Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.516
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan PEDAGOGI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang J-SES : Journal of Science, Education, and Studies Jurnal Pelita PAUD Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service)
Ratno Abidin
Muhammadiyah University Of Surabaya
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH BERMAIN TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA RETARDASI MENTAL RINGAN DALAM PEMENUHAN ACTIVITY DAILY LIVING DI TK ABA 58 SURABAYA Abidin, Ratno
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3b (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (674.654 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3b.1061

Abstract

Anak dengan retardasi mental memiliki fungsi intelektual yang bermakna dan   di bawah   rata-rata   sehingga   menyebabkan   gangguan   dalam   perilaku adaptif.  Hal  tersebut  menyebabkan  anak  mulai  mengalami  keterlambatan dalam  berbagai  hal,  diantaranya  keterampilan  merawat  diri  dan  kemandirian dalam pemenuhan aktivitas sehari-hari. Kemandirian dalam hal aktivitas sehari- hari sangat diperlukan oleh anak dengan retardasi mental agar anak mampu mengurus diri sendiri, sehingga anak tidak menjadi beban bagi orang lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh aktivitas bermain drama dengan boneka tangan terhadap kemandirian dalam pemenuhan Activity Daily Living (ADL) pada  anak  retardasi  mental  ringan di di TK Aisyiyah 58 Surabaya.Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre-experimental,   dengan pendekatan one group pre-test-post test design. Sample yang diteliti adalah 20 anak usia pra sekolah di TK Aisyiyah 58 Surabaya yang diambil dengan teknik Nonprobabiliti purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah media boneka tangan dan lembar observasi yang kemudian dianalisis menggunakan uji statistic Wilcoxon Signed Rank Test dengan tingkat kemaknaan ɑ <0,05.
Pengaruh Permainan Maze Angka Terhadap Kemamapuan Berhitung Anak Kelompok B Maghfiroh, Sholihatul; Abidin, Ratno; Suweleh, Wardah
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2017): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.054 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i1.1252

Abstract

AbstrakPenelitian ini dimotivasi kurangnya kemampuan anak untuk menghitung. Karena belajar kurang atraktif. Salah satu pembelajaran menarik menggunakan angka permainan labirin. Tujuan penelitian ini menentukan apakah ada pengaruh permainan angka labirin yang untuk keterampilan anak. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen (dengan menggunakan labirin permainan angka) dan kelas kontrol (tanpa menggunakan gambar labirin) Jenis penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan Desain Eksperimental Pree untuk One-Group-Pretest-Posttest. Subjek penelitian berjumlah 20 anak-anak. Data yang dianalisis dengan menggunakan uji t (uji t) diolah dengan menggunakan SPSS 20. Dimana jika t hitung> t tabel yang menunjukkan hasil signifikan memberi pengaruh antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan pada saat preetest dan posttest dengan permainan labirin nomor diperoleh preetest dengan nilai rata-rata 10.2 dan rata-rata 15.70 posttest. Hasil uji t diperoleh t = 12,833 dan t tabel = 1,686 hasil keputusan, yaitu: H1 diterima thitung> t tabel (12,833> 1,686), H0 ditolak karena t hitung <ttabel (12,833 <1,686). Game labirin nomor itu mempengaruhi kemampuan menghitung jumlah anak di kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 58 Surabaya. Permainan angka labirin bisa membantu anak memahami pengetahuan dasar perkembangan kognitif dalam hal keterampilan berhitung.Kata kunci: Maze Game Of Numbers, Numeracy Skill
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MEMALUI METODE BERMAIN  PERAN DRAMA PADA SISWA KELOMPOK B DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 58 SURABAYA  abidin, ratno
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2016): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.129 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v2i2.543

Abstract

The  problem  in  this  research  is  the  activity  of  learning  in  kindergarten  is monotonous,  as  well  as  filling  the  school  magazine,  drawing  and  coloring  pictures.  In addition, the learning activity is still a lot of emphasis on the academic standing and often using  FAQ  or  lectures  where  teachers  are  more  active  role.  So  the  method  of  playing  the role  is  still  very  rarely  implemented.  Therefore  it  is  necessary  to  do  some  research  related to  the  application  of  methods  play  a  role  to  improve  the  social  skills  of  children .Berdasarkan  results  of  this  study  showed  an  increase  in  social  skills  using  role  play.  Prior to  using  the  method  of  playing  the  role  of  the  social  skills  of  children  lacking  some  social skills, namely a lack of awareness of children to a friend, a lack of respect towards friends, share  the  child's  lack  of  attitude  and  a  lack  of  motivation  to  give  his  friend.  After  going through  the  three  cycles  visible  changes  that  increase  social  skills  children  are  expected  to gradually  increase  the  child  is  more  concerned  about  a  friend,  a  child  can  share  with friends,  children  can  appreciate  and  respect  your  friends  and  children  can  motivate  a friend.  Keywords:  Role Play Methods, Social Skills
Pengaruh Media Pick Me Terhadap Perkembangan Kecerdasan Verbal Linguistik Anak Usia Dini Mufidati, Nidia; Abidin, Ratno; Sa'ida, Naili
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2018): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.073 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v4i1.3602

Abstract

Media pick me merupakan hasil pengembangan dari media gambar seri yang dikemas menarik menggunakan benda-benda replika yang berada disekitar anak, sehingga media pick me merupakan suatu inovasi media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pick me dalam mengembangkan kecerdasan verbal linguistik (kemampuan bercerita), yang menjawab bagaimana pengaruh media pick me dalam mengembangkan kecerdasan verbal linguistik (kemampuan bercerita) sebagai rumusan masalah dalam penelitian ini. Metodologi penelitian mengunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest posttest karena hanya menggunakan satu kelas sebagai sampel penelitian dan adanya tahapan pretest, posttest sebagai proses pemerolehan data. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon yang memiliki kriteria jika Thitung<Ttabel maka Hα diterima. Hasil analisis data memperoleh nilai T hitung 0 dan nilai T tabel 40, karena 0<40 maka hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pick me terhadap perkembangan kecerdasan verbal linguistik (kemampuan bercerita).
Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial pada Anak Usia Dini melalui Permainan Puzzle Cross Road Map Abidin, Ratno; Kurniawati, Kurniawati
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2020): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v6i1.7703

Abstract

ABSTRAKBerdasarkan fungsi otak, keberhasilan anak dapat dikaitkan dengan kecerdasannya. Kecerdasan adalah kapasitas/ kemampuan seseorang untuk menyelesaikan masalah dan membuat cara pemecahannya. Kecerdasan gambar dan ruang (visual spasial) kemampuan anak untuk memahami, memproses dan berpikir dalam bentuk visual dan mencitrakan dalam bentuk dua atau tiga dimensi. Salah satu cara untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial dengan permainan puzzle. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran permainan puzzle cross road map dalam meningkatkan kecerdasan visual spasial anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif untuk menghasilkan sebuah analisis. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa permainan puzzle cross road map dapat meningkatkan dan mempertajam kecerdasan visual spasial anak. Kata kunci: Kecerdasan visual spasial, puzzle cross road map   ABSTRACTBased on brain function, children's success can be related to their intelligence. Intelligence is the capacity / ability of a person to solve problems and make solutions to them. Image and spatial intelligence (visual spatial) children's ability to understand, process and think in visual form and image in two or three dimensions. One way to improve spatial visual intelligence with puzzle games. Therefore, this study aims to determine the role of cross road map puzzle games in improving early childhood visual spatial intelligence. The method used in this research is descriptive qualitative to produce an analysis. Based on the research results it is known that the cross road map puzzle game can improve and sharpen children's spatial visual intelligence. Keywords: spatial visual intelligence, cross road map puzzle
Sekolah Kreatif Berbasis Pembelajaran E-Learning Upaya Membangun Budaya Cakap Teknologi Di Era Revolusi Industri 4.0 SMA Muhammadiyah 1 Taman Ratno Abidin; Asy&#039;ari Asy&#039;ari; Endang Suprapti
Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2021): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/hm.v2i2.9706

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat ini menjadikan pemberdayaan implementasi pembelajaran  berbasis e-learning upaya membangun budaya cakap teknologi diera revolusi industri 4.0 SMA Muhammadiyah 1 Taman yang berada dipimpinan cabang Muhammadiyah Majlis  Dikdasmen Cabang Sepanjang Taman. Pengabdian ini merupakan jawaban dari diskusi dengan kepala sekolah dan ketua Majlis Dikdasmen Sepanjang terkait dengan revolusi industri 4.0 sehingga pengusul membutuhkan pengembangan pembelajaran berbasis e-learning bagi peserta didik di SMA Muhammadiyah 1 Taman Sidoarjo. Maka hal ini sangat penting untuk menjadi perhatian kedepannya sebagai upaya membangun melek teknologi dengan melaui proses pembelajaran e-learning. Solusi yang dibangun adalah tim pengusul akan melakukan penyuluhan atau pelatihan pembelajaran berbasis e-learning sehingga memberikan kenyamanan bagi peserta didik dengan menggunakan teknologi tidak digunakan kepda hal-hal yang merugikan tapi bernilai edukasi. Melalui sekolah kreatif berbasis pembelajaran e-learning ini dan dilkukan pelatihan yang menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik sehingga peserta didik nantinya akan memanfaatkan teknologi melaui e-learning Oleh karena itu guru Tentu harus kreatif melalui pendekatan pembelajaran e-learning ini sehingga dapat diminimalisir dari kecenderungan menggunakan teknologi yang tidak bernilai edukasi dan beralih menggunakan teknologi yang didalamnya ada muatan-muatan pembelajaran yang dapat diakses secara mudah oleh peserta didik.
Pendampingan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Cahaya Bunda di Jembatan Merah Kota Surabaya Ratno Abidin; Aristiana Prihatining Rahayu
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2017): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.602 KB) | DOI: 10.30651/aks.v1i1.307

Abstract

Community service activities in the red bridge ridge Kelurahan Nyamplungan District Pabean Cantika Surabaya. They reside with sober, even they can say their homes are roofed by the earth, meaning they only sleep in the grove of shops or warehouses that potluck often expelled by SATPOL PP. Their work scavenging, begging and ngamen in a red light stop, shops in the market Kapasan Kota Surabaya. So far, they are not recognized by Surabaya city government because they do not have identity card and family card. Though it is located in Jempatan Merah It has been many years even since birth. Seeing their difficulty to get rights and recognition from Surabaya City Government and get the feasibility of life. The team in cooperation with Muhammadiyah Branch Chief of Surabaya City has been helping residents living on the banks of the Jembatan Merah river. Programs that have been dilaksanaka Pengajian, Al Quran Educational Place, Early Childhood Education, learning to read, write and make craft.Permasalahan main in Child Street Stewardship and Blind Literacy In the Red Bridge Kelurahan Nyamplungan Kecamatan Pabean Cantika Kota Surabaya.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA KULIAH ASESMEN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Aristiana P. Rahayu; Ratno Abidin; Aris Setiawan; Nur Indah Febriyanti; Hendrik Pandu Paksi
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 15, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (91.232 KB) | DOI: 10.30651/didaktis.v15i2.83

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan: 1) meningkatkan aktivitas mahasiswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif pada mata kuliah Asesmen perkembangan anak usia dini, 2) meningkatkan prestasi hasil belajar mahasiswa dengan penerapan pembelajaran kooperatif pada mata kuliah asesmen untuk anak usia dini. Setting penelitian adalah mahasiswa FKIP prodi PG PAUD semester III, berjumlah 9 mahasiswa yang mengambil mata kuliah Asesmen perkembangan anak usia dini. Cara penelitian dilakukan melalui: 1.perencanaan (Plan), 2. pelaksanaan (Do), 3.refleksi (See). Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran kooperatif terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar mahasiswa. Rata-rata akktivitas mahasiswa siklus I sebesar 33,4 pada siklus II menjadi37,5 pada siklus III sebesar 38,2 pada siklus IV sebesar 38,9. Pada siklus I rata-rata skor prestasi adalah 70,1 siklus II rata-rata skor prestasi 73,75 Siklus III rata-rata skor prestasi adalah 78,8 siklus IV rata-rata skor prestasi 81,6 
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Upaya Meningkatkan Kinerja Guru SMA Muhammadiyah 7 Surabaya M. Ridlwan; Asy&#039;ari Asy&#039;ari; Endang Suprapti; Ratno Abidin
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 21, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v21i3.8606

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peranan serta upaya yang dilakukan dalam kepemimpinan Kepala Sekolah upaya meningkatkan kualitas kinerja guru serta tingkat keberhasilannya. Penelitian dilakukan di SMA Muhammadiyah 7 Surabaya. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan maksud untuk menghasilkan sebuah data deskriptif yang dihasilkan dari pengumpulan data. Data diperoleh melalui informan menggunakan metode wawancara dengan pertanyaan yang relevan, melakukan observasi langsung, dokumentasi serta audio visual. Kemudian data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa peran serta upaya-upaya kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Muhammadiyah 7 Surabaya sudah dapat dikatakan berhasil dalam meningkatkan kinerja guru dilihat dari kedisiplnannya, karya – karya yang diperoleh. Para guru juga merasa sangat antusias dengan adanya program yang digagas oleh kepala sekolah dalam mendorong guru menjadi guru yang professional dan berkualitas.
Analisis Pola Asuh Demokratis Terhadap Perekembangan Rasa Empati Anak 4-5 Tahun Pada Mada Pandemi Covid 19 Di RT 2/RW 5 Dusun Tulung Lamongan Tri Kurniawati; Ratno Abidin; Marry Rosalina
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 22, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v22i1.12406

Abstract

ABSTRAK Mery Rosalina.2021. Pengaruh Pola Asuh Demokratis Terhadap Rasa Empati Anak Usia Tahun Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Dusun Tulung RT 2/ RW 5. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surabaya. Pembimbing I : Ratno Abidin, M.Pd, Pembimbing II: Tri Kurniawati, S.Gz, M. Kes. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh demokratis terhadap rasa empati anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini di laksanakan di Dusun Tulung RT 2/ RW 5. Penelitain ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain Ex Post Facto dengan jenis komaratf research. Teknik pengumpulan data mengunakan kuesioner, observasi, dan dokumentasi, Teknik analisis data mengunakan Uji Regresi linier sederhana dan Uji Normalitas. Hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian adalah nilai dari regresi linier sederhana pola asuh demokratis terdapat pengaruh rasa empati anak usia 4-5 tahun dengan nilai  F= 11,776 sedangkan tingkat singnifikansi sebesar 0,009 sehingga nilai sngnifikansi lebih kecil dari 0,05. Yang artinya Ho ditolak dan Ha di terima. Besarnya nilai koefisien determinasinya atau (R Square) dengan besarnya nilai 0,595. Yang artinya besarnya pengaruh pola asuh demokratis terhadap perkembangan rasa empati anak usia 4-5 tahun sebesar 59,5%. Dapat disimpulkan bahwa pola asuh demokratis pada masa panemi covid-19 dapat mempengarui rasa empati anak usia 4-5 tahun di dusun Tulung RT 2/ RW 5 Lamongan..Katakunci :   orang tua, pola asuh, pola asuh demokratis ABSTRACTThis study aims to determine democratic parenting for the empathy of children aged 4-5 years. This research was conducted in Tulung Hamlet RT 2 / RW 5. This research used quantitative research methods with an Ex Post Facto design with a comparative type of research. Data collection techniques used questionnaires, observation, and documentation. Data analysis techniques used simple linear regression and normality tests. The results of data analysis obtained in the study are the value of simple linear regression of democratic parenting, there is an effect of empathy for children aged 4-5 years with a value of F = 11.776 while the significance level is 0.009 so that the significance value is less than 0.05. Which means Ho is rejected and Ha is accepted. The value of the coefficient of determination or (R Square) with a value of 0.595. This means that the magnitude of the influence of democratic parenting on the development of empathy for children aged 4-5 years is 59.5%. It can be concluded that democratic parenting during the Covid-19 pandemic can affect the empathy of children aged 4-5 years in the Tulung RT 2 / RW 5 Lamongan.Keywords : Parents; Democratic parenting
Co-Authors Agus Budiman Agus Budiman Agus Budiman Anik Anik Purwanti Annita Nura&#039;inayah Arina Rihal Jannah Aris Setiawan Aristiana P. Rahayu Aristiana Prihatining Rahayu Aristiana Prihatining Rahayu, Aristiana Prihatining Asy&#039;ari Asy&#039;ari Asy&#039;ari Asy&#039;ari Asy'ari Asy'ari Asy'ari, Asy'ari Asyari Asy&#039;ari Asyari Asyari Asy’ari Asy’ari Asy’ari Asy’ari Candra Wardani Diah Alfina Febrianti Elluza Dwi Febrianti Elmi Tri Yuliandari Endang Suprapti Endang Suprapti erna wati Fa&#039;iz Azmi Fauzia Farah Fauzia Rosyida Fauzia, Fa'iz Azmi Gusmaniarti, Gusmaniarti Handajani, Handajani Hendrik Pandu Paksi Holy Ichda Wahyuni Husnul Khotimah Ibnu Fari Nugroho Kurniawati Kurniawati Kusnaiyah, Tatik M. Ridlwan M. Ridlwan, M. Maghfiroh, Sholihatul Marry Rosalina Mufidati, Nidia Naili Sa&#039;ida Naili Sa'ida Naili Saida Naili Sa’ida Nina Veronica Nina Veronica Nur Indah Febriyanti Nurul Afifah R.Panji Hermoyo Ridlwan, M Rininingsih, Sri Sa'ida, Naili Sa’ida, Naili SITI MARYAM Sumriyeh Sumriyeh Susmiati Susmiati Tri Kurniawati Tri Kurniawati Tri Kurniawati, Tri Wahono . Wahono Wahono Wardah Suweleh Wardah Suweleh Wardah Suweleh, Wardah Yuli Suhartini Nanik