Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.207
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) JUSCIA JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA) JESASI
Sri Suryana Dinar
Universitas Halu Oleo
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
KEMAMPUAN MENGANALISIS TEKS BERITA SISWA KELAS VII SMP Waode Yasni; Sri Suryana Dinar; La Tike
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 2 (2026): JURNAL BASTRA EDISI APRIL 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i2.2587

Abstract

Kemampuan menganalisis teks berita merupakan komponen penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena siswa perlu mengidentifikasi informasi faktual, struktur berita, kaidah kebahasaan, relevansi isi, serta argumentasi guna mengembangkan pemahaman membaca dan literasi media. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Lasalepa dalam menganalisis teks berita. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif melalui penelitian lapangan. Populasi berjumlah 115 siswa kelas VII yang tersebar dalam empat kelas, sedangkan sampel berjumlah 78 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa tes analisis teks berita yang dinilai menggunakan rubrik dengan lima aspek, yaitu unsur berita 5W+1H, struktur berita, kaidah kebahasaan, isi, dan argumentasi. Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa frekuensi dan persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 19 siswa (24%) termasuk kategori mampu menganalisis teks berita, sedangkan 59 siswa (76%) termasuk kategori belum mampu. Aspek dengan capaian tertinggi adalah unsur berita, dengan 41 siswa (52,60%) mencapai kategori tuntas. Sebaliknya, aspek terlemah adalah kaidah kebahasaan, dengan hanya 4 siswa (5,13%) yang mencapai ketuntasan dan 52 siswa (66,66%) memerlukan remediasi penuh. Berdasarkan hasil tersebut, kemampuan siswa dalam menganalisis teks berita belum tercapai secara klasikal. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia berupa pemetaan diagnostik kesulitan siswa dalam analisis teks berita serta menjadi dasar empiris untuk pengembangan strategi pembelajaran literasi berita yang lebih terarah pada jenjang sekolah menengah pertama.
KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM NOVEL KADO TERBAIK KARYA J.S. KHAIREN Mien Ismy Sidratul Ayath; Aris Badara; Sri Suryana Dinar
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Pesastra Edisi Februari 2024
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v1i1.7

Abstract

The objective of this research is to describe the forms of conflicts experienced by the main character in the novel Kado Terbaik by J.S. Khairen. The method used in this research is qualitative descriptive method. Based on the research results on the novel Kado Terbaik by J.S. Khairen, the following conclusions can be drawn: The main character in the novel Kado Terbaik by J.S. Khairen is Rizki. The problems in the novel begin when Rizki and his two younger sisters are abandoned by their mother in an orphanage, but it is not a legitimate orphanage. Instead, it is an illegal orphanage involved in child exploitation and organ trafficking. The conflicts experienced by the main character in the novel Kado Terbaik by J.S. Khairen include external conflicts (physical conflicts and inner conflicts) and internal conflicts (inner conflicts). Physical conflicts involve tension between the main character and other characters, including physical fights and violence, while social conflicts include arguments or quarrels. Internal conflicts involve inner turmoil such as despair, confusion, disappointment, regret, restlessness, anxiety, longing, unfulfilled hopes, affection, fear, heartache, dilemma, compulsion, and sympathy.
Pelatihan Strategi Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah bagi Guru SMP Negeri 1 Konawe Selatan: Scientific Writing and Publication Strategy Training to Improve the Competence of Teachers at SMP Negeri 1 Konawe Selatan Sri Suryana Dinar; Fahruddin; Marwati; Andi Muh.Ruum Sya'baan; Wa Ode Fitriani Sari; Muhammad Rifa’ie; Rachman
JESASI (JURNAL EDUKASI, SAINS, DAN INOVASI) Vol. 3 No. 1 (2026): JESASI (Jurnal Edukasi, Sains, dan Inovasi) February - July 2026
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66225/jesasi.v3i1.45

Abstract

Publikasi ilmiah merupakan unsur penting dalam pengembangan keprofesian dan karier guru, tetapi guru SMP Negeri 1 Konawe Selatan masih menghadapi kendala dalam memilih jurnal yang sah, memahami posisi SINTA, menyusun artikel, menyesuaikan template, dan mengikuti proses publikasi digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat pemahaman dan keterampilan guru dalam menulis serta memublikasikan karya ilmiah secara terarah. Pelatihan dilaksanakan pada 22 Juni 2026 melalui paparan interaktif, workshop, simulasi, dan pendampingan awal. Materi mencakup urgensi publikasi untuk pengembangan karier, dasar hukum, jenis publikasi, persyaratan jurnal ber-ISSN, pelurusan bahwa indeksasi SINTA merupakan nilai tambah dan bukan kewajiban mutlak bagi guru, tahapan menulis, anatomi artikel, contoh judul, kesalahan umum, perbandingan template, pemetaan jurnal, serta alur submit dan review melalui Open Journal System. Hasil observasi, diskusi, dan lembar kerja menunjukkan bahwa peserta mampu membedakan validitas jurnal dan indeksasi, merumuskan topik serta judul yang lebih spesifik, mengenali kelengkapan artikel, menelaah kesesuaian template dan ruang lingkup jurnal, serta menjelaskan tahapan publikasi dan keputusan review. Luaran kegiatan berupa rumusan topik dan judul, kerangka awal artikel, lembar perbandingan template, daftar periksa kesiapan naskah, pemetaan jurnal tujuan, dan agenda pendampingan lanjutan.
Co-Authors Ade Akbar Adili, La Ode Adili Andi Muh. Ruum Sya'baan Andi Muh.Ruum Sya'baan Andi Muhammad Ruum Sya'baan Aris Badara Asma wati Ndita Asma Wati Ndita Atika Salmawati Ayu Lestari Caca Rahma Wati Elga Ayuditya Yahdiyani Ermi Ramadhani Fahruddin Fahruddin Hanafi Fitriani Harmin Hikma Dehusa Irianto Ibrahim La Aso La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Balawa La Ode Sahidin LA ODE SYUKUR, LA ODE La Tike Marwati Mien Ismy Sidratul Ayath Muh. Ronaldhin Dona Muhammad Rifa'ie Muhammad Rifa’ie N Nurfadillah Nirmalasari Nurfajri Dukhani R Risna Rachman Rahmawati Saidiman Saidiman Saidiman Sartina Siti Rohana Sulfiah Sumiman Udu Sya'baan, Andi Muh. Ruum Wa Ode Fitriani Sari Wa Ode Husniati Waode Yasni Yunus Yustih Yasin