Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.032
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Pustaka Mitra : Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Citra Pendidikan Anak Edukasi SHOOTING: Journal of Sport, Health and Education Saqbe : Jurnal Sains dan Pembelajarannya Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Citra Pendidikan SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation
Alim, Bahrul
Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Relationship Between Sleep Quality, Heart Rate Variability (HRV), and Elite Athlete Performance: A Longitudinal Study During One Competitive Season Sudirman Sudirman; Bahrul Alim
SHOOTING: Journal of Sport, Health, and Education Vol. 3 No. 2 (2026): May
Publisher : ILIN Education Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENINGKATAN PENGETAHUAN KEBUGARAN JASMANI DAN GAYA HIDUP AKTIF MELALUI EDUKASI OLAHRAGA BAGI SISWA PESANTREN IMMIM PUTERA MONCONGLOE M. Imran Hasanuddin; Bahrul Alim; Butsiarah; Sahabuddin; Muhammad Ishak
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : PROFICIO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/.v7i2.6679

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa Pesantren IMMIM Putera Moncongloe mengenai kebugaran jasmani dan pentingnya gaya hidup aktif melalui program edukasi olahraga yang terstruktur. Pesantren sebagai lembaga pendidikan berbasis asrama memiliki rutinitas padat yang seringkali meminimalkan waktu aktivitas fisik siswa, sehingga berpotensi menurunkan tingkat kebugaran jasmani secara keseluruhan. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi praktik olahraga, pemutaran video edukatif, serta diskusi kelompok. Kegiatan ini dilaksanakan selama dua hari dengan melibatkan 60 siswa sebagai peserta aktif. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor pengetahuan siswa setelah pemberian edukasi, yakni dari rata-rata nilai pre-test sebesar 58,3 menjadi 82,7 pada post-test, atau meningkat sebesar 41,8%. Selain itu, 87% peserta menyatakan memiliki motivasi yang lebih tinggi untuk berolahraga secara teratur setelah mengikuti kegiatan ini. Disimpulkan bahwa program edukasi olahraga terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan motivasi siswa pesantren terhadap kebugaran jasmani dan gaya hidup aktif. Kegiatan serupa direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai bagian dari program pembinaan kesehatan di lingkungan pesantren.
IMPLEMENTASI FITUR D-ID AI AVATARS CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN OLAHRAGA Butsiarah Butsiarah; Bahrul Alim; Andi Saiful Alimsyah; Ahmad Yani; Fatoni Fatoni
Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 4 No. 1 (2025): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, Maret 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/devote.v4i1.3680

Abstract

Innovative learning media has an important role in improving the quality of education, especially in the fields of physical education, health, and recreation. This service is related to the implementation of the D-ID AI Avatars feature in Canva as a sports learning media. By using AI technology, teaching becomes more interesting and interactive. This service aims to explore the effectiveness of using this media in improving students' understanding of sports learning materials. The results obtained from this service show that the use of this media is very effective in helping to understand sports concepts, showing that the use of this media has succeeded in improving understanding visually and interactively and supporting a more dynamic learning process.
WORKSHOP PEMANFAATAN PLATFORM AI UNTUK MEMBUAT MEDIA AJAR PJOK BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF Butsiarah Butsiarah; Bahrul Alim; Fatoni Fatoni; Ahmad Yani; Andi Saiful Alimsyah
Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 5 No. 2 (2026): Devote : Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, June 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/devote.v5i2.6364

Abstract

This community service activity aimed to improve the competence of university students as prospective Physical Education, Sports, and Health (PJOK) teachers in utilizing Artificial Intelligence (AI) platforms to develop interactive multimedia-based teaching media. The workshop was conducted through training sessions, hands-on practice, and mentoring in the creation of innovative digital learning media adaptable to current educational technology developments. The participants consisted of university students as prospective PJOK teachers who were introduced to the use of various AI platforms to produce learning materials such as interactive videos, presentations, digital quizzes, and engaging visual learning designs. The results showed that the workshop successfully enhanced participants’ knowledge and skills in integrating AI technology into the PJOK learning process. In addition, participants demonstrated high enthusiasm and were able to create teaching media products that were more creative, interactive, and effective in supporting learning activities. This activity is expected to encourage more innovative PJOK learning transformation and improve the quality of education in the digital era.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Meningkatkan Kesehatan Fisik dan Pengelolaan Stres di Kalangan Mahasiswa Bahrul Alim; Andi Saiful Alimsyah
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.329

Abstract

Kesehatan fisik dan pengelolaan stres merupakan dua dimensi kesejahteraan yang saling berkaitan dan secara langsung memengaruhi performa akademik serta kualitas hidup mahasiswa. Meskipun berbagai studi telah mendokumentasikan manfaat teknologi mobile dalam konteks kesehatan, belum terdapat bukti empiris yang cukup mengenai efektivitas platform terpadu yang mengintegrasikan pelacakan kebugaran fisik dan pengelolaan stres secara bersamaan dalam satu aplikasi di kalangan mahasiswa pendidikan jasmani di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan aplikasi mobile terintegrasi tersebut terhadap peningkatan kesehatan fisik dan penurunan tingkat stres mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Universitas Negeri Makassar. Penelitian menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan pendekatan mixed-methods, melibatkan 250 mahasiswa yang dibagi secara proporsional menjadi kelompok perlakuan (n=125) dan kelompok kontrol (n=125) melalui purposive sampling. Kelompok perlakuan menggunakan aplikasi mobile selama delapan minggu, dengan fitur utama meliputi AI-driven personal training, pelacakan aktivitas berbasis wearable, gamifikasi, dan teknik relaksasi berbasis panduan digital. Kelompok kontrol menjalani program kebugaran konvensional tanpa bantuan aplikasi. Instrumen pengukuran mencakup Kuesioner Aktivitas Fisik (15 item), Perceived Stress Scale (PSS-10), dan Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21), serta log penggunaan aplikasi otomatis. Validitas instrumen dikonfirmasi melalui uji Pearson (r>0,30) dan reliabilitas melalui uji Cronbach’s Alpha (α=0,87 untuk PSS; α=0,89 untuk DASS-21). Analisis data dilakukan menggunakan uji independent samples t-test, analisis regresi linear berganda, dan analisis tematik untuk data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor kesehatan fisik yang signifikan pada kelompok perlakuan (pre: 5,0±0,8; post: 7,0±0,6; p<0,001; d=2,74) dibandingkan kelompok kontrol (pre: 5,2±0,7; post: 5,4±0,7; p=0,21). Tingkat stres kelompok perlakuan menurun secara signifikan dari 4,7±0,9 menjadi 3,0±0,7 (p<0,001; d=2,09). Analisis regresi mengidentifikasi frekuensi penggunaan aplikasi (β=0,47; p<0,001), fitur gamifikasi (β=0,31; p<0,01), dan literasi digital (β=0,22; p<0,05) sebagai prediktor signifikan peningkatan kesehatan fisik (R²=0,61). Temuan kualitatif memperkuat hasil kuantitatif: mahasiswa melaporkan peningkatan motivasi, kemandirian dalam mengelola kesehatan, dan berkurangnya kecemasan akademik. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris dan teoritis dengan memvalidasi Technology Acceptance Model (TAM) dan Self-Determination Theory (SDT) dalam konteks adopsi teknologi kesehatan di lingkungan kampus, sekaligus menegaskan bahwa aplikasi mobile terpersonalisasi merupakan solusi intervensi yang efektif untuk mendukung kesejahteraan holistik mahasiswa.
Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani melalui Program Pelatihan dan Pendampingan Aktivitas Fisik di SMAS Pesantren IMMIM Juhanis Juhanis; Fatoni Fatoni; Andi Saiful Alimsyah; Bahrul Alim; St. Zulaiha Nurhajarurahmah
ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/abdisoshum.v4i3.6398

Abstract

This community service activity aims to optimize Physical Education learning through a physical activity training and mentoring program at the IMMIM Islamic Boarding School Senior High School. The background to this activity is the limited variety of learning conducted by teachers and the low involvement of students in physical activities due to the busy academic and religious routines at the Islamic boarding school. The implementation method is carried out through four stages: preparation, training, mentoring, and evaluation. The preparation stage is carried out by developing training modules and evaluation instruments, while the training stage focuses on improving teacher competency and introducing a variety of physical activities to students. Mentoring is carried out directly during the lesson, followed by an evaluation to assess the effectiveness of the program. The results of the activity indicate that teachers gained increased knowledge and skills in managing more creative and enjoyable Physical Education learning. Meanwhile, students showed increased motivation and active participation in physical activities, and a culture of healthy and active living began to form in the Islamic boarding school environment. Overall, this community service program was able to make a real contribution to improving the quality of Physical Education learning while supporting the achievement of educational goals holistically. This activity is recommended to be continued on an ongoing basis and expanded to other schools with adjustments based on local wisdom.
The Application of AI-Assisted Project-Based Learning to Improve Students' Critical Thinking Skills Bahrul Alim; Butsiarah Butsiarah
DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 4 (2025): Oktober 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/diajar.v4i4.5788

Abstract

This study aims to test the effectiveness of applying the Project-Based Learning (PJBL) model supported by Artificial Intelligence (AI) technology in improving the critical thinking skills of students in the Physical Education, Health, and Recreation (PJKR) study program. The study uses a quasi-experimental design with two groups: the experimental group, which receives PJBL-AI-based learning, and the control group, which follows conventional learning based on lectures and guided discussions. The results show that the implementation of the PJBL-AI model significantly improves students' critical thinking skills. The experimental group showed an average posttest score increase of 92.3, while the control group experienced only a small increase, with a posttest score of 85.2. The use of AI in project-based learning also enhanced student engagement in discussions, collaboration, and strengthened their reflective critical thinking process. AI technologies such as ChatGPT and Canva AI helped students in designing, evaluating, and formulating arguments in a more systematic and creative manner. These findings suggest that the combination of PJBL and AI is highly effective in enhancing students' critical thinking skills in the context of physical education, offering practical solutions for improving learning quality.
Penguatan Karakter, Numerasi, dan Kesehatan Peserta Didik melalui Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Alim, Bahrul; Khusnah, Nurul; Butsiarah, Butsiarah; Alimsyah, Andi Saiful; Yani, Ahmad
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamitra.v6i3.1802

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter, kemampuan numerasi, dan literasi kesehatan peserta didik melalui pendekatan pembelajaran interaktif berbasis teknologi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Manongkoki, Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan. Program ini dirancang untuk mengatasi rendahnya keterlibatan peserta didik, keterbatasan kompetensi numerasi, dan kurangnya kesadaran kesehatan di kalangan remaja. Kegiatan mencakup sesi pembelajaran digital interaktif, latihan pemecahan masalah berbasis numerasi, dan lokakarya literasi kesehatan yang diintegrasikan melalui platform teknologi mobile dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Sebanyak 32 peserta didik kelas VIII mengikuti empat sesi terstruktur. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan secara statistik pada skor numerasi (52,4 menjadi 73,8; +21,4 poin; t(31) = 8,42, p < 0,001) dan skor pengetahuan kesehatan (44,6 menjadi 69,2; +24,6 poin). Seluruh indikator karakter juga meningkat secara konsisten, dengan rata-rata peningkatan 0,9 poin pada skala 4, khususnya pada dimensi kolaborasi (+1,1) dan kejujuran (+0,8). Model pembelajaran terintegrasi berbasis teknologi ini dapat menjadi solusi praktis yang dapat direplikasi untuk penguatan kompetensi multidimensi peserta didik di lingkungan madrasah dengan keterbatasan sumber daya konvensional.
Pendampingan Implementasi Sistem Ujian Online Berbasis Web untuk Efisiensi Evaluasi Pembelajaran Yani, Ahmad; Alimsyah, Andi Saiful; Alim, Bahrul; Butsiarah, Butsiarah; Sufitriyono, Sufitriyono
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat)
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamitra.v6i3.1888

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan komponen penting dalam menjamin mutu proses pendidikan, namun pada mitra kegiatan masih ditemukan pengelolaan ujian secara manual. Kondisi tersebut menyebabkan persiapan ujian membutuhkan waktu lama, pekerjaan administrasi berulang, risiko kesalahan koreksi, dan dokumentasi hasil belajar yang belum terpusat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan sistem ujian online berbasis web untuk meningkatkan efisiensi, ketertiban, dan kerapian pengelolaan evaluasi pembelajaran. Metode kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, perancangan sistem, pengembangan aplikasi, uji fungsi, pelatihan pengguna, pendampingan implementasi, dan evaluasi. Sistem dikembangkan menggunakan Node.js, Express.js, SQLite, HTML, CSS, dan JavaScript. Fitur utama yang disediakan meliputi pengelolaan akun peserta, bank soal, mata kuliah, bab materi, jenis ujian, token akses, pelaksanaan ujian, penyimpanan jawaban otomatis, pengolahan hasil, serta rekapitulasi nilai akhir. Evaluasi terhadap 100 responden mahasiswa menghasilkan rata-rata kepuasan 4,27 dengan indeks 85,40% dan berada pada kategori sangat puas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem membantu admin menyiapkan ujian secara lebih terstruktur, mengendalikan akses peserta melalui token, mempercepat koreksi dan rekapitulasi nilai, serta menyimpan data ujian dalam satu platform terpusat. Pelatihan dan pendampingan juga meningkatkan kesiapan mitra untuk menggunakan sistem secara mandiri. Dengan demikian, sistem ujian online berbasis web dapat menjadi solusi praktis untuk mendukung transformasi digital evaluasi pembelajaran.
EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI GERAK DALAM OPTIMALISASI KOMPETENSI GERAK FUNDAMENTAL SISWA SEKOLAH DASAR Butsiarah, Butsiarah; Yani, Ahmad; Alim, Bahrul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.43602

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of using motion animation media in optimizing the fundamental movement competence of elementary school students. Fundamental movement competence is an essential skill that supports students’ physical development, coordination, and readiness to participate in physical education learning activities. However, learning processes that are still dominated by conventional methods often make it difficult for students to understand the correct forms of movement and reduce their motivation to engage in learning activities. This research employs a quantitative approach with an experimental method involving elementary school students as the research subjects. Data were collected through observation and fundamental movement competence tests conducted before and after the implementation of motion animation media in the learning process. The collected data were then analyzed to determine the level of improvement in students’ movement competence after the use of the media. The results indicate that the use of motion animation media has a positive and effective impact on improving students’ fundamental movement competence, with an effectiveness level of 78%. This improvement is reflected in the increased scores of movement competence tests, higher learning motivation, and better student understanding of the movements being learned, indicating that motion animation media can serve as an innovative, engaging, and effective alternative learning medium to enhance the quality of physical education learning in elementary schools.
Co-Authors ahmad yani Ahmad Yani Alimsyah, Andi Saiful Andi Saiful Alimsyah Arismunandar Awal, Asri Badaru, Benny Bahar, Awaluddin Butsiarah Butsiarah Butsiarah Butsiarah Fatoni Fatoni Fatoni Fatoni, Fatoni Fauzan, Lauzuardi Akbar fauzan, lazuardy akbar Fitriani Nur Hamzah, Muh. Qardawi Hasyim Hudain, Muh. Adnan Ihsan, Andi Indriani Juhanis Juhanis M Imran Hasanuddin M. Said Zainuddin Muhammad Ishak Nur Indah Atifah Anwar Nurhikmah Nurul Fadilah Aswar Nurul Khusnah, Nurul Raswadi, Mohammad Dika Ricardo Valentino Latuheru Sahabuddin Saiful Alimsyah, Andi St. Zulaiha Nurhajarurahmah Sudirman Sudirman Sufitriyono, Sufitriyono Suharti, Suharti Taslim, A. Mutmainnah Wildayati, Wildayati Yani, Ahmad Yunus, Ayyub