Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Basicedu AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Academy of Education Journal Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Darma Agung Sistema: Jurnal Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Jurnal Pendidikan Islam
Nur Agus Salim, Nur Agus
Universitas Mulawarman Samarinda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE)

 1 
PERSEPSI DOSEN TERHADAP PENGGUNA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (SPADA UWGM) SEBAGAI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN MUTU PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS WIDYA GAMA MAHAKAM SAMARINDA Salim, Nur Agus
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol. 6 No. 2 (2022): EDUNOMIKA : Vol. 06, No. 02, 2022
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v6i2.12448

Abstract

Learning Management System (LMS) telah menjadi komponen penting dalam konteks pendidikan tinggi. SPADA adalah salah satu LMS yang sedang digunakan di berbagai institusi pendidikan. Namun, persepsi dosen terhadap penggunaan SPADA sebagai LMS masih kurang dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi dosen terhadap penggunaan SPADA, sebuah sistem pengelolaan pembelajaran (LMS) dan sebagai sistem informasi manajemen mutu perkuliahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara terhadap dosen dari berbagai disiplin ilmu di UWGM. Hasilnya menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti kemudahan penggunaan, fungsionalitas, dukungan dan pelatihan, dan efektivitas dalam manajemen mutu perkuliahan berperan penting dalam membentuk persepsi ini.
Co-Authors Adianto, Samsul Agustina, Febrianti Maria Al Haddar, Gamar Andarias, Surianto Andi Aslindah, Andi Asih Wulandari, Asih Asnawan Asnawan, Asnawan Bagus Kuncoro Belo, Dina Riani Tiku Brantasari, Mahkamah Cakranegara, Pandu Adi Daheri, Mirzon Eka Selvi Handayani, Eka Selvi hardiansyah, alim Hardianti Hafid Haryono, Andri Imron Fauzi Khairunnisa, Ratna Koli, Damaris Y Kusdar, Kusdar Maicatrine, Paren Marisa, Anna Mohammad Zaini, Mohammad Muhammad Ikhsan Muhammad Yusuf Muhammad Zaibi, Muhammad Muhsin Efendi Mustainah Mappatoba Ningsih, Listia Oktaviani, Siska Puspitasari, Nyi Dewi Risa Agus Teguh Wibowo Slamet Sudarsono Sonia Sonia, Sonia Suasa Suasa sukriadi sukriadi Susanto, Moh.Rusnoto Wahib, Abd.