Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.826
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ahkam: Jurnal Ilmu Syariah JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM Jurnal Ushuluddin JIE (Journal of Islamic Education) Aulad : Journal on Early Childhood SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme jurnal syntax admiration Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Ulumuna Waniambey: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) IIJSE FENOMENA: Journal of Social Science Al'Adalah AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Journal of Islamic Education
Fathiyaturrahmah
Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN SEJARAH ISLAM DENGAN SIKAP KRITIS SISWA TERHADAP BUDAYA BARAT DI MI AL AMIN GARAHAN JEMBER Permana, Mufidatur Rizqiya; Dwi Cahyani; Akhiyat; Fathiyaturrahmah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.4251

Abstract

Penelitian Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran sejarah Islam dalam membentuk cara berpikir kritis siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) di tengah pengaruh budaya Barat yang semakin kuat. Di era globalisasi, siswa tidak hanya dituntut memahami fakta sejarah, tetapi juga mampu menilai dan menyaring nilai-nilai asing berdasarkan prinsip keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan sejarah Islam dengan sikap kritis siswa terhadap budaya Barat di MI Al Amin Garahan Jember. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif korelasional, dengan jumlah responden 60 siswa kelas V dan VI yang dipilih secara proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket berskala Likert dan dianalisis menggunakan uji korelasi Product Moment Pearson. Hasil analisis menunjukkan nilai r = 0,86, lebih besar dari r_tabel = 0,254, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara kedua variabel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi pengetahuan siswa tentang sejarah Islam, semakin tinggi pula kemampuan mereka berpikir kritis terhadap pengaruh budaya Barat. Dengan demikian, pembelajaran sejarah Islam memiliki peran strategis dalam menumbuhkan kesadaran identitas, karakter selektif, dan kemampuan berpikir reflektif siswa MI di era globalisasi budaya.
Co-Authors Abdul Haris Afifah, Dewi Ahmad Dzulkarnaen Akhiyat Alfarizi, Lutfi Aminullah Elhady Badrut Tamam dwi cahyani Dyah Nawangsari Ghoziyah, Istifadatul Ibrahim Zaghloul, Taha Ramadan Khair, Najibul Khotibul Umam Mashudi Mashudi , Masrohatin, Siti Maulidiy, Fahmidiya Khilda Moh. Khoirur Rosyid Ansori Moh. Khusnuridlo Moh. Khusnuridlo Nur Hidayat Nurul Qomariyah Permana, Mufidatur Rizqiya Safrudin Edi Wibowo St. Rodliyah, St. Rodliyah Widodo, Ari Dwi Zaghloul, Taha Ramadan Ibrahim Zairotin Najah R Zairotin Najah R Zulkipli Lessy