Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.858
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Vidya Karya Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCES (Journal of Character Education Society) Aulad : Journal on Early Childhood Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Al-Abyadh Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Journal of Innovative and Creativity Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Asih Nur Ismiatun
Universitas Jambi
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CODING FOR KIDS UNTUK MENINGKATKAN PROBLEM SOLVING ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KECAMATAN BAHAR UTARA Reni Septiana; Uswatul Hasni; Asih Nur Ismiatun
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.44288

Abstract

Problem solving is a basic skill that is important for early childhood to have in carrying out daily activities. Therefore, interesting and innovative learning media are needed to help improve children's problem solving, one of which is through the media of coding books for kids. This study aims to determine what is needed in making coding books for kids to improve the problem solving skills of children aged 5-6 years, produce coding book media for kids that are suitable to improve problem solving of children aged 5-6 years in kindergarten in Bahar Utara District, and determine teacher responses to coding book media for kids to improve problem solving of children aged 5-6 years in kindergarten in Bahar Utara District. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model. Data were obtained through expert validation and teacher responses. The results of material expert validation were 97% and media expert validation were 85%. In addition, the results of the practicality test by teachers showed a percentage of 84.89% in the large group and 92.59% in the small group with very good criteria.
Pengaruh Permainan Estafet Bola Terhadap Gerak Manipulatif Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Para Bintang Kota Jambi Wiwit Putri Aryanti; Asih Nur Ismiatun; Nyimas Muazzomi
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i2.12068

Abstract

Penelitian ini melatar belakangi adanya hambatan pada perkembangan gerak manipulatif anak kelompok A di TK Para Bintang Kota Jambi, seperti kesulitan melempar tepat sasaran, menangkap, menggiring, dan menyepak bola. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan estafet bola terhadap gerak manipulatif anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 16 anak di kelompok A. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sementara analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis Paired Sample t Test berbantuan SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata (mean) secara signifikan dari pretest sebesar 12,19 (50,8%) menjadi posttest sebesar 20,19 (84,2%), dengan selisih kenaikan mencapai 33,4%. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan t hitung 50,596 > t table 2,145, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Selain itu, penghitungan effect size menggunakan Cohen's d menghasilkan nilai sebesar 5,33 yang termasuk kategori efek yang kuat (strong effect). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa permainan estafet bola memberikan pengaruh yang signifikan dan efektif dalam menstimulasi kemampuan gerak manipulatif anak usia 4-5 tahun di TK Para Bintang Kota Jambi.
Co-Authors Adinda Sabrina Hani Alwaqi’ah Lailatih Praja Andrisyah Andrisyah Ani Sartika Sari Anita Rakhman Arifah A Riyanto Devina Ayu Rahmawati Dian Puspitasari Eko Kuntarto Elisa Asri Arianti Eva Indrianti Ira Hamidah Maghfiroh maulani Melisa Putri Muazzomi, Nyimas Mujahidawati Mujahidawati novferma, novferma Nurizati Syafina Oktavianingsih, Eka Pamela, Issaura Sherly Reni Septiana Riska Gani Romundza, Febbry Sari Meilani Safitri Simatupang, Gugun M Siska Sulistiani Siti Annisa Aszari Syaiful Syaiful Tari Mahmuda Titi Supriati Tumewa Pangaribuan Tumewa Pangaribun Uswatul Hasni Wardi Syafmen Wiwit Putri Aryanti Wulan tania sari Yoyon Suryono