Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Development Research Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Jurnal Citra Pendidikan Anak Indonesian Journal of Education Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Jurnal Citra Pendidikan Anak
Surayanah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pola Ajar Pembelajaran PKN Dalam Konsep Prinsip Pancasila Di Kelas 5c SD Negeri 1 Bendogerit Anggita Karisma; Ardhya, Brylyan Ardhya; Keyza, Chelsea; Surayanah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.5718

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam mengimplementasikan prinsip-prinsip Pancasila di kelas 5C SD Negeri 1 Bendogerit. Penelitian menerapkan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif melalui studi kasus guna memahami secara mendalam dinamika proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa pembelajaran PKn telah mengadopsi pendekatan berpusat pada siswa (student-centered learning) melalui model Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA), dengan penerapan metode yang beragam seperti diskusi kelompok, tanya jawab, serta penggunaan media pembelajaran berupa gambar dan video. Pendekatan kontekstual yang menghubungkan materi dengan realitas kehidupan sehari-hari siswa terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman mengenai keberagaman budaya dan nilai-nilai Pancasila. Siswa menunjukkan peningkatan partisipasi aktif, motivasi belajar yang lebih tinggi, serta kemampuan berpikir kritis yang lebih baik. Namun, terdapat kendala utama berupa pemahaman konsep nilai-nilai Pancasila yang bersifat abstrak serta variasi kemampuan kognitif antar-siswa. Guru mengantisipasi hal tersebut melalui penyediaan contoh konkret, pengulangan materi, dan penerapan pembelajaran diferensiasi secara sederhana. Secara keseluruhan, pembelajaran PKn telah berjalan secara optimal dan efektif mendukung pembentukan karakter siswa yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila secara kontekstual dan berkelanjutan.
Implementasi Penanaman Nilai Pancasila Melalui Budaya Pembiasaan Pada Siswa Di SDN 1 Pakunden Dimas Putra Ramadhan; Bilqis Amin Nadhifa; Surayanah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.5740

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Pancasila melalui budaya pembiasaan di SDN Pakunden 1 Kota Blitar, mengidentifikasi bentuk-bentuk kegiatan pembiasaan yang diterapkan di sekolah, dan menganalisis perannya dalam membentuk karakter siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan observasi, wawancara, dan kuesioner sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila dilakukan melalui berbagai kegiatan pembiasaan seperti upacara pengibaran bendera, menyanyikan lagu kebangsaan, kegiatan kerja sama, dan mempraktikkan perilaku sopan santun dalam interaksi sehari-hari. Selain itu, nilai-nilai Pancasila diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran melalui pengajaran kontekstual dan diskusi kelompok yang mendorong partisipasi siswa. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa guru dan anggota sekolah memainkan peran penting dalam menciptakan budaya sekolah yang positif melalui teladan dan bimbingan yang konsisten. Namun, beberapa tantangan masih ada, termasuk pengaruh globalisasi dan menurunnya minat siswa dalam berpartisipasi dalam kegiatan pembiasaan. Secara keseluruhan, implementasi nilai-nilai Pancasila melalui budaya pembiasaan dianggap efektif dalam mendukung pengembangan karakter, meskipun perbaikan dan inovasi berkelanjutan diperlukan untuk mencapai hasil yang optimal.
Co-Authors Abas Hasabi Agdana Putra Afifah, Ardia Khusnul Agustina, Anisah Dwi Ainul Luthfiana Alfi Mayasari Alifa Yuna Wuni Sinayangsih Amelia Dwi Oktavia Amelia Suhartiwi Amelinda Anggraeni Putri Anandita, Putri Mei Andika Wahyu Pradana Putra Anggita Karisma Anggun Adinda Azizah Annisa Anggun Luqmana Ardhya, Brylyan Ardhya Asrori Ihya ‘Udin, Muhammad Miftakhul Auliafani Zahro Nafisatun Nawawi Ayunda Sekar Nur'aini Bilqis Amin Nadhifa Bringesti, Jacinda Elva Cindy Izca Mayzy Azzahra Dhanny Dwi Andra Dimas Putra Ramadhan Dimas Setyo Nugroho Dina Nur Abidah Dwi Nur Widayanti Ega Yudhistira Yulianto Putra Evrigita Zahra’ Kirana Faisadini Intan Bahari Febriyanti, Rifana Dewi Fitriani, Hestika Janggeum, Felita Dae Kartika, Alia Anggi Keyza, Chelsea Kinanti, Geis Sekar Kumala Wurdaningrum Latifah, Fidilla Ayu Lestari, Feti Okta Lestariningsih M. Zainnudin Maharani Marsanda Avilia Purti Marsanda Avilia Putri Maulida, Nasywa Zakiyya Mayasari, Alfi Nabila, Diyana Inas Nabila, Tausiyah Jihan Nandya Frisca Oktaria Nida Aisyah Rusdikhanza Novelya Donanita Nuke Yunita Saputri Nuril Azizah Nuryanti Isnawati Pangesti, Arum Limpad Pedrosha, Adeza Gerhandia Prastama Putri, Tenarsya Putra, Bayu Pratama Putri, Dea Chorliana Putri, Marsanda Avilia Rahmadini, Laylatul Putri Ramadhani, Indah Reizvana, Yasmin Queen Aisyah Ridhowati, Ika Putri Rika Mellyaning Khoiriya Risa Yuliana Dewi Rya Nika Dilava Ryan Indah Putri Hariani Setyadi, Meyva Arrum Setyaningrum, Cecilian Novalinda Sheila Alifia Febrianty Sigit Wibowo Sigit Wibowo Siti Nur Azizah Supama, Rizma Azzahra Tika Hapsari, Najwa Arum Virnanda Surya Rahma Putri Yaasir, Muhammad Syafiiq Yuniawatika Zahrotul Husna, Nabilla Tsaniya