Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.249
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Citra Pendidikan Anak Saqbe : Jurnal Sains dan Pembelajarannya
Alim, Bahrul
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Polya Steps for Analyzing Errors in Mathematical Problem Solving Suharti Suharti; Fitriani Nur; Bahrul Alim
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 1 (2021): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (830.758 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v13i1.570

Abstract

This research aims to ascertain the proportion of mistakes made by students while solving comparative and social arithmetic problems. This study falls under the category of qualitative descriptive research. Twenty-six students from class VII.6 were used as study participants. Data were gathered via interviews and administering exams. The analytical framework was derived from Polya's classification of errors. The findings of this research show that type of mistake. According to this research, mistakes in evaluating responses (fourth phase) are more prevalent than other types of errors. The fourth phase received a score of 43,8%, whereas the first phase received a score of 34,9%, the second phase received a score of 35,4%, and the third phase received a score of 36,5%. The mistakes in the first and second phases are indicative of fundamental and conceptual problems. The third level demonstrates mistakes in the processes and algorithms, followed by faults in confirming the solutions. The consequence of this study is the identification of pictures of mistakes made while answering comparison questions and social arithmetic, allowing for the development of more effective learning methods for future learning.
Alim Bahrul Alim; Nurhikmah; Arismunandar
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol 11 No 1 (2023): JUNE
Publisher : Department of Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/mapan.2023v11n1a8

Abstract

This type of research and development aims to identify the need for digital math books, design digital math books, and measure the level of validity, practicality, and effectiveness of digital math books. The digital book development process refers to the ADDIE model, which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research was conducted at SMPN 5 Watansoppeng with the whole research subject to see the effectiveness of digital math books, 2 experts to get the validity of the digital math books developed, learning achievement tests in large group trials to see the effectiveness of digital books, and teacher response questionnaires to see the practicality of digital books. The results of the study show that the validation of material experts is in a good category and that media experts are in a very good category so that digital math books can be used in the learning process. The results of individual and small group trials by distributing questionnaires to each student's responses were in a good category, while in the large group trials by giving pretests and posttests, scores were in a significant category so that scores were obtained in the effective category. Then an analysis of the level of practicality was carried out by giving the value of the teacher's response to the mathematics subject teacher in the very good category so that a value was obtained in the practical category.
A Comparison of Learning Outcomes Using Quizizz as Interactive Game Media on Students with Visual, Auditory, and Kinesthetic Learning Styles. A. Mutmainnah Taslim; Muh. Qardawi Hamzah; Bahrul Alim
Saqbe: Jurnal Sains dan Pembelajarannya Vol 1 No 2 (2024): Saqbe : Sains dan Pembelalajarannya (Oktober 2024)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to investigate the differences in learning outcomes using Quizizz as interactive game media on students with visual, auditory, and kinesthetic learning styles. This research is a quantitative research with 69 participants. Data collection techniques include questionnaires and tests. The research instruments are learning style questionnaire and learning outcome test. Data analysis techniques is one-way ANOVA, preceded by prerequisite tests for normality and homogeneity. The data are normal with a significance value > significance level (0.2 > 0.05) and the data are homogeneous with a significance value > significance level, (0.281 > 0.05). The results of this research have a significance value < alpha level (0.016 < 0.05), indicating that the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis (H1) is accepted, there are difference in learning outcomes using Quizizz as interactive game media on students with visual, auditory, and kinesthetic learning styles. The learning outcomes between visual and auditory learning styles have a significance value > alpha level (0.576 > 0.05), there is no significant difference. The learning outcomes between visual and kinesthetic learning styles have a significance value < alpha level (0.013 < 0.05), there is a significant difference. The learning outcomes between auditory and kinesthetic learning styles have a significance value > alpha level (0.445 > 0.05), there is no significant difference.
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI INVENTARIS BERBASIS WEB UNTUK OPTIMALISASI PENGELOLAAN PERALATAN OLAHRAGA DALAM MELAKSANAKAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI Butsiarah, Butsiarah; Bahrul Alim; Andi Saiful Alimsyah; Ahmad Yani; Mohammad Dika Raswadi
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 7: Desember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem informasi inventaris berbasis web merupakan solusi yang efektif untuk mengelola peralatan olahraga di perguruan tinggi. Dalam konteks Tri Dharma Perguruan Tinggi, pengelolaan yang baik terhadap peralatan olahraga tidak hanya mendukung kegiatan akademik, tetapi juga pengembangan karakter mahasiswa melalui olahraga. Pengabdian kepada masyarakat dilakukan untuk implementasi sistem informasi inventaris berbasis web dan dampaknya terhadap pengelolaan peralatan olahraga. Metode pengabdian yang digunakan dalam studi ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, dengan mengumpulkan data melalui survei dan wawancara. Dengan adanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan sistem yang telah dikembangkan dapat meningkatkan efisiensi pengelolaan, dan mendukung kegiatan olahraga yang lebih terencana dan terorganisir
Internalisasi Nilai-Nilai Olahraga dalam Pembentukan Karakter Siswa MAS IMMIM Kota Makassar Fatoni Fatoni; Andi Ihsan; Andi Saiful Alimsyah; Mohammad Dika Raswadi; Bahrul Alim
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i1.1456

Abstract

Olahraga tidak hanya berperan dalam meningkatkan kebugaran jasmani, tetapi juga memiliki nilai-nilai edukatif yang dapat membentuk karakter positif pada peserta didik. Nilai-nilai seperti sportivitas, disiplin, kerja sama dan tanggung jawab dapat diinternalisasikan melalui berbagai aktivitas olahraga. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan nilai-nilai olahraga kepada siswa MAS IMMIM Kota Makassar sebagai upaya membangun karakter yang kuat dan berintegritas. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui ceramah, diskusi interaktif, dan simulasi praktik nilai-nilai olahraga dalam berbagai permainan dan aktivitas fisik. Kegiatan ini bertujuan memahami konsep nilai-nilai olahraga. Selain itu, diberikan refleksi dan evaluasi untuk mengukur pemahaman serta perubahan sikap siswa setelah mengikuti program ini. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya nilai-nilai olahraga dalam kehidupan. Kegiatan ini memberikan wawasan nilai olahraga dalam membentuk pribadi yang lebih disiplin, bertanggung jawab, dan sportif. Kesimpulan, kegiatan ini efektif dalam menanamkan sikap positif yang dapat menjadi fondasi dalam pembentukan karakter siswa. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun budaya sportif dan karakter unggul di lingkungan sekolah, serta dapat diimplementasikan secara berkelanjutan dalam kurikulum pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler.
Edukasi Dan Aksi Bersih Pantai: Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Pesisir Terhadap Kebersihan Laut Fatoni, Fatoni; Alimsyah, Andi Saiful; Alim, Bahrul; Raswadi, Mohammad Dika; Butsiarah, Butsiarah
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2392

Abstract

Abstract The problem of waste in coastal areas is increasing due to low public awareness of the cleanliness of the marine environment. Waste that accumulates on beaches and coastal waters not only pollutes the ecosystem, but also threatens the lives of marine biota and the welfare of communities that depend on the fisheries and tourism sectors. This community service activity aims to increase awareness and participation of coastal communities in maintaining environmental cleanliness through the "Education and Beach Clean Action Program”. The methods used in this program include socialization regarding the impacts of marine pollution, community-based waste management training, and beach clean actions involving local communities, students, and related stakeholders. Educational activities are provided in the form of interactive lectures, group discussions, and demonstrations of environmentally friendly waste management practices. Meanwhile, beach clean actions are carried out directly with waste sorting techniques to increase public awareness of the importance of reducing plastic waste. The results of this activity show an increase in public understanding of the impacts of marine pollution and an increase in active involvement in maintaining beach cleanliness. In addition, this program has also succeeded in building a network of cooperation between the community, local government, and environmental organizations in efforts to preserve coastal ecosystems. With education and real action, coastal communities' awareness of marine environmental cleanliness can continue to increase, thereby creating a healthier and more sustainable environment. Keywords: education, clean beaches, public awareness, marine cleanliness
IMPLEMENTASI FITUR D-ID AI AVATARS CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN OLAHRAGA Butsiarah, Butsiarah; Alim, Bahrul; Alimsyah, Andi Saiful; Yani, Ahmad; Fatoni, Fatoni
Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 4 No. 1 (2025): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, Maret 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/devote.v4i1.3680

Abstract

Innovative learning media has an important role in improving the quality of education, especially in the fields of physical education, health, and recreation. This service is related to the implementation of the D-ID AI Avatars feature in Canva as a sports learning media. By using AI technology, teaching becomes more interesting and interactive. This service aims to explore the effectiveness of using this media in improving students' understanding of sports learning materials. The results obtained from this service show that the use of this media is very effective in helping to understand sports concepts, showing that the use of this media has succeeded in improving understanding visually and interactively and supporting a more dynamic learning process.
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DIGITAL TERHADAP KESEHATAN MENTAL PESERTA DIDIK Alim, Bahrul; Butsiarah; Fatoni; Alimsyah, Andi Saiful; Taslim, A. Mutmainnah
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5395

Abstract

Terdapat perubahan pada dunia pendidikan setelah pandemi Covid-19, yaitu pembelajaran kini mulai menggunakan teknologi digital. Penggunaan teknologi tentunya mempunyai dampak positif seperti adanya motivasi untuk belajar mandiri, namun juga memiliki dampak negatif jika dilakukan secara berlebihan seperti menyebabkan tekanan psikologis. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar digital terhadap kesehatan mental peserta didik. Penelitian ini merupakan menelitian kuantitatif dengan pendekatan survei yang dilakukan pada 200 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang diberikan menggunakan google form. Instrumen penelitian berupa kuesioner kessler phychological distress scale yang sudah valid dan reliabel. Teknik analisis data berupa uji korelasi Pearson. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan antara durasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran daring dan kesehatan mental peserta didik (r = -0,45, p < 0,01). Semakin lama peserta didik terlibat dalam pembelajaran daring, semakin tinggi tingkat kecemasan dan stres yang mereka alami. Beberapa faktor yang mempengaruhi kesehatan mental peserta didik dalam konteks pembelajaran daring termasuk kesulitan teknis, terbatasnya interaksi sosial, dan overload tugas.
KUALITAS LAYANAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA IPA BERDASARKAN PERSPEKTIF MAHASISWA Taslim, A. Mutmainnah; Yunus, Ayyub; Alim, Bahrul
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v5i2.5423

Abstract

Matematika IPA sebagai mata kuliah pendukung agar mahasiswa mampu menggunakan matematika sebagai alat bantu dalam penguasaan materi-materi IPA sangat membutuhkan penilaian dari mahasiswa sebagai pengguna layanan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kualitas layanan pembelajaran Matematika IPA dan untuk mengetahui dimensi dan layanan apa saja yang menjadi prioritas dalam meningkatkan layanan pembelajaran Matematika IPA kedepannya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini yaitu semua mahasiswa semester 1 yang mempelajari mata kuliah Matematika IPA salah satu perguruan tinggi di Sulawesi Barat.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan kuesioner. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Data yang diperoleh diolah menggunakan metode Importance Performance Analysis. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah kualitas layanan pembelajaran Matematika IPA secara keseluruhan sudah berkualitas karena rata-rata tingkat kesesuaian layanan yang dialami dan layanan yang diharapkan mencapai 98,07%. Terdapat 5 dari 20 butir layanan yang menjadi prioritas utama perbaikan yang tersebar pada empat dimensi yaitu dimensi keandalan, daya tanggap, jaminan, dan bukti fisik.
Perbandingan Kebugaran Jasmani dan Indeks Massa Tubuh: Analisis Hubungan dan Implikasinya terhadap Kesehatan Hudain, Muh. Adnan; Fatoni, Fatoni; Fauzan, Lauzuardi Akbar; Alim, Bahrul; Awal, Asri
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol 9, No 1 (2025): Maret
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sportive.v9i1.70669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan dan perbandingan antara kebugaran jasmani dan Indeks Massa Tubuh (IMT) pada mahasiswa. Sebanyak 50 mahasiswa dipilih secara acak sebagai sampel penelitian. Kebugaran jasmani diukur menggunakan serangkaian tes kebugaran yang telah terstandardisasi, sementara IMT dihitung berdasarkan formula berat badan (kg) dibagi kuadrat tinggi badan (m²). Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk mengidentifikasi pola hubungan dan perbedaan antarvariabel. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa dengan IMT kategori normal memiliki tingkat kebugaran jasmani yang slebih tinggi dibandingkan mahasiswa dengan IMT dalam kategori underweight, overweight, atau obesitas. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan program intervensi kesehatan yang lebih efektif pada komunitas mahasiswa, untuk mendukung terciptanya pola hidup sehat secara holistik.
Co-Authors A. Mutmainnah Taslim ahmad yani Alimsyah, Andi Saiful Andi Ihsan Andi Saiful Alimsyah Arismunandar Awal, Asri Butsiarah Fatoni Fatoni Fatoni Fauzan, Lauzuardi Akbar Fitriani Nur Hudain, Muh. Adnan Juhanis, Juhanis Mohammad Dika Raswadi Mohammad Dika Raswadi Muh. Qardawi Hamzah Nurhikmah Raswadi, Mohammad Dika St. Zulaiha Nurhajarurahmah Suharti Suharti Taslim, A. Mutmainnah Yani, Ahmad Yunus, Ayyub