Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.51
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELODANG MAYANG ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Karya Abdi Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin Mamangan Social Science Journal JIPM: Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin TRIMAS: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) MANKEU (JURNAL MANAJEMEN KEUANGAN) Edukasi DIGITAL BUSINESS INSIGHTS JOURNAL
Bayu Fajar Susanto
Universitas Islam Indragiri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Edukasi

 1 
Peranan Orang Tua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Ahmad; Hasnawati Hasnawati; Bayu Fajar Susanto; Yusnita Yusnita; Hasirah Hasirah
Jurnal Edukasi Vol 11 No 2 (2023): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v11i2.2628

Abstract

Peningkatan jumlah tindak kejahatan yang terjadi di kalangan remaja ini menunjukan bahwa anak-anak muda zaman sekarang mengalami permasalahan yang cukup serius dalam kehidupan mereka. Indikasi ketidak cerdasan emosional terlihat dengan munculnya berbagai tindak kejatan yang jelas-jelas mengancam kesuksesan hidup mereka kelak. Dalam hal ini pendidik terutama orang tua dihadapkan pada berbagai kekhawatiran tentang masa depan anak-anak mereka. Kecerdasan Emosional sangat berpengaruh terhadap diri seseorang serta yang lebih menarik lagi ternyata bentuk kecerdasan ini dapat dikembangkan atau dilejitkan dalam diri seseorang, terutama dimulai semenjak dini dimana orangtua berpeluang besar untuk hal tersebut. Pembahasan ini diharapkan dapat dijadikan sebagai kontribusi pemikiran dalam memformulasikan paradigma pendidikan yang tidak mengabaikan kecerdasan emosional, Diharapkan pembahasan ini dapat dijadikan sebagai acuan praktis dalam membina dan mengembangkan Kecerdasan emosinal anak didik. Penelitian ini berbentuk penelitian kepustakaan (Library Research), dengan langkah-langkah pengumpulan data, menganalisa data dan menarik kesimpulan.
Dampak Academic Self-Efficacy dan Time Management terhadap Academic Performance Mahasiswa Perguruan Tinggi di Kabupaten Indragiri Hilir Widyawati; susanto, bayu fajar; Syafrinadina, Syafrinadina
Jurnal Edukasi Vol 13 No 1 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i1.2920

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak Academic Self-Efficacy (keyakinan diri terhadap kemampuan akademik) dan Time Management (manajemen waktu) terhadap Academic Performance (kinerja akademik) mahasiswa perguruan tinggi di Kabupaten Indragiri Hilir. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena rendahnya kinerja akademik mahasiswa, yang diduga terkait dengan kurangnya keyakinan diri dan keterampilan mengelola waktu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Partial Least Squares (PLS) melalui SmartPLS untuk menganalisis data. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa di Kabupaten Indragiri Hilir, dengan sampel sebanyak 150 responden yang dipilih menggunakan teknik 10 x jumlah indikator. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert 5 poin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Time Management memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap Academic Performance (β = 0,698, p < 0,05) dibandingkan dengan Academic Self-Efficacy (β = 0,167, p < 0,05). Hal ini mengindikasikan bahwa kemampuan mengelola waktu secara efektif lebih berdampak besar pada peningkatan kinerja akademik. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya program pelatihan manajemen waktu dan penguatan keyakinan diri mahasiswa melalui mentoring atau konseling akademik. Dengan demikian, institusi pendidikan dapat merancang strategi untuk meningkatkan kinerja akademik mahasiswa melalui peningkatan kedua faktor tersebut.
Co-Authors Achmad Isya Alfassa Ahmad Ahmad Rifa'i Ahmad Sabbi Alfa, Akbar Ali Azhar Ali Azhar Andi Yusafri Andriansyah Andriansyah Andriansyah Andriansyah Apriyanto, Mulono Badewin Brama Nalendra Cahya Santri Dewi Murni Dewi Nawangsari Dharmasetiawan Dharmasetiawan Dharmasetiawan Dina, Syafrina Elvi Suciati Ferliansyah Guntur, SM. Hasirah Hasirah Hasnawati Hasnawati Helly Khairuddin Indra Muchlis Adnan Indra Muchlis Adnan Indra Mukhlis Adnan Irjus Indrawan Jayawarsa, A.A. Ketut Khairul Ihwan, Khairul Kurniati M. Rangga Juliyakta Maimunah Muannif Ridwan Muchlis MUCHLIS Muchlis Muchlis Muhammad Fauzan Nelva Siskawati Nur Komariah Olga Olga Putriya Ramadana Rafly Irwansyah Raju Maulana Reti Putri Roberta Zulfhi Surya Roshid, Muhammad Nahruddin Rosmiar, Rosmiar Shahrizal Siti Nursehati Sri Astuti Sri Hidayanti Suhermin, Suhermin Syafrina Dina Wandi Wandi Widyawati Widyawati Widyawati Widyawati Widyawati Yaswar Aprilian Yusafri, Andi Yusnita Yusnita Zulfhi Surya, Roberta Zulrahmadi