Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.774
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lembaran Ilmu Kependidikan Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) Indonesian Journal of Primary Education Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Jurnal Pendidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat SITTAH: Journal of Primary Education PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Karimah Tauhid Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA EduBase: Journal of Basic Education
Annissa Mawardini
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Karimah Tauhid

 1 
Mewujudkan Generasi Qurani di Era Modernisasi dengan Cara Menghafal Al-Quran Raisya Agnesicca; Rini Rifani; Annissa Mawardini
KARIMAH TAUHID Vol. 2 No. 3 (2023): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v2i3.9027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara menciptakan para penghafal di era modernisasi untuk membentuk generasi qurani yang baik. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pengolahan data wawancara terstuktur. Data dikumpulkan dengan melalui wawancara terstruktur dengan beberapa para penghafal Al-Quran di Yayasan Shoutuz zikri Walfikri dan juga mahasiswa Universitas Djuanda Bogor. Berdasarkan penelitian ini peneliti mendapatkan metode tikrar dalam menghafal Al-Quran, faktor pendukung dan hambatannya serta manfaat menghafal Alquran. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan dalam mewujudkan generasi qurani di era modernisasi dengan cara menghafal Al-Quran sangat mungkin untuk diwujudkan sekalipun untuk siswa yang lemah kecerdasannya.
PERAN GURU SEBAGAI ROLE MODEL DAN TELADAN DALAM MENINGKATKAN MORALITAS SISWA DI SEKOLAH DASAR Parda Silvia Pratama; Annissa Mawardini; Rini Rahayu
KARIMAH TAUHID Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v2i5.9046

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana guru di sekolah dasar dapat menjadi teladan moral bagi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan metode pengumpulan data berupa wawancara. Dalam penelitian ini, penulis mewawancarai 5 orang responden, yang terdiri dari dua guru sekolah dasar dan tiga siswa sekolah dasar. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa seorang guru yang berakhlak mulia, berbudi pekerti luhur, berkepribadian baik, menjunjung tinggi nilai-nilai moral, menanamkan proses berpikir positif, dan berpengaruh terhadap perubahan siswa adalah guru teladan. Hal ini disebabkan karena guru merupakan cerminan bagi siswa yang diharapkan menjadi panutan yang dapat dikagumi dan diteladani. Oleh karena itu, guru teladan adalah guru yang memberikan ilmu dengan ikhlas dan semata-mata karena Allah SWT.
Analisis Kesulitan Belajar Literasi Siswa Sekolah Dasar Syafawani, Ummi Rasyida; Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i3.12664

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesulitan literasi siswa sekolah dasar.  Pendekatan yang peneliti gunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menganalisis permasalahan yang peneliti angkat. Penelitian ini dilakukan dengan wawancara kepada peserta didik. Pengumpulan data merupakan analisis data yang digunakan peneliti, dengan melakukan reduksi data, lalu penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari kegiatan penelitian yang dilakukan, menunjukkan hasil yaitu kesulitan literasi siswa di sekolah dasar khususnya SD Ar-Rofiiyah masih dalam kategori rendah. Banyak faktor yang membuat menurunnya keinginan berliterasi, seperti pengaruh perkembangan teknologi, rasa ingin bermain bersama teman, dan rasa malas untuk membaca. Dimana jika literasi tidak dilakukan akan berdampak negatif terhadap perkembangan pengetahuan anak, seperti kurangnya informasi/pengetahuan yang dimiliki, akan selalu menjadi malas melakukan literasi, dan akan semakin jauhnya anak dengan buku.
Pengaruh Komunikasi Keluarga Terhadap Kesulitan Membaca Siswa Kelas Rendah Lasmini; Fauziah, R. Siti Pupu; Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14660

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan komunikasi keluarga dan kesulitan membaca siswa. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh komunikasi keluarga terhadap kesulitan membaca siswa di SDN Ciranjang. Metode yang digunakan kuantitatif jenis korelasi. Jumlah responden sebanyak 40 siswa dan kuesioner, observasi dan wawancara di gunakan untuk mengumpulkan data. Uji validitas menggunakan rumus korelasi product moment. Rumus  Conbach’s Alpha digunakan untuk uji reliabilitas. Berdasarkan analisis yang dilakukan diperoleh hasil nilai persamaan regresi linier yaitu nilai a sebesar -5.537, nilai b 174 dihitung dengan rumus Y = -5.537 + 174X dan hasil uji signifikansi yaitu r hitung > r tabel atau dituliskan 4.973 > 2,024, dimana hasil tersebut menunjukkan besarnya pengaruh komunikasi keluarga terhadap kesulitan membaca. Besarnya pengaruh sebesar  R-Square 0,394 dipresentasikan sebesar 39,4% dan sisanya sebesar 60,6% dipengaruhi oleh faktor lainnya.
Minat Siswa terhadap Kepramukaan: Interaksi antara Aktivitas Strategi Pembelajaran dan Pengaruh Lingkungan Sekolah Sudrajat, Anjani; Habibah, Karin Arbyati; Yasmin, Dinda Siti; Anisa; Aprilliana, Annisa; Pratama, Rekha Yunia; Rabbani, Hanif 'Imaduddien; Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i2.17149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi minat siswa terhadap kegiatan kepramukaan di SDN Ibu Jenab 3 Cianjur, dengan fokus pada interaksi antara aktivitas strategi pembelajaran dan pengaruh lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, serta analisis dokumentasi, melibatkan 5 orang siswa kelas 5 dan 6, pembina pramuka, dan kepala sekolah selaku Kamabigus (Ketua Majelis Pebimbing Gugus Depan) sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa terhadap kepramukaan dipengaruhi oleh efektivitas strategi pembelajaran yang digunakan, seperti pendekatan berbasis praktik langsung, simulasi, dan permainan edukatif. Selain itu, lingkungan sekolah yang mendukung, baik dari segi fasilitas fisik maupun dukungan sosial, berkontribusi signifikan terhadap keterlibatan siswa dalam kegiatan ini. Kombinasi antara strategi pembelajaran dan lingkungan sekolah yang mendukung mampu menciptakan atmosfer belajar yang menyenangkan, sehingga mendorong siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan kepramukaan.
Kegiatan Kepramukaan: Pembuatan Pionering dalam Membentuk Keterampilan Tali Temali Siswa Nisa, Shofia Hanna; Hasna Dwi Rahmawati; Endang Handayani; Annissa Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i7.17571

Abstract

Kegiatan pramuka bertujuan membentuk karakter siswa melalui pengembangan nilai kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerjasama, dengan salah satu keterampilan inti berupa tali temali. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi efektivitas kegiatan pionering dalam meningkatkan keterampilan tali temali siswa kelas VI SD Arrofi’iyah serta mengidentifikasi tantangan dan solusi pembelajarannya. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dengan dukungan media pembelajaran seperti tongkat, gambar simpul, dan video tutorial. Hasilnya menunjukkan bahwa kegiatan pionering meningkatkan pemahaman siswa terhadap teknik simpul dasar, melatih kerjasama, kreativitas, dan tanggung jawab, meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan alat dan rendahnya motivasi masih ditemukan. Solusi berupa media digital dan kompetisi berbasis tali temali diusulkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran kepramukaan yang lebih menarik dan aplikatif.
Pengelolaan Sampah Anorganik Melalui Edukasi 3R dan Kegiatan Kreatif di Sekolah Dasar Ai Santi Septiawati; Lasmana, Anggitya Rizkita Putri; Jujun; M Rizal Mutakin; Mohamad Fatwa Gelarsyah; Annissa Mawardini
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.19985

Abstract

Permasalahan sampah masih menjadi isu utama di tengah masyarakat. Meningkatnya jumlah penduduk serta aktivitas industri turut berkontribusi terhadap lonjakan volume sampah anorganik, seperti plastik, kaca, dan logam. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah mengolah sampah plastik menjadi produk kerajinan. Permasalahan sampah anorganik di lingkungan sekolah menjadi perhatian serius karena dapat mencemari lingkungan dan berdampak buruk terhadap kesehatan. Penelitian ini bertujuan menanamkan kesadaran lingkungan kepada siswa SDN Gunungkembang dalam bentuk penyuluhan dan praktik pengelolaan sampah anorganik menjadi produk seni bernilai ekonomi dan estetika. Metode yang digunakan berupa pendekatan edukatif partisipatif, terdiri dari sesi edukasi, praktik langsung, dan observasi lanjutan. Hasil kegiatan memperlihatkan peningkatan pemahaman siswa mengenai klasifikasi sampah serta konsekuensi lingkungan yang ditimbulkannya, peningkatan keterampilan kreatif melalui produk daur ulang (seperti lampion dan bunga plastik), serta perubahan perilaku positif terhadap kebersihan. Penelitian ini mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDG 4, 11, 12). Keterbatasan terletak pada jangkauan peserta yang terbatas dan keterbatasan fasilitas. Diharapkan kegiatan ini menjadi inspirasi replikasi di sekolah lain.
Analisis Kegiatan Pramuka terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Khalil, Ibrahim; Hayu, Wiworo Retnadi Rias; Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i12.16459

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan pramuka terhadap disiplin siswa kelas 5 di SDN Leuwinutug 05. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dalam tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan tersebut menarik dan menyenangkan menjadi faktor utama siswa memilih mengikuti kegiatan pramuka. Dampak positif  kegiatan pramuka meliputi membentuk karakter, meningkatkan disiplin, dan menumbuhkan rasa percaya diri. Namun, terdapat pula dampak negatif seperti menimbulkan beban fisik dan psikis, menyebabkan konflik antar siswa, dan menurunnya motivasi belajar. Penelitian ini menyarankan kepada pihak sekolah, pembina, dan guru agar menegakkan aturan yang tegas serta memberikan contoh yang baik sebagai teladan bagi siswa. Sehingga siswa cenderung mengikuti teladan yang diberikan oleh pemimpin mereka.
Peran Guru Pembina dalam Kegiatan Kepramukaan di Sekolah Dasar Rahmawati, Amirah; Rahmawati, Alya; Napisah, Siti Sayidah; Mawardini, Annissa
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.17569

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peranan pembina pramuka dalam meningkatkan keterampilan kepramukaan di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif menggunakan pendekatan studi kasus melalui kegiatan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembina memiliki peranan yang sangat penting dalam kegiatan kepramukaan di sekolah dasar. Akan tetapi, peran pembina di SD Negeri Cileungsi 01 masih belum optimal akibat adanya beberapa tantangan yang harus dihadapi dalam implementasi pendidikan kepramukaan di SD seperti, keterbatasan jumlah guru pembina (SDM rendah), kurangnya fasilitas sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan kepramukaan, serta keterbatasan waktu dalam pelaksanaan pendidikan kepramukaan. Sebagai solusi, guru pembina dapat mengikuti pelatihan tambahan mengenai kepramukaan, meningkatkan sarana dan prasarana penunjang kegiatan pramuka, dan memaksimalkan waktu kegiatan dengan lebih efektif. Peneliti berharap penilitian ini dapat dijadikan sebagai bahan acuan untuk pihak sekolah dalam memperhatikan dan meningkatkan kompetensi pembina dalam implementasi pendidikan kepramukaan yang lebih baik.
Strategi Pengajaran dan Dampak Latihan Baris-Berbaris dalam Pembentukan Karakter Siswa Mawardini, Annissa; Putri, Arina; Amelia, Dita; Mulyanti, Eneng
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.17576

Abstract

Latihan baris-berbaris (LBB) menjadi salah satu kegiatan yang memiliki peran penting dalam pembentukan karakter siswa, terutama dalam hal kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerja sama. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengajaran yang diterapkan dalam LBB serta dampaknya terhadap karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode observasi dan wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa strategi pengajaran LBB yang melibatkan kombinasi teori dan praktik, pemanfaatan media digital, serta pendekatan motivasional melalui penghargaan dan refleksi efektif dalam mendukung pembentukan karakter siswa. Faktor-faktor seperti frekuensi latihan, kualitas instruktur, dan dukungan lingkungan sekolah juga memengaruhi keberhasilan LBB. Dengan demikian, LBB dapat menjadi sarana strategis dalam membentuk generasi muda yang berkarakter.
Co-Authors Abdul Kholik AGUS PRIYANTO Ai Santi Septiawati Amalia, Andini Amalia, Rachmah Amaliyah Khairul Haq Amril, La Ode Anida Khuzaima Hakim Anisa Anisah, Fida Anna Permanasari Annisa Annisa Anti Siti Sofhianti Aprilliana, Annisa Ashila, Laila Atin Kurniawati Azzahra, Shakilla Azzahra, Zayeha Dalilah, Wafa Khilda Debi Julianti Dita Amelia, Dita Eliyanti, Tabela Endang Handayani Fajriatunnisa, Fajriatunnisa Fitri Yani Habibah, Karin Arbyati Hanna Nisa, Shofia Hasna Dwi Rahmawati Iik Pionika Inayah, Yeti Iyon Muhdiyati Jujun Khalil, Ibrahim Khoirunnisa, Putri khusnul khotimah Lasmana, Anggitya Rizkita Putri Lasmini M Rizal Mutakin Marlina, Mina Mohamad Fatwa Gelarsyah Mulyanti, Eneng Mustolah Maufur Napisah, Siti Sayidah Nariyah, Risnawati Nisa, Shofia Hanna Nursiniah, Shofwa Parda Silvia Pratama Pratama, Rekha Yunia Purwantini, Rosdyana Putri, Arina R. Siti Pupu Fauziah Rabbani, Hanif 'Imaduddien Rahmawati, Alya Rahmawati, Amirah Raisya Agnesicca Rasmitadila, Rasmitadila Resti Nadia Putri Resti Yektyastuti Rini Rahayu Rini Rifani Rusi Rusmiati Aliyyah Salma Nur Assyifa Selvia Nurahma, Siti Septian Maulana Sesrita, Afridha Siti Dianah Sadiah Siti Heni Yuliani Siti Rahmawati Sofhianti, Anti Siti Suci Pratiwi, Indah Sudrajat, Anjani Sya, Mega Febriani Syafawani, Ummi Rasyida Teguh Prasetyo Teguh Prasetyo Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias Yasmin Oktaviani Yasmin, Dinda Siti YAYAN SANJAYA Yuliani, Siti Heni Yunianika, Ika Tri Zahra Khusnul Lathifah Zahra, Aurellia Septiara Az Zalzilah, Siti Nurul