cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 1402   1403   1404   1405   1406 
Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Departemen Ilmu Informasi Dan Perpustakaan Universitas Negeri Padang Dalam Menggunakan Google Scholar Fajriati, Dianal; Nelisa, Malta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku pencarian informasi merupakan kegiatan mencari informasi oleh seseorang untuk memenuhi kebutuhan informasinya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perilaku pencarian informasi mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Ilmu Informasi Tahun Masuk 2022 dalam menggunakan Google Scholar dengan Model Niedzwiedzka terdiri dari identifikasi kebutuhan informasi, keputusan mencari informasi, pencarian informasi, seleksi dan pemrosesan informasi serta menggunakan informasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian kuantitatif. Populasi penelitian Mahasiswa Departemen Ilmu Informasi dan Perpustakaan Tahun Masuk 2022 Universitas Negeri Padang berjumlah 203 orang dengan sampel diambil sebanyak 67 mahasiswa menggunakan rumus slovin. Selanjutnya teknik yang digunakan yaitu teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa perilaku pencarian informasi mahasiswa dalam menggunakan Google Scholar pada tahapan identifikasi kebutuhan informasi sangat baik dengan skor rata-rata 3,29. Perilaku pencarian informasi mahasiswa dalam menggunakan Google Scholar pada tahapan keputusan mencari informasi baik dengan skor rata-rata 3,22. Perilaku pencarian informasi mahasiswa dalam menggunakan Google Scholar pada tahapan pencarian informasi baik dengan skor rata-rata 3,24. Perilaku pencarian informasi mahasiswa dalam menggunakan Google Scholar pada tahapan seleksi dan pemrosesan informasi baik dengan skor rata-rata 3,23. Perilaku pencarian informasi mahasiswa dalam menggunakan Google Scholar pada tahapan menggunakan informasi baik dengan skor rata-rata  3,18.
Pengembangan Model Pembelajaran Materi Penyelenggaraan Jenazah di SMP IT Madinah AlFatih Kab. Padang Pariaman Azmiyah, Azmiyah; Kustati, Martin; Sepriyanti, Nana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran yang efektif dalam materi penyelenggaraan jenazah di SMPIT Madinah AlFatih. Pendidikan Islam di Indonesia semakin mengakui pentingnya pendidikan praktis dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam kegiatan yang berkaitan dengan kematian dan penyelenggaraan jenazah. Model pembelajaran yang dikembangkan melibatkan tahap-tahap teori dan praktik, dengan pendekatan yang holistik untuk mempersiapkan siswa tidak hanya secara intelektual tetapi juga emosional dan spiritual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan, yang melibatkan pengembangan model, validasi oleh pakar, dan uji coba implementasi di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap prosedur dan nilai-nilai spiritual dalam penyelenggaraan jenazah. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi pendidikan praktis dalam kurikulum pendidikan Islam, dengan fokus pada persiapan siswa untuk menghadapi kehidupan di masa depan, termasuk dalam hal penyelenggaraan jenazah sebagai bagian dari kewajiban agama.
Bimbingan Konseling dan Pengelolaan Emosi Anak di Sekolah Dasar Al-Muttaqin Kurnia, Ira Restu; Damayanti, Alvina; Rossi, Alya Rasikhah Zahra; Sekarwangi, Dinda Putri; Habibah, Habibah; Khopipah, Khopipah; Wibiwirutami, Trias; Khoerunnissa, Vivi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan bimbingan konseling dan pengelolaan emosi anak di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui pengambilan jurnal atau buku, observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan konseling di sekolah dasar dilaksanakan oleh guru atau wali kelas dengan memberikan layanan konseling individual, kelompok, dan klasikal. Materi bimbingan konseling mencakup aspek pribadi, sosial dan belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan anak usia sekolah dasar. Pengelolaan emosi anak dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan, dan pemberian motivasi oleh guru. Sekolah juga menyediakan kegiatan ekstrakurikuler untuk membantu anak mengelola emosinya. Secara keseluruhan, bimbingan konseling dan pengelolaan emosi anak di sekolah dasar telah berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif bagi perkembangan anak.
Pemberdayaan dan Peningkatan Kualitas SDM Pemuda Usia Produktif : Studi Program Rumah Gemilang Indonesia (RGI) di Yogyakarta Alfikri, Ajam; Prasetyo, Heri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kondisi kemiskinan penduduk Indonesia berimplikasi terhadap berbagai aspek kehidupan manusia. Akibatnya, banyak anak muda dari keluarga miskin (duafa) tidak memiliki kompetensi bersaing karena minim skill. Hal ini yang menjadi alasan didirikannya program RGI sebagai wadah yang menjadi alternatif memberikan kesempatan pelatihan kepada pemuda usia produktif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif lapangan dan menggunakan berbagai teknik pengumpulan data, yakni wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian dianalisis dan disajikan dengan deskripsi naratif. Hasil penelitian ini menemukan beberapa poin: Pertama, tahapan RGI terdiri dari proses seleksi, orientasi (ta'aruf), bimbingan mental dan motivasi, masa pelatihan, kegiatan Factory Tour, workshop dan ujian, magang, dan wisuda. Kedua, implikasi program RGI seperti berpenghasilan dan mandiri, membantu ekonomi keluarga, dan memiliki tabungan. Ketiga, peluang keterserapan siswa RGI di lingkungan kerja dibuktikan dengan beberapa industri kerja yang merekrut siswa seperti industri Hara Chicken, Pawon Mbah Gito, Waroeng Spesial Sambal, dan lainnya di berbagai daerah di Indonesia.
Peningkatan Kemampuan Menyimak melalui Dongeng Interaktif pada Siswa SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar Ayuningtyas, Devrika; Huda, Miftakhul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa di SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar melalui metode dongeng interaktif. Kemampuan menyimak merupakan keterampilan dasar yang penting dalam pembelajaran bahasa, namun sering kali diabaikan dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Metode dongeng interaktif dipilih karena melibatkan siswa secara aktif dan memungkinkan terjadinya interaksi dua arah antara pendongeng dan pendengar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes kemampuan menyimak sebelum dan sesudah penerapan metode dongeng interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan menyimak siswa setelah diterapkannya metode dongeng interaktif siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan mampu memahami isi cerita dengan lebih baik. Selain itu, interaksi yang terjadi selama proses mendongeng juga memperkaya kosakata dan kemampuan berkomunikasi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode dongeng interaktif efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak siswa di SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar.
Hubungan Ekspektasi Siswa terhadap Guru BK dengan Minat Layanan Bimbingan dan Konseling Saydina, Titania Hayatul; Ardi, Zadrian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bimbingan dan Konseling merupakan usaha proaktif dan sistematis dalam memberikan fasilitas bagi individu untuk meningkatkan pengembangan diri. Penelitian ini penelitian kuantitatif korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 210 siswa yang terdiri dari kelas X Fase E dan kelas XI MIA dan IIS di SMAN 6 Solok Selatan Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pengumpulan angket. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan pengujian persyaratan analisis dan dengan uji korelasi antar variabel dengan menggunakan pearson product moment. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa: (1) Tingkat ekspektasi siswa terhadap guru BK berada pada kategori tinggi dengan persentase (67,62%), (2) Tingkat pada minat layanan Bimbingan dan Konseling berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase (98,10%), (3) Analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara ekspektasi siswa terhadap guru BK dengan minat layanan Bimbingan dan Konseling di SMAN 6 Solok Selatan dengan nilai korelasi sebesar (0,667). Hasil ini menunjukkan bahwa jika ekspektasi siswa terhadap guru BK baik, maka cenderung minat terhadap layanan Bimbingan dan Konseling akan meningkat. Sebaliknya, jika ekspektasi siswa terhadap guru BK buruk, maka cenderung minat terhadap layanan Bimbingan dan Konseling juga menurun.
Strategi Penguatan Hard Skill dan Soft Skill Guru SD untuk Mendukung Kebijakan Merdeka Belajar di Indonesia Lesmana, Inda; Nengsih, Ratna; Fitrilioni, Fitrilioni; Hendrizal, Hendrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi penguatan hard skill dan soft skill guru Sekolah Dasar (SD) untuk mendukung kebijakan Merdeka Belajar di Indonesia. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini mengeksplorasi peran krusial guru dalam implementasi kebijakan pendidikan inovatif tersebut. Studi ini mengidentifikasi area-area kunci untuk pengembangan keterampilan, termasuk kompetensi pedagogis, penguasaan teknologi, pemikiran kritis, dan kecerdasan emosional. Penelitian ini mengusulkan strategi komprehensif seperti program pelatihan terstruktur, sistem mentoring, dan komunitas belajar profesional untuk meningkatkan kapabilitas guru. Penelitian menekankan pentingnya menyelaraskan pengembangan keterampilan dengan prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa dan kompetensi abad ke-21. Dengan memperkuat hard skill dan soft skill, guru SD dapat menjadi agen perubahan yang efektif dalam sistem pendidikan, mendorong lingkungan belajar yang inovatif dan inklusif yang mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan.
Efektifitas Workshop Ilmu Pendampingan Disabilitas dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Magang UPTD Perlindungan Perempuan dan Anak Kota Makassar Akmal, Nur; Ruslan, Hana Salimah; Syafar, Rezka Rahayu; Amira, Dita; Multazam, Multazam; Angelina, Cici
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kasus kekerasan terhadap penyandang disabilitas pada tahun 2020-2023 mencapai 129 kasus di UPTD PPA Kota Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa magang UPTD PPA dalam melakukan pendampingan terhadap penyandang disabilitas. Subjek penelitian berjumlah 21 orang yang magang di UPTD PPA Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi, desain one-group pretest-posttest. Instrumen penelitian berupa angket yang diberikan sebelum dan sesudah kegiatan Workshop Pendampingan Disabilitas pada tanggal 13 Juni 2024. Kegiatan ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa magang mengalami peningkatan pemahaman signifikan pada berbagai aspek, antara lain pengertian penyandang disabilitas (57,1% menjadi 71,4%), jenis-jenis disabilitas (38% menjadi 71%), tujuan pendampingan disabilitas (19% menjadi 79%), dan cara membantu penyandang disabilitas intelektual (52,4% menjadi 76%). Penelitian ini menyimpulkan bahwa Workshop Pendampingan Disabilitas efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa magang UPTD PPA.
Implementasi PBL Berbasis Teknopedagogy untuk Meningkatkan Kolaborasi dan Hasil Belajar IPS Kelas 5 SD Hikmah, Shofi Nurul; Rustini, Tin; Herlambang, Yusuf Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran saat ini menuntut guru untuk melaksanakan pembelajaran dengan model dan pendekatan yang terintegrasi dengan konsep pembelajaran abad 21. Konsep pembelajaran abad 21 dapat diimplementasikan melalui penerapan model PBL dan pendekatan teknopedagogy. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model PBL berbasis Technopedagogy terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas 5. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik analisis data deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis dilakukan dengan dua cara yaitu menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dan Paired Sample Test. Hasil analisis data dirangkum sebagai berikut: 1) Penerapan model PBL berbasis teknologi mampu meningkatkan hasil kolaborasi siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. 2) Penerapan model PBL berbasis teknologi mampu meningkatkan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. 3) Uji keefektifan menunjukkan model PBL berbasis teknologi “cukup efektif” karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPS kegiatan ekonomi.
Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Las SMAW di SMK Negeri 2 Payakumbuh Ramadan, Ryan; Irzal, Irzal; Syahri, Budi; Qalbina, Fitrah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.17671

Abstract

Persiapan pembelajaran merupakan suatu kondisi bagi siswa untuk mempersiapkan diri mengikuti pengalaman yang berkembang di sekolah. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di bidang teknik terkait pengelasan SMAW menunjukkan bahwa kesiapan belajar siswa pada mata pelajaran teknik las SMAW masih tergolong rendah, berdasarkan pengamatan yang peneliti laksanakan di SMK Negeri 2 Payakumnuh. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan gambaran kesiapan mahasiswa pada mata kuliah teknik las SMAW. Penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional merupakan metode yang digunakan, atau penelitian yang menggunakan mode statistik untuk mengevaluasi pengoperasian dua variabel atau lebih saling mempengaruhi. Kesiapan Belajar menjadi faktor bebas penelitian , dan Variabel terikat penelitian adalah hasil belajar siswa. Penelitian ini melibatkan 59 siswa dari dua kelas, XI TPL 1 dan XI TPL 2, sebagai subjek. Perangkat lunak SPSS digunakan untuk menganalisis data. Hasil pengujian variabel persiapan pembelajaran memperoleh nilai tipikal sebesar 105,10, standar deviasi sebesar 3,990. Sedangkan variabel Hasil Belajar mempunyai 0,993 simpangan baku dan rerata sebesar 72,24. Dari hasil spekulasi diperoleh koefisien koneksi sebesar 0,681 dan nilai pentingnya (2-diikuti) sebesar 0,000 yang berarti bahwa persiapan pembelajaran mempunyai hubungan yang sangat besar antara status belajar dengan hasil belajar.

Page 1404 of 2640 | Total Record : 26400

 1402   1403   1404   1405   1406 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue