erniati
ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Vol. 4 No. 1 (2026): Isolek: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra (Maret 2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/isolek.v4i1.768

Abstract

Drama performance learning in higher education tends to focus primarily on stage performance, while conceptual understanding of performance elements, artistic completeness, and acting skills has not been comprehensively explored by students. This study aims to analyze the fundamental principles of drama performance in higher education learning by emphasizing performance elements, artistic aspects, and acting. The study employs a qualitative approach using a descriptive-analytical method through a literature review of relevant scholarly journals and academic references related to drama performance. The results indicate that performance elements such as script, director, actors, dialogue, and conflict play an essential role in constructing a coherent and communicative dramatic performance. In addition, artistic elements—including stage setting, make-up, costumes, lighting, music, and properties—serve to strengthen the dramatic atmosphere and aesthetic value of the performance. Acting, on the other hand, becomes the core of drama performance as actors convey ideas, emotions, and dramatic messages through character interpretation and expression. Therefore, a comprehensive understanding of performance elements, artistic components, and acting should be emphasized in drama learning so that students are not only capable of presenting technical performances but also understand the conceptual foundation and creative process underlying drama performance.
Pendampingan Program Magang Pendidikan Sebagai Upaya Pengembangan Dan Optimalisasi Keterampilan Mengajar Mahasiswa Jumriati Jumriati; Erniati Erniati; Dwi Syukriady; Supriadi Supriadi; Herawati Arief S; Erwin Nurdiansyah; Musbaing Musbaing; Muhammad Chairil Imran; Abdul Mu’thy; Risma Anisa; Jumrita Jumrita
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v6i1.3038

Abstract

Kegiatan Pendampingan Program Magang Pendidikan bertujuan mengembangkan dan mengoptimalkan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru melalui pengalaman praktik langsung di sekolah. Program ini dilandasi kebutuhan mahasiswa untuk mengintegrasikan teori pembelajaran dengan praktik nyata serta menguatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Metode kegiatan dilaksanakan secara kolaboratif dengan pendekatan praktik reflektif melalui beberapa tahap, yaitu: (1) persiapan dan pembekalan materi pedagogik, (2) observasi pembelajaran di kelas, (3) praktik mengajar terbimbing, serta (4) evaluasi dan refleksi. Selama kegiatan, mahasiswa mendapatkan bimbingan intensif dari dosen pembimbing dan guru pamong, meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta penilaian hasil belajar. Data diperoleh melalui observasi, catatan refleksi, dan umpan balik dari pembimbing. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang nyata pada keterampilan mengajar mahasiswa, terutama dalam menyusun perangkat pembelajaran, mengelola kelas, menerapkan metode dan media yang variatif, serta berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik. Mahasiswa juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, kemampuan beradaptasi dengan lingkungan sekolah, serta keterampilan merefleksikan kelebihan dan kelemahan praktik mengajarnya. Sekolah mitra merasakan manfaat melalui bantuan tenaga pengajar, variasi strategi pembelajaran, dan meningkatnya interaksi akademik di kelas. Simpulannya, pendampingan program magang pendidikan efektif dalam meningkatkan kompetensi mengajar mahasiswa calon guru secara komprehensif. Program ini tidak hanya memberikan pengalaman profesional yang bermakna bagi mahasiswa, tetapi juga memperkuat kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran.
Telaah Diksi Dalam Ragam Bahasa Jurnalistik Tajuk Rencana Surat Kabar Harian Republika: Sebuah Tinjauan Semantik Dwi Syukriady; Bau Tenri Pada
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 2 No 3 (2022): December (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v2i3.88

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menginterpretasikan: penggunaan diksi kaidah sosial khususnya kata umum dan kata khusus, kata ilmiah dan kata populer, penggunaan diksi kaidah sosial khususnya kata baku dan nonbaku, penggunaan diksi kaidah sosial khususnya kata asing dan kata serapan dan penggunaan diksi kaidah sosial khususnya kata baru pada tajuk rencana surat kabar harian Republika yang ditinjau dari aspek semantik.             Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dan historis, yakni mendeskripsikan penggunaan diksi dalam ragam bahasa jurnalistik tajuk rencana surat kabar harian Republika tinjauan semantik. Metode dan teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode kepustakaan sesuai dengan kondisi dan situasi objek yang diteliti. Hasil penelitian mengenai penggunaan diksi kaidah sosial dalam ragam bahasa jurnalistik tajuk rencana surat kabar harian Republika tinjauan semantik menunjukkan bahwa (1) penggunaan kata umum  yang berbentuk  frasa, kata, ungkapan, dan istilah sangat bervariasi; (2) penggunaan kata ilmiah yang berbentuk kata, istilah, dan ungkapan sangat bervariasi, dan ungkapan yang bermakna asosiasi dan makna istilah (jargon dan slang); (3) penggunaan kata baku dan nonbaku yang berbentuk kata, ungkapan, dan frasa kurang variatif serta bermakna asosiasi dan makna peribahasa karena dipengaruhi oleh aspek penggunaan dalam penulisan bahasa standard dan nonstandard; (4) penggunaan kata asing dan serapan juga bervariasi, (5) penggunaan kata baru yang berbentuk kata dan istilah lebih dominan digunakan dalam makna stilistik (formal) dan makna istilah jargon daripada bentuk frasa yang bermakna konseptual, makna asosiasi, serta beristilah khusus (slang). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan kata umum  yang berbentuk  frasa, kata, ungkapan, dan istilah sangat bervariasi.
The Feasibility of Live Streaming DW English As Reading Instructional Technology Media For ESP (Learner Perspective) Muhammad Chairil Imran; Khaliq Bashar; Dwi Syukriady; Budiarti Putri Uleng
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 3 No 1 (2023): April (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v3i1.122

Abstract

The use of technology in learning English-reading  skills has grown rapidly. One such technology is the computer-aided learning media. The use of computer media in the field of education has many advantages as they are easier to access, disseminate and store. The aim of present study is to investigate the impact of computer assisted language learning (CALL) technology on Indonesian learners' reading skills. This study applied quantitative research. The results of study found that the use of information technology in learning is marked by the interaction between students and materials through internet technology, the existence of programmed teaching, and flexibility in the process for learning both in terms of time and place.  It can be concluded that it is very possible for us to be easily literate through various media; with this we can improve the quality of reading.
Retorika Cinta dalam Lirik Lagu “Bersamamu” Karya Agogo Violin: Analisis Diksi Emosional, Repetisi, dan Struktur Pesan Dwi Syukriady; Jumriati; Siti Khadijah Cantika Sari
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 6 No 1 (2026): April (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v6i1.507

Abstract

Lirik lagu sebagai bentuk sastra populer memanfaatkan bahasa secara estetis dan persuasif untuk menyampaikan pengalaman emosional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis retorika cinta dalam lirik lagu “Bersamamu” karya Agogo Violin melalui tiga aspek utama, yaitu diksi emosional, repetisi retoris, dan struktur pesan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan analisis data melalui tahap reduksi, kategorisasi, interpretasi, dan penarikan simpulan. Validitas data dijaga melalui uji kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas, dan transferabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diksi emosional dalam lirik bersifat konotatif dan metaforis sehingga mampu membangun kedalaman makna dan kedekatan afektif dengan pendengar. Repetisi retoris berfungsi sebagai strategi penegasan makna, memperkuat kohesi wacana, serta meningkatkan daya sugesti dan persuasi pesan. Sementara itu, struktur pesan tersusun secara progresif, bergerak dari ekspresi perasaan, permintaan konfirmasi, hingga penegasan komitmen jangka panjang, sehingga membentuk alur makna yang sistematis dan terarah. Secara keseluruhan, integrasi ketiga aspek tersebut menghasilkan retorika cinta yang efektif secara estetis dan persuasif. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya kajian stilistika dan linguistik dengan menunjukkan bahwa retorika dalam lirik lagu tidak hanya terletak pada keindahan bahasa, tetapi juga pada mekanisme kebahasaan yang secara sistematis membangun pengalaman emosional pendengar.
Penguatan Literasi Digital Bagi Dosen dan Mahasiswa Disabilitas Melalui Pemanfaatan Learning Management System (LMS) Supriadi Supriadi; Erniati Erniati; Dwi Syukriady; Herawati Arief S; Abu Bakar Tumpu; Rusdi Room; Jumriati Jumriati; Musbaing Musbaing; Firdaus Firdaus; Muhammad Ilham
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i3.1995

Abstract

Pengabdian ini bertujuan menelaah pemanfaatan Learning Management System (LMS) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tatap maya (synchronous) maupun pembelajaran mandiri dan kolaboratif (asynchronous) dengan pendekatan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan melalui workshop berkelanjutan secara luring dan pemanfaatan LMS secara daring setelah pembuatan bahan ajar selesai. Tahapan kegiatan meliputi pembekalan, penyuluhan, pelatihan, pendampingan, demonstrasi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lebih dari 85% peserta, baik dosen maupun mahasiswa disabilitas tunanetra, mampu menggunakan LMS secara mandiri. Dosen dapat menyusun materi ajar ramah disabilitas, sementara mahasiswa terampil mengakses materi, mengunggah tugas, dan mengikuti forum diskusi daring. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan berbasis LMS efektif memperkuat literasi digital, meningkatkan partisipasi aktif, serta mendukung pembelajaran inklusif di UIM. Pemanfaatan LMS secara optimal juga menjadi strategi penting dalam menghadapi tantangan digitalisasi pendidikan, sehingga diperlukan pelatihan berkelanjutan untuk mengembangkan konten yang menarik dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran.
Improving News Text Writing Skills Using Photo Story Media for Junior High School Students Jumriati; Andi Wiwiek Winati; Dwi Syukriady
JPTK : JURNAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS Vol 5 No 1 (2026): May : IJOLEH
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/ijoleh.v5i1.545

Abstract

This study aims to improve news text writing skills through the use of photo story media in class VII-1 students of SMP Negeri 36 Makassar. The type of research used is Classroom Action Research (CAR) which is carried out in two cycles, including the planning stage, action implementation, observation, and reflection. The research subjects were 32 students, consisting of 15 male students and 17 female students. Data collection techniques were carried out through tests and non-tests in the form of observation, questionnaires, and documentation. Data were analyzed quantitatively and qualitatively. The results of the study indicate that the use of photo story media can improve students' news text writing skills. This can be seen from the increase in students' average scores, namely from 37.56% in cycle I to 71.34% in cycle II. In addition, student activity and participation in the learning process also increased. Students became more active, more focused on paying attention to teacher explanations, more enthusiastic in asking questions, and calmer when participating in the learning process and doing assignments. Thus, this study can conclude that photo story media is effectively used to improve news text writing skills of class VII-1 students of SMP Negeri 36 Makassar.
Co-Authors Abu Bakar Tumpu Aisya Aisya Ananda, Zhafran Fatih Andi Wiwiek Winati Anisa, Risma Asdar Asdar Ashar Ashar Ashar, Endang Ruswiyani Badruddin Kaddas Bau Tenri Pada Budiarti Putri Uleng Cantika Sari, Siti Khadijah Debi Febianto Erniati Erniati Erniati Erniati Erniati Erniati Erwin Nurdiansyah Firdaus Firdaus Heni Pujiastuti Herawati Arief S Idamayanti, Reski Jumriati Jumriati, Jumriati Jumrita Jumrita Khaliq Bashar Linda Fitriyanti Luana Sasabone Lulu Jola Uktolseja Marwah Achmad Masita Hasan Miskiyah Miskiyah Mu'thy, Abdul Muh. Safar Muhammad Chairil Imran Muhammad Chairil Imran Muhammad Ilham Muhammad Rezky Musbaing, Musbaing Mutiara Tiffani Putri Nur Indah Sari Pahar Kurniadi Pakalessy, Aisa Rahma, Fitriani Reskiani Saparuddin Riskal Fitri Risma Anisa Room, Rusdi Rosmala Dewi Rusadi, La Ode S, Herawati Arief Samuel Mamonto Sasabone, Luana Siti Khadijah Cantika Sari Sitti Patimah A Sukmawati Supriadi Supriadi Syam, Syamsinar Taufik, Ashabul Ummu Aiman Warda Warda WILDA, WILDA Wulan, Diah Nawan Yuriatson, Yuriatson Zarkiyah Thahir