cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
telaah.ummat@gmail.com
Editorial Address
Jalan KH. Ahmad Dahlan No 1, Pagesangan, Kota Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Telaah
Published by Universitas Muhammadiyah Mataram
ISSN : 24772429     EISSN : 26206226     DOI : 10.31764
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Ilmiah Telaah adalah wadah publikasi ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Mataram. Artikel/karya tulis yang dimuat dalam jurnal ini adalah karya tulis hasil penelitian dan hasil pemikiran (telaah kritis) mengenai pendidikan, bahasa, serta sastra indonesia. Kontributor yang dapat mempublikasikan tulisanya pada jurnal ini adalah para akademisi (dosen dan guru), praktisi, dan pemerhati dibidang pendidikan, bahasa, dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : -
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 10, No 1: January 2025" : 22 Documents clear
Kesulitan Guru dalam Mengimplementasikan Model pembelajaran Problem Based Learning ( PBL) di MA NW Sepit Edi, Edi; Rohimah, Rohimah; Haris, Munawir; Nazati, Sevinatul; Watoni, Aria Ahmad
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.27279

Abstract

Abstrak: Problem Based Learning adalah pendekatan pembelajaran yang dimana siswa belajar aktif terlibat dalam memecahkan masalah , Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi oleh guru  dalam mengimplementasikan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Dengan menggunakan pendekatan tindakan kelas, Penelitian ini  dilaksanakan tanggal 30 sampai 30 Agustus 2024 di kelas X semester ganjil (1). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas melalui kegiatan lesson kuantitaif dengan pendekatann tindakan melalui kegiatan lesson studyd dan melibatkan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan guru yang telah menerapkan Problem Base Learning (PBL) dalam konteks pembelajaran mereka. Melalui analisi data, penelitian ini mengungkapkan berbagai kesulitan yang dihadapi oleh para guru, termasuk tantangan dalam merancang sekenario pemebelajaran yang autentik, kebutuhan akan sumber daya yang memadai, serta kendala dalam mengelola dinamika kelas yang kompleks. Hasil penelitian meningkatkan kemampuan belajar siswa pada saat pembelajarn berlangsung melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas XI, dan ini juga memberikan pemahaman yang mendalam tentang hambatan-hambatan yang dihadapi oleh guru dalam mengadopsi model pembelajaran Problem Based Learning  (PBL) sehingga solusi dan cara-caranya lebih dikembangkan.
STUDI LITERATUR: OPTIMALISASI LITERASI GEMAR MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Supratman, Supratman; Iskandar, Iskandar; Habiburrahman, Habiburrahman; Arrahman, Rudi; Nurmiwati, Nurmiwati
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.29027

Abstract

Abstrak: Litrasi adalah jembatan utama untuk meningkatkan kesadaran peserta didik sekolah, lemahnya gerakan literasi sekolah akan mempengeruhi minat baca di kalangan siswa. Meningkatkan gerakan literasi dapat memberikan penguatan pada terciptanya iklim sekolah yang gemar membaca.Penelitiaan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gerakan literasi gemar membaca bisa meningkatkan kemampuan peserta didik di sekolah dasar. Metode yang dipakai dalam penelitiaan adalah penelitiaan deskriptif dengan studi pustaka. Referensi yang dipakai berupa buku, makalah, jurnal, dan dokumen peelitian yang relavan dengan tema penelitiaan ini. Penelitaan ini akan mendalami secara kritis dan mendalam tentang gerakan literasi gemar membaca berdasarkan fakta dan teori terkini yang ada. Hasil penelitian ini menujukan bahwa untuk mengoptimalkan gerakan membca perlu adanya gerakan litarasi yang konsisten dengan pelibatan semua pihak di dukung oleh aturan yang terimplentasi dengan terukur. Dalam penelitiaan ini terlihat bahwa untuk optimalkan program gerakan literasi gemar membaca harus dilaksanakan secara bersamaan, di sosialisasikan secara terukur, di awasi oleh pihak sekolah serta di sesuaikan dengan waktu pelaksanaan jam sekolah. Penelitiaan ini memperlihatkan bahwa komitmen dan kerjasama menjadi kunci dalam terwujudkan iklim gemar membaca pada peserta didik. Sinergi banyak pihak akan dapat mengurai kendala dan tantangan yang selama ini dihadapi oleh sekolah, terlibih dengan kondisi ketersediaan koleksi dan bahan bacaan yang terbatas. Abstract: Literacy is the main bridge to increase the awareness of school students. A weak school literacy movement will affect interest in reading among students. Increasing the literacy movement can strengthen the creation of a school climate that loves reading. This research aims to find out how the literacy movement that loves reading can improve the abilities of students in elementary schools. The method used in the research is descriptive research with literature study. References used include books, papers, journals and research documents that are relevant to the theme of this research. This research will explore critically and in depth the literacy movement that likes reading based on the latest facts and theories available. The results of this research show that to optimize the reading movement, there needs to be a literacy movement that is consistent with the involvement of all parties, supported by rules that are implemented in a measurable manner. In this research, it can be seen that to optimize the reading literacy movement program, it must be implemented simultaneously, socialized in a measurable manner, supervised by the school and adjusted to the school hours. This research shows that commitment and cooperation are the keys to creating a climate of love for reading among students. The synergy of many parties will be able to resolve the obstacles and challenges that schools have been facing, especially the limited availability of collections and reading materials.
Realitas Sosial Masyarakat dalam Menyikapi Korban Pelecehan Seksual Pada Novel Hilda Karya Muyassarotul Hafidzoh Azelia, Rizkyana
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.26502

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap-sikap masyarakat dalam menyikapi korban pelecehan seksual yang tercermin dalam realitas sosial pada novel Hilda karya Muyassarotul Hafidzoh. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang difokuskan untuk mengungkap realitas sosial terkait sikap masyarakat yang terdapat dalam novel Hilda. Ditemukan dua sikap yang kontras dan salik bertolak belakang, yaitu sikap negatif dan sikap positif. Sikap negatif berupa penolakan dan penyudutan yang diantaranya dilakukan oleh pihak sekolah dan kepolisian. Sedangkan sikap positif berupa penerimaan dan pemberian dukungan yang diantaranya dilakukan oleh pihak Pesantren Darussalam dan keluarga Wafa.
TRANSFORMASI NOVEL LILIN KARYA SANIYYAH PUTRI SALSABILA SAID KE DALAM FILM LILIN ALENA SUTRADARA PANCA ARKA ADHIARJA: KAJIAN EKRANISASI Purnawarman, Purnawarman; Syakur, Abdan
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.28499

Abstract

Penelitian yang berjudul “Transformasi Novel Lilin Karya Saniyyah Putri Salsabila Said Ke Dalam Film Lilin Alena Sutradara Panca Arka Adhiarja: Kajian Ekranisasi.” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses ekranisasi yang mengalami penciutan dari novel Lilin ke dalam film, proses ekranisasi yang mengalami penambahan dari novel Lilin ke dalam film, dan proses ekranisasi yang mengalami perubahan bervariasi dari novel Lilin ke dalam film. Penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian deksriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca, teknik menonton, dan teknik catat. Hasil penelitian: (1) Terdapat aspek penciutan yang meliputi penciutan peristiwa, penciutan tokoh, dan dan penciutan latar yang tidak dimunculkan ke dalam film. (2) Terdapat aspek penambahan peristiwa, tokoh, dan latar yang ditambahkan ke dalam film. Proses ekranisasi menyebabkan terjadinya penciutan dan penambahan. Hal ini terjadi karena perbedaan media yang digunakan dalam pembuatan novel dan film terikat durasi yang singkat, perbedaan proses penggarapan, dan perbedaan proses penikmatan.Kata Kunci: ekranisasi, penciutan, penambahan.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Febriani, Indah Cahaizan; Suciati, Mei; winata, Aliahardi; Isnaini, Isnaini; Muttaqin, zedi; Azwar, Wahyu
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.28225

Abstract

Penerapan model pembelajaran NHT dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki tantangan tersendiri seperti kesiapan guru dan kebutuhan pelatihan dan pendampingan untuk secara efektif mengintegrasikan prinsip-prinsip NHT ke dalam proses pembelajaran yang ada. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji efektivitas Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dalam peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) pada siswa kelas VIII SMP Islam Aswaja Syamsul Falah. Melalui metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan ini mengintegrasikan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan tes hasil buatan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model NHT secara signifikan merangsang keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan, serta mengembangkan keterampilan sosial yang penting. Model ini berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa meskipun dihadapkan pada tantangan untuk memastikan partisipasi aktif dari semua siswa. Selain itu, penyesuaian metode NHT dengan karakteristik spesifik siswa terbukti meningkatkan efektivitas pembelajaran, menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, serta mendukung adaptasi siswa dalam proses pembelajaran. Hasil ini mengindikasikan bahwa model NHT dapat dianggap sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan khususnya dalam mata pelajaran PPKn.
Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Tataran Wacana yang Terdapat dalam Iklan di Media Massa pada Produk-Produk Indonesia Habiburrahman, Habiburrahman; Salsabilla, Nadira; Ilham, Ilham; Muslimin, Muslimin
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.29068

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa Indonesia di bidang wacana pada iklan produk - produk di Indonesia. Data pada penelitian ini berupa analisis kesalahan berbahasa Indonesia di bidang wacana. Sedangkan sumber data pada penelitian ini berupa iklan produk-produk Indonesia yang diperoleh melalui media massa yang menggunakan bahasa tulis pada iklan produk makanan, minuman, sabun muka, sabun mandi, sampo dan krim. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang melalui dua tahap yaitu tahap pengumpulan data dan analisis data. Teknik pengumpulan data yang ada pada penelitian ini yaitu dokumentasi, sadap yang diikuti dengan simak, bebas libat dan cakap. Metode analisis data yaitu menggunakan metode padan ekstralingual dengan teknik lanjutan berupa teknik hubung banding membedakan atau teknik HBB. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah ditemukan sebanyak 1 data kesalahan penggunaan pengacuan, 1 data kesalahan penggunaan penyulihan (substitution), 1 data ketidakefektifan wacana karena tidak ada pelesapan, 1 data kesalahan konjungsi, 1 data wacana tidak koherens, 1 data kesalahan yang menyimpang dari kaidah Bahasa Indonesia, dan 1 data ketaksaan/ambiguitas. Abstract:  The purpose of this study is to describe Indonesian language errors in the field of discourse in product advertisements in Indonesia. The data in this study is in the form of analysis of Indonesian language errors in the field of discourse. Meanwhile, the source of data in this study is in the form of advertisements for Indonesian products obtained through mass media that use written language in advertisements for food, beverages, face soap, bath soap, shampoo and cream. This study uses a qualitative method with a descriptive approach that goes through two stages, namely the data collection stage and data analysis. The data collection techniques in this study are documentation, tapping followed by listening, free of involvement and capable. The data analysis method is using the extralingual matching method with advanced techniques in the form of differential comparison techniques or HBB techniques. The results obtained from this study were found as many as 1 data on the wrong use of references, 1 data on the wrong use of substitution, 1 data on the ineffectiveness of discourse because there was no dissipation, 1 data on incoherence in discourse, 1 data on errors that deviated from the rules of the Indonesian language, and 1 data on incompleteness/ambiguity.                     
Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Materi wujud Zat Kelas IV Di SDN Sukamenak Rakhman, Patra Aghtiar; Muliawati, Siti; Putri, Lisa Lidiana
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.27728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengimplementasikan sebuah produk yang inovatif dan kreatif dalam bentuk video animasi yang didesain khusus untuk meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi wujud zat kelas IV di SDN Sukamenak. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi kegiatan observasi dan wawancara dengan menggunakan tahap analisis yaitu meliputi tahap reduksi data, tahap penyajian data, serta tahap penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan mengimplementasikan video animasi dapat meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi wujud zat dan menjadikannya lebih aktif dalam proses pembelajaran di kelas IV SDN Sukamenak. Jadi, media video animasi sudah berhasil diimplementasikan pada materi wujud zat kelas IV di SDN Sukamenak, dan dapat digunakan dengan mudah dan praktis.
Fungsi Sintaksis teks Upacara Adat Manaroho Raho Kabupaten Kepulauan Talaud Kajian Etnolinguistik Maruf, Amar; Setyawan, Arif
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.28908

Abstract

Upacara adat manaroho raho, merupakan salah satu tradisi budaya adat Kabupaten Talaud, yang dilakukan untuk menyambut tamu yang datang ke desa atau wilayah di Talaud. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan fungsi sintaksis dari tradisi budaya tersebut dengan metode deskriptif kualitatif. Objek yang dikaji adalah bahasa, berupa kata, frasa, dan kalimat di dalam teks yang digunakan dalam tradisi tersebut. Teknik pengumpulan data dengan wawancara kepada narasumber yang memahami ritual tersebut. Data yang diperoleh berupa teks trankrip dari bahasa lisan yang dituturkan oleh tetua adat melalui responden yang dihubungi. Data berupa teks yang menggunakan bahasa Talaud dan juga berisi penjelasan tentang struktur urutan acara tersebut bersama makna dan tujuannya. Hasil analisis fungsi sintaksis dalam bahasa pada upcara Manaroho Raho terdapat kalimat inversi yang berpola P-S. Pola lainnya, Ket-S-P-O-Pel, dan pola kalimat S-P-O-Ket/Pel. Jenis kata yang ada dominan dalam bahasa adat manaroho raho ditemukan, terdapat preposisi, numeralia, nomina, adjektiva, adverbial, verba, konjungsi, kata ganti. Jenis kalimat yang digunakan lebih dominasi kalimat imperatif atau perintah dan kalimat deklaratif. Struktur acara manaroho raho berupa taratta umanara (pembukaan), sasaroho (sambutan), arioman (doa), dan pariama (penutup).
PARIWISATA LOMBOK DALAM PUISI-PUISI IMAM SAFWAN Khairussibyan, Muh; Susanti, Pipit Apriliani
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.29366

Abstract

Pariwisata Lombok sebagai fenomena sosial budaya dicatat dalam sastra Indonesia termasuk dalam puisi-puisi penyair Imam Safwan. Penelitian ini mengkaji bagaimana pariwisata Lombok direpresentasikan dalam puisi-puisi Imam Safwan dengan tujuan memberikan kontribusi pemikiran kepada sastrawan dan kepada para pengampu kepentingan pariwisata Lombok. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif.  Puisi-puisi Imam Safwan dikaji menggunakan teori representasi dari Stuart Hall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puisi-puisi Imam Safwan merepresentasikan pariwisata yang invasif dan industri pariwisata yang mengutamakan objek alam dan tradisi.
Navigating Challenges Strategies for Enhancing English Teaching in Central Lombok's Primary Schools Herayana, Desi; Suryaningsih, Hartati
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.29543

Abstract

This study investigates the challenges faced by English teachers in primary schools in Central Lombok and identifies strategies to address these issues. Key barriers include limited teaching resources, socio-economic disparities, and large class sizes, all of which hinder effective English instruction. Teachers face diverse student proficiency levels, cultural influences prioritizing traditional rote-learning methods, and professional isolation that limits collaborative opportunities. The study employs qualitative methods, combining semi-structured interviews with 10 English teachers and structured classroom observations. Interviews explored topics such as resource limitations, training disparities, and student engagement strategies, while classroom observations provided empirical insights into teacher-student interactions, instructional methods, and resource availability. Data were analyzed thematically to ensure a comprehensive understanding of the contextual challenges. Findings highlight the need for professional development programs focused on culturally responsive pedagogies and strategies for addressing linguistic diversity. Collaborative networks and community involvement are recommended to bridge the gap between global English standards and local cultural contexts. By integrating these approaches, this research advocates for targeted interventions to enhance English teaching and learning outcomes in Central Lombok's primary schools.

Page 2 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1: January 2026 Vol 10, No 2: July 2025 Vol 10, No 1: January 2025 Vol 9, No 2: July 2024 Vol 9, No 1: January 2024 Vol 8, No 2: July 2023 Vol 8, No 1: January 2023 Vol 7, No 2: Juli 2022 Vol 7, No 1: Januari 2022 Vol 6, No 2: Juli 2021 Vol 6, No 1: Januari 2021 Vol 5, No 2: Juli 2020 Vol 5, No 1: Januari 2020 Vol 4, No 2: Juli 2019 Vol 4, No 1: Januari 2019 Vol 3, No 2: Juli 2018 Vol 3, No 1: Januari 2018 More Issue