cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1266   1267   1268   1269   1270 
Implementasi Game Design Document pada Perancangan Permainan Interaktif Menggunakan Joystick untuk Keterampilan Sosial Anak Spektrum Autisme Nurillahilwafi, Nurillahilwafi; Julianto, Adam Dwi; Aziz, Afris Nurfal; Agustianto, Khafidurrohman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14831

Abstract

Teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran dan terapi berupa game untuk anak autis karena game dapat membuat anak autis lebih sosial dan dapat mengembangkan kemampuan verbal anak. Diperlukan game khusus yang dapat membantu meningkatkan keterampilan sosial, akademik, dan kemandirian anak-anak dengan Autisme. Joystick dapat membantu anak autis dalam mengembangkan keterampilan motorik halus dan koordinasi tangan-mata. Dengan bermain game yang melibatkan kontrol joystick, anak dapat belajar untuk menggerakkan tangan mereka secara terkoordinasi untuk mencapai tujuan tertentu dalam permainan. Sebagai salah satu cara untuk membuat anak dengan autisme antusias untuk melakukan terapi khususnya pada terapi keterampilan sosial, dirancang sebuah permainan interaktif yang melibatkan kontroler joycon nintendo menggunakan metode GDLC dengan pendekatan Game Design Document. Studi ini akan mencakup hasil perancangan permainan interaktif yang dibuat.Dengan adanya permainan interaktif ini dapat membantu menumbuhkan antusias anak autis dalam melakukan terapi yang akan mempengaruhi keterampilan sosial mereka.
Penggunaan Model Guided Note Taking untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri 9 Talaga Raya Windani, Irawati; Nurddin, Dina Firliana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14834

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa apat ditingkatkan melalui penggunaan model Guided Note Taking?. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model Guided Note Taking. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri 9 Talaga Raya yang jumlahnya 18 orang. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa pedoman observasi dan hasil tes belajar matematika. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah pembelajaran matematika dengan menggunakan metode Guided Note Taking dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 9 Talaga Raya. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil tes dan besarnya persentase ketuntasan belajar siswa. Berdasarkan hasil tes siklus I rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar matematika yaitu 67% dengan kualifitasi “baik”. Pada siklus II (akhir siklus) rata-rata persentase hasil belajar matematika siswa meningkat menjadi 89% dengan kualifikasi “sangat baik”.
Perlindungan Hukum Atas Sengketa Penguasaan Wilayah Laut Hak-Hak Tradisional Antara Masyarakat Hukum Adat Negeri Paperu dengan PT. Maluku Diving & Tourism Picauly, Jessyca H.; Lawalata, Imanuel J. A.; Matulapelwa, Alynne H.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14835

Abstract

Tujuan penulisan untuk mengkaji dan menganalisis problematika wilayah laut hak-hak tradisional terhadap sengketa antara masyarakat hukum adat negeri Paperu dengan PT. Maluku Diving & Tourism. Dimana PT. Maluku Diving & Tourism mengklaim bahwa PT. Maluku Diving & Tourism telah melakukan sewa-menyewa tanah termasuk wilayah laut seluas 500 m ke laut. Penguasaan wilayah laut inilah yang menyebabkan terjadinya sengketa antara masyarakat hukum adat Negeri Paperu dengan PT. Maluku Diving & Tourism. Metode Penelitian: tipe penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah yuridis normatif. Pendekatan masalah yang dipakai dalam penulisan ini adalah pendekatan Undang-Undang, Pendekatan konseptual.Hasil / Temuan: Sesuai kesepakatan kontrak antara PT. Maluku Diving & Tourism dengan Pemerintah Negeri Paperu, PT. Maluku Diving & Tourism hanyalah menyewa tanah dibagian wilayah Tanjung Walo yaitu batas pantai ke darat bukan di wilayah laut. Akan tetapi setelah perusahaan beroperasi Direktur PT. Maluku Diving & Tourism mengklaim bahwa PT. Maluku Diving & Tourism telah melakukan sewa-menyewa tanah termasuk wilayah laut seluas 500 m ke laut. Karena wilayah laut yang diklaim oleh PT Maluku Diving & Tourism adalah merupakan wilayah dimana masyarakat hukum adat Negeri Paperu menetapkan sebagai Tagalaya Negeri.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 4 di SDN Banyuanyar 1 Sampang Mata Pelajaran IPA Materi Pencemaran Lingkungan Romadhon, Moh. Sulaiman; Febrianto, Priyono Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14836

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan persentase dan proses kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian campuran (mix methods). Data yang diperoleh merupakan data kualitatif dan data kuantitatif. Mixed methods menggunakan model sequinteal explanatory. Tahapan yang pertama pengumpulan data kuantitatif, tahapan yang kedua pengumpulan data kualitatif, dan tahapan yang ketiga menganalisis secara keseluruhan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Banyuanyar 1 Sampang semester genap tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase kriteria kemampuan berpikir kritis dari hasil tes. Kriteria rendah sebesar 50% sebanyak 14 siswa, kriteria tinggi sebesar 35,75% sebanyak 10 siswa, dan kriteria sedang sebesar 14,25% sebanyak 4 siswa.
Literatur Review : Faktor-Faktor Resiko yang Mempengaruhi Kejadian Retinopati Diabetik Burhan, Aulia Putri Salsabila; Kusumawardhani, Sri Irmandha; Hasan, Hasan; Mubdi, Abdul; Ferdian, Fajar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14837

Abstract

Penyakit mata merupakan kelainan pada mata yang dapat mengganggu penglihatan sehingga menyebabkan penurunan ketajaman penglihatan, penglihatan menjadi kabur dan bahkan dapat menyebabkan kebutaan. Salah satu penyakit mata yang dapat menyebabkan kebutaan adalah retinopati diabetik. Retinopati diabetik (RD) merupakan salah satu komplikasi mikrovaskular pada penyakit diabetes melitus akibat dari gula darah yang tidak terkontrol dan terjadi berkepanjangan. Beberapa faktor risiko yang dicurigai sebagai pemicu RD, yaitu durasi penyakit, usia, kontrol gula darah buruk atau hiperglikemia dan tekanan darah, pubertas, kehamilan, kadar lipid dalam darah, hiperviskositas, gagal ginjal, anemia, serta rokok. Faktor yang paling penting adalah perubahan biokimiawi yang memiliki kaitan dengan hiperglikemia. Berdasarkan latar belakang, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang faktor-faktor resiko yang mempengaruhi kejadian retinopati diabetik. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui faktor-faktor resiko yang mempengaruhi kejadian retinopati diabetik. Penelitian yang dilakukan adalah Literature Review dengan desain Narrative Review. Berdasarkan hasil pencarian didapatkan sebanyak 7 artikel yang relevan untuk digunakan dalam Narrative Review ini. Kesimpulannya, bahwa faktor risiko yang diduga menjadi penyebab retinopati diabetes antara lain durasi penyakit diabetes mellitus, usia, kadar gula darah tidak terkontrol dengan baik dan hipertensi.
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar: Tinjauan Pustaka tentang Peran dan Problematika Guru serta Pengaruhnya terhadap Peningkatan Kualitas Peserta Didik Maulida, Nadia; Purba , Hasna Cecilia; Sarumpaet, Juliarta Tio M.; Sibarani, Choms Gary Ganda Tua; Ahsan, Jabal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14839

Abstract

Kurikulum Merdeka Belajar diperkenalkan pada tahun 2020 dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Artikel ini merupakan studi literatur yang mengkaji peran dan problematika guru dalam implementasi kurikulum ini serta pengaruhnya terhadap peningkatan kualitas peserta didik ditinjau dari hasil belajar, motivasi, dan karakter. Hasil penelitian menunjukkan implementasi kurikulum memberikan dampak positif bagi interaktivitas dan kemandirian belajar siswa. Peran utama guru antara lain menerapkan pembelajaran berpusat pada siswa, melakukan penilaian otentik, dan memotivasi siswa. Namun, guru masih mengalami problematika seperti ketergantungan pada buku paket dan rendahnya literasi digital. Implementasi kurikulum berpotensi meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa serta mengembangkan karakter mereka melalui konsep profil pelajar pancasila. Dibutuhkan kerja sama semua pihak agar kurikulum ini berhasil dicapai dengan baik.
Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas 12 Agama di MAN 1 Lahat Novita, Az-Zahwa Tri; Tatang, Tatang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14840

Abstract

Penelitian ini didorong karena turunnya minat belajar siswa terhadap pembelajaran bahasa arab sehingga proses pembelajaran menjadi terhambat. Banyak siswa kehilangan minat dalam belajar karena metode dan media pembelajaran dan pembelajaran yang masih sederhana. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pada minat belajar bahasa Arab untuk kelas 12 agama dari MAN 1 Lahat dan seberapa besar dampaknya. Itu menunjukkan bahwa terdapat dampak signifikan dari variabel kahoot pada variabel minat dalam belajar bahasa Arab untuk kelas 12 Agama dari MAN 1 Lahat.
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN Karangrejo 02 Semarang Cahyani, Regita Jemis Pramesti Putri; Saputro, Bagus Ardi; Sumarmiyati, Sumarmiyati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14841

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap hasil belajar peserta didik Kelas II SDN Karangrejo 02 Semarang pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen. Desain Penelitian ini adalah One Group Pretest-Postest Design dengan populasi sebanyak 22 peserta didik di SDN Karangrejo 02 Semarang. Metode yang digunakan adalah metode Quasi eksperimen. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan uji normalitas, uji paired sample t test dan n-gain. Hasil penelitian diperoleh bahwa analisis uji paired sample T-Test terhadap postest diperoleh Sig. (2-tailed) hasil 0.000 sedangkan taraf signifikan ? = 0.05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) < 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN Karangrejo 02 Semarang.
Peningkatan Kemampuan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas I melalui Media Pembelajaran Flash Card di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Intaniar, Fina Alifya; Rahmawati, Fitri Puji; NH, Fatmi Rohmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14842

Abstract

Media Flash Card ialah sebuah kartu bergambar yang dibawahnya terdapat tulisan berupa nama gambar dengan setiap kartu memiliki warna berbeda-beda sehingga akan membuat peserta didik tertarik dan termotivasi dalam pembelajaran sehingga dalam penelitian ini dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulisnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas I Melalui Media Pembelajaran Flash Card di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar. Menggunakan metode penelitian kelas, dengan pemerolehan data dari wawancara, dokumentasi, dan observasi yang dilaksanakan selama 2 bulan yaitu, Oktober hingga November 2023. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, dengan Teknik pengujian meliputi pre-test sebelum siklus, tes Akhir Siklus I dan Akhir Siklus II. Prosedur kerja dalam penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus berupa pemberian Tindakan pada siklus pertama dan siklus ke dua. Setelah diberikan Tindakan siklus diperoleh presentasi keberhasilan penelitian dengan pretest 50%, siklus 1 62% dan siklus 2 84%.
Hubungan Persepsi Siswa terhadap Layanan Konseling Individual dengan Motivasi Siswa Mengikuti Layanan Konseling di SMP N 8 Kota Jambi Sera, Syarifah; Nelyhardi, Nelyhardi; Wahyuni, Hera
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14843

Abstract

Masih banyak siswa yang beranggapan bahwa layanan konseling individual cenderug negative sehingga menyebabkan kurangnya motivasi mengikuti layanan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk menguji tingkat persepsi siswa terhadap layanan konseling individual, motivasi siswa mengikuti layanan konseling, dan mengungkap hubungan antara persepsi siswa terhadap layanan konseling individual dan motivasi siswa mengikuti layanan konseling di SMP N 8 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi, analisis data menggunakan product moment penarikan sampel dengan teknik total sampling sebanyak 47 siswa di SMP N 8 Kota Jambi yang pernah mengikuti layanan konseling individual.. Instrument ini menggunakan skala gutman dengan opsi jawaban ya tidak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat persentase persepsi siswa terhadap layanan konseling individual diperoleh sebesar 71% yang dikatagorikan sedang dan tingkat persentase motivasi siswa mengikuti layanan konseling sebesar 65% yang dikategorikan sedang. dan analisis korelasi diperoleh sebesar 0,72 yang termasuk dalam tingkatan tinggi atau besar.

Page 1268 of 2649 | Total Record : 26490

 1266   1267   1268   1269   1270 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue