Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.156
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity Maspari Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AlphaMath: Journal of Mathematics Education Jurnal Elemen Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Maqasid: Jurnal Studi Hukum Islam Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika PeTeKa Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Jurnal Inovator ACITYA Journal of Teaching & Education Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pembangunan Nagari JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika Jurnal Fisika dan Terapannya Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Instructional Mathematics ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat THEOREMA : The Journal Education of Mathematics Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Rangkiang Mathematics Journal Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Matriks Jurnal Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Ta'dib Jurnal Informatika Polinema (JIP) Jurnal Infinity
Ramadoni, Ramadoni
Badan Riset Dan Inovasi Nasional
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Kemampuan penalaran matematis ditinjau dari minat belajar pada siswa kelas X Putri, Yulina; Rismen, Sefna; Ramadoni, Ramadoni
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol. 6 No. 5 (2023): September
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v6i5.18738

Abstract

The aim of this research is to determine how mathematical reasoning abilities correlate with learning interest among 10th-grade vocational school students. This study employs a quantitative descriptive research design with a focus on 19 students from the 10th-grade TKRO 1 class at SMK Negeri 5 Padang. Data collection instruments include questionnaires, tests, and interviews. The data processing technique involves analyzing test results based on indicators of mathematical reasoning abilities in relation to the results of the learning interest questionnaire. The research findings indicate that the mathematical reasoning abilities of 10th-grade TKRO 1 students at SMK Negeri 5 Padang, when viewed in conjunction with learning interest, exhibit both high and moderate levels of interest. For high learning interest, the corresponding mathematical reasoning abilities are as follows: high (76.59%), moderate (64.29%), and low (44.44%). In the case of moderate learning interest, the corresponding mathematical reasoning abilities are high (76.98%) and moderate (66.67%).
Validity of Application-Assisted Project-Based Learning Liveworksheet on Linear Program Material Endah Oktaviana; Zulfitri Aima; Ramadoni
Rangkiang Mathematics Journal Vol. 2 No. 2 (2023): Rangkiang Mathematics Journal
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Padang (UNP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/rmj.v2i2.32

Abstract

The lack of use of technology and communication in the process of learning mathematics and the teaching materials used are still not able to guide students in the learning process. The purpose of this research is to develop an Application-Assisted Project Based Learning (PjBL)-based electronic live worksheet (E-LKPD) with the assistance of a live worksheet application on valid Class X Linear Program material. This type of research is the development of the Plomp model. The instruments used were interview guidelines and questionnaires. The technique of analyzing the data is qualitative and quantitative analysis. The results of the research are the assessments made by mathematicians, namely 92.1% (very valid). The results of the assessment carried out by technology experts were 94.4% (very valid). It is concluded that E-LKPD Based on Project Based Learning Assisted by Liveworksheet Application is very valid and feasible for use by teachers and students.
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Siswa pada Kelas VIII.1 SMP Muhammadiyah 6 Padang Sari, Suci Ratna; Rismen, Sefna; Ramadoni, Ramadoni
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v9i1.4238

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis dan kepercayaan diri siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 SMP Muhammadiyah 6 Padang. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep matematis ditinjau dari kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling sebanyak 20 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, angket dan wawancara. Adapun analisis data pemahaman konsep matematis ditinjau dari kepercayaan diri siswa dianalisis berdasarkan indikator pemahaman konsep. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu siswa yang memiliki kepercayaan diri sangat baik dengan pemahaman konsep tinggi, sedang dan rendah secara umum berada pada kategori sedang yaitu sebanyak 2 orang siswa. Siswa yang memiliki kepercayaan diri baik dengan pemahaman konsep tinggi, sedang dan rendah secara umum berada pada kategori sedang yaitu sebanyak 7 orang siswa. Siswa yang memiliki kepercayaan diri cukup dengan pemahaman konsep tinggi, sedang dan rendah secara umum berada pada kategori yang sama yaitu sebanyak 1 orang siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Sparkol Videoscribe dengan Materi Vektor dalam Bangun Ruang Syabri, Viola Wulandari; Ramadoni, Ramadoni; Aima, Zulfitri
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v9i1.4095

Abstract

Permasalahan dalam proses belajar semester genap yang ditemukan di MAN 1 Solok Selatan yaitu keterbatasan waktu belajar yang membuat peserta didik harus belajar secara mandiri. Selain itu penggunaan media pembelajaran di sekolah hanya menggunakan media cetak yang membuat peserta didik mengalami kebosanan. Kemudian keterbiasaan peserta didik yang selalu dibimbing oleh guru dalam memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah membuat sebuah media pembelajaran matematika menggunakan Sparkol Videoscribe pada materi vektor di R3 yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan yang dikemukakan oleh Plomp.(2013) Tahapan yang digunakan dibatasi hanya tahap 1 (Preliminay Research) dan tahap 2 (Prototyping phase) yang merangkap pada uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validitas ahli media dan ahli materi untuk mengetahui kevalidan dari media pembelajaran. Selanjutnya dilakukan uji coba satu-satu yang melibatkan guru dan tiga orang peserta didik, serta enam orang peserta didik pada uji coba kelompok kecil. Berdasarkan validasi yang dilakukan dengan ahli media dan ahli materi menyatakan media pembelajaran matematika menggunakan Sparkol Videoscribe sangat valid dengan persentase 85.7%. Sedangkan hasil praktikalitas media pembelajaran matematika menggunakan Sparkol Videoscribe dinyatakan sangat praktis dengan persentase 88.39%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika menggunakan Sparkol Videoscribe pada materi vektor dalam bangun ruang di MAN 1 Solok Selatan, sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan oleh guru dan peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Videoscribe
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa pada Materi Trigonometri Kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 4 Sijunjung Jenius, Hendrik; Ramadoni, Ramadoni
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v9i1.4206

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kesulitan belajar matematika pada siswa. Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar adalah kurangnya perhatian dalam proses pembelajaran, membuat pemodelan, dan menyelesaikan soal cerita. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatatif untuk menggambarkan kesulitan belajar pada materi trigonometri. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Sijunjung dengan subjek penelitian berjumlah 21 siswa dari kelas XI MIPA 2. Alasan XI MIPA 2 sebagai subjek dalam penelitian ini ialah berdasarkan pertimbangan tertentu kelas tersebut memiliki beragam kesulitan dalam belajar matematika, khusus nya pada materi  trigonometri matematika peminatan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.Dari hasil penelitian didapatkan bahwa kesulitan siswa yang paling tinggi sampai yang paling rendah adalah kesulitan memahami masalah, kesulitan tidak menuliskan hasil, kesulitan tidak melanjutkan proses penyelsaian dan kesulitan meneyelsaikan soal/perhitungan. Dimana jenis kesulitan memahami masalah memperoleh nilai 100% termasuk dalam interpretasi sangat tinggi. Jenis kesulitan tidak melanjutkan proses penyelesaian memperoleh nilai 40% termasuk dalam interpretasi rendah. Jenis kesulitan menyelesaikan soal/perhitungan memperoleh nilai 35% termasuk dalam interpretasi rendah dan terakhir jenis kesulitan tidak menuliskan hasil memperoleh nilai 75% termasuk dalam interpretasi tinggi
Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Metode Newman Ramadoni; Shakinah, Nurul
Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/plusminus.v3i1.1231

Abstract

Selama proses belajar mengajar matematika, siswa juga menghadapi banyak kendala terkadang siswa tahu cara menjawab pertanyaan yang diajukan, namun melakukan kesalahan dalam perhitungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita SPLTV berdasarkan Metode Newman. Penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian diambil secara purposive sampling yang terdiri dari 10 orang siswa SMA. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan Reading Error sebanyak 13,40%, Comprehention error sebanyak 21,65%, Transformation error sebanyak 19,59%, Process skill error sebanyak 19,59%, Endcoding error sebanyak 25,77%. Hal ini terjadi karena siswa kurang teliti, tidak mampu membaca soal, tidak memahami masalah, dan tidak mampu melakukan prosedur yang akan digunakan untuk menyelesaikan soal. During the process of teaching and learning mathematics, students also face many obstacles. Sometimes students know how to answer the questions asked, but make mistakes in the calculations. The purpose of this study was to find out students' mistakes in solving SPLTV story problems based on the Newman Method. This research uses descriptive with a qualitative approach. Subjects in the study were taken by purposive sampling consisting of 10 high school students. Data collection techniques using essay test questions. The results showed that students made reading errors of 13.40%, completion errors of 21.65%, transformation errors of 19.59%, process skill errors of 19.59%, endcoding errors of 25.77%. This happens because students are less thorough, unable to read the questions, do not understand the problem, and are unable to carry out the procedures that will be used to solve the problem.
Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ramadoni; Admulya, Budi Indah
Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2023): Juli
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/plusminus.v3i2.1348

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah diharapkan dapat dikembangkan secara optimal pada siswa, namun fakta menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih rendah. Diperlukan upaya mengatasi masalah tersebut misalnya dengan menerapkan model Pembelajaran Berbasis Masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran berbasis masalah dan kemampuan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran biasa dalam pembelajaran matematika. Penelitian dilakukan di salah satu SMA swasta di Padang, dengan sampel yaitu kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen. Data dikumpulkan dari instrumen tes berbentuk soal uraian sebanyak 8 butir soal. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan dengan model Problem Based Learning lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan melalui pembelajaran biasa. Pembelajaran berbasis masalah dapat dijadikan salah satu alternatif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMA. Problem-solving abilities are expected to be optimally developed in students, but the facts show that students' mathematical problem-solving abilities are still low. Efforts are needed to overcome these problems, for example by applying the Problem-Based Learning model. The purpose of this study was to describe the abilities of students with problem-based learning models and with ordinary learning in mathematics learning. The study was conducted at a private high school in Padang, with the samples being class XI IPA 3 and XI IPA 4. This study used the quasi-experiment method. The data was collected from the test instrument in the form of a description of 8 questions. Data analysis was carried out descriptively. The results showed that the mathematical problem-solving abilities of students with the Problem-Based Learning model were better than the problem-solving abilities of students with ordinary learning. Problem-based learning can be used as an alternative to developing high school students' problem-solving abilities.
Pelatihan Pengolahan Data Menggunakan Software SPSS di Kantor Lurah Bungo Pasang Kec. Koto Tangah Lovia, Lita; Rismen, Sefna; Ramadoni, Ramadoni
ADMA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/adma.v3i2.2259

Abstract

Limitations of officers in analyzing data in district offices. Most of these problems are caused by the lack of knowledge and expertise of the apparatus and the limited number of computers. The data in the district office is not stored properly, and there is no data management and technology-assisted data presentation. Implementation method by providing training and mentoring. The training provided is in the form of basic skills in using SPSS in presenting district population data. Its activities are training and assistance in presenting and processing data using the SPSS program in the Bungo Pasang District. The implementation of the service conducted interviews and provided questionnaires to find out the extent of the training participants' understanding of the use of SPSS software. The service team explained the presentation of the data accurately and concisely. District employees are helped in understanding and processing data using this SPSS software. District officers find it helpful in their work with the applications taught.
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Matriks Kelas X IIS SMA PGRI 3 Padang Zelin Amanda; Ramadoni Ramadoni; Alfi Yunita
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 2 No. 1 (2024): Februari : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v2i1.390

Abstract

His research is motivated by students' understanding of mathematical conceptsstill low in class X IIS SMA PGRI 3 Padang. This is caused bylearning that is carried out is less interesting and understanding of mathematical conceptslow students. This study aims to find out analyzeunderstanding of mathematical concepts for class X IIS SMA PGRI 3 Padang.This type of research is a type of quantitative descriptive research. Populationin this study were all students of class X IIS SMA PGRI 3 Padang. The sampling technique was carried out by means of purposive sampling, selectedclass X IIS as the class being analyzed. The research instrument is in the form ofposttest by using an indicator of understanding the concept that functions formeasure the level of understanding of students' mathematical concepts. The average score of students' understanding of mathematical concepts in the sample classis 96 with a maximum value of 100 and a minimum value of 88 and a standard deviation3,7. It can be seen that the ability to understand mathematical concepts in the fourththe indicator of understanding the concept is the indicator restating aconcept 92%, classify objects according to certain properties according tothe concept is 46%, presenting the concept in various forms of representationmathematics 34 %, and apply concepts or logarithms to the solutionthe problem is 53%, so of the four indicators it is classified as lowthe ability to understand mathematical concepts, namely the Presenting indicatorconcepts in various forms of mathematical representation with numbersthe percentage is 34% and the highest percentage is on the indicatorrestating a concept with a total percentage of 92%.
PENGARUH BUTEYKO BREATHING EXERCISE TERHADAP PENINGKATAN ARUS PUNCAK EKSPIRASI PADA LANSIA DI PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA BUDI MULIA III Bowo Laksono, Abdurrahman Berbudi; Sariana, Erna; Ramadoni, Ramadoni
Jurnal Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia
Publisher : Ikatan Fisioterapi Indonesia cabang kota bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59946/jfki.2023.233

Abstract

Background: Aging is the cause of widespread progressive changes in all aspects of biology that result in susceptibility to various diseases. The changes seen in the decrease in peak expiratory flow due to age often cause less air to enter the body. A decrease in peak expiratory flow will result in hypoxemia and hypercapnia which will lead to respiratory failure.. Buteyko Breathing Exercise is an intervention that supports increasing peak expiratory flow so that it can open the breathing path. Objective: Knowing the Effect of Buteyko Breathing Exercise on Increasing Peak Expiratory Flow in the Elderly. Method: This study uses the type of experimental research with one group pretest - posttest which is carried out at the Tresna Budi Mulia III Social Institution. In this study using 13 respondents who were selected using the Random Sampling Technique. Measurement of Peak Expiratory Flow using a Peak Flow Meter on baseline and final data after intervention for 4 weeks with a frequency of 2 times a week. Results: Changes in the increase in peak expiratory flow before and after the intervention obtained a value of p = 0.000 (p < 0.05). Conclusion: There is an effect of Buteyko Breathing Exercise on Increasing Peak Expiratory Flow in the Elderly at Tresna Werdha Budi Mulia III Social Home.
Co-Authors ABDUL HAMID Adinda Zelitri Admulya, Budi Indah Adnan, Mazlini Ainil Mardiyah ainul mardiah Aldeia, A.M Saifullah Alfi Yunita Anisah, Himatul Anna Cesaria Arie Purwa Kusuma Arief Alhafizh Armiati Arwin, Popy Asmar, Ali Bolisma Welinda Bowo Laksono, Abdurrahman Berbudi Budi Indah Admulya Chien, Kao Tai Darwis, Robi Dewi Yuliana Fitri Dewi Yuliana Fitri Dimas, Harnof Ema Utami Endah Oktaviana Erna Sariana Fatahul Arifin Fuad Hafizah Delyana, Hafizah Harnof Dimas Heron Surbakti Hesti Filmiari Himatul Anisah Huvaid, Sevilla Ukhtil Iksan Isnaini Isnaini Izazy, Nurul Qolbi Jenius, Hendrik Kao Tai Chien Lita Lovia Lucky Heriyanti Jufri, Lucky Heriyanti Lydia Hendayani Sukma Mahmud Zunus Amirudin Manurung, Shiyamu Martono, Sri Fajar Melisa Melisa Mista, Widia Muhammad Hafiz Muhammad Syukri Mustafa, Muhammad Syukri Mulia Suryani Mulia Suryani Nasaruddin nur afni fajri Nurbaitillah Nurhizrah Gistituati Nurina Kurniasari Rahmawati Nurmaines Adhyka, Nurmaines Nurul Shakinah Oktamira, Doli Oktaviana, Endah Pebralia, Jesi Putri, Yulina Raden Mohamad Herdian Bhakti Ratulani Juwita Rifki Fahmi Rina Febriana Riris Aryawati Santy, Aprillia Sari, Suci Ratna Sari, Wiwin Rita Sefna Rismen Shakinah, Nurul Suwartina Suwartina Syabri, Viola Wulandari Tai Chien Kao Tanzila Dwi Zulpani Tengku Zia Ulqodry Villia Anggraini Vivin Gusdiana Wahyu Triharto Prabowo Welinda, Bolisma Willy Ravindo H Damanik Yerizon Yerizon Yulia Fatma, Henny Yusuf Dewantoro Herlambang Zainal, Hardhani Mardiana Zelin Amanda Zulfitri Aima Zulfitri Aima