p-Index From 2020 - 2025
4.948
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al-Jami'ah: Journal of Islamic Studies JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Aqlam: Journal of Islam and Plurality Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURNAL PENA EDUKASI MES: Journal of Mathematics Education and Science JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Indonesian Journal of Law and Economics Review Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Devotion: Journal of Research and Community Service Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Absorbent Mind Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Global Education Journal Jurnal Inovasi Teknologi Terapan Al Bahru Assoeltan: Indonesian Journal of Community Research and Engagement Cocos Bio Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Iklila: Jurnal Studi Islam dan Sosial Al-Idaroh Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Moderation: Journal of Islamic Studies Review Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) ELEMENTICA: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah dan Dasar Rahmah
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam

METODE DISKUSI DALAM PEMEBELAJARAN PAI Zuhri, Zuhri
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1 No 1 (2020): November 2020, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v1i1.339

Abstract

Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) selama ini identik dengan penyampaian yang apa adanya, alias tidak profesional dalam menguasai berbagai metode terkini yang berkaitan dengan metode pembelajaran active learning. Meskipun pada dekade tarakhir ini ada perubahan-perubahan siknifikan tentang hal itu. Untuk itu, makalah ini berusaha untuk membahas dengan lebih mendalam tentang bagaimana karakteristik metode yang harus diterapkan dalam pembelajaran PAI. Menurut para ahli pendidikan Islam bahwa metode yang harus digunakan dalam pembelajaran PAI pada satu sisi harus bersifat teacher centered akan tetapi pada sisi yang lain harus juga bersifat student centered. Begitu juga dalam metode diskusi. Karena dalam pelajaran PAI ada beberapa mata pelajaran seperti tauhid yang tidak bisa total hanya didiskusikan oleh peserta didik, tapi harus terlebih dahulu diadakan bimbingan oleh guru.