Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.994
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Pendidikan IPA SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Jurnal IPA Terpadu GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Jurnal Pendidikan MIPA
Nurfatimah Sugrah
Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Khairun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Design and Validation of a Practicum Module for Gravimetric Analysis Techniques in Project-Based Learning Khusna Arif Rakhman; Nurfatimah Sugrah; Ilham S.W. Mauraji; Sudir Umar; Agung Abadi Kiswandono
Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Vol. 8 No. 2 (2024): Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia
Publisher : Chemistry Education Department of Education and Teaching Faculty

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ojpk.v8i2.24096

Abstract

Gravimetry is a simple and fast method used to determine the weight percentage of alkaloid content in natural samples when analyzing compound content. Gravimetry is a basic knowledge and skills in analytical chemistry. A student-centered learning approach is needed to acquire integrated chemical laboratory knowledge and skills. Integrated learning outcomes between knowledge and skills can be achieved, one of which is through project-based learning (PjBL). One of the things we report in this article is the development of a practical module based on PjBL. This article reported the research and development (RnD) of a project-based practical module on gravimetric analysis using the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) stages to obtain a valid and reliable practical module. The module's validation was analyzed using content validity with the FGD technique through the assessment of five experts. Validity data analysis used Aiken's and Cronbach's alpha for reliability. This article also reports the results of observations of the PjBL practicum of gravimetric alkaloid analysis by 18 students regarding the clarity of the practicum objectives, content, instructions, and ease of the module in guiding the practicum in the Laboratory. By using the ADDIE development steps, we produced a PjBL practicum module with the validity of the Aiken analysis results showing an index of 0.92, indicating that the module developed was valid, had a reliability of 0.78, and had a practicality percentage of 89.77%. The developed PjBL teaching module has also increased students' motivation and basic chemistry laboratory skills when conducting gravimetric analysis practicum.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Pada Materi Koloid Di MAS Al- Karimah Galela Liong, Nurhaja; Sugrah, Nurfatimah; Baturante, Nur Jannah; Jayali, Ahmad Muchsin; Mauraji, Ilham SW
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i2.7264

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa di MAS Al- Karimah Galela. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu One Group Pretest Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi kelas XI MAS Al- Karimah Galela yang berjumlah 19 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen tes berupa soal essay sebanyak 10 nomor. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan Uji Paired Sample Test. Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh nilai signifikan 0,000 atau 0,05 maka Ha diterimah dan H0 ditolak, sehingga model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, dengan besar pengaruh yang diperoleh dari uji nilai gain sebesar 0,55 dengan kategori sedang.Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing. Hasil Belajar, KoloidAbstractThis research was conducted to determine the effect of the guided inquiry learning model on student learning outcomes at MAS Al-Karimah Galela. The type of researcher used is experimental research with a research design, namely One Group Pretest Posttest. The population in this study was all 19 class XI MAS Al-Karimah Galela students using a sampling technique, namely saturated sampling. The instrument used in this research is a test instrument in the form of 10 essay questions. The data obtained was then analyzed using the Paired Sample Test. The results of the hypothesis test in this study obtained a significant value of 0.000 or    0.05, so Ha was accepted and H0 was rejected, so that the Guided Inquiry learning model had an effect on student learning outcomes, with a large influence obtained from the gain value test of 0.55 with the category currently.Keyword: Guided  Inquiry.  Learning Outcomes, colloidal
Analisis Hasil Belajar Siswa Kelas XI dalam Memahami Materi Ikatan Kimia di SMA Negeri 2 Tidore Kepulauan Hasan, Asriyani; Sugrah, Nurfatimah; Umar, sudir; Ibrahim, Fitriana
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 5, No 1 (2025): Vol 5, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v5i1.10113

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya dalam memahami materi ikatan kimia pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tidore Kepulauan Tahun Ajaran 2024/2025, yang didesain dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian adalah teknik sampling jenuh, di mana seluruh populasi dijadikan sebagai sampel yang berjumlah 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan non tes. Teknik tes yang digunakan berupa soal essay yang berjumlah 10 item, dan teknik non tes berupa angket tanggapan siswa yang berjumlah 15 item. Hasil analisis menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas XI SMAN 2 Tidore Kepulauan dalam memahami materi ikatan kimia terdistribusi dalam 3 kategori, yaitu kategori tinggi sebesar 65% untuk 2 siswa, kategori sedang sebesar 54% untuk 13 siswa, dan kategori rendah sebesar 25% untuk 10 siswa. Di lain pihak, faktor internal yang mempengaruhi hasil belajar siswa rata-rata berada di atas 44%, dan faktor eksternal rata-rata berada di atas 48%. ABSTRACTThis research was conducted to determine student learning outcomes and influencing factors in understanding chemical bonding material in class XI students of SMA Negeri 2 Tidore Kepulauan in the 2024/2025 academic year, which was designed with descriptive research. The sampling technique in the study was saturated sampling technique, in which the entire population was used as a sample of 25 students. The instruments used in this research were test and non-test techniques. The test technique used in the form of essay questions totaling 10 items, and non-test techniques in the form of student response questionnaires totaling 15 items. The results of the analysis showed that the learning outcomes of class XI students of SMAN 2 Tidore Islands in understanding chemical bonding material were distributed in 3 categories, namely the high category of 65% for 2 students, the medium category of 54% for 13 students, and the low category of 25% for 10 students. While internal factors that affect student learning outcomes are on average above 44%, and external factors are on average above 48%.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS X MAS AL- MUNAWWARAH LOLEOJAYA PADA MATERI IKATAN KIMIA Ajudin, Nurbani; Sugrah, Nurfatimah; Jayali, Ahmad Muchin; Mustafa, Linda Kurnia; Rakhman, Khusna Arif
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9272

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk pengaruh model problem based learnig terhadap hasil belajar dan motivasi siswa kelas X Mas Al-munawwarah pada materi ikatan kimia. Jenis penelitian  ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu per eksperimental one gorup pritest-postest ,lembaran angket dan respon siswa dengan jumlah sampel yang digunakan 16 siswa. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa pengaru model  PBL terhadapa hasil belajar dan motivasi siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan interpretasi normal. Hal ini sesuai dengan hasil uji hipotesis menggunakan SPSS 21,0 dengan uji pired sample t test. Dapat disimpulkan bahwa pengaru model PBL terhadap hasil belajar dan motivasi siswa dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi tetapi tidak ada hubungan hasil belajar dan motivasi. diperoleh nilai sign sebesar 0,001 (P) 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. diperoleh mean rank atau rata-rata penigkatannya sebesar 20,06 dengan interpretasi rendah. AbstractStudi This was done with the aim of determining the influence of the problem based learnig model on the learnig outcomes and motivation of class X Mas AL-Munawwarah students on chemical boding material. This type of research is experimental research with a research  desing, namely per experimental one group test-posttest, questionnaire sheets and student responses. with a total sample of 16 students. Based on data analysis, it can be concluded that the influence of the PBL model on student learning outcomes and motivation can improve student learning outcomes with normal interpretation. This is in accordance with the results of hypothesis testing using SPSS 21.0 with the Experimental One Groups test. It can be concluded that the influence of the PBL model on student learning outcomes and motivation can improve learning outcomes and motivation but there is no relationship between learning outcomes and motivation. obtained a sign value of 0.001 (P) 0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted. The mean rank or average increase was 20.06 with a low interpretation.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Halmahera Selatan Pada Materi Sistem Periodik Unsur Sangaji, Rasmi A; Amin, Muhammad; -, Muliadi; Liestianty, Deasy; Sugrah, Nurfatimah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i1.6404

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem periodik unsur kelas X SMA Negeri 2 Halmahera Selatan pada materi sistem periodik unsur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan design penelitian One Group Pretest-Posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas X SMA Negeri 2 Halmahera Selatan tahun ajaran 2022-2023 yang berjumlah 84 siswa dengan teknik pengambilan sampel sampel yang digunakan adalah Purposive sampling, dengan jumlah sampel 20 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa soal essay sebanyak 11 nomor. Data yang diperolleh selanjutnya dianalisis menggunakan SPSS 21.1. Uji hipotesis hasil belajar siswa dengan menggunakan uji paired T-test diperoleh nilai signifikan yaitu , thitung  ttabel atau 10,056  1,729. Sehingga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswaKata Kunci: Model pembelaran berbasis masalah, Hasil Belajar, Sistem Periodik Unsur Abstract This research was porposed aimedto determine the effect of problem-based learning models on student learning outcomed in the periodic system of elements of class X SMA Negeri 2 Halmahera Selatan on the material of the periodic system of elements. This type of research is experimental research using the One Group Pretest-Posttest research design. The population in this study were all of the tenth grade students of SMA Negeri 2 South Halmahera for the 2022-2023 academic year, totaling 84 students. The sampling technique used was purposive sampling, with a sample size of 20 students. The instrument used in this study was in the form of 11 number essay questions. The data obtained was then analyzed using SPSS 21.1. Testing the hypothesis of student learning outcomed using the paired T-test obtained a significant value, namely, tcount ttable or 10.056 1.729. So it shows that there was an influence of problem-based learning models on student learning outcomes.Keywords: Learning Outcomes, Problem-Based, Periodic System of ElementsAbstrak Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem periodik unsur kelas X SMA Negeri 2 Halmahera Selatan pada materi sistem periodik unsur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan design penelitian One Group Pretest-Posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas X SMA Negeri 2 Halmahera Selatan tahun ajaran 2022-2023 yang berjumlah 84 siswa dengan teknik pengambilan sampel sampel yang digunakan adalah Purposive sampling, dengan jumlah sampel 20 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa soal essay sebanyak 11 nomor. Data yang diperolleh selanjutnya dianalisis menggunakan SPSS 21.1. Uji hipotesis hasil belajar siswa dengan menggunakan uji paired T-test diperoleh nilai signifikan yaitu , thitung  ttabel atau 10,056  1,729. Sehingga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa Abstract This research was porposed aimedto determine the effect of problem-based learning models on student learning outcomed in the periodic system of elements of class X SMA Negeri 2 Halmahera Selatan on the material of the periodic system of elements. This type of research is experimental research using the One Group Pretest-Posttest research design. The population in this study were all of the tenth grade students of SMA Negeri 2 South Halmahera for the 2022-2023 academic year, totaling 84 students. The sampling technique used was purposive sampling, with a sample size of 20 students. The instrument used in this study was in the form of 11 number essay questions. The data obtained was then analyzed using SPSS 21.1. Testing the hypothesis of student learning outcomed using the paired T-test obtained a significant value, namely, tcount ttable or 10.056 1.729. So it shows that there was an influence of problem-based learning models on student learning outcomes.
ANALISIS KEMAMPUAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KEPULAUAN SULA PADA MATERI IKATAN KIMIA Muzdalifa, Eccy Sitti; Muliadi, Muliadi; Annisa, Dira Ayu; Sugrah, Nurfatimah; Baturante, Nur Jannah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i2.9273

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi  Analisis Kemampuan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sanana Pada Materi Ikatan Kimia. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negri 1 Sanana yang terdiri dari 1 kelas yaitu 20 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kepulauan Sula berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposiv Sampling. Instrument penelitian ini yaitu dengan menggunakan instrument tes dan non tes, berupa soal essay yang berjumlah 10 item dan angket berjumlah 10 item. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan hasil belajar kimia siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kepulauan Sula pada materi ikatan kimia rata-rata kemampuan Lots siswa berada pada kategori rendah dengan presentasi 5% dan ketegori sangat rendah 95%. Dan rata-rata kemampuan Hots siswa berada pada kategori sangat rendah dengan presentasi 100%. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMA Negri 1 Kepulauan Sula untuk faktor internal siswa terdapat pada aspek minat motivasi, intelegens dan sikap. dengan presentase 80 % pada kategori tinggi, minat 65%, intelegensi 60%, dan sikap 65%. sedangkan untuk faktor eksternal adalah Orang tua dengan presentase 65% berada pada kategori tinggi, Guru 65%, dan sekolah 65%. AbstractThis study was conducted to determine the learning outcomes and factors that influence the Ability Analysis of Learning Outcomes of Class XI Students of SMA Negeri 1 Sanana on Chemical Bonding Material. The type of research is descriptive quantitative. The population in this study were all students of class XI SMA Negri 1 Sanana which consisted of 1 class of 20 students and the sample in this study were students of class XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kepulauan Sula totaling 30 students. The sampling technique used was purposive sampling. This research instrument is by using test and non-test instruments, in the form of essay questions totaling 10 items and questionnaires totaling 10 items. The results showed that the ability of chemistry learning outcomes of class XI students of SMA Negeri 1 Kepulauan Sula on chemical bonding material, the average ability of students' Lots was in the low category with a presentation of 5% and a very low category of 95%. And the average student's Hots ability is in the very low category with a presentation of 100%. Factors that influence the ability of learning outcomes of students in class XI IPA 2 SMA Negri 1 Kepulauan Sula for internal factors of students are in the aspects of motivation interest, intelligence and attitude. with a percentage of 80% in the high category, interest 65%, intelligence 60%, and attitude 65%. while for external factors are parents with a percentage of 65% in the high category, teachers 65%, and schools 65%.   
DENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH ALKHAIRAAT SIDANGOLI PADA MATERI STRUKTUR ATOM Hud, Rifki; Liestianty, Deasy; Rakhman, Khusna Arif; Sugrah, Nurfatimah; Cipta, Indra; Mustafa, Linda Kurnia
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v4i1.8408

Abstract

 Informasi Jurnal Kata Kunci:                Kesulitan Belajar, Struktur AtomAbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesulitan belajar siswa dalam mempelajari materi Struktur Atom, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X Madrasah Aliyah Alkhairaat Sidangoli yang berjumlah 17 orang. Teknik pengambilan sampel adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes soal 11 item dan 15 item angket. Teknik analisis data adalah analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesulitan belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Alkhairaat Sidangoli pada Struktur Atom berada dalam kategori sangat tinggi dengan persentase rata-rata 90% dari 17 siswa yang dijadikan sampel. Faktor yang paling menentukan kesulitan belajar adalah faktor internal pada aspek intelegensi dengan persentase 82% pada kriteria sangat Tinggi dan faktor eksternal pada aspek motivasi guru dengan persentase 65% pada kriteria Tinggi..    Keyword:Learning Difficulties, Atomic StructureAbstractThis research was conducted to determine students' learning difficulties in studying Atomic Structure material, and the factors that influence it. This type of research is quantitative descriptive research. The population in this study were all 17 class X students of Madrasah Aliyah Alkhairaat Sidangoli. The sampling technique is a saturated sample. The data collection technique in this research is an 11 item test technique and a 15 item questionnaire. The data analysis technique is quantitative analysis. The results of the research show that the learning difficulties of class The factors that most determine learning difficulties are internal factors in the intelligence aspect with a percentage of 82% in the very High criteria and external factors in the teacher motivation aspect with a percentage of 65% in the High criteria. 
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuitri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Pulau Morotai Pada Materi Minyak Bumi Dan Gas Alam Beu Beu, Ramisa; Sugrah, Nurfatimah; Muin, Fadlan; Umar, Sudir; Annisa, Dira Ayu
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i2.7253

Abstract

Abstrak Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental dengan mengunakan design penelitian One Group Pretest-Posttest Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas X SMA Negeri 5 Pulau Morotai pada tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 45 siswa yang terbagi dalam dua kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan purposive sampling, dengan jumlah sampel 22 orang. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item yang digunakn untuk menggukur hasil belajar kognitif siswa. Teknik analisis data adalah teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial menggunakan SPSS for windows versi 21.0. hasil uji hipotesis dalam penelitian ini diperoleh thitung ttabel atau 8,970 1,717  maka Ha diterima dan H0 ditolak. Besar pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa diperoleh nilai gain 0,31 (kategori sedang). Kata kunci: Hasil Belajar, Inkuiri Terbimbing, Minyak Bumi Dan Gas alam,Abstract This type of research is pre-experimental research using the One Group Pretest-Posttest Control Design research design. The population in this study were all of the tenth grade students of SMA Negeri 5 Morotai Island in the 2022/2023 academic year, totaling 45 students divided into two classes. The sampling technique used was purposive sampling, with a total sample of 22 people. The test instrument used in this study was in the form of essay questions of 10 items which were used to measure students' cognitive learning outcomes. Data analysis technique is a data analysis technique is a descriptive statistical analysis technique and inferential statistical analysis using SPSS for windows version 21.0. the results of hypothesis testing in this study obtained tcount ttable or 8,970 1.717 then Ha was accepted and H0 was rejected. The influence of the guided inquiry learning model on student learning outcomes obtained a gain value of 0.31 (moderate category).keywords: Learning Outcomes, Guided Inquiry, Petroleum and Natural Gas
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Sistem Koloid Di MAS Al-Muzakarah Toniku Muhdar, Sri Arlika; Sugrah, Nurfatimah; Muin, Fadlan; -, Muliadi; Limatahu, Nur Asbirayani; Baturante, Nur Jannah
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v3i2.7248

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi sistem koloid di MAS Al-Muzakarah Toniku. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan desain one group pretest posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA MAS Al-Muzakarah Toniku tahun ajaran 2022/2023 yang berjumblah 15 siswa yang terdiri hanya satu kelas. Teknik pengambilan sampel digunakan ialah sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa, dan lembar observasi untuk mengukur ranah afektif dan psikomotorik. Teknik analisis data data statistik menggunakan Paired Sampel t test dengan nilai sig 0,05 atau 0,00 0,05, maka Ha diterima dan H0 di tolak. Hasil ranah afektif sebanyak 53 dengan kategori kurang dan ranah psikomotor sebanyak 52 dengan kategori kurang. Besar pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa diperoleh dari nilai gain 0,49 dengan kategori sedang.Kata Kunci: Problem  Based   Learning, Hasil Belajar, Sistem KoloidAbstract This research was conducted to determine the effect of the problem based learning model on the learning outcomes of class XI students on colloidal system material at MAS Al-Muzakarah Toniku. This type of research is experimental research using one grup pretest posttest design. The sample in class XI IPA MAS Al- Muzakarah Toniku for the 2022/2023 academic year, with a total of 15 students consisting of only one class. The sampling technique used is the saturation. The instruments used in this study were essay questions of 10 items used to measure student learnig outcomes, and observation sheets to measure affective and psychomotor domains. Statistical data analysis techniques using paired sample t test with values sig 0.05 or 0.00 0.05, then Ha is accepted and H0 is rejected. The results of the affective domain were 53 in the less category. The influence of the problem based learning model on student learning outcomes is obtained from a gain value of 0,49 in the moderate category.Keyword: Problem Based Leaning, Learning Outcomes, Colloidal System
BRANDING BATIK KHAIRUNQU: PENGEMBANGAN MOTIF BATIK KEARIFAN LOKAL MALUKU UTARA Sugrah, Nurfatimah; Rakhman, Khusna Arif; Annisa, Dira Ayu; Lasaratu, M. Lubhan Dewo; Sundari, Sundari; Hamsir, Iis Ayub Wahab; Amal, M. Ridha Haykal
Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2025): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpmk.v8i2.5455

Abstract

ABSTRACTThis community service program aims to develop KhairunQu Batik as a university startup by integrating local wisdom from North Maluku into its cultural branding. The program was initiated through the exploration of regional flora and fauna, such as the Paok bird (Pitta maxima), Halmahera angel bird (Semioptera wallacii), Skipjack tuna (Katsuwonus pelamis), Jelyfish (Scyphozoa), Clove (Syzygium aromaticum), Nutmeg (Myristica fragrans), and Butterfly pea flower (Clitoria ternatea), which were transformed into aesthetic batik motifs. Additionally, a distinctive hand-drawn pattern, known as Pusaka Khairun, was designed to emphasize authenticity and cultural heritage. The design process combined traditional and modern elements to ensure harmony and symbolic representation, while branding strategies focused on strengthening identity and market competitiveness. Digital promotion via social media has reached over 300 viewers across Indonesia, while direct promotion through the University of Khairun creative product expo attracted more than 1,000 visitors, with 200 recorded at the KhairunQu Batik stand. These outcomes indicate that university startups can play a strategic role in preserving local wisdom, fostering entrepreneurship, and creating sustainable creative industries. Overall, the project demonstrates that integrating cultural heritage with innovation and branding strengthens both community identity and economic potential, making KhairunQu Batik a representative model for university-based cultural startups.Keywords: Community empowerment, local wisdom, batik branding, creative economy, KhairunQu batikABSTRAKProgram pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan KhairunQu Batik sebagai startup universitas dengan mengintegrasikan kearifan lokal dari Maluku Utara ke dalam branding budayanya. Program ini diinisiasi melalui eksplorasi flora dan fauna daerah, seperti burung Paok (Pitta maxima), Bidadari Halmahera (Semioptera wallacii), Cakalang (Katsuwonus pelamis), Ubur-ubur (Scyphozoa), Cengkeh (Syzygium aromaticum), Pala (Myristica fragrans), dan bunga Telang (Clitoria ternatea), yang ditransformasikan menjadi motif batik yang estetis. Selain itu, pola batik tulis yang khas, yang dikenal sebagai Pusaka Khairun, dirancang untuk menekankan keaslian dan warisan budaya. Proses desain menggabungkan elemen tradisional dan modern untuk memastikan harmoni dan representasi simbolis, sementara strategi branding difokuskan pada penguatan identitas dan daya saing pasar. Promosi digital melalui media sosial telah menjangkau lebih dari 300 pengunjung di seluruh Indonesia, sementara promosi langsung melalui pameran produk kreatif Universitas Khairun menarik lebih dari 1.000 pengunjung, dengan 200 tercatat di stan Batik KhairunQu. Hasil ini menunjukkan bahwa startup universitas dapat memainkan peran strategis dalam melestarikan kearifan lokal, menumbuhkan kewirausahaan, dan menciptakan industri kreatif yang berkelanjutan. Secara keseluruhan, proyek ini menunjukkan bahwa memadukan warisan budaya dengan inovasi dan pencitraan merek memperkuat identitas masyarakat dan potensi ekonomi, menjadikan KhairunQu Batik sebagai model representatif bagi perusahaan rintisan budaya berbasis universitas.Kata Kunci: Pemberdayaan masyarakat, kearifan lokal, branding batik, ekonomi kreatif, batik KhairunQu
Co-Authors A. Rasyid Saraha Abd. Rasid Saraha Abdul Rasid Saraha Agung Abadi Kiswandono Agustang, Andi Tenri Pada Ahmad Muchsin Jayali Ajudin, Nurbani Amal, M. Ridha Haykal Annisa, Dira Ayu Baturante, Nur Jannah Beu Beu, Ramisa Cipta, Indra Dewi Satria Ahmar Fadlan Muin Fitriyana Ibrahim Hariman Hi. Djumat Hasan, Asriyani Hud, Rifki Ibrahim, Fitriana Ilham S.W. Mauraji Jayali, Ahmad Muchin Khadijah Khusna Arif Rakhman Khusna Arif Rakhman, Khusna Arif Lasaratu, M. Lubhan Dewo Liestianty, Deasy Linda Kurnia Mustafa Liong, Nurhaja Mauraji, Ilham SW Muhammad Amin Muhammad Amin Muhdar, Sri Arlika Muliadi MULIADI -, MULIADI Muliadi Muliadi Mustafa, Linda Kurnia Muzdalifa, Eccy Sitti Nur A. Limatahu Nur Asbirayani Limatahu Nurul Inayah Rahim, Fazly Rahman, Nurul Aulia Rasmi A Sangaji Sangaji, Rasmi A Saprini Hamdiani Sasmayunita St. Hayatun Nur Abu Sudir Umar Sudir Umar Sudir Umar Sundari Sundari Sundari Suprianto Suprianto Wahab, Iis Hamsir Ayub Yusri Sapsuha