Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENA SAINS Jurnal Pendidikan Biologi WACANA DIDAKTIKA Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Asian Journal of Agriculture Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Biology and Education Journal (BaEJ) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Biology Education Multi Discere Journal DIDAKTIKA
Linda Tri Antika, Linda Tri
Universitas Islam Madura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Supporting sustainable development goals 4 through ethnoscience: Development of a scientific magazine on madurese shrimp paste Nisak, Nafilatun; Antika, Linda Tri; Ibana, Lukluk
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 10, No 2 (2025): November 2025
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbio.v10i2.5102

Abstract

Education that integrates local wisdom with scientific concepts is essential to create meaningful and contextual learning experiences. This study was aimed at developing and evaluating the feasibility of a scientific magazine based on the ethnoscience of Madurese shrimp paste as a biology learning medium for class X at Islamic Senior High School (MA). The method employed was the Research and Development (R&D) 4-D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The validation process showed a very high level of feasibility, with an average score of 92.5% from two subject matter experts, 93% from two media experts, and 95% from a biology teacher. In addition, the limited trial involving 30 students resulted in an average feasibility score of 93.4%. The results indicated that the scientific magazine based on the ethnoscience of Madurese shrimp paste was highly feasible as an alternative teaching material, contextual, engaging, and supportive of biology learning within the Merdeka Curriculum. Furthermore, the product was considered to have strong potential to enhance scientific literacy and promote the preservation of local wisdom in education, especially in support of SDG 4.
Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing dalam Memberdayakan Keterampilan Proses Sains dan Motivasi Belajar Siswa di MA Miftahul Ulum Better Pamekasan Syarif, Nor Cholida; Haikal, Moch; Antika, Linda Tri
Biology and Education Journal Vol. 5 No. 2 (2025): Biology and Education Journal (BaEJ)
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/baej.2025.24172

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains (KPS) dan motivasi belajar siswa di MA Miftahul Ulum Bettet Pamekasan. Permasalahan di lapangan menunjukkan bahwa penerapan metode ilmiah dalam pembelajaran sains masih kurang optimal, sehingga diperlukan pendekatan yang lebih melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain posttest only control group, melibatkan 86 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (inkuiri terbimbing) dan kelompok kontrol (direct instruction). Analisis data dilakukan menggunakan MANOVA untuk melihat perbedaan gabungan antara KPS dan motivasi belajar kedua kelompok. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol pada gabungan kedua variabel (F(2,59) = 87,10, p < 0,001). Uji lanjut ANOVA univariat mengungkapkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan pada KPS (F(1,60) = 151,78, p < 0,001) maupun motivasi belajar (F(1,60) = 7,71, p = 0,007) dibandingkan kelompok kontrol. Temuan ini menguatkan bukti bahwa model inkuiri terbimbing mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep sains sekaligus mendorong keterlibatan aktif mereka, sehingga berkontribusi positif terhadap penguasaan KPS dan peningkatan motivasi belajar. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing efektif dalam memperkuat keterampilan proses sains dan memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran sains di kelas
Effect of mung bean sprout (Vigna radiata) germination phases on the physical and sensory quality of nata de coco ANDRIANSYAH, ANDRIANSYAH; FATHIR, AKHMAD; ANTIKA, LINDA TRI
Asian Journal of Agriculture Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Smujo International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.13057/asianjagric/g090245

Abstract

Abstract. Andriansyah, Fathir A, Antika LT. 2025. Effect of mung bean sprout (Vigna radiata) germination phases on the physical and sensory quality of nata de coco. Asian J Agric 9: 787-799. The use of natural nitrogen sources in nata de coco production is essential to enhance food safety and promote sustainable fermentation practices. This study evaluated the effect of mung bean sprout (Vigna radiata) germination phases 24 hours (F1), 48 hours (F2), and 72 hours (F3) as natural nitrogen sources on the physical and sensory properties of nata de coco. Sprout extracts were mixed with coconut water and sugar, inoculated with Acetobacter xylinum at a density of 1×10⁸ CFU/mL, and fermented for 15 days. The observed parameters included thickness, weight, total soluble solids, and sensory attributes (aroma and taste) assessed using a three-point hedonic scale. Statistical analysis revealed no significant differences (p>0.05) among germination phases in all measured parameters, although the 48-hour treatment tended to produce nata with slightly better physical and more balanced sensory characteristics. These findings indicate that within the 24-72-hour window, sprout physiological maturity only modestly affects nitrogen availability, suggesting that the use of sprout extract itself as a natural nitrogen source is more influential than germination duration. Overall, this study reinforces the potential of mung bean sprout extract as a safe, eco-friendly, and sustainable alternative to synthetic nitrogen sources in microbial cellulose production, supporting the development of environmentally responsible food biotechnology.
Model Pendidikan Berbasis Lima Menara Ilmu: Kajian Integrasi Nilai Keislaman, Keindonesiaan, Kemaduraan, Kepesantrenan, dan Keaswajaan dalam Pembelajaran Sains Agus Budiyono; Abd. Haris; Linda Tri Antika; Arin Wildani; Hosnol Hotimah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3275

Abstract

Meningkatnya kebutuhan untuk menjembatani dikotomi antara ilmu agama dan ilmu pengetahuan dalam pendidikan tinggi Islam, khususnya dalam konteks pesantren yang menempatkan pendidikan berbasis nilai sebagai hal yang utama, maka dibutuhkan suatu konep integrasi keilmuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan konsep integrasi Lima Menara Ilmu dalam pembelajaran sains di Universitas Islam Madura (UIM) sebagai model pendidikan berbasis pesantren yang relevan bagi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (PTKIS) lainnya di Indonesia. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya mengharmoniskan ilmu sains dengan nilai-nilai Keislaman, Keindonesiaan, Kemaduraan, Kepesantrenan, dan Keaswajaan dalam satu sistem pembelajaran yang komprehensif. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka dan Focus Group Discussion (FGD) dengan 15 ahli dari bidang sains, pendidikan agama Islam, studi Islam, Pancasila dan kewarganegaraan, dan budayawan untuk merumuskan sintesis integratif dalam lima tingkatan: filosofi, metode dan pendekatan riset, materi, strategi pembelajaran, serta evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap nilai memiliki peran penting dalam membentuk karakter akademik dan moral mahasiswa, di mana nilai Keislaman memperkuat landasan epistemologi berbasis wahyu, Keindonesiaan menanamkan nasionalisme, Kemaduraan mengangkat etnosains lokal, Kepesantrenan menginternalisasi tradisi akademik khas pesantren, dan Keaswajaan membangun sikap moderat dan toleran. Integrasi kelima pilar ini menciptakan model pembelajaran sains yang komprehensif dan relevan secara kontekstual. Integrasi ini diharapkan dapat diterapkan pada PTKIS berbasis pesantren lainnya untuk menghasilkan lulusan yang tidak hanya unggul dalam sains tetapi juga memiliki karakter religius, nasionalis, dan berwawasan budaya.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES BERBASIS INKUIRY TERBIMBING TERHADAP SISWA KELAS XI SMA NURUL HIKMAH PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN Zainurrahman Zainurrahman; Akhmad Fathir; Lukluk Ibana; Linda Tri Antika
Edumedia : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 1 (2026): Edumedia: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Kapuas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51826/edumedia.v10i2.1688

Abstract

Rendahnya semangat siswa dalam proses pembelajaran di Indonesia menuntut pendidik untuk melakukan inovasi pembelajaran dengan menghadirkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat belajar siswa agar tidak merasa bosan. Salah satu media pembelajaran yang berpotensi untuk meningkatkan semangat siswa adalah media pembelajaran dengan menggunakan google sites berbasis inkuiri terbimbing. Tujuan penelitian ini adalah merancang Google Site yang memadukan inquiri terbimbing sebagai alat pengajaran. Metode yang dipakai adalah Pengembangan (R&D) dengan model 4-D dengan tahapan: Define, Design, Develop and Desemminte. Pengumpulan data kelayakan menggunakan lembar validasi yang di isi 4 validator ahli, angket kelayakan yang di isi 2 guru dan 14 siswa. Berdasarkan hasil analisis data serta diskusi, media Google Sites yang dibuat sangat efektif dan layak digunakan, dari segi materi diperoleh skor rata-rata (87,5%) dan segi desain google site memperoleh skor rata-rata (89%), guru biologi (97,5%) dan respon siswa (90%). Dengan demikian, media google site di nilai layak diterapkan dalam pembelajaran oleh guru dan peserta didik.
Co-Authors Abd Haris Abd. Haris Abrori, Feri Agus Budiyono Agus Budiyono Akhmad Fathir Akhmad Fathir Anam, Syahrul Andriansyah Andriansyah Arifin, Moh. Samsul Arin Wildani Atikutul Mukarromah el indahnia kamariyah, el indahnia Fathatur Rohmah, Fathatur Haikal, Moch. Hoirun Nisak, Hoirun Hosnol Hotimah Ibana, Lukluk Indah Yanti Lukluk Ibana Minhatul Muyassaroh Moch Haikal Moch. Haikal Naja, Faizatun Nisak, Nafilatun Rofiqi, Rofiqi Safitri, Noviana Indah Saiful Hadi Sukron Sukron Susanti, Tri Suci Syarif, Nor Cholida Syarofah, Iin Ufiqurrohman, Ufiqurrohman Ulfa, Winda Maria Zainurrahman Zainurrahman