Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.627
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Pendidikan dan Konseling Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Jurnal Dunia Pendidikan International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation
RISMA PUTRI, SITI AYU
Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA SMP NEGERI 27 PALEMBANG Devri Uzmar; Nyiayu Fahriza Fuahdiah; Siti Ayu Risma Putri
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i4.15301

Abstract

Low student active engagement and suboptimal mastery of fundamental movement techniques in squat-style long jump learning are frequently caused by conventional and monotonous teacher-centered instruction. This study aims to determine the effect of implementing the Teaching Games for Understanding (TGFU) learning model on improving squat-style long jump learning outcomes among eighth-grade students at SMP Negeri 27 Palembang. The research employed a Pre-Experimental Design with a One-Group Pretest-Posttest Design. The population comprised all eighth-grade students of SMP Negeri 27 Palembang, with a sample of 30 students from class VIII.1 selected via purposive sampling. Data were collected using practical performance tests assessed with rubrics measuring movement skills and cognitive understanding. Data were analyzed using normality (Shapiro–Wilk), homogeneity (Levene's test), and hypothesis testing via Paired Sample t-Test. The findings revealed a statistically significant increase in the mean score of 21.60 points, rising from 59.63 at pretest to 81.23 at posttest with a significance value of 0.000<0.05 (t=-35.671). Thus, the TGFU learning model significantly improves student learning outcomes in the squat-style long jump. This game-modification model is proven effective in fostering an active, enjoyable, and meaningful physical education learning atmosphere. ABSTRAK Rendahnya keterlibatan aktif peserta didik dan penguasaan teknik dasar yang belum optimal dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok kerap dipicu oleh dominasi metode instruksional konvensional yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Teaching Games for Understanding (TGFU) terhadap peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 27 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Palembang, dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas VIII.1 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes unjuk kerja praktik lompat jauh gaya jongkok yang dinilai menggunakan rubrik keterampilan dan pengetahuan gerak. Data dianalisis melalui uji prasyarat (Shapiro–Wilk dan uji Levene) serta uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata yang signifikan sebesar 21,60 poin, dari 59,63 pada saat pretest menjadi 81,23 pada saat posttest dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 (t=-35,671). Dengan demikian, penerapan model pembelajaran TGFU berpengaruh signifikan dalam meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Model berbasis modifikasi permainan ini terbukti efektif menciptakan suasana pembelajaran pendidikan jasmani yang aktif, rekreatif, dan bermakna.    
PENGARUH LATIHAN SHUTTLE RUN DAN ZIG-ZAG RUN TERHADAP KEMAMPUAN DRIBBLING FUTSAL PADA SISWA EKSTRAKURIKULER DI SD NEGERI 128 PALEMBANG Taufik Qul Hakim; Dessy Wardiah; Siti Ayu Risma Putri
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i4.15302

Abstract

Physical agility is a crucial physical component supporting futsal dribbling skills in elementary school children, yet the limitation of training variations often poses a major obstacle in school coaching. This study aims to analyze the effect of shuttle run and zig-zag run training and compare the effectiveness of both exercises on improving students' futsal dribbling ability. The research used a quasi-experimental approach with a two-group pretest-posttest design. The population consisted of 20 extracurricular futsal students in grades V and VI at SD Negeri 128 Palembang, selected via total sampling. The sample was divided into two groups using the matched subject ordinal pairing (MSOP) technique, namely Group A (shuttle run, n=10) and Group B (zig-zag run, n=10). Data were collected through a futsal dribbling ability test before (pretest) and after (posttest) 16 treatment sessions. Data were analyzed using paired sample t-tests and independent sample t-tests. The paired sample t-test results showed that shuttle run training (t_"calculated" =5.821;p=0.000<0.05) and zig-zag run training (t_"calculated" =5.142;p=0.001<0.05) both significantly improved dribbling ability (mean time for shuttle run improved from 18.42 seconds to 15.31 seconds; zig-zag run from 18.55 seconds to 15.98 seconds). The independent sample t-test yielded t_"calculated" =1.681<t_"table" =2.101 with p=0.055>0.05, indicating no significant difference in effectiveness between shuttle run and zig-zag run exercises. Thus, both exercises can be used interchangeably as agility training variations to improve elementary students' futsal dribbling skills. ABSTRAK Kelincahan fisik merupakan komponen kondisi fisik yang sangat krusial dalam menunjang keterampilan dribbling futsal pada anak usia sekolah dasar, namun keterbatasan variasi latihan sering kali menjadi kendala utama dalam pembinaan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latihan shuttle run dan zig-zag run serta membandingkan efektivitas kedua bentuk latihan tersebut terhadap peningkatan kemampuan dribbling futsal siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan two-group pretest-posttest design. Populasi penelitian berjumlah 20 siswa ekstrakurikuler futsal kelas V dan VI SD Negeri 128 Palembang yang diambil secara total sampling. Sampel dibagi menjadi dua kelompok menggunakan teknik matched subject ordinal pairing (MSOP), yaitu Kelompok A (shuttle run, n=10) dan Kelompok B (zig-zag run, n=10). Data dikumpulkan melalui tes kemampuan dribbling futsal sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) perlakuan selama 16 sesi. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan bahwa latihan shuttle run (t_"hitung" =5,821;p=0,000<0,05) dan latihan zig-zag run (t_"hitung" =5,142;p=0,001<0,05) masing-masing berpengaruh signifikan terhadap peningkatan dribbling (rerata waktu shuttle run membaik dari 18,42 detik menjadi 15,31 detik; zig-zag run dari 18,55 detik menjadi 15,98 detik). Hasil uji independent sample t-test menghasilkan nilai t_"hitung" =1,681<t_"tabel" =2,101 dengan nilai p=0,055>0,05, yang berarti tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara latihan shuttle run dan zig-zag run. Dengan demikian, kedua latihan tersebut dapat digunakan secara bergantian sebagai bentuk variasi latihan kelincahan untuk meningkatkan kemampuan dribbling futsal siswa sekolah dasar.    
PENGARUH LATIHAN DRILL SERVIS ATAS TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS ATLET BOLA VOLI GANDUS LEGEND PALEMBANG Aldy Deo Pratama; Siti Ayu Risma Putri; Puput Sekar Sari
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i4.15304

Abstract

The overhead serve is a crucial initial attacking technique in determining point acquisition and game rhythm in volleyball; thus, implementing structured drill training is essential for building motor automatization and player accuracy. This study aims to determine the effect of overhead serve drills on the upper serve skills of Gandus Legend Palembang volleyball athletes. The research method used was a quantitative pre-experimental one-group pretest-posttest design. The study population consisted of 20 Gandus Legend Palembang volleyball club athletes selected using a purposive sampling technique, resulting in 12 athletes aged 14 to 17 years old as research subjects. The research instrument utilized the AAHPERD (American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance) volleyball serve skills test with 10 serving attempts. Data analysis techniques included the Shapiro-Wilk normality test and paired sample t-test using SPSS 26. The results demonstrated that the average pretest score of 18.25 increased to 27.08 in the posttest. The normality test confirmed that the data were normally distributed with pretest and posttest significance values of 0.134 and 0.213 (p > 0.05), respectively. Furthermore, hypothesis testing yielded a t-count value of -21.803, which is greater in magnitude than the t-table value of 2.201 with a significance value of 0.000 (p < 0.05). Consequently, H₀ was rejected and Hₐ was accepted, confirming a significant effect of overhead serve drill training on improving the overhead serve ability of Gandus Legend Palembang volleyball athletes. ABSTRAK Servis atas merupakan salah satu teknik penyerangan awal yang sangat krusial dalam menentukan perolehan poin dan ritme permainan bola voli, sehingga penerapan metode latihan drill yang terstruktur menjadi sangat penting guna membentuk otomatisasi gerak serta akurasi atlet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan drill servis atas terhadap kemampuan servis atas atlet bola voli Gandus Legend Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian berjumlah 20 atlet klub bola voli Gandus Legend Palembang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh 12 atlet berusia 14 sampai 17 tahun sebagai subjek penelitian. Instrumen penelitian menggunakan tes keterampilan servis atas bola voli AAHPERD (American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance) dengan 10 kali percobaan servis. Teknik analisis data meliputi uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis paired sample t-test dengan bantuan program SPSS 26. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 18,25 meningkat menjadi 27,08 pada posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi pretest sebesar 0,134 dan posttest sebesar 0,213 (). Selanjutnya, hasil pengujian hipotesis memperoleh nilai  sebesar -21,803 yang secara absolut lebih besar dari  sebesar 2,201 dengan nilai signifikansi 0,000 (). Dengan demikian,  ditolak dan  diterima, yang membuktikan adanya pengaruh signifikan latihan drill servis atas terhadap peningkatan kemampuan servis atas atlet bola voli Gandus Legend Palembang.    
PENGARUH LATIHAN PLYOMETRIC TERHADAP PENINGKATAN POWER OTOT TUNGKAI PADA EKSTRAKULIKULER BOLA VOLI SMA N 10 PALEMBANG Alfalah Sobri. S; Siti Ayu Risma Putri; Husni Fahritsani
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i4.15322

Abstract

This study aims to determine the effect of plyometric training on increasing leg muscle power in extracurricular volleyball students at SMA Negeri 10 Palembang. Leg muscle power is crucial in volleyball because it supports players' jumping ability for smashes and blocks. This study used an experimental method with a One Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of 25 students selected using a total sampling technique. Leg muscle power was measured using the Vertical Jump test. The research activities included an initial test (pretest), 16 sessions of plyometric training, and a final test (posttest). Data were analyzed using normality tests, homogeneity tests, and paired sample t-tests using SPSS version 27. The analysis results showed a significance value of 0.000, which is less than 0.05. This indicates a significant difference between the pretest and posttest results. After participating in plyometric training, students' vertical jump ability improved from a mean of 48.24 cm to 54.16 cm (mean difference of 5.92 cm), indicating increased leg muscle power. Based on the research results, it can be concluded that plyometric training significantly increased leg muscle power in extracurricular volleyball students at SMA Negeri 10 Palembang. Therefore, plyometric training can be an effective training method for increasing leg muscle explosive power in volleyball. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan plyometric terhadap peningkatan power otot tungkai pada siswa ekstrakurikuler bola voli SMA Negeri 10 Palembang. Power otot tungkai sangat penting dalam permainan bola voli karena mendukung kemampuan pemain saat melakukan lompatan untuk smash dan block. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari 25 siswa yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Pengukuran power otot tungkai dilakukan menggunakan tes Vertical Jump. Kegiatan penelitian meliputi tes awal (pretest), pemberian latihan plyometric selama 16 kali pertemuan, dan tes akhir (posttest). Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Setelah mengikuti latihan plyometric, kemampuan vertical jump siswa meningkat dari rerata 48,24 cm menjadi 54,16 cm (selisih 5,92 cm), yang menunjukkan adanya peningkatan power otot tungkai. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa latihan plyometric berpengaruh signifikan terhadap peningkatan power otot tungkai pada siswa ekstrakurikuler bola voli SMA Negeri 10 Palembang. Dengan demikian, latihan plyometric dapat dijadikan salah satu metode latihan yang efektif untuk meningkatkan daya ledak otot tungkai dalam permainan bola voli.    
PENGARUH LATIHAN PASSING BAWAH MENGGUNAKAN MEDIA DINDING SEBAGAI TARGET TERHADAP KEMAMPUAN PASSING PADA EKSTRAKURIKULER VOLI PUTRI SMA NEGERI 2 OKU Fahrul Irwansyah; Siti Ayu Risma Putri; Ilham Arvan Junaidi
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i4.15406

Abstract

Low accuracy and consistency in underhand passing technique among female volleyball extracurricular participants pose a primary obstacle in constructing team attack patterns, necessitating structured independent training media such as wall-target bouncing drills. This study aimed to determine the effect of underhand passing training using wall media as a target on the underhand passing ability of female volleyball extracurricular participants at SMA Negeri 2 OKU. This research used a quantitative method with a one-group pretest-posttest experimental design. The population in this study consisted of 30 female students participating in the volleyball extracurricular activity at SMA Negeri 2 OKU, while the sample consisted of 15 students selected using the purposive sampling technique. The research instrument used was the AAHPERD volleyball skill test (volleying test). Data analysis techniques included the Shapiro-Wilk normality test and the paired sample t-test hypothesis test using SPSS 26 software. The results showed that the mean pretest score of 27.93 increased to 37.73 in the posttest. The normality test results indicated that the pretest and posttest data were normally distributed, with significance values of 0.169 and 0.273 (p>0.05), respectively. Furthermore, the hypothesis test results showed that the t-count value was 22.343, which was greater than the t-table value of 2.145, with a significance value of 0.000 (p<0.05). Therefore, H_0 was rejected and H_a was accepted. Based on the results of the study, it can be concluded that underhand passing training using wall media as a target had a significant effect on improving the underhand passing ability of female volleyball extracurricular participants at SMA Negeri 2 OKU. The training, which was conducted repeatedly and systematically, proved effective in improving the accuracy, coordination, and consistency of underhand passing movements. ABSTRAK Rendahnya akurasi dan konsistensi teknik passing bawah pada peserta ekstrakurikuler voli putri menjadi kendala utama dalam membangun pola serangan tim, sehingga diperlukan bentuk latihan mandiri dan terarah seperti pemanfaatan media dinding sebagai target pantulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan passing bawah menggunakan media dinding sebagai target terhadap kemampuan passing bawah pada peserta ekstrakurikuler voli putri SMA Negeri 2 OKU. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 siswi ekstrakurikuler voli putri SMA Negeri 2 OKU, sedangkan sampel penelitian berjumlah 15 siswi yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes keterampilan bola voli AAHPERD (volleying test). Teknik analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis paired sample t-test dengan bantuan program SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 27,93 meningkat menjadi 37,73 pada posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,169 dan 0,273 (p>0,05). Selanjutnya, hasil uji hipotesis diperoleh nilai t_"hitung"  sebesar 22,343 lebih besar dari t_"tabel"  sebesar 2,145 dengan nilai signifikansi 0,000<0,05. Dengan demikian, H_0 ditolak dan H_a diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa latihan passing bawah menggunakan media dinding sebagai target memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan passing bawah pada peserta ekstrakurikuler voli putri SMA Negeri 2 OKU. Latihan yang dilakukan secara berulang dan terprogram terbukti efektif dalam meningkatkan ketepatan, koordinasi, dan konsistensi gerakan passing bawah.    
PENGARUH LATIHAN INTERVAL TRAINING DAN SHUTTLE RUN TERHADAP PENINGKATAN VO2MAX PADA ATLET TAEKWONDO PENGADILAN NEGERI PALEMBANG Muhammad Saddam Prakoso; Jujur Gunawan Manullang; Siti Ayu Risma Putri; Mutiara Fajar
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v6i4.15293

Abstract

Aerobic endurance capacity (VO₂ Max) is a fundamental fitness component for taekwondo athletes, enabling them to maintain the intensity of attacking techniques and accelerate physical recovery during matches. However, physical training methods implemented at the club level often lack the specificity required to optimize athletes' cardiorespiratory capacity in a measurable way. This study aimed to determine the effects of interval training and shuttle run exercises on improving the VO₂ Max of taekwondo athletes from the Palembang District Court and to compare the impact of these two methods. A quantitative approach was employed using a two-group pretest-posttest experimental design. The sample consisted of 30 athletes divided into two groups via ordinal pairing: 15 in the interval training group and 15 in the shuttle run group. The training program was conducted over four weeks with a frequency of four sessions per week. The Multistage Fitness Test (Beep Test) served as the research instrument. Data analysis involved the Shapiro-Wilk normality test, Levene’s test for homogeneity, paired sample t-tests, and independent sample t-tests. The results showed that shuttle run training increased the average VO₂ Max from 38.0680 to 39.8513 (p = 0.000), while interval training increased the average VO₂ Max from 37.4207 to 41.5993 (p = 0.000). The independent sample t-test yielded a significance value of 0.239, indicating no significant difference in the effects of the two training methods. Nevertheless, interval training resulted in a higher average increase compared to the shuttle run. Thus, both training methods are effective for improving the VO₂ Max of taekwondo athletes. ABSTRAK Kapasitas daya tahan aerobik () merupakan fondasi kebugaran esensial bagi atlet taekwondo dalam mempertahankan intensitas teknik serangan dan mempercepat pemulihan fisik selama pertandingan berlangsung. Namun, penerapan metode latihan fisik di tingkat klub sering kali belum spesifik dalam mengoptimalkan kapasitas kardiorespirasi atlet secara teruku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan interval training dan shuttle run terhadap peningkatan VO₂Max atlet Taekwondo Pengadilan Negeri Palembang serta mengetahui perbedaan pengaruh kedua metode latihan tersebut. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen Two Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 30 atlet yang dibagi menjadi dua kelompok menggunakan teknik ordinal pairing, yaitu 15 atlet kelompok interval training dan 15 atlet kelompok shuttle run. Program latihan dilaksanakan selama 4 minggu dengan frekuensi 4 kali per minggu. Instrumen penelitian menggunakan Multistage Fitness Test (Beep Test). Analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene Test, paired sample t-test, dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan shuttle run meningkatkan rata-rata VO₂Max dari 38,0680 menjadi 39,8513 dengan nilai signifikansi 0,000. Latihan interval training meningkatkan rata-rata VO₂Max dari 37,4207 menjadi 41,5993 dengan nilai signifikansi 0,000. Hasil independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,239 sehingga tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara kedua metode latihan. Meskipun demikian, interval training menunjukkan peningkatan rata-rata yang lebih tinggi dibandingkan shuttle run. Dengan demikian, kedua metode latihan efektif digunakan untuk meningkatkan VO₂Max atlet taekwondo.  
PENGARUH LATIHAN SMALL SIDE GEMES DAN LATIHAN PASSING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PASSING FUTSALSISWA DI SMA 2 PGRI PALEMBANG Muhammad Ihsan; Muhammad Idris; Siti Ayu Risma Putri
ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/academia.v6i4.15294

Abstract

The fundamental passing skills of futsal extracurricular students at SMA PGRI 2 Palembang remain relatively low due to the lack of varied contextual training drills. This study aims to determine the effect of small-sided games and conventional passing training on improving students' futsal passing abilities and to assess which method is more effective. This quasi-experimental study employed a two-group pretest-posttest design involving 20 students divided into two groups through an ordinal pairing technique. The experimental group received small-sided games, while the control group performed regular passing drills across eight sessions. Data collection was carried out using a standardized futsal passing-controlling test. Quantitative data analysis utilized Shapiro-Wilk normality tests, Levene homogeneity tests, and hypothesis testing via paired samples t-test and independent samples t-test in SPSS. The findings indicate that both small-sided games and passing training significantly improved students' passing performance ( ). However, the small-sided games approach proved to be substantially more effective in enhancing overall passing accuracy. ABSTRAK Keterampilan teknik dasar passing siswa ekstrakurikuler futsal di SMA PGRI 2 Palembang masih tergolong rendah akibat minimnya variasi latihan yang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan small-sided games dan latihan passing konvensional terhadap peningkatan kemampuan teknik passing siswa serta menguji efektivitas di antara kedua metode tersebut. Penelitian eksperimen semu ini menggunakan rancangan two group pretest-posttest design dengan melibatkan 20 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok melalui teknik ordinal pairing. Kelompok eksperimen memperoleh perlakuan metode small-sided games, sedangkan kelompok kontrol mendapatkan latihan passing drill reguler selama delapan sesi latihan. Pengumpulan data kemampuan passing-controlling dilakukan menggunakan tes kecakapan futsal standar. Analisis data kuantitatif menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, serta uji hipotesis paired samples t-test dan independent samples t-test berbantuan SPSS. Temuan menunjukkan bahwa latihan small-sided games dan latihan passing sama-sama memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan teknik operan bola futsal ( ). Akan tetapi, pendekatan small-sided games terbukti jauh lebih efektif dalam mendongkrak performa akurasi operan siswa.    
Co-Authors Aldy Deo Pratama Alfalah Sobri. S Andi Rahman Arafat, Yasir Ardo, Okilanda ARISMAN ARISMAN Bambang Hermansyah Bukman Lian, Bukman Cintami Lanos, Muhsana El Daryono Daryono Dede Dwiyansyah Putra Devri Uzmar Dwiansyah Putra, Dede Dwinda Rusdiana Evi Megariani Fahrul Irwansyah Farizal Imansyah Hendra Lesmawan Hengki Kumbara Husni Fahritsani Ilham Arvan Junaidi Jujur Gunawan Manullang Julio Ari Shendy LESTARI, HIKMAH M. Yogi Ario Machiavelli Herman Tarmizi Mahendra, Agung Muhammad Eka Rio Muhammad Idris Muhammad Ihsan Muhammad Saddam Prakoso Muhammad Zen Almunawar Mutiara Fajar Mutiara Fajar Nevy Anggraeni Nita, Perabu Nyiayu Fahriza Fuahdiah Oktariyana Oktariyana Oktariyana Oktariyana Puput Sekar Sari Putri Cicilia Kristina Ragil Aji Pangestu Rindi Pista Dewa Riyoko, Endie RIZHARDI, RURY Sugar Wanto Sugarwanto Sugarwanto Suyatno Taufik Qul Hakim Tri Bayu Norito Veni Suryani Wardiah, Dessy Widya Handayani Widya Handayani ⁠Grace Kharisma Tambunan