Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.544
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal Of Management Science (JMAS) Business Innovation and Entrepreneurship Journal Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Manajemen Bisnis Kewirausahaan Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Central Publisher Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Event, Travel and Tour Management Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan Journal of Golden Generation Education
Damanik, M. A. Jaya
Universitas Negeri Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa mengenai Pancasila sebagai Dasar Pengembangan IPTEK Inna Umi Fadillah; Julia Agnesia Harianja; Wan Saskia Putri; M. A. Jaya Damanik
Journal of Golden Generation Education Vol. 1 No. 1 (2025): Juni : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i1.83

Abstract

Pancasila sebagai dasar negara sekaligus landasan moral memiliki peran penting dalam mengarahkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) agar tetap selaras dengan nilai etika, kemanusiaan, dan kesejahteraan bangsa. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi modern, pemahaman mahasiswa terhadap Pancasila menjadi aspek yang penting untuk memastikan penggunaan IPTEK berjalan secara bijak dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman mahasiswa mengenai Pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEK. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan sampel sebanyak 50 mahasiswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert 1–5 dengan 14 pernyataan yang dianalisis melalui klasifikasi skor menjadi tiga kategori tingkat pemahaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa berada pada kategori tinggi sebanyak 42 orang, kategori sedang sebanyak 8 orang, dan tidak ada responden pada kategori rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemahaman mahasiswa mengenai Pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEK berada pada kategori baik hingga sangat baik. Hal ini mencerminkan efektivitas pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dalam menanamkan nilai moral dan etika dalam pemanfaatan IPTEK. Meskipun demikian, masih diperlukan penguatan pembelajaran kontekstual dan aplikatif agar seluruh mahasiswa mampu menginternalisasi nilai-nilai Pancasila secara lebih komprehensif dalam menghadapi tantangan teknologi di era digital.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan di Indonesia: Tinjauan Teoretis dan Rekomendasi Integratif Ezra Patrecia Gultom; Ebi Sepania Sipayung; Friska Rodayana Tambunan; Chelsea Natalia Panjaitan; Jaya Damanik
Journal of Golden Generation Education Vol. 1 No. 2 (2025): Oktober : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i1.84

Abstract

Artikel ini membahas implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan melalui telaah pustaka terhadap literatur akademik yang terbit pada periode 2018–2025. Kajian ini dilakukan untuk menjawab kesenjangan antara tujuan ideal pendidikan berlandaskan Pancasila dan praktik implementasinya di berbagai lembaga pendidikan. Metode penelitian menggunakan analisis isi dan sintesis tematik terhadap buku, artikel jurnal, serta dokumen kebijakan nasional terkait pendidikan nilai dan Profil Pelajar Pancasila. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi nilai Pancasila memerlukan pendekatan multidimensional yang meliputi integrasi dalam kurikulum, peran transformasional guru, budaya sekolah yang mendukung pembiasaan nilai, serta dukungan kebijakan struktural. Di samping itu, ditemukan berbagai hambatan seperti rendahnya pemahaman guru terhadap pendidikan nilai, lemahnya instrumen evaluasi karakter, pengaruh budaya digital, serta ketidakkonsistenan kebijakan. Kajian ini menegaskan perlunya strategi penguatan berupa peningkatan kompetensi pendidik, pengembangan model pembelajaran berbasis nilai, evaluasi karakter yang komprehensif, dan kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Simpulan dari kajian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dan berkelanjutan dalam mewujudkan pendidikan nilai berlandaskan Pancasila yang relevan dengan tantangan era globalisasi.
HUBUNGAN PEMAHAMAN PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT DENGAN SIKAP TOLERANSI ANTAR MAHASISWA Christine Amori Damanik; Dzar Dzahira Aziz; Intan Novita Sari Simanullang; Reka Bayu; Jaya Damanik
Journal of Golden Generation Education Vol. 1 No. 2 (2025): Oktober : Journal of Golden Generation Education
Publisher : PT. LEMBAGA PENERBIT PENELITIAN NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgge.v2i1.100

Abstract

Indonesia merupakan negara majemuk dengan keberagaman agama, suku, dan budaya, yang menuntut adanya nilai pemersatu untuk mewujudkan kehidupan yang harmonis. Pancasila hadir sebagai landasan fundamental dan sistem filsafat yang memandu pola pikir dan karakter masyarakat, khususnya mahasiswa sebagai generasi intelektual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pemahaman Pancasila sebagai sistem filsafat dengan sikap toleransi antar mahasiswa.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED), dengan sampel sebanyak 56 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik accidental sampling (convenience sampling). Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert yang mengukur dua variabel utama: Pemahaman Pancasila sebagai Sistem Filsafat (P1-P5) dan Sikap Toleransi Antar Mahasiswa (P6-P10).Filosofis Pancasila berfungsi sebagai fondasi ideologis yang efektif, membimbing mahasiswa untuk menginternalisasi nilai-nilai (seperti kemanusiaan dan persatuan) dan mewujudkan sikap toleransi yang inklusif dan proaktif dalam lingkungan kampus yang majemuk.
Analysis Of Financial Management And Financial Behavior On The Performance Of Culinary Msmes In Medan City Vina Gabriella Saragih; Aditiya Pratama Daryana; M. A.Jaya Damanik
Jurnal Inovasi Bisnis dan Kewirausahaan Vol 8 No 2 (2026): Business Innovation and Entrepreneurship Journal (May)
Publisher : Entrepreneurship Faculty, Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35899/biej.v8i2.1183

Abstract

This study aims to examine the influence of financial management and financial behavior on the performance of culinary MSMEs (Micro, Small, and Medium Enterprises) in Medan City, Indonesia. A quantitative approach was adopted, employing a survey method involving 100 randomly selected MSME owners. Data were collected through structured questionnaires and analyzed using validity and reliability tests, classical assumption tests, and multiple linear regression analysis. The results reveal that both financial management (β = 0.476; p < 0.001) and financial behavior (β = 0.352; p = 0.002) have a positive and significant impact on MSME performance. The model explains 58.1% of the variation in MSME performance (R² = 0.581), indicating a strong explanatory power. The findings highlight the importance of financial literacy, structured bookkeeping, and rational financial behavior in enhancing operational efficiency and business sustainability. The study recommends the implementation of financial education programs and hands-on mentoring to strengthen the competitiveness and resilience of culinary MSMEs
Pengaruh Literasi Keuangan dan Kemudahan Akses Financial Technology terhadap Kinerja Keuangan UMKM di Medan Tembung M. A. Jaya Damanik
Jurnal Ilmiah Manajemen dan Kewirausahaan Vol. 3 No. 2 (2024): Mei : Jurnal Ilmiah Manajemen dan Kewirausahaan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jimak.v4i1.5133

Abstract

This study aims to examine the impact of financial literacy and access to financial technology on the financial performance of Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in Medan Tembung. Using an associative-causal quantitative approach, data was collected from 100 respondents through a structured questionnaire and analyzed using multiple linear regression. The results show that both financial literacy (t = 4.368; p < 0.001) and access to financial technology (t = 3.012; p = 0.003) have a positive and significant impact on the financial performance of MSMEs. This indicates that better knowledge of financial management and easier access to financial technology can improve the financial performance of MSMEs. The research model explains 61.8% (R² = 0.618) of the variation in MSME financial performance, suggesting that both financial literacy and access to financial technology play significant roles in enhancing financial outcomes. This study contributes new insights by integrating individual capacity in financial literacy and access to financial technology as simultaneous factors that strengthen MSMEs, particularly in semi-urban areas. The findings reinforce the financial capability theory, emphasizing the importance of knowledge and access to technology in enhancing individual capabilities and managing finances more effectively. The practical implications of these findings highlight the importance of designing digital-based empowerment programs for MSMEs. These programs should focus on improving financial literacy and facilitating access to financial technology for MSMEs. By implementing this approach, it is expected that MSMEs will be able to manage their finances better, increase operational efficiency, and ensure long-term financial sustainability. The government and related institutions can play a role in providing facilities and training to maximize the benefits of financial technology and improved financial literacy.
Pentingnya Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Mahasiswa di Era Digital Rahman Hakim Tinambunan; David Waldemar Pardede; Gresponere Simanullang; M. A. Jaya Damanik
Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Vol. 5 No. 3 (2026): September : Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/populer.v5i3.5605

Abstract

Pancasila Education plays an important role in shaping university students’ character in the digital era, which is marked by the widespread occurrence of hoaxes, hate speech, cyberbullying, and conflicts on social media. This article aims to analyze the meaning, position, objectives, and urgency of Pancasila learning in strengthening students’ character, particularly in higher education. The study employed a literature review method with a descriptive qualitative approach by examining relevant books, regulations, and previous research. The findings indicate that Pancasila learning contributes to fostering honesty, tolerance, discipline, responsibility, respect for diversity, as well as strengthening unity and nationalism. Pancasila values also serve as guidelines for students in using technology and social media wisely, critically, and responsibly. Therefore, Pancasila Education needs to be continuously strengthened through applicable learning so that students can consistently internalize Pancasila values in academic, social, family, and community life, while developing character relevant to the challenges of the digital era and Indonesian national life.
Co-Authors Aditiya Pratama Daryana Alya Anggriani Sinaga Alya Anggriani Sinaga Andre Hasiholan Pasaribu Annisa, Chitra Anselmus Gulo Arin Aulia Rahmi Azzahra, Nazwa Bekti Nugrahadi Berkat Nofanolo Zebua Bernat Romulus Sihite Chairiza Azmi Chelsea Natalia Panjaitan Chelsea Natalia Panjaitan Chitra Annisa R Chitra Annisa Ramadhaningtyas Chrisinta Yuli Yanti Simanjuntak Chrisinta Yuli Yanti Simanjuntak Christine Amori Damanik Christine Amori Damanik David Waldemar Pardede Deddy Ray Girsang Diana Mariana Sinaga Dzaki Roihansyah Dzar Dzahira Aziz Dzar Dzahira Aziz Ebi Sepania Sipayung Ebi Sepania Sipayung Ezra Patrecia Gultom Fabian Iqbal Maulana Fatmawati Waruwu Fatmawati Waruwu Ferino Keiza Nainggolan Fery Sinabutar Fery Sinabutar Friska Rodayana Tambunan Friska Rodayana Tambunan Gilbert Cristofel Simanjuntak Goodwill Lumbantobing Goodwill Lumbantobing Gresponere Simanullang Gultom, Ezra Patrecia Inna Umi Fadillah Inna Umi Fadillah Intan Novita Sari Simanullang Intan Novita Sari Simanullang Isnaini, Putri Jekson Simamora Jeremy Joy Pasha Panggabean Jonatan Aditya Filemon Sianipar Josua Panggabean Jovan Stevan Pane Julia Agnesia Harianja Julia Agnesia Harianja Lasria Evelyn Hasiannah Gultom Leo Michel Lilis France Marbun M. Rakha Nabil Farras M.Yaser Habibi Maradop Sihotang Mutiara Zahara Mutiara Zahara Natan simatupang Nehemia Elovani P. Br. Tarigan Nehemia Elovani P. Br. Tarigan Nia Novita Insani Sinaga Nia Novita Insani Sinaga Nikodemus Chris Juanito Nirmalasari Nirmalasari Otniel Urat Situmorang Poniman Poniman Putri Arga L. Munte Putri Arga L. Munte Rahman Hakim Tinambunan Rehan Maulana Reka Bayu Reka Bayu Rizqan Tharmizi Surbakti Rumahombar, Cintya Agata Sabam Isay Sianipar Sabam Isay Sianipar Sabrina Nur Karimah Nst Saida Trifena Lumban Tobing Saragih, Vina Gabriela Simon Marbun Tatap Tarida Hinaulina Tresia Simorangkir Tresia Simorangkir Vina Gabriella Saragih Wan Saskia Putri Wan Saskia Putri Yudhistira, Prima