Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.355
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI WIDYA LAKSANA JCRS (Journal of Community Research and Service) JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Journal Coaching Education Sports Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Nirta: Studi Inovasi
Raswin, Raswin
Universitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR RENANG PADA MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI Muhammad Yan Ahady; Raswin; Muhammad Reza Destya
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/vtjard02

Abstract

Pembelajaran renang merupakan bagian penting dalam pendidikan jasmani yang berperan dalam meningkatkan keterampilan motorik, kebugaran jasmani, dan penguasaan teknik dasar. Namun, pembelajaran di perguruan tinggi masih sering menggunakan pendekatan konvensional yang kurang mendorong partisipasi aktif mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap peningkatan keterampilan dasar renang mahasiswa pendidikan jasmani. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain one group pretest–posttest. Sampel penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang mengikuti mata kuliah renang. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan dasar renang yang meliputi gerakan kaki, gerakan lengan, teknik pernapasan, dan koordinasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 60,87 pada pretest menjadi 72,39 pada posttest. Uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 16,93 dengan p < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif efektif dalam meningkatkan keterampilan dasar renang mahasiswa
Breaststroke Swimming Learning Model Based on Virtual Reality: A Quasi-Experimental Study on College Students Raswin Raswin; Afri Tantri; Doris Apriani Ritonga; Muhammad Ishak; Muhammad Yan Ahady; Muhammad Reza Destya
Journal Coaching Education Sports Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/478rp248

Abstract

This study aims to assess the effectiveness of a virtual reality-based breaststroke learning model on improving students' swimming skills. The background of this study is based on the limitations of conventional learning methods in visualizing swimming technique movements in detail, resulting in low understanding of movement and quality of students' motor skills. The study used a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group pattern. The research subjects consisted of physical education students who were divided into an experimental group (using virtual reality media) and a control group (using conventional learning). The research instrument was a breaststroke swimming skills test that covered aspects of body position, arm movement, leg movement, breathing, and motor coordination. Data were analyzed using statistical tests to compare the improvement in learning outcomes of the two groups. The results showed that the group that participated in virtual reality-based learning experienced a significantly higher improvement in breaststroke swimming skills compared to the conventional learning group. These findings indicate that the integration of virtual reality technology in swimming learning can improve movement understanding, the quality of technique execution, and student learning motivation. Thus, a virtual reality-based learning model is recommended as an innovative alternative in swimming learning in higher education.
Pengaruh Gaya Mengajar Self Check Dan Reciprocal Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Dribbling Sepak Bola Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Medan TA 2025/2026 Ayu Mayzura Simbolon; Afri Tantri; Raswin; Ade Ros Riza; Muhammad Yan Ahady
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol. 14 No. 3 (2026): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v14i3.6313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar self check dan reciprocal terhadap peningkatan hasil belajar dribbling sepakbola siswa serta untuk mengetahui gaya mengajar yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar dribbling. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain two group pre-test dan post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 29 Medan. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling, sehingga diperoleh dua kelompok sampel yang masing-masing berjumlah 16 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan dribbling sepakbola. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample T-Test, dan uji N-Gain. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa seluruh data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi > 0,05, yaitu pada pretest kelompok self check sebesar 0,180 dan reciprocal sebesar 0,218, serta pada posttest kelompok self check sebesar 0,050 dan reciprocal sebesar 0,184. (2) Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data bersifat homogen dengan nilai signifikansi pretest sebesar 0,443 dan posttest sebesar 0,804 (Sig. > 0,05). (3) Hasil uji Independent Sample T-Test menunjukkan bahwa pada pretest tidak terdapat perbedaan yang signifikan (Sig. = 0,097 > 0,05), sedangkan pada posttest terdapat perbedaan yang signifikan (Sig. < 0,001 < 0,05). (4) Hasil uji N-Gain menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kedua kelompok (Sig. = 0,030 < 0,05), dengan nilai mean difference sebesar -0,00949 yang menunjukkan bahwa kelompok gaya mengajar reciprocal memiliki peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok self check. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar self check dan reciprocal berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dribbling sepakbola, namun gaya mengajar reciprocal lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar dribbling siswa kelas VII SMP Negeri 29 Medan Tahun Ajaran 2025/2026.
PENINGKATAN MINAT DAN KEMAMPUAN RENANG GAYA BEBAS MELALUI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN RENANG Ahmad Syabaruddin; Raswin Raswin; Ramlan Sahputera Sagala
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1073

Abstract

Renang merupakan salah satu olahraga yang banyak digemari mahasiswa karena kegiatan yang menyenangkan yaitu bermain dengan air. salah satu gaya yang dapat digunakan untuk berenang adalah gaya bebas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran menggunakan media papan renang terhadap minat dan keterampilan renang gaya bebas pada mahasiswa. populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 3 prodi ilmu keolahragan. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunaakn analisis paired sampel t tes. hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media papan renang berpengaruh signifikan terhadap minat dan kemampuan renang gaya bebas pada mahasiswa. kemampuan renang gaya bebas sebelum dengan sesudah perlakuan terdapat perbedaan signifikan. Media Papan renang yang digunakan efetif meningkatkan kemampuan renang gaya bebas pada mahasiswa.
Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar PJOK Bagi KKG Penjas SD Kecamatan Hamparan Perak Nurkadri Nurkadri; Rahma Dewi; Raswin Raswin; Amansyah Amansyah; Muhammad Ishak; Muhammad Reza Destya; Amirsyah Putra Lubis; Argubi Silwan; Filli Azandi; Ahmad Muchlisin Natas Pasaribu
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/qvsmqm54

Abstract

Mitra kegiatan Program Desa Binaan adalah Dinas Pendidikan Unit Pelaksana Teknis (UPT) Kecamatan Hamparan Perak yang merupakan salah satu kabupaten di Deli Serdang yang difokuskan pada KKG guru Penjas Sekolah Dasar. Terdapat beberapa permasalahan mitra diantaranya (1) Kurangnya pemanfaat teknologi sebagai sumber belajar. (2) Guru kurang mampu memanfaatkan perkembangan teknologi dalam merancang sebuah bahan ajar berbasis online. (3) Guru PJOK cenderung kurang menggunakan teknologi dalam merancang sebuah pembelajaran dikarenakan tidak mampu menggunakan teknologi. Dari ketiga permasalahan utama tersebut tidaklah memungkinkan untuk diselesaikan ketiga permasalahan tersebut maka pada kegiatan Peningkatan Kualitas Pembelajaran KKG Penjas kali ini ditentukan permasalahan prioritas yang akan diselesaikan bersama mitra dalam kegiatan ini adalah: 1) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra tentang pembuatan bahan ajar berbasis online, 2) menyediakan fasilitas penyusunan bahan ajar berbasis online bagi mitra, 3) melatih mitra untuk dapat menggunakan bahan ajar berbasis online dan dapat membuat bahan ajar secara mandiri. 4) Menjadikan bahan ajar berbasis online sebagai kreatifas mencari sumber belajar bagi mitra PKM. Hasil yang diharapkan dalam kegiatan PKM adalah berkembangnya tim mitra dengan meningkatnya kemampuan dalam perancangan bahan ajar berbasis online yang baru dan dapat menjadi contoh bagi daerah lain yang lain dalam hal pengembangan pembelajaran sesuai dengan era revolusi industri 4.0
Pendampingan klub bulu tangkis di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Nurman Hasibuan; Syamsul Gultom; Puji Ratno; Raswin Raswin; Syaputra Manik; Silvia Fauziah Nasution
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 10, No 4 (2026): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v10i4.40100

Abstract

AbstrakKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan atlet serta pelatih dalam menerapkan metode latihan bulu tangkis yang efektif guna mendukung proses pembinaan prestasi di Klub Bulu Tangkis PB Madani, Desa Bandar Setia, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk implementasi hasil penelitian tentang metode latihan bulu tangkis yang telah dikembangkan oleh tim pengabdian Universitas Negeri Medan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pemberian materi, demonstrasi teknik, praktik langsung di lapangan, pendampingan latihan, diskusi, serta evaluasi keterampilan peserta. Kegiatan diikuti oleh 25 peserta yang terdiri atas atlet, pelatih, dan pengurus klub. Materi yang diberikan mencakup teknik dasar bulu tangkis, footwork, variasi latihan pukulan, serta prinsip penyusunan program latihan yang sistematis dan berkelanjutan. Untuk mengetahui efektivitas kegiatan, dilakukan pengukuran keterampilan bermain bulu tangkis sebelum dan sesudah pendampingan.Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan bermain bulu tangkis peserta. Nilai rata-rata keterampilan peserta meningkat dari 68,24 pada saat pre-test menjadi 82,76 pada saat post-test, atau mengalami peningkatan sebesar 21,28%. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai metode latihan yang bervariasi, teknik dasar yang benar, serta pentingnya latihan fisik dan taktik dalam permainan bulu tangkis.Kegiatan ini memberikan manfaat berupa meningkatnya kualitas pembinaan atlet di PB Madani, bertambahnya wawasan pelatih dalam merancang program latihan, serta meningkatnya motivasi peserta untuk berlatih secara teratur dan terarah. Dengan demikian, program pendampingan ini diharapkan dapat mendukung pengembangan prestasi bulu tangkis di Kecamatan Percut Sei Tuan secara berkelanjutan. Kata kunci: pendampingan; klub; bulu tangkis. AbstractThis Community Service Activity (PKM) aims to enhance the knowledge and skills of athletes and coaches in applying effective badminton training methods to support the development of athletic performance at the PB Madani Badminton Club in Bandar Setia Village, Percut Sei Tuan Subdistrict, Deli Serdang Regency. This activity was carried out as an implementation of research findings on badminton training methods developed by the community service team at the University of North Sumatra. The activity included lectures, technical demonstrations, hands-on practice on the court, training supervision, discussions, and an evaluation of participants’ skills. The activity was attended by 25 participants consisting of athletes, coaches, and club officials. The material covered included basic badminton techniques, footwork, variations in stroke drills, and the principles of designing systematic and sustainable training programs. To assess the effectiveness of the activity, badminton skill assessments were conducted before and after the coaching. The results of the activity showed an improvement in the participants’ badminton skills. The average skill score increased from 68.24 on the pre-test to 82.76 on the post-test, representing an increase of 21.28%. In addition, participants demonstrated a better understanding of various training methods, proper basic techniques, and the importance of physical conditioning and tactics in badminton. This program has yielded benefits such as improved athlete development at PB Madani, expanded knowledge for coaches in designing training programs, and increased motivation among participants to train regularly and purposefully. Thus, this mentoring program is expected to support the sustainable development of badminton achievements in Percut Sei Tuan Subdistrict. Keywords: coaching; clubs; badminton.
Pendampingan Penerapan Model Latihan Small Side Games Sekolah Sepak Bola (SSB) di Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Nurman Hasibuan; Ardi Nusri; Syamsul Gultom; Raswin Raswin; Puji Ratno; Filli Azandi
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 9 No 3 (2025): Volume 9 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v9i3.26335

Abstract

The purpose of this activity is to assist partner soccer schools (SSB) in addressing various issues, particularly those related to coaching resources, training equipment, and organizational management, with the ultimate goal of establishing an independent and professional soccer academy. The objectives of this activity include developing qualified soccer coaches, implementing the Small Sided Games (SSG) training method, and providing standardized training facilities. The methods used include conducting coaching clinics for coaches and prospective coaches, training in developing effective SSG-based training programs, and providing adequate training facilities. The results of this activity indicate that four coaches have been trained who are able to implement the SSG training model, the SSG method has been integrated into routine training sessions, and the availability of training facilities that meet early childhood training standards. In addition, the implementation of the SSG method has been proven to significantly improve students' aerobic endurance, as evidenced by the increase in VO2 Max values in the fitness test results of SSB Sinar Pagi students.
PENGARUH GAYA MENGAJAR GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING SEPAK BOLA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 BINJAI Fahri Ridwan; Suharjo; Raswin; Ade Ros Riza; Iwan Saputra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomer 03, September 2026 Publication
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.59447

Abstract

This study aims to determine the effect of the Guided Discovery teaching style on the learning outcomes of football passing skills among Grade VIII students of SMP Negeri 9 Binjai. This research was conducted at SMP Negeri 9 Binjai from April 6, 2026 to April 30, 2026, with the population consisting of all eighth grade students. The sample of this study included class VIII-5 as the control group and class VIII-6 as the experimental group, selected using the cluster random sampling technique. This study employed a quantitative approach with an experimental method, using a Quasi Experimental Design which involved pre-test, treatment, and post-test. The research instrument used was a football passing practice test, while data collection techniques included interviews, tests, and documentation. The data analysis techniques used were normality test, homogeneity test, and hypothesis testing (t-test). The results of the normality test showed that the pretest score of the experimental class was 0.138 and the post-test score was 0.060. Meanwhile, the control class obtained a pre-test score of 0.200 and a post-test score of 0.055. All data were normally distributed as the significance values were greater than 0.05. The homogeneity test result showed a value of 0.052 > 0.05, indicating that the data were homogeneous. Furthermore, the results of the hypothesis test (t-test) showed that the t-value was 5.291 and the t-table value was 2.001, which means that H₀ was rejected and Hₐ was accepted. Thus, it can be concluded that there is an effect of the implementation of the Guided Discovery teaching style on the learning outcomes of football passing techniques in eighth grade students of SMP Negeri 9 Binjai.
Co-Authors Achmad Sofyan Hanief Afri Tantri Afri Tantri Agung Sunarno Ahmad Syabaruddin Amansyah, Amansyah Amirsyah Putra Lubis Anggie Prisilia Ardi Nusri Argubi Silwan Arosyid, Muhammad Hasan Ayu Mayzura Simbolon Benny Aprial M Bessy Sitorus Pane Boby Helmi Damanik, Putri Adelcia Doris Apriani Ritonga Eva Faridah Fahmi, Mhd. Fahri Ridwan Faiz, Arya Guna Rafif Ferdi Hasan Lubis Filli Azandi Filli Azandi Gultom, Syamsul Hasibuan, Akmal Ibrahim Iwan Saputra Marpaung, Denni Rahman Mawardinur Mhd.Yan Ahady Michael, Indra Muhammad Hafis Muhammad Ishak Muhammad Reza Destya Muhammad Yan Ahady Muhammad Yan Ahady Muhammad Yudha Pratama Nasution, Usman Nurkadri, Nurkadri Nurman Hasibuan Pasaribu, Ahmad Muchlisin Natas Puji Ratno, Puji Rahma Dewi Rahmi Aulia Ramlan Sahputera Sagala Risfandi, Marsal Riza, Ade Ros Sahnaz, Nadilla Samosir, Agus Salim Samosir, Agussalim Saputra, Iwan Sihotang, Grace Romauli Silvia Fauziah Nasution Sinambela, Ridho Pramana Putra Siregar, Azka Tria Fatikah Suharjo SUPRAYITNO Syamsul Gultom Syaputra Manik Syukur, Abdul Veithzal Rivai Zainal Zulaini