Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.419
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam ADIBA: Journal of Education Education Journal: General and Specific Research Concept: Journal of Social Humanities and Education Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Ilmiah Research Student Lahjatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam
Fajriyani Arsya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Religius Siswa Di Kelas X IPS Man 1 Pasaman Barat Amelia Sari; Supriadi Supriadi; Fajriyani Arsya; Januar Januar
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 4 (2023): November : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i4.542

Abstract

This study is based on the phenomena experienced by social studies students in class X MAN 1 West Pasaman. The researcher saw that at the research site there were still some students who did not live up to the moral creed material. This can be proven when students talk to their friends using impolite words, even heard when talking to their teacher. Then there are students who don't attend congregational prayers, students who don't want to read the Koran, and some are even hostile to their classmates, it's not uncommon for teachers to greet students without answering them. .and there are many other things behind the change or decline in a student's religious behavior. This research is a correlational research with quantitative data orientation. The sample of this research is students of class X IPS MAN 1 Pasaman Barat. There were a total of 80 people. The results showed that the analysis and discussion of the research data took the sig value from the results of hypothesis testing in the coefficient table. 0.000 <0.05, so it can be concluded that the learning variable of morals and faith (X) influences religious behavior. (Y ).
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PAI BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI PUASA RAMADHAN KELAS 5 DI SD N 06 LADANG PADI KABUPATEN SOLOK Indah Melia Kembang; Fajriyani Arsya
JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jirs.v1i1.35

Abstract

This research is based on the fact that at SD N 06 Ladang Padi, Solok Regency, there are limited PAI textbooks in schools, there are no additional learning resources for students in the form of modules, learning media is still lacking in support in the classroom in the form of electronic media, and learning facilities and infrastructure are still minimal. Student learning resources are only limited to teacher explanations. The aim of this research is to produce a scientifically based PAI learning module, especially on Ramadan fasting material. The type of research is development (Reseach and Development) which is abbreviated as R&D which was developed by Thiagadjaran of the 4D type (Define, Design, Develov, Disseminate). The results of the research show that scientific-based PAI learning modules can be used by teachers and students in the Ramadan fasting material after product testing by carrying out validation tests by several experts, practicality by PAI teachers, and effectiveness by grade 5 students with validation results of 0.79, practicality test of 0 .85, and an effectiveness test of 0.67. From these results, the development of scientifically based PAI learning modules is suitable for use in PAI learning
Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran PAI Di SD Negeri 04 Birugo Bukittinggi Afifah Nur Zahra; Supriadi Supriadi; Fajriyani Arsya; Ulva Rahmi
Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/perspektif.v1i4.733

Abstract

This research was motivated by students who had difficulty when faced with problems that were slightly different from the examples given by the teacher. The use of the 2013 curriculum which uses real life as learning becomes a difficulty for students, especially in terms of problem solving abilities. Therefore, to remember the important role of the scientific approach in implementing the 2013 curriculum, the scientific approach allows it to influence students' problem-solving abilities. So this research aims to find out how much influence the "Scientific Approach has on the Problem Solving Ability of Class V Students in PAI Subjects at SD Negeri 04 Birugo Bukittinggi". This research is correlational research with a quantitative approach. The population is 107 students consisting of four classes. The sample consisted of 32 students, with a sampling technique, namely probability sampling. Data was collected using a questionnaire and analyzed using a simple linear regression test.   
تأثير استخدام نموذج التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching) لتحسين مهارة القراءة لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة مفتاح العلوم الشرعية جندونج أغام Rindiani Rindiani; Nur Hasnah; Fajriyani Arsya; Eka Rizal
Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/perspektif.v2i4.1644

Abstract

ملخّص البحث وجدت الباحثة المشكلات في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة مفتاح العلوم الشرعية جندونغ أغام. هي عملية التعليم تركز المدرس معرفة الطلاب لا تزال منخفضة، اهتمام الطلاب بدرسهم قليل، حماسة ونشاط الطلاب في الدرس منخفضا، الطلاب يشعرون بصعوبة في قراءة النصوص العربية. استخدمت الباحثة بحثا كميا شبة التجربيي، تصميم البحث المستخدم هو تصميم nonequivalent control group design.. وأما مجتمع البحث هو طلاب الصف الثامن، واستخدامت الباحثة أسلوب اختبار العينات Purposive Sampling. وأما أسلوب تحليل البيانات هو الاختبار الطبيعي، الاختبار التجانس، الاختبار الفرضية باستخدام البرنامج IMB SPSS. أما نتائج البحث هو يوجد تأثير استخدام نموذج التدريس التبادلي Reciprocal Teaching لتحسين مهارة القراءة لدى الصف الثامن. كانت وجدت الباحثة نتيجة اختبار الفرضية باستخدام اختبار Independent Sample T Test، وجدت نتيجة الأهمية هي 0،01 أصغر من 0،05 هذا يدل على يوجد تأثير استخدام التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching) في مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة التوسطة مفتاح العلوم الشرعية جندونغ أغام.
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JOYFULL LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SD ISLAM DARUL MAKMUR Primaidola Primaidola; Fajriyani Arsya
ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION Vol. 4 No. 4 (2024): OKTOBER
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was motivated by problems found in fifth grade students at SD Islam Darul Makmur, namely low student learning outcomes, lack of student mastery of the material, because the method used was still dominated by the lecture method so that students easily felt bored, not serious when following the learning process, not paying attention to the explanation of the material provided by the teacher and this has an impact on student learning outcomes. Most students get unsatisfactory grades. This research aims to determine the effectiveness of using the Joyfull Learning method in improving the learning outcomes of class V.2 students in PAI lessons with SPI elements in Khulafaurrasyidin material at Darul Mamur Sungai Rotan Islamic Elementary School. The research uses a quantitative approach with experimental methods. The research design used was quasi-experimental with a nonequivalent control group pretest-posttest design, namely research involving a control class and an experimental class. The sampling technique uses a purposive sampling technique, namely sampling samples with certain considerations. The data collection techniques used are observation, questionnaires, tests and documentation. Data analysis techniques using normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests. The results of the research show that the Joyfull Learning method is effective in increasing student learning outcomes in class V.2 PAI learning in khulafaurrasyidin material at Darul Sungai Rotan Islamic Elementary School.
فعّاليّة استخدام نموذج "Time Token" في تعليم مهارة الكلام لدى الطّلّاب الصّف المرحلة E في المدرسة الثّانويّة الإسلاميّة الحكوميّة ٣آغام Fitri Wahyuni, Fitri Wahyuni; Rita Febrianta; Eka Rizal; Fajriyani Arsya
The Future of Education Journal Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i1.380

Abstract

Peneliti menemukan permasalahan dalam pengajaran keterampilan berbicara pada siswa kelas E di Madrasah Aliyah Negeri 3 Agam. Tingkat kemampuan berbicara siswa di Madrasah Aliyah Negeri 3 Agam masih rendah. Kurangnya metode dan strategi dalam pengajaran bahasa Arab. Kurangnya partisipasi siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif eksperimen. Desain eksperimen Quasi Eksperimen menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 104 siswa yang ditunjuk 51 siswa dan metode Purposive Sampling. Metode analisis data menggunakan IBM SPSS Statistic V.26 Windows. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran “Time Token” dalam pembelajaran keterampilan berbicara. Hasil perhitungan rata-rata post-test pada semester eksperimen sebesar 77,80 dan hasil perhitungan rata-rata post-test pada kelas kontrol sebesar 58,772. Peneliti menemukan nilai importance Sig. (2-tailed) adalah 0,00 lebih kecil dari 0,05 dan peneliti menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara kedua kelas. Peneliti menyimpulkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis (Ha) diterima, artinya terdapat efektivitas penggunaan model pembelajaran “Time Token” dalam pembelajaran keterampilan berbicara pada siswa kelas E di Madrasah Aliyah Negeri 3 Agam.
تطبيق نموذج التعليم " Team Games Tournament" في تعليم مهارة الكتابة لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الحكومية 8 اغام Siti Qodriah, Siti Qodriah; Fajriyani Arsya
The Future of Education Journal Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i1.388

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat belajar siswa Mts 8 Agam terhadap pembelajaran bahasa Arab dan kesulitan yang dialami saat pembelajaran yang berkaitan dengan Maharah Kitabah. Latar belakang siswa yang berbeda-beda juga mempengaruhi hasil belajar yang diperoleh setiap siswa. Selain itu, pembelajaran juga lebih sering menggunakan metode ceramah yang kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk melatih kemampuannya yang berkaitan dengan Maharah Kitabah sehingga pembelajaran dirasa kurang optimal. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan siswa dan permasalahan yang dihadapinya serta memberikan alternatif model pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran, dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengasah kemampuan Maharah Kitabah dan mengatasi perbedaan latar belakang dan kemampuan siswa yang berkaitan dengan Maharah Kitabah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan Nonequivalent control group design yang dilaksanakan di Mts N 8 Agam. Hasil penelitian ini adalah terdapat kesesuaian terkait permasalahan yang dihadapi siswa MTs Agam saat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) sebagai upaya mengatasi permasalahan dan meningkatkan minat serta hasil belajar mata pelajaran bahasa Arab khususnya Maharah Kitabah.
تأثير طريقة التقليد والتحفيظ في نتائج تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بمعهد بيعة الرضوان تانجه ساواه بوكيت تنجي Sovi Annisa Permadani; Nurhasanah; Fajriyani Arsya; Eka Rizal
The Future of Education Journal Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i1.382

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode imitasi dan hafalan (Mimicry Memorization) terhadap hasil belajar keterampilan berbicara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan (pra eksperimen (one group pretest-posttest desain). Alat analisis data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan paired sample test dengan bantuan SPSS Statistics 22. Hasil mean pre-test sebesar 50 dan hasil post-test sebesar 77,2 terdapat pengaruh. Secara alamiah hasil akan didapatkan 213,0 lebih besar dari 0,05. Terdapat pengaruh antara pre-test dan post-test terhadap hasil keterampilan berbicara. Dari tabel Paired Sample Test yang telah dipaparkan di atas diketahui bahwa nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,5 (sig. 0,000< 0,05). Dengan nilai t_hitung SPSS Statistics 22 sebesar 23,497 dan t_(tabil) diperoleh nilai sebesar 2,30600 sehingga t_hitung > t_(tabil) sehingga H_o ditolak. dan 〖 H〗_a dapat diterima. Hal ini berarti penerapan metode meniru dan menghafal efektif terhadap keterampilan berbicara di Lembaga Baituridhwan Tangah Sawah Bukittinggi.
تطبيق الإملاء المنقول في تعليم اللغة العربية لدى الطلاب بالمدرسة الابتدائية الإسلامية الأهلية شهير العلم بوكيت تنجي Indah Purnamasari; Oktarina Yusra; Nurhasnah; Fajriyani Arsya
The Future of Education Journal Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i1.385

Abstract

Adapun hasil penelitian penerapan ejaan bergerak serta pengaruh dan hasil pendidikan penerapan ejaan bergerak dalam pengajaran bahasa arab khususnya pada keterampilan menulis. Hasil pre-test antara 34,07 dan post-test 73,33 terdapat pengaruh yang signifikan. Ada hasil yang alami. Akibat wajarnya mendapatkan 0,183 lebih besar dari 0,05. Hasil homogenitas mendapatkan 0,022 lebih besar dari 0,05. Terdapat pengaruh antara pre-test dan post-test terhadap hasil pendidikan kemampuan menulis. Dari tabel Paired Sample Test terkait di atas diketahui nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000 dan terkecil 0,05 (sig. 0,000< 0,05). Dengan nilai t_hitung SPSS Statistics 22, 11,640 dan t_(tabal) diperoleh nilai sebesar 2,30600 sehingga t_hitung > t_(tabel) sampai dengan H_o ditolak, dan 〖H〗_a diterima.
PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 1 KOTA PAYAKUMBUH Nurul Fatiha; Nurhasnah Nurhasnah; Fajriyani Arsya; Darul Ilmi
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2024): September-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i2.261

Abstract

Researchers conducted research at MTsN 1 Payakumbuh City which was caused by health factors that influenced students' interest in fiqh and students' low understanding of the subject. Apart from that, many students deviate from the lesson and do not listen according to the teacher's explanation. This quantitative research involved 60 students. Normality Test, Kolmogrov Smirnov statistical test, Homogeneity Test, Hypothesis Test, followed by the Coefficient determination test. From the results of research and data analysis, it was found that learning was less capable. With a significance level of 5%, the t test calculation showed that tcount = 0.000 < 0.005. This shows that the hypothesis shows that the wordwall learning media influences students' interest in studying fiqh at MTsN 1 Payakumbuh City. increase students' enthusiasm and interest in education, moreover the source of knowledge in the learning process is still controlled by the teacher so that it makes students active. rarely plays a role. The aim of this research is to see the effect of wordwall as a learning medium on students' interest in learning fiqh at MTsN 1 Payakumbuh City. There are health factors that influence students' interest in learning.
Co-Authors Adria Nelisa Putri Afifah Nur Zahra Alimir Amelia Sari Bambang Trisno Darul Ilmi Eka Rizal Fitri Wahyuni, Fitri Wahyuni Indah Melia Kembang INDAH PURNAMASARI Januar Januar Jasmienti Jasmienti Junaidi Junaidi Mochammad Indra Yumanto Nur Hasnah Nurhasanah Nurhasnah Nurul Fatiha Oktarina Yusra Primaidola Primaidola Puti Andam Dewi PUTRI HANDAYANI Rindiani Rindiani Rita Febrianta Rona Afrina Sherly Agustina Siti Qodriah, Siti Qodriah Sovi Annisa Permadani Sri Wahyuni Supriadi Supriadi Tamaulina Br Sembiring Ulva Rahmi Willia Safitri