Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.818
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Yupa: Historical Studies Journal Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Interdisciplinary Social Studies Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian JS (Jurnal Sekolah) Educational Studies: Conference Series Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPPSI) AGROTEKBIS: Jurnal Ilmu Pertanian Journal of Business Technology and Economics (JBTE) Asian Journal of Social and Humanities PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Asnar Asnar, Asnar
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Mengkonstruksi Pemahaman Santri Atas Kepedulian Pada Potensi Energi Batu Bara Berbasis Profetik Di Kalimantan Timur Dewi, Intan Fitria; Suryaningsi, Suryaningsi; Asnar, Asnar; Bahzar, Mohammad; Pardosi, Jawatir; Jamil, Jamil
PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Potensi energi batubara merujuk pada kemampuan batubara sebagai sumber daya energi untuk menghasilkan listrik dan panas. Batubara merupakan salah satu sumber energi fosil yang paling melimpah di Kalimantan Timur. Tujuan Penelitian untuk menyelidiki upaya pendidik dalam mengkonstruksi Pemahaman Santri Atas Kepedulian akan Potensi Energi Batu Bara Berbasis Profetik. Menggunakan jenis Penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif dan fenomenologi,  melalui wawancara dalam mengumpulkan data dilanjutkan kemetode triangilasi mengukur keabsahan data. Kesimpulan bahwa Perlu pendekatan pendidikan seimbang, antara pengetahuan agama dan dunia pada santri. Energi batu bara sebagai salah satu kekayaan alam yang melimpah di Kalimantan Timur yang patut di kelola dan dimanfaatkan dengan baik. Pemahaman santri sebelum mendapatkan pemahaman masih biasa-biasa saja, Namun setelah diberi pencerahan melalui materi pembelajaran di kelas sudah mengalami perubahan. Bahkan telah mempersiapkan diri untuk menjadi pelaku dalam mengelolan potensi energi batubara sebagai sumber kekayaan terbesar di Kalimantan Timur.
Konstruksi Pemahaman Siswa Dalam Memandang Kedaulatan Nasional Atas Sumber Daya Mineral Batu Bara Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Nordiana, Nordiana; Asnar, Asnar; Suryangsi, Suryangsi; Herliah , Endang
PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman adalah tingkat pengetahuan dan kesadaran seseorang terhadap suatu konsep, topik, atau isu tertentu. Dalam konteks artikel ini, pemahaman mengacu pada tingkat pengetahuan siswa terkait kedaulatan nasional atas sumber daya mineral, seperti batu bara, dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi berpikir kritis mereka terhadap isu-isu terkait. Tujuan penelitian untuk mengkonstruksi pemahaman siswa dalam memandang kedaulatan nasional untuk meningkatkan berpikir kritis. Menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui wawancara dalam mengumpulkan data dilanjutkan ke metode triangulasi mengukur keabsahan data. Teknik tersebut memudahkan peneliti dalam pengambilan data yang diperlukan. Kesimpulan bahwa perlu pendekatan pendidikan seimbang, antara pengetahuan dan pemahaman siswa. Pemahaman siswa sebelum mendapatkan pembelajaran masih kurang, namun setelah diberi materi melalui pembelajaran mengalami perubahan. Bahkan telah mempersiapkan diri untuk menjadi pelaku dalam pengelolaan batu bara sebagai sumber kekayaan terbesar.
Analisis Partisipasi Siswa Dalam Keterlibatan OSIS Sebagai Wadah Memperkukuh Sifat Demokratis di SMP Negeri 25 Samarinda Eki, Lusia; Pardosi, Jawatir; Asnar, Asnar; Warman, Warman; Suryaningsi, Suryaningsi; Wingkolatin , Wingkolatin
PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2024): PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Oktober 2024
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of the research is to determine whether student participation in OSIS activities can strengthen the nature of democracy and to determine the school's efforts to foster a spirit of participation through strengthening democracy in OSIS activities. This type of research is descriptive qualitative. The subjects of this research were PPKn teachers, OSIS supervisors, OSIS members and students using observation, interview and documentation techniques. Data analysis techniques are data collection, data reduction, data presentation, and data conclusion. The research results show that student participation in various activities or programs can strengthen students' democratic nature, such as through student participation in the OSIS, students can learn about responsibility, cooperation and collective decision making. Apart from that, students who are actively involved in OSIS activities will better understand the importance of participation and contribution in an organization and also participation in the OSIS encourages students to be more open in communicating, conveying ideas, and accepting input from others, which is the essence of democratic nature. The school's efforts to foster a spirit of student participation through strengthening democracy in OSIS activities is an important strategy for forming students' character and social skills. Strengthening democracy is defined as the application of democratic values such as openness, active participation, responsibility, and respect for differences of opinion in the school environment.
Strategi dan Implementasi Guru PPKn dalam Membangun Sikap Nasionalisme Peserta Didik Kelas X di SMA IT Granada Samarinda Amanda, Adistira Meidita; Asnar, Asnar; Hardoko , A.; Warman, Warman
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 2 No 3 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menanamkan sikap nasionalisme melalui penerapan disiplin di kalangan peserta didik kelas X di SMA IT Granada Samarinda. Sikap nasionalisme merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter generasi muda, di mana disiplin menjadi salah satu indikator utama dalam merealisasikan nilai-nilai kebangsaan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru PPKn dan peserta didik kelas X A-1,X A-2,X A-3,X B-1,X B-2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn menerapkan berbagai strategi dalam membangun sikap nasionalisme dalam hal disiplin peserta didik, seperti metode pembelajaran kontekstual, penerapan aturan kedisiplinan, pemberian keteladanan, serta integrasi nilai-nilai nasionalisme dalam kegiatan belajar mengajar dan ekstrakurikuler.
ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DIGITALISASI PADA MATA PELAJARAN PPKN DI SMA NEGERI 8 SAMARINDA Mahendra, Yusril Ihza; Marwiah, Marwiah; Wingkolatin, Wingkolatin; Jamil, Jamil; Asnar, Asnar; Handayani, Nur Fitri
MADINASIKA Vol 6 No 2 (2025): MADINASIKA-APRIL (In Press)
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v6i2.14272

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan model pembelajaran yang efektif pada proses pembelajaran digitalisasi di SMA Negeri 8 Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 8 Samarinda dengan menggunakan teknik observasi,wawancara, dan dokumentasi dengan sumber data primer sebanyak 7 orang serta teknik analisis data yaitu pengumpulan,reduksi data,penyajian data dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan pembelajaran berbasis digitalisasi pada mata pelajaran PPKn memberikan pengaruh yang signifikan. Hal ini karena penggunaan media digital menjadikan siswa menjadi lebih terlihat aktif dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan efesien.
PERAN SEKOLAH DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER PADA SISWA TENTANG MARAKNYA BULLYING DAN DISKRIMINASI DI SMA NEGERI 8 SAMARINDA Ibrahim, Ika Cahya; Wingkolatin, Wingkolatin; Bahzar, Moh.; Asnar, Asnar
MADINASIKA Vol 6 No 2 (2025): MADINASIKA-APRIL (In Press)
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v6i2.14746

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peran sekolah dalam menanamkan nilai karakter pada siswa tentang maraknya bullying dan diskriminasi, kemudian untuk mengetahui kendala atau tantangan yang sering dihadapi dalam menanamkan nilai karakter pada siswa, serta untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keefektivitasan program penanaman nilai karakter dalam mencegah bullying dan diskriminasi. Jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 8 Samarinda pada bulan November-Januari 2024. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Guru PPKn, dan Siswa dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program penanaman nilai karakter pada siswa mampu dijalankan dengan baik untuk membangun dan mengembangkan karakteristik siswa terhadap isu bullying dan diskriminasi yang ada. pihak sekolah maupun peserta didik memiliki kendala baik dari internal maupun eksternal yang kemudian dengan upaya yakni pendidikan karakter lewat program intrakurikuler, ekstrakurikuler serta saat proses pembelajaran dapat meningkatkan keefektivitasan program tersebut dalam mencegah terjadinya tindak bullying dan diskriminasi, selain itu dapat membuat siswa menjadi pribadi yang menerapkan nilai-nilai karakter seperti toleransi, kerja sama, cinta tanah air, disiplin dan bertanggung jawab di kehidupannya sehari-hari. Memahami dan menyebarkan kebiasaan positif agar siswa juga memiliki jiwa sosial yang tinggi dengan dibarengi adanya etika dan moral
Scouting as a Means of Fostering Discipline of SMP N 9 Samarinda Students Lestari, Indah Dwi; Suryaningsi, Suryaningsi; Asnar, Asnar; Majid, Novita
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 3 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v8i3.4576

Abstract

This study aims to examine in depth the role of scouting activities in fostering student discipline at SMP Negeri 9 Samarinda. The background of this study is the low awareness of student discipline which can be seen from tardiness, incompleteness of attributes, and violation of rules even though school sanctions have been applied. Scouting was chosen as an informal media that is loaded with the values of discipline, responsibility, cooperation, and toughness, so that it is considered effective as a character building strategy. This research uses a qualitative descriptive method with direct observation techniques, interviews with coaches, schools, students, and documentation of activities such as attendance and competition reports. The results of the study show that activities such as routine exercises, marching, outbound, camps, and skill competitions are able to increase students' awareness of discipline, neatness, and compliance with rules. The habituation method through weekly exercises, ceremonies, educational sanctions, and awarding achievements has proven to be effective in instilling discipline in a sustainable manner. The pattern of positive and negative reinforcement forms the intrinsic motivation of students so that they obey not because of fear of punishment, but because of personal awareness. However, this study also found challenges such as the variability of coach commitment, limited facilities and funds, and the lack of systematic evaluation of student character. Therefore, it is recommended that schools increase the frequency and variety of scouting activities, establish cooperation with parents and external institutions, and train coaches in effective activity management and sanctioning.
Koordinasi Camat dan Kepala Seksi Kecamatan dalam Penyelenggaraan Pemerintahan dan Pelayanan Publik di Kecamatan Samarinda Ilir Kota Samarinda Asnar, Asnar
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 4 (2025): JURNAL LOCUS: Penelitian & Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v4i4.4018

Abstract

Meningkatnya penekanan global pada keberlanjutan telah mendorong sektor manufaktur untuk mengadopsi praktik yang lebih berkelanjutan, terutama dalam rantai pasokan. Di Indonesia, industri manufaktur otomotif berkembang pesat, namun penelitian empiris tentang pendorong utama untuk menerapkan manajemen rantai pasokan berkelanjutan (SSCM) masih terbatas. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis enabler penting yang memfasilitasi praktik SSCM di sektor manufaktur otomotif Indonesia. Penelitian ini mengadopsi metodologi Total Interpretive Structural Modeling (TISM), dilengkapi dengan analisis MICMAC, untuk menyusun keterkaitan di antara enabler yang diidentifikasi dan mengklasifikasikannya berdasarkan kekuatan penggerak dan ketergantungan mereka. Sepuluh enabler diidentifikasi dari literatur dan masukan ahli, termasuk komitmen manajemen puncak, peraturan pemerintah, kesadaran lingkungan, dan inovasi teknologi. Model TISM mengungkapkan struktur hierarkis di mana komitmen manajemen puncak dan peraturan pemerintah adalah pendukung dasar yang memengaruhi orang lain. Analisis MICMAC mengklasifikasikan enabler ini ke dalam empat kluster, menyoroti pentingnya strategis mereka dalam pembuatan kebijakan dan perencanaan implementasi. Temuan ini memberikan wawasan berharga bagi praktisi dan pembuat kebijakan yang bertujuan untuk meningkatkan keberlanjutan dalam rantai pasokan otomotif. Dengan berfokus pada konteks industri Indonesia, penelitian ini berkontribusi pada pemahaman lokal tentang SSCM dan memberikan kerangka kerja praktis bagi negara-negara berkembang yang bertujuan untuk menyeimbangkan pertumbuhan industri dengan tujuan keberlanjutan.
EKSPLORASI KETERLIBATAN OSIS DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEPEMIMPINAN SISWA DI SMAN 1 ANGGANA Nur Ulandari, Melda; Asnar, Asnar; Hardoko , Aloysius; Suryaningsih, Suryaningsi
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 4 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i4.66790

Abstract

Abstract: This study aims to explore how student involvement in the OSIS (Intra-School Student Organization) at SMA 1 Anggana, East Kalimantan, contributes to the development of leadership character through organizational experience. Using a qualitative phenomenological approach, data were collected through in-depth interviews with eight informants, including the OSIS president, core administrators, active members, and the supervising teacher. The main instrument was a semi-structured interview guide. Data analysis followed the Miles and Huberman model, involving data reduction, presentation, and verification. The findings reveal that active involvement in OSIS significantly shapes students’ leadership character, particularly in terms of responsibility, discipline, decision-making, and self-confidence. These results emphasize the vital role of student organizations as a platform for leadership character education in secondary schools  Keyword: Student Involvement, Student Leadership, Character Development, Organizational Experience, Secondary School Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengungkap bagaimana keterlibatan siswa dalam OSIS di SMA 1 Anggana, Kalimantan Timur, membentuk karakter kepemimpinan mereka melalui pengalaman berorganisasi. Menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap delapan informan, terdiri dari ketua, pengurus inti, anggota aktif OSIS, dan pembina. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara semi-terstruktur. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman melalui proses reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan dalam OSIS secara signifikan membentuk karakter kepemimpinan siswa, terutama pada aspek tanggung jawab, disiplin, pengambilan keputusan, dan kepercayaan diri. Temuan ini menegaskan pentingnya organisasi siswa sebagai media pembelajaran karakter kepemimpinan di sekolah. Kata Kunci: Keterlibatan OSIS, Kepemimpinan Siswa, Karakter, Pengalaman Organisasi, Sekolah Menengah
Implementasi Mata Pelajaran PPKn Dalam Meningkatkan Karakter Toleransi Siswa Menghadapi Multikulturalisme di Sekolah SMPN 11 Samarinda Alfitriyani, Sovia; Majid, Novita; Asnar, Asnar; Handayanti, Nur Fitri
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i3.73216

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam membentuk karakter toleransi. peserta didik di sekolah SMPN 11 Samarinda, terutama dalam konteks keberagaman yang menjadi tantangan dalam lingkungan multikultural. Studi ini menyoroti pentingnya penerapan pendidikan multikultural di sekolah sebagai upaya memperkuat sikap toleransi dan saling menghargai di kalangan peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang budaya, agama, etnis, dan sosial. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif, menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta telaah dokumentasi, untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai peran mata pelajaran PPKn dalam mendukung pendidikan multikultural dan membentuk karakter toleransi pada peserta didik. Implementasi mata pelajaran PPKn dalam Pendidikan karakter diharapkan dapat meningkatkan sikap toleransi siswa dengan cara mengapresiasi dan menghormati perbedaan yang ada. Dengan demikian, mata pelajaran PPKn memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang toleran serta mampu menjalin kehidupan yang harmonis di tengah masyarakat yang majemuk. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa meskipun terdapat inisiatif untuk menginternalisasikan nilai-nilai multikultural dalam proses pembelajaran PPKn, pelaksanaannya masih menghadapi tantangan dalam penerapannya.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Hadid Alfitriyani, Sovia Amanda, Adistira Meidita Ardiyanto Ardiyanto Arya, Fidelis Asmara, Hidayah Nur Asmara Bahzar , Moh. Bahzar, Moh. Bahzar, Mohammad Dewi, Intan Fitria Eki, Lusia Handayani, Nur Fitri Handayanti, Nur Fitri Hardoko , A. Hardoko , Aloysius Herliah , Endang Herliah, Endang Ibrahim, Ika Cahya Indah Dwi Lestari Ismah, Shabrina Adzatil Jamil Jamil Jamil, M. Jawatir Pardosi Juati, Ovi Kusumawijaya, Rizal Izmi Majid , Novita Majid, Novita Marwiah, Marwiah Najrah, Najrah Nordiana, Nordiana Novita , Novita Nulwelen, Maria Nur Aini Nur Ulandari, Melda Pardosi, Jawatir Pardosi Salsabila, Nurul Septia Sapan, Marchelinus Sumiati Sumiati Suryangsi, Suryangsi Suryaningsi Suryaningsi Suryaningsih, Suryaningsi Warman Warman Wingkolatin , Wingkolatin Wingkolatin, Wingkolatin Yusril Ihza Mahendra