Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LEMMA: Letters Of Mathematics Education PRISMA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cakrawala Pedagogik Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Didactic Mathematics Pena : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jurnal Math-UMB.EDU Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal Of Human And Education (JAHE)
Junedi, Beni
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
USE OF MACROMEDIA FLASH 8 LEARNING MEDIA TO INCREASE STUDENTS' INTEREST IN LEARNING IN INFORMATICS SUBJECT CLASS X SMAN 5 SERANG CITY Ardana, Atikoh; Junedi, Beni; Ficticarani, Ade
Cakrawala Pedagogik Vol 8 No 2 (2024): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v8i2.656

Abstract

The aim of this study is to find out the significant differences in the use of Macromedia Flash 8-based learning media in Informatics subjects on the learning interest of class X SMAN 5 Serang City students compared to conventional learning methods. The method used is a quantitative experiment. Observations show that the majority of students have low interest in learning, which has an impact on their learning outcomes. The research results show that the R Square value is 97.8%, indicating that the learning media variable influences interest in learning (Y), namely 97.8%. The average score of the control class was 90.52, then the experimental class reached 137.82, showing higher interest in learning in the experimental class. The independent sample test shows a significance value of 0.008 < 0.05, so Ha is accepted, indicating that there is a significant difference between the control and experimental classes. This study proves that the use of Macromedia Flash 8 increases students' interest in learning in Informatics lessons.
Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Interaktif Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Di PKG Kolase Kecamatan Kramatwatu Kabupaten Serang Junaedi, Edi; Hidayat, Amat; Mutoharoh, Mutoharoh; Junedi, Beni; Elinawati, Elinawati; Baqi, Fuad Abdul; Rohmiyati, Yuli
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 4 (2025): Abdira
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i4.959

Abstract

The sophistication of digital technology has presented new opportunities in early childhood education, one of which is through the use of interactive Artificial Intelligence (AI). This Community Service (PKM) activity aims to introduce and train educators at the Early Childhood Education (PKG) Kolase in Kramatwatu District, Serang Regency, in integrating AI technology into early childhood learning processes. The PKM implementation method included initial observation, hands-on training, mentoring in the use of educational AI applications, and evaluation of the training outcomes. The activity results showed that the educators were highly enthusiastic and capable of operating several developmentally appropriate AI applications, such as interactive voice-based story apps, smart educational games, and AI-based literacy and numeracy support platforms. The application of interactive AI has been proven to increase children's engagement in learning, spark curiosity, and provide a fun and adaptive learning experience. This activity has a positive impact on the quality of learning and enhances teachers' digital competency in responding to the challenges of the technological era. Therefore, the use of interactive AI technology can be an innovative solution to improve the quality of early childhood education in the future.
Sosialisasi Penerapan Technology Based Learning untuk Meningkatkan Literasi Digital di Sekolah Dasar Negeri Larangan Kabupaten Serang Oktania, Sella; Hidayat, Amat; Pahrul, Yolanda; Junedi, Beni; Abdul Baqi, Fuad; Hermansah, Hermansah; Rizqi Ramdani, Saefullah; Hasanah, Windatul; Nida Nisrina, Ajeng; Hilaliyah, Tatu
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar melalui penerapan metode Technology-Based Learning (TBL). Dalam era digital ini, keterampilan literasi digital menjadi sangat penting, terutama bagi siswa sekolah dasar yang sedang berada dalam tahap perkembangan penting. Metode dalam pengabdian ini menggunakan kualitatif deskriptif, Teknik pengumpulan data dengan observasi wawancara dan dokumentasi, Lokasi penelitian di Sekolah Dasar Negeri Larangan Kabupaten Serang. Subjek penelitian terdiri dari 10 guru dan orangtua serata 30 anak kelas 4 dan 5. Program pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui pelatihan guru, pengembangan modul literasi digital, dan implementasi pembelajaran berbasis teknologi di kelas. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan literasi digital siswa dan kesiapan guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat pengajaran.
Serang Javanese Speech Contest at SMK Global 2 Bandung to Preserve the Use of Serang Javanese Sairoh, Lisa; Junedi, Beni; Sulistiawati; Putriani; Rohmayanti; Hartono, Dedi
Pena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Vol. 39 No. 1 (2025): PENA MARET 2025
Publisher : LPPM Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Language is one of the essential abilities that humans have to communicate, both between speakers and listeners, because humans are social creatures who interact with each other. In Indonesia, the use of regional languages is very diverse, with more than 700 existing regional languages, for example Banten Javanese. Banten Javanese is the result of a meeting between Demak Javanese, Cirebon Javanese, and Sundanese spoken by Banten natives when the Sultanate of Banten was formed in 1525. Over time, the Serang Javanese language began to fade. Although not yet comprehensive, in certain places, for example at SMK T 2 Global, activities have begun to be carried out that aim to preserve the Serang Javanese language. This article is presented through literature and interview methods. Bebasan Javanese language can be said to have begun to lead to extinction due to several causal factors, namely parents not teaching their children and Serang Javanese language is also considered difficult in terms of vocabulary and pronunciation. Keywords: speech competition, cultural contest, Serang javanese
PENDAMPINGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MICROLEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Adinda, Wiwik; Hidayat, Amat; Cahyaningrat, Dewi; Oktania, Sella; Alfikri, Sohri Ramadhan; Junedi, Beni; Mubarok, Ahmad
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37207

Abstract

Penggunaan teknologi digital dalam pendidikan semakin menjadi kebutuhan, terutama bagi guru anak usia dini yang berperan penting dalam membentuk keterampilan awal anak. Pendampingan pengembangan multimedia berbasis microlearning merupakan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital para guru, sekaligus memperkaya metode pembelajaran yang lebih efektif dan menarik bagi anak. Kegitan ini dilakukan di Desa Cilayang Kecamatan Curug Bitung Kabupaten Lebak Provinsi Banten, subyek pada kegiatan ini terdiri dari perangkat Desa dan Guru-guru PAUD. Pendampingan ini membahas pelatihan dan pembuatan konten multimedia singkat, untuk membantu guru memahami dan mengimplementasikan teknologi ini dalam proses belajar-mengajar. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi berbasis digital dan mengembangkan konten pembelajaran yang interaktif, yang pada akhirnya dapat meningkatkan minat belajar anak usia dini
PEMANFAATAN APLIKASI EXAMBRO SEBAGAI MEDIA UNTUK UJIAN SEKOLAH BERBASIS ANDROID DI SMPN 5 CILEGON Ariyandhi, Muhamad Andy; Junedi, Beni; Fricticarani, Ade
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalsis pemanfaatan aplikasi exambro sebagai media untuk ujian sekolah berbasis android di SMPN 5 Cilegon. Kajian dalam penelitian ini berfokus pada tiga aspek utama, yaitu: (1) persepsi guru dan siswa, yang mana penelitian ini akan mengeksplorasi pandangan dan penilaian guru terhadap efektivitas penggunaan aplikasi exambro dalam pelaksanaan ujian, (2) hambatan dan implementasi yang akan mengidentifikasi hambatan teknis dan non-teknis yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam penggunaan aplikasi exambro, dan (3) pengalaman siswa dalam menggunakan aplikasi exambro, dimana penelitian ini akan menggali pemahaman siswa selama mengunakan aplikasi exambro dalam ujian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) aplikasi exambro yang digunakan untuk ujian diterima baik oleh guru dan siswa karena dianggap memudahkan pelaksanaan ujian dengan fitur user friendly, pengacakan soal dan monitoring real time, (2) hambatan yang terjadi pada saat penggunaan aplikasi ini oleh guru dan siswa hanya pada masalah teknis seperti koneksi internet yang tidak stabil dan kompabilitas perangkat, dan (3) pesepsi positif dari guru dan siswa mengenai penggunaan aplikasi exambro dimana mereka merasakan kemudahan dalam pengelolaan ujian dan penurunan kecurangan serta siswa yang merasa lebih nyaman dan mengurangi stres
PENGGUNAAN MEDIA GOOGLE CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 5 KOTA CILEGON Putra, Redhian; Junedi, Beni; Fricticarani, Ade
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40484

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh keterbatasan akses internet pesertadidik dan rendahnya tingkat partisipasi peserta didik dalam pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media pembelajaran google classroom dalam mata pelajaran Informatika pada peserta didik kelas VII di SMP Negeri 5 Kota Cilegon. Penelitian ini berfokus pada dua aspek utama: (1) persepsi peserta didik terhadap penggunaan google classroom, dan (2) proses pemanfaatan media pembelajaran tersebut dalam peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam bidang Informatika. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, instrument dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa google classroom dinilai positif oleh peserta didik, terutama karena kemudahan akses dan penggunaannya. Selain itu, proses pembelajaran dengan google classroom dapat meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar peserta didik, meskipun masih terdapat beberapa kendala seperti akses internet yang terbatas dan kurangnya interaksi langsung antara guru dan siswa. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan google classroom sangat positif dan membantu peserta didik dalam proses belajar mengajar serta sangat relevan dengan dengan materi pembelajaran informatika.
PENGGUNAAN PLATFORM GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN INFORMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SDN CILEGON 04 Qori, Sirozul; Junedi, Beni; Fricticarani, Ade
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41126

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan media Google Sites dalam meningkatkan minat belajar pada siswa kelas IV SDN Cilegon 04. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas di SDN Cilegon 04, yang terdiri dari 30 siswa. Dengan diberikan perlakuan menggunakan media Google Sites dalam pembelajara Informatika. Data minat belajar dikumpulkan menggunakan kuesioner setelah intervensi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji validitas, uji normalitas, uji regresi liniear sederhana, uji t dan uji koefisien determinasi (R2) untuk membandingkan perbedaan minat belajar antara menggunakan media Google Sites dengan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Google Sites memiliki dampak positif yang signifikan pada minat belajar siswa. Kelompok eksperimen yang menggunakan media Google Sites menunjukkan peningkatan yang lebih besar dalam minat belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Temuan ini memberikan bukti bahwa penggunaan Google Sites dapat meningkatkan minat belajar siswa pada materi pembelajaran Informatika.
Co-Authors Abdul Baqi, Fuad Ade Susanti Adinda, Wiwik Alfikri, Sohri Ramadhan Anton Nasrullah, Anton Ardana, Atikoh Ariyandhi, Muhamad Andy Asnawi Asnawi Astuti - Ayang Fristia Maulana Baqi, Fuad Abdul Cahyaningrat, Dewi Edi Junaedi Elinawati, Elinawati Ficticarani, Ade Fricticarani, Ade Harianda, Boni Harsono, Pram Hartono, Dedi Hasanah, Windatul Helma Mustika Hermansah Hermansah, Hermansah Hibar , Ujang Hidayat, Amat Hilaliyah, Tatu Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Kiawati, Elga Sandi Mabrukah, Ratu Mahuda, Isnaini Masruroh MASRUROH Mira Marlina Mubarok, Ahmad Mulyati Mulyati Munawaroh, Roudatul Mutoharoh, Mutoharoh Nida Nisrina, Ajeng Novel, Mochamad Nurhasan Nugroho Oktania, Sella Oktaviandi, Budi Pahrul, Yolanda Putra, Redhian putriani Qori, Sirozul Ratnasari, Silvia Refiati, Refiati Rizqi Ramdani, Saefullah Rohmayanti RR. Ella Evrita Hestiandari Sairoh, Lisa Sari, Epi Prahma Setianti, Selda Sulistiawati Sutihat, Kaifa Tabrani, Mohamad Bayi Yuli Rohmiyati