Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Literasiologi JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam FORUM PAEDAGOGIK Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman ALACRITY : Journal Of Education JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Al Fawatih: Jurnal Kajian Al Quran dan Hadis QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana International Journal of Technology and Education Research
Zulhammi, Zulhammi
Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam dan Kualitas Pelayanan Tenaga Kependidikan terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri Se - Kota Padangsidimpuan Barani Harahap; Zulhammi Zulhammi; Lelya Hilda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk generasi masa depan, sehingga kinerja guru dan kualitas pelayanan tenaga kependidikan menjadi faktor penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kinerja guru Pendidikan Agama Islam dan kualitas pelayanan tenaga kependidikan terhadap motivasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kota Padangsidimpuan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal, melibatkan 332 siswa sebagai sampel. Instrumen berupa angket digunakan untuk mengukur variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru Pendidikan Agama Islam berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, demikian pula kualitas pelayanan tenaga kependidikan. Secara bersama-sama, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi terhadap motivasi belajar siswa, meskipun masih terdapat faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kinerja guru dan pelayanan tenaga kependidikan dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif serta mendorong motivasi belajar siswa.
TRAINING ON THE ZOTERO APPLICATION TO IMPROVE THE QUALITY OF STUDENTS’ ACADEMIC WRITING AT MA’HAD AL-JAMI’AH, UIN SHEIKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANG SIDEMPUAN Hanum, Latifah; Riska Amelia, Yona; Ramadani Putri, Indah; Zulhammi, Zulhammi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 3 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i3.958-965

Abstract

Penulisan karya ilmiah merupakan kompetensi penting yang harus dikuasai mahasiswa, khususnya dalam penyusunan skripsi sebagai syarat kelulusan pada jenjang sarjana. Salah satu permasalahan yang sering ditemui adalah lemahnya kemampuan mahasiswa dalam mengelola referensi dan menyusun sitasi sesuai dengan kaidah akademik. Kondisi ini berpotensi menurunkan kualitas karya ilmiah dan melanggar prinsip integritas akademik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam manajemen referensi melalui sosialisasi penggunaan aplikasi Zotero. Kegiatan ini dilaksanakan di Universitas Islam Negeri Syekh Al-Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan dengan melibatkan 45 mahasiswa sebagai peserta. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan, yang meliputi penyampaian materi konseptual tentang penulisan karya ilmiah dan sitasi, serta pendampingan praktis penggunaan aplikasi Zotero. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya pengelolaan referensi dan mampu mengenal penggunaan Zotero sebagai alat bantu penyusunan sitasi dan daftar pustaka secara sistematis. Luaran kegiatan berupa dokumen panduan penggunaan Zotero yang dapat dimanfaatkan sebagai referensi pendukung dalam penulisan karya ilmiah. Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi akademik dan literasi digital mahasiswa serta mendukung upaya pencegahan plagiarisme di lingkungan perguruan tinggi.
IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART AND MATH (STEAM) DALAM PEMBELAJARAN FIQIH: STUDI KASUS DI RAHMATAL LIL ‘ALAMIN INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING SCHOOL KABUPATEN SOLOK Caniago, Faisal; Erawadi, Erawadi; Zulhammi, Zulhammi
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 16 No 2 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/1a4jsn96

Abstract

Technological developments in the digital era require educational institutions, including Islamic boarding schools, to transform to remain relevant without losing their Islamic identity. This study aims to analyze in depth the design, implementation, and implications of the international Islamic boarding school curriculum based on Science, Technology, Engineering, Art, and Math (STEAM) at Rahmatan Lil 'Alamin International Islamic Boarding School (RLA IIBS) Solok, as well as to formulate a conceptual model design (alternative) for STEAM integration specifically in Fiqh learning. This research is a qualitative study with a case study approach. Data collection techniques were carried out through observation, in-depth interviews, and documentation studies. The collected data were analyzed qualitatively (data condensation, data presentation, and drawing conclusions) and then synthesized into an alternative model design. The results of the study indicate that: (1) The design and implementation of the STEAM curriculum at RLA IIBS have been carried out as an adaptive response to the challenges of the digital era, but technical obstacles are still encountered in its complete integration into the religious sciences cluster; (2) Based on field findings and needs analysis, this study produces outputs in the form of a conceptual model design for the integration of Fiqh and STEAM. This alternative model was designed to improve the implementation of the Islamic boarding school curriculum so that it is more comprehensive, so that students not only master the latest science and technology, but also still have a deep understanding of religion (tafaqquh fiddin).
Fase Pendidikan Anak Menurut Muhammad Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah Hasibuan, Azhar; Erawadi, Erawadi; Zulhammi, Zulhammi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2540

Abstract

Setiap fase pendidikan anak harus dilakukan dengan penuh perhatian dan kasih sayang. Dengan memahami fase-fase ini, orang tua dan pendidik dapat lebih efektif dalam membimbing anak menuju perkembangan yang optimal baik secara fisik, mental, maupun spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 6 fase pendidikan anak yang dilalui setiap anak dalam menuju proses remaja yaitu fase pemilihan pasangan (pendidikan pra nikah) yaitu agar memilih pasangan yang beriman (tidak menyekutukan Allah) untuk memperoleh generasi yang beriman. Fase awal proses kehamilan yaitu seorang ibu hendaknya mengajak anak (janin) untuk berinteraksi hal-hal yang positif seperti memperdengarkan ayat-ayat suci Al-Qur’an sejak dalam kandungan. Fase kelahiran (usia 0-2 tahun) dilakukan pendidikan jasmani dan rohani yaitu dengan memberikan ASI kepada anak selama 2 tahun untuk kesehatan jasmani anak serta pengenalan terhadap Al-Qur’an dengan mengoptimalkan potensi pendengaran anak. Fase usia 2-6 tahun dilakukan pendidikan seperti mengajarkan anak untuk terbiasa dalam mengucap dzikrullah dan mulai dibiasakan menutup aurat dan tampil indah. Fase usia 6-12 tahun yaitu menekankan pendidikan akidah, pendidikan akhlak dan pendidikan ibadah.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Buku Elektronik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Tapanuli Selatan Hutabarat, Fitri Zakiah; Zulhammi, Zulhammi; Daulay, Muhammad Roihan
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2541

Abstract

Pembelajaran di dalam kelas perlu adanya inovasi seperti inovasi pada media pembelajaran salah satunya mengembangkan buku berbasis elektronik (e-book). Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengembangan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan, (2) mengetahui tingkat validitas penggunaan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan, (3) mengetahui tingkat praktikalitas penggunaan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan. (4) mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media buku elektronik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan.  Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan analysis, design, development, implementation, and evaluation (ADDIE). Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas untuk melihat tingkat keefektivan dari penggunaan buku elektronik akidah akhlak. Hasil penelitian didapat yaitu (1) pengembangan media buku elektronik akidah akhlak dilakukan dengan menggunakan model ADDIE merupakan sebuah inovasi baru dalam pembelajaran akidaha akhlak di MTs Negeri 3 Tapanuli Selatan, (2) tingkat validitas oleh ahli materi didapatkan nilai sebanyak 100% dengan kategori sangat valid, ahli media modul diperoleh nilai sebanyak 100% dengan kategori sangat valid. (3) tingkat praktikalitas media yang dikembangkan memperoleh nilai sebanyak 86% dengan kategori sangat praktis. (4) Tingkat efektivitas yang diperoleh dengan persentase 84% dengan kategori sangat efektif.
Dampak Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Meningkatkan Kompetensi Akademik Mahasiswa Prodi PAI Pascasarjana UIN Syahada Padangsidimpuan Sangkot Hayati; Zulhammi Zulhammi; Lelya Hilda
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 9, No 1 (2025): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v9i1.25667

Abstract

AbstractThis study aims to describe the form of utilization of Artificial Intelligence (AI), especially those based on Natural Language Processing (NLP), in the learning process and analyze its impact on the academic competence of students of the Postgraduate Islamic Religious Education Study Program, Masters Program, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan. In addition, this study also identifies various supporting and inhibiting factors in the application of AI as a learning medium in higher education environments. This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques are carried out through in-depth interviews, observations, and documentation. Data were analyzed qualitatively through the process of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study showed that students utilized NLP-based AI, to access academic literature and information, assist in compiling scientific papers, improve understanding of the material, and as a companion media in the independent learning process. The use of AI has a positive impact on several aspects of students' academic competence, including increasing digital literacy, strengthening scientific thinking skills, effectiveness in completing academic assignments, and independence and responsibility in learning. Supporting factors for the use of AI in learning include user readiness as reflected in the mastery of digital technology, the availability of internet access, and institutional support such as adequate training and facilities. Meanwhile, inhibiting factors include a weak understanding of the ethics of using AI, the risk of plagiarism, and the potential for dependence on technology that can reduce students' critical thinking.
The Efforts of Madrasah Principals and Islamic Religious Education Teachers in Minimizing Bullying in State Islamic Junior High Schools of Padangsidimpuan City Azwar Harahap; Zulhammi Zulhammi; Muhammad Roihan
Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Vol 14, No 1 (2026)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/di.v14i1.20434

Abstract

Bullying is a serious issue that frequently occurs in educational environments, including State Islamic Junior High Schools in Padangsidimpuan City specially verbal, phsyc, social and cyber (cyberbullying). This study aims to describe the efforts of madrasah principals and Islamic Religious Education (PAI) teachers in minimizing bullying behavior within the school environment. The method used in this study was a qualitative approach with data collection techniques conducted through observation, interviews, and documentation. The study population and sample consisted of 2 principals of State Islamic Junior High Schools (Madrasah Tsanawiyah Negeri) in Padangsidimpuan City, 22 Islamic Religious Education teachers of State Islamic Junior High Schools in Padangsidimpuan City, and 60 students of State Islamic Junior High Schools in Padangsidimpuan City. The analysis employed data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques, which were obtained through discussions with supervisors and validators that experts in their respective fields of expertise. The findings reveal that madrasah principals play an active role in formulating anti-bullying policies, fostering a religious school culture, and conducting intensive supervision. Meanwhile, PAI teachers contribute by instilling noble moral values, developing students’ character, and applying persuasive as well as preventive approaches in the learning process. The synergy between madrasah principals and PAI teachers has proven effective in reducing bullying cases and creating a safe and conducive learning environment. In line with the objectives outlined at the beginning of this study, bullying behavior can be minimized within the madrasah environment, particularly at State Islamic Junior High Schools in Padangsidimpuan City. It is hoped that this research will provide benefits for madrasahs and related parties, as well as serve as a valuable reference for future researchers.
Co-Authors Adawiyah, Robiyatul Agustama, Fadli Ali Pirdaus Armizi, Armizi Azwar Harahap Barani Harahap Candra, Dewi Caniago, Faisal DAULAY, MUHAMMAD ROIHAN Dian Jelita Efendi Hasibuan, Zainal Endayana, Bestari Erawadi Erawadi, Erawadi Fahrina Yustiasari Liriwati Gultom, Yusrina Hamdan Hasibuan Hannum Rambe Hasibuan, Azhar Hasibuan, Hamdan Hasibuan, Lukman Hidayat, Reyhan Hijrah Gultom, Nikmatul Hsb, Silvia Anggrainin Hutabarat, Fitri Zakiah Ika Sundari Latifah Hanum Lelya Hilda Leyla Hilda Liriwati, Fahrina Yustiasari Longga Sari Simatupang Mariatul Ummah Muhammad Darwis Dasopang Muhammad Roihan Muhar, Rif'an Al Nasution, Abdusima Nst, Wardian Syah Nur Azizah Lubis Nur Hapipa Siregar Pohan, Amriansyah Ramadani Putri, Indah Riska Amelia, Yona Ritonga, Aisahrani Rudya Ismail Sangkot Hayati Siagian, Irpan Haj Siregar, Ahmad Ihsan Pardamean Siregar, Mulatua Siregar, Rony Hamdani Suheri Sahputra Rangkuti Suparni Suparni Ummi Kalsum Wadud, Amru Abdul Yuda, Fatti Miarni Zainal Efendi Hasibuan, Zainal Efendi Zulhimma Zulhimma Zulhimma, Zulhimma