Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.78
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Conciencia PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Al Marhalah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar TRANSPUBLIKA INTERNATIONAL RESEARCH IN EXACT SCIENCES (TIRES) International Journal on Advanced Technology, Engineering, and Information System (IJATEIS) Jurnal Hibrul Ulama Innovative: Journal Of Social Science Research Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Referensi Islamika : Jurnal Studi Islam Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Farida, Nur Aini
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Penerapan Model Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI di Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Cikampek Barat 1 Nita, Uma Gibran; Maulidya, Wihdatul; Nabila, Syarifah Husna; Farida, Nur Aini; Makbul, M
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode yang tidak sesuai dapat menyebabkan kebosanan, sulit dipahami, dan monoton, menjadikan peserta didik kurang aktif saat belajar. Dalam tujuan studi tindakan kelas ini adalah agar meningkatkan efektivitas Selama proses pembelajaran memanfaatkan metode kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada Proses mengajar PAI. Model Kooperatif Team Games Tournament (TGT) di kelas V Sekolah Dasar Negeri Cikampek Barat 1 telah terbukti mencapai tujuan pembelajaran yaitu adanya peningkatan efektivitas pembelajaran PAI dengan memanfaatkan tipe model kooperatif TGT. Pelaksanaan pembelajaran pada siklus I berlangsung lancar dengan persentase 82,5%, Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 86,42%. Menunjukkan kenaikan dalam pelaksanaan dari siklus I ke siklus II, pembelajaran sebesar 4,56%.
Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Menggunakan Metode Group Investigation Pada Materi Shalat Jamak Qashar di Kelas 7.2 SMPN 1 Kedungwaringin Ahlana, Ahnaf Dhoif Hikma; Mufida, Rizka Zakia; Anisa, Salsabillah Dani Nur; Farida, Nur Aini; Makbul, M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah keaktifan siswa telah meningkat atau tidak. ketika bertanya serta menyampaikan pendapat pada hasil belajar sholat jamak dan qashar di kelas. 33 siswa, di kelas 7,2 SMPN 1 siswa Kedungwaringin, adalah subjek penelitian ini. Studi ini menggunakan metode pembelajaran kooperatif untuk pembelajaran tipe (Group Investigation). Penelitian PTK adalah jenis yang sedang digunakan pada penelitian ini. Setiap siklus memiliki beberapa tahapan untuk perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam penelitian ini, analisis data yang peneliti dilakukan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan Siklus II menunjukkan peningkatan dari siklus I. Metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation menunjukan peningkatan secara berurutan dari siklus I ke siklus II serta respon siswa pada penerapan metode pembelajaran yang berbasis kooperatif learning tipe Group Investigation selama dua siklus adalah positif. Pembelajaran dengan menerapkan metode Group Investigation cukup efektif dikarenakan siswa sudah terbentuk kemampuan dalam menyampaikan pendapat dan bertanya.
Co-Authors Agustin, Silvi Ahlana, Ahnaf Dhoif Hikma Ahmad, Sami Nuari Amalya, Kanaya Amani, Suci Jaoharoh Andini Anisa, Salsabillah Dani Nur Arrayyan, Muhammad Faisal Aulia, Ruhiyati Bariah, Oyoh Cahyani, Sri Bulan Dirta, Aldi Rahman Fajriyah, Dede Nurul Fatimatuzzahro, Rima Fauziah, Debibik Nabilatul Ferianto Ferianto Gustian, Rafi Dwi Hadi, Firda Rahmadina Halizah, Siti Nur Hamasah, Habibah Syifa Hanipah, Siti Hardianto, Rizki Hidayatul Mustafidah Husain, Nurjannah Ihsan, Fatihul Noer istiqomah, Rahmawati Iwan Hermawan Laksono Djoko Nugroho Lestari, Anggita Lestari, Hasri M. Makbul M. Makbul , M. Makbul Masyita, Nurani Maulidya, Wihdatul Mufida, Rizka Zakia Muhammadun, Haris Munafiah, Nida'ul Nabila, Sarah Julia Nabila, Syarifah Husna Nisa, Khoerun Nita, Uma Gibran Nurhasan Nurhasan Nurhayati Nurhayati Nurkholisoh pengelola, pengelola Prastyani, Kinanti Laras Putra, Tri Maulana Putri, Joenitasya Herawati Putri, Rika Amalia Putri, Sabrina Aisyah Rahayu, Winda Sri Rianijar Sukarman , Muhammad Reihan RR. Ella Evrita Hestiandari Sa'adah, Naila Waridatus Saputra, Adzra Emalis Sastraatmadja, Achmad Harristhana Mauldfi Septiyani Siti Aisyah Siti Annisa, Siti Siti Kulsum Siti Nurhasanah SOBIRIN Sopian, Novi Fadhilah Suci Rahmawati, Suci Utami, Rahma Wardatul Jannah, Wardatul Wiyosa Sagita , Salsabila Yadi Fahmi Arifudin Ziyada, Rifalda Nur