Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.846

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Ilmiah Aquinas Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat COUNSELING FOR ALL: Jurnal Bimbingan dan Konseling Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi

Kaminudin Telaumbanua

Universitas Nias Raya

Author-ID : 848153

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Edukasi Pembuatan Bookchapter Catatan Berbagai Metode & Pengalaman Mengajar Dosen Di Perguruan Tinggi Murnihati Sarumaha; Kaminudin Telaumbanua; Fatolosa Hulu; Baziduhu Laia; Amaano Fau; Impiani Zagoto; Selfi Yanti Bali; Andrian Novialdi; Indah Permata Sari Lase; Tatema Telaumbanua; Agustinus Duha; Yohanna Theresia Venty Fau; Askarman Laia; Darmawan Harefa; Arianus Harefa; Yonathan Sebastian Laowo; Aluiwaauri Tafonao; Yurmanius Waruwu; Kristiurman Jaya Mendrofa; Jurisman Waruwu
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.454 KB)

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dari dosen dalam menulis serta membuat karya dalam bentuk buku. Pengabdian ini dilaksanakan di Universitas Nias Raya, sasaran utamanya adalah dosen yang belum pernah atau pernah memiliki karya berbentuk buku, mencoba untuk membuat karya yang di muat dalam bentuk bookcapter. Metode dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah metode pelatihan yang langsung dilakukan selama satu bulan oleh peserta bersama-sama dalam menghasilan sebuah karya buku chapter. Hasil penulisan bookcapter yang ditulis adalah berbagai metode & pengalaman mengajar dosen di perguruan tinggi yang akan di terbitkan secara nasional oleh penerbit yang memiliki kerja sama dengan penerbit IKAPI.

Relationship Student Learning Interest To The Learning Outcomes Of Natural Sciences Darmawan Harefa; Murnihati Sarumaha; Kaminudin Telaumbanua; Tatema Telaumbanua; Baziduhu Laia; Fatolosa Hulu
International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Vol. 4 No. 2 (2023): April 2023
Publisher : CV. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijersc.v4i2.614

This study aims to determine whether there is a positive and significant relationship and there is an influence between learning interest on Integrated Science learning outcomes. The type of research used in this research is quantitative research with correlational methods. The population in this study were all 65 students of class VII at SMP Negeri 4 Maniamolo. The sampling technique uses a total sampling technique, meaning that the entire population is used as a sample. The instrument in this study used a closed questionnaire and students' science learning outcomes were in the form of odd semester final exam scores. Data analysis techniques were carried out by describing the data, correlational analysis, coefficient of determination and hypothesis testing. The test results in this study indicate that there is a positive and significant relationship between learning interest on science learning outcomes, and there is also an influence between learning interest on Integrated Science learning outcomes. So it was concluded that 1) because students have a sense of pleasure, interest, and a high desire for learning which is seen as giving them benefits and satisfaction, 2) students have a sense of comfort, are aware of the benefits of learning, and know the learning goals that make them interested so that learning occurs. improvement in learning outcomes.

EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM PEMILIHAN STUDI LANJUT KELAS IX SMP NEGERI Kaminudin Telaumbanua
Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Vol 6 No 2 (2023): Ndrumi : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora
Publisher : LPPM Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/ndrumi.v6i2.1146

Penelitian ini bertujuan: 1) Mendeksripsikan pemilihan studi lanjut siswa kelas IX sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok. 2) Mendeskripsikan pemilihan studi lanjut siswa kelas IX sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok. 3) Menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok dalam pemilihan studi lanjut kelas IX. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekataneksperimen yakni one-group pretest-posttest design.Populasi siswa kelas IX SMP Negeri 3 fanayama tahun pembelajaran 2022/2023. Sampel penelitian kelas IX yang berjumlah 28 dimana laki-laki berjumlah 15 dan perempuan 13. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan teknik Wilcoxon signed ranks test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tingkat pemilihan studi lanjut siswa kelas IX sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok rata-rata termasuk kategori rendah (53,04%) dengan skor rata-rata 31,82. 2) Tingkat pemilihan studi lanjutsiswa kelas IX setelah diberikan layanan bimbingan kelompok rata-rata termasuk kategori tinggi (70%) dengan skor rata-rata 42. 3) Hasil uji Wilcoxon signed ranks test diperolehzhitung = 4,30 dengan N = 28 dan α = 0,05, Karena Zhitung> 0,05 maka hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas maka dapat disimpulkanlayanan bimbingan kelompok efektif dalam pemilihan studi lanjutsiswa kelas.Berdasarkan hasil penelitian dan analisa yang diperoleh, maka peneliti mengajukan beberapa saran, yaitu sebagai berikut: 1) Kepada pihak sekolah hendaknya menyediakan sarana dan fasilitas yang mendukung layanan bimbingan dan konseling sehingga pemberian layanan dapat dilakukan dengan variatif dan inovatif. 2) Kepada konselor sekolah hendaknya dapat melaksanakan layanan bimbingan konseling sesuai kebutuhan siswa.

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LAHUSA TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Gaho, Jidarahati; Telaumbanua, Kaminudin; Laia, Bestari
Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1 No 2 (2021): Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Nias Raya

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan interaksi siswa SMA Negeri 1 Lahusa Tahun Pelajaran 2020/2021.Jenis penelitian adalah jenis pre-eksperimen yaitu the one group pretest-posttest design.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Lahusa sebanyak 27 orang.Instrumen yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian ini adalah uji hipotesis memperoleh nilai Thitung= 341>Ttabel = 103 karena Thitung>Ttabelmaka dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok efektif dalam meningkatkan interaksi sosial siswa.

PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP MASALAH BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TOMA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Zebua, Aprilman; Zagoto, Sri Florina L; Telaumbanua, Kaminudin
Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1 No 2 (2021): Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Nias Raya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode problem solving terhadap masalah belajar siswa.Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode pendekatan deskriptif.Sumber data adalah dari siswa kelas VIII, dengan populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 22 siswa.Teknik pengumpulan data adalah instrument penelitian atau angket.Metode analisis data yang digunakan adalah analisi korelasi.Hasil penelitian ini adalah metode problem solving adanya signifikan (Ha: diterima) terhadap masalah belajar siswa.Kesimpulan pada penelitian yaitu (1) Ada pengaruh metode problem solving terhadap masalah belajar siswa, karena berdasarkan nilai hasil uji t 2.720>t tabel 1.725. (2) Ada korelasi antara metode problem solving dengan masalah belajar siswa, karena berdasarkan hasil uji korelasi rxy 0,456 dikategorikan nilai cukup tinggi.

PERAN ORGANISASI KARANG TARUNA DALAM MENANGGULANGI PERILAKU MENYIMPANG PEMUDA DESA HILINAMOZAUA KECAMATAN ONOLALU Gaho, Risnawati; Zagoto, Sri Floria L.; Telaumbanua, Kaminudin
Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 1 (2022): Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Nias Raya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran organisasi Karang Taruna dan mendeskripsikan perilaku menyimpang pemuda desa Hilinamozaua.Jenis penelitian adalah jenis kualitatif.Sumber data adalah dari kepala desa, tokoh adat, tokoh agama, dan pemuda.Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, data display dan kesimpulan. Hasil penelitian adalah bahwa peran organisasi Karang Taruna sudah berperan aktif dan efektif dalam menanggulangi perilaku menyimpang dengan memberikan tahapan-tahapan yang baik dalam menangani dan menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada diri pemuda desa Hilinamozaua.Kesimpulan pada penelitian ini adalah peran organisasi Karang Taruna dalam menanggulangi perilaku menyimpang pemuda desa Hilinamozau sangatlah penting dan bermanfaat. Sebelum dilakukan layanan oleh organisasi Karang Taruna kepada pemuda maka ada banyak pemuda yang melanggar peraturan desa yang sudah dijelaskan sebelumnya, tetapi setelah organisasi Karang Taruna melaksanakan perannya untuk mengarahkan pemuda maka pemuda tersebut telah mengikuti aturanadat sesuai dengan yang diinginkan oleh pihak desa masyarakat.

INTEREST IN LEARNING WITH STUDENTS' LEARNING CREATIVITY Telaumbanua, Kaminudin
Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 2 (2022): Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Nias Raya

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat belajar siswa dan kreativitas belajar siswa kelas XI SMA Swasta Fajar Mas belum optimal. Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mendeskripsikan tingkat minat belajar siswa. 2) Untuk mendeskripsikan tingkat kreatifitas belajar siswa. 3) Untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan kreativitas belajar siswa kelas. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif korelasional. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh kelas XI SMA Fajar Mas Lahusa yang berjumlah 72 orang. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh 1) Tingkat minat belajar siswa di kelas XI SMA Swasta Fajar Mas Lahusa secara keseluruhan berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor sebesar 54,06. 2) Tingkat kreativitas belajar siswa di kelas XI SMA Swasta Fajar Mas Lahusa secara keseluruhan berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor sebesar 52,04. 3) Terdapat hubungan antara minat belajar siswa dengan kreativitas belajar siswa dengan nilai rxy = 0,612 dan berada pada tingkat hubungan yang tinggi, dengan nilai rhitung=6,474>rtabel=1,997 yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima.

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN AKTIFITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA Buulolo, Seli Fentasi; Telaumbanua, Kaminudin
Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4 No 1 (2024): Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/jubikon.v4i1.1590

Ada pun tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan tingkat aktivitas belajar siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok, 2) Untuk mendeskripsikan tingkat aktivitas belajar siswa sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok, 3) Mengetahui keefektifan bimbingan kelompok dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Fanayama berjumlah 33 orang dengan teknik pengambilan sampel secara total sampling. Instrumen penelitian adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian bahwa (1) Tingkat aktivitas belajar bahasa Indonesia siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok berada pada kategori cukup (50,66%) dengan skor rata-rata sebesar 30,39; (2) Tingkat aktivitas belajar bahasa Indonesia siswa sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok berada pada kategori tinggi (69,09%) dengan skor rata-rata sebesar 41,45; (3) Berdasarkan perhitungan zhitung diperoleh nilai zhitung = 6,94 dengan N = 33 dan α = 0,05, karena Zhitung > 0,05 maka hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Hipotesis Ha yang menyatakan Layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Fanayama Tahun Pelajaran 2022/2023 diterima. Maka peneliti mengajukan beberapa saran, bagi guru, hendaknya guru BK menyelenggarakan layanan bimbingan kelompok kepada siswa guna meningkatkan aktivitas belajar siswa sehingga minat belajar siswa menjadi lebih baik dan bagi sekolah, hendaknya memberikan motivasi kepada guru BK untuk menyelenggarakan layanan bimbingan kelompok kepada siswa yang pada akhirnya siswa akan termotivasi untuk belajar akibat dari informasi yang diterimnya.

BIMBINGAN KONSELING BELAJAR Kaminudin Telaumbanua; Abraham Laia; Yonatan Putra Ndruru; Sonitema Gulo; Baziduhu Ndruru; Siapatau Wau; Murulina Zebua; Rut Trinitatis Waoma; Munida Giawa; Jornius Hulu; Resta Soraya Gaurifa; Rimi Rosalia Dachi; Fenti Rantiana Halawa; Noviana Lase; Kalfinus Waruwu
Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/haga.v3i1.1900

The aim of this service activity is to guide students in carrying out teaching practices at school. The method of service activities is carried out by interviews and direct practice. The results of the service activities showed that the activities carried out were able to encourage and motivate the participants in building students' self-confidence in carrying out practice in carrying out guidance related to problems faced both in personal problems and problems in learning as well as the ongoing lecture process. The conclusion is that the guidance activities carried out are able to encourage and motivate students in carrying out group and individual guidance in learning.

IMPLEMENTASI BIMBINGAN KONSELING UNTUK MENANGANI STRES AKADEMIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL NIAS PADA MAHASISWA Kaminudin Telaumbanua
Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/haga.v3i2.2344

Academic stress is one of the main challenges faced by university students, which can affect their mental and emotional well-being as well as their academic performance. To address this issue, this community service program aims to implement Nias-based counseling guidance as an innovative approach to help students manage academic stress. Through this approach, students are provided with an understanding of the values of Nias culture, which emphasize musyawarah (deliberation), gotong royong (mutual cooperation), and faluaya (unity in togetherness) as the foundation for solving problems collectively. The counseling program includes both individual and group sessions designed to provide coping skills, relaxation techniques, and social support necessary for managing academic stress. The results of the program show that students who participated in this counseling experienced a significant reduction in academic stress and felt more connected to their own culture. Additionally, they improved skills in time management, reduced anxiety, and strengthened social bonds and solidarity among their peers. This program successfully demonstrated that a Nias-based local wisdom approach can be an effective strategy for helping students overcome academic stress in a more holistic way that is relevant to their cultural context.

Co-Authors Abraham Laia Adam Smith Bago Amaano Fau Anita Zagoto Baspuri Luahambowo Baziduhu Laia Baziduhu Ndruru Bestari Laia Buulolo, Seli Fentasi Dakhi, Agustin Sukses DUHA, AGUSTINUS Duha, Maria Magdalena Fau, Yohanna Theresia Venty Fenti Rantiana Halawa Gaho, Jidarahati Gaho, Risnawati HAREFA, ARIANUS Harefa, Darmawan Hulu, Fatolosa Jornius Hulu Jurisman Waruwu Kalfinus Waruwu Kristiurman Jaya Mendrofa Laia , Askarman Laia, Elianus Lase , Indah Permata Sari Lase, ndah Permata Sari Lies Dian Marsa Ndraha Munida Giawa Murnihati Sarumaha Murulina Zebua Novialdi, Andrian Noviana Lase Resta Soraya Gaurifa Rimi Rosalia Dachi Rut Trinitatis Waoma Selfi Yanti Bali Sesilianus Fau Siapatau Wau Sonitema Gulo Sri Florina Laurence Zagoto Tafonao, Aluiwaauri Tatema Telambanua Telaumbanu, Tatema Telaumbanua, Tatema Yan Piter Basman Ziraluo Yonatan Putra Ndruru Yonathan Sebastian Laowo Yurmanius Waruwu Zagoto, Impiani Zagoto, Sri Floria L. Zagoto, Sri Florina L Zebua, Aprilman Ziraluo, Merdina

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search