Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Mirai Management Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Journal on Education YUME : Journal of Management Jambura Elementary Education Journal Wahana Sekolah Dasar Academy of Education Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities International Journal of Advance Social Sciences and Education (IJASSE)
Susan Noviaty Herienth Jacobus
Universitas Negeri Manado
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : YUME : Journal of Management

 1 
Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif Dalam Mengintegrasikan Teknologi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar Watulangkow, Ivane; Jacobus, Susan
YUME : Journal of Management Vol 8, No 1.1
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v8i1.7898

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengembangan model pembelajaran inovatif di sekolah dasar dalam upaya mengintegrasikan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (Research and Development/R&D) yang bertujuan untuk merancang, menguji, dan mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran yang memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar. Dalam pengembangan ini, penulis mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan teknologi di kelas serta merancang strategi pembelajaran yang adaptif dan interaktif, sesuai dengan perkembangan zaman. Proses pengembangan melibatkan beberapa tahap, yaitu analisis kebutuhan, perancangan model pembelajaran, uji coba, dan evaluasi untuk memastikan relevansi dan efektivitas model yang dihasilkan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi siswa, memperkaya materi ajar, serta memfasilitasi pembelajaran yang lebih kreatif dan kolaboratif. Artikel ini juga menyarankan beberapa rekomendasi praktis bagi para pendidik dan pemangku kebijakan dalam mengoptimalkan integrasi teknologi di sekolah dasar untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih berkualitas.Kata Kunci : Pembelajaran Inovatif, Integrasi Teknologi, Kualitas Pembelajaran.
Co-Authors Dondokambey, Clay J H Dondokambey, Robby Fadly Tangkulung Fransisca Leonitha Rasu Geor, Gorius Haris Monoarfa Jeffry Sony Junus Lengkong Jolie Ponamon Joulanda A. M. Rawis Jumrah Jamil Kalesaran, Renaldy J Krety Debora Welong Larry Jason Mandey Lihart Lumapow Liow, Evans S. Listriyanti Palangda Lumapow, Harol R Mamonto, Siti Wulandari Maria R. Walukow Marien Pinontoan Marlin Penina Mamuaya Masinambow, Christo J. R. Montori, Selfia Nofry Vincensius Wongkar Paath, Deicy Pangalo, Lady Qowi, Moh. Ratumbuisang, Keith F. Regina Sarudi Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Rusniati Tuerah Sauyai, Stanly F M Selvie Serly Rumagit Surentu, Olvi Steva Tampi, Debora Tessalonika Jesy Worang Theodorus Pangalila Ujang Sugara Wakerkwa, Tori Watulangkow, Ivane Zuhdan Kun Prasetyo