cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 1973   1974   1975   1976   1977 
Re-Eksistensi Pembudayaan Tari Balanse Madam Dalam Masyarakat Nias Padang Melalui Sanggar Group Kutril Fitri, Levina; Indrayuda, Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini merupakan hasil penelitian yang mengkaji tentang aktivitas pelatihan tari Balanse Madam sebagai re-eksistensi budaya masyarakat Nias Padang, yang dilakukan di Sanggar Group Kutril Kota Padang. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Peneliti bertindak sebagai instrumen kunci di dalam penelitian ini dengan bantuan peralatan audio visual, alat perekam dan buku catatan, serta lembar pedoman observasi dan lembar pedoman wawancara. Teknik yang digunakan dalam memperoleh data yaitu Studi Kepustakaan, Observasi/ Pengamatan dan Wawancara. Data dianalisis dengan pendekatan Miles dan Huberman, yaitu melalui tahap koleksi data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data serta menyimpulkan analisis data. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan data sebagai berikut: (1) pelatihan tari Balanse Madam di Sanggar Kutril, telah membantu pembudayaan kembali tari Balanse Madam dalam masyarakat Nias Padang, dan menggalakan kembali perkembangan dan pertumbuhannya bagi masyarakat pemiliknya; (2) dengan adanya pelatihan tari Balanse Madam di Sanggar Group Kutril, telah menghidupkan kembali penggunaan dan pemanfaatan tari Balanse Madam bagi kehidupan sosial budaya masyarakat Nias Padang khususnya, dan masyarakat Padang umumnya.
Penggunaan Dendang dalam Legaran Randai “Siti Nurbaya” di Sasaran Singo Barantai Kota Padang Noverina, Yelsi; Syeilendra, Syeilendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan Penggunaan Dendang Dalam Legaran Randai “Siti Nurbaya” di Sasaran Singo Barantai Kota Padang. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif, metode ini menghasilkan data deskriptif analitis. Instrumen utama dari penelitian ini adalah peneliti sendiri, yaitu melakukan pengamatan langsung ke lapangan dengan melihat proses latihan dan juga penampilan Randai Siti Nurbaya. Ada beberapa teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu: Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan, observasi/pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data penelitian yang dilakukan pada penelitian ini yaitu Pengumpulan data, mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menyatakan Setiap legaran Randai Siti Nurbaya memiliki dendang yang berperan signifikan dalam pertunjukan. Terdapat 3 dendang pokok (Dayang Daini, Simarantang Randah, Simarantang Tinggi) dan 3 dendang tambahan (Talago biru, Muaro Paneh, Ratok Lawang) dalam pertunjukan Randai Siti Nurbaya.
Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 001 Bonai Darussalam Roseha, Roseha; Marta, Eni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran IPS siswa kelas IVa SD Negeri 001 Bonai Darussalam melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian siswa kelas IVa SD Negeri 001 Bonai Darussalam berjumlah 19 siswa yang terdiri dari 10 perempuan dan 9 siswa laki-laki. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan tes. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas IVa SD Negeri 001 Bonai Darussalam pada siklus I adalah 42,1% dan siklus II adalah 84,21%. Berdasarkan data persentase tersebut menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tiap siklus. Peningkatan persentase dari dari siklus I ke siklus II sebesar 42,11%. Kenyataan bahwa peningkatan hasil belajar siswa model Contextual Teaching and Learning (CTL) sangat baik dalam membantu siswa yang sebelumnya kurang berprestasi.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas IV SD Negeri 026 Tambusai Habibah, Nur; Safrudin, Safrudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas IV SD Negeri 026 Tambusai dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan guru kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 026 Tambusai dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang yang terbagi atas 6 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes menulis, observasi dan wawancara/ angket. Hasil belajar siswa-siswi kelas IV SD Negeri 026 Tambusai yang berjumlah 22 siswa pada siklus I adalah adalah 40,9% dan siklus II adalah 68,18%. Berdasarkan data persentase tersebut menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tiap siklus. Peningkatan persentase dari dari siklus I ke siklus II sebesar 27,28%.
Penggunaan Konjungsi dalam Penulisan Teks Eksposisi Siswa Kelas IX SMP Darussalam Pasir Agung Kecamatan Bangun Purba Ardiana, Feby Ayu; Arianti, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis adalah keterampilan menuangkan ide, gagasan, perasaan dalam bentuk bahasa tulis sehingga orang lain yang membaca dapat memahami isi tulisan tersebut dengan baik. Selain itu, ada juga beberapa hal yang harus dipahami sebelum menulis adalah unsur gramatikal, seperti ejaan, tanda baca, diksi (pilihan kata), dan konjungsi yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Bentuk konjungsi yang digunakan siswa kelas IX SMP Darussalam dalam membuat teks eksposisi, mendeskripsikan tentang Penggunaan konjungsi pada teks eksposisi siswa kelas IX SMP Darussalam. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif sesuai dengan rumusan masalah. Subjek dalam penelitian ini berupa data yang dikumpulkan secara langsung dari sumber utamanya yakni mengenai karangan teks eksposisi siswa kelas IX SMP Darussalam, serta data yang akan diteliti berupa tugas dari lembaran karangan eksposisi oleh siswa siswi kelas IX SMP Darussalam. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah memberikan kode pada karangan eksposisi siswa, membuat catatan tentang data yang akan analisis, menelaah dan menyederhanakan seluruh data, menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah siswa hanya fokus terhadap dua jenis konjungsi saja, (1) konjungsi koordinatif dari, dan. (2) konjungsi subordinatif dengan, agar. Padahal, masih banyak lagi jenis-jenis konjungsi. Selain itu, kesalahan yang dilakukan siswa ini juga dikarenakan siswa kurang memahami bagaimana penempatan dan penggunaan konjungsi dalam menulis.
Penggunaan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Rantai Makanan Kelas 5 SD Negeri 060924 Medan Amplas Nasution, Nur Fadhilah; Dalimawaty, Dalimawaty; Afriwani, Intan; Sutarini, Sutarini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Role Playing pada materi rantai makanan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). sampel penelitian ini dengan menggunakan kelas V-A sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini observasi, wawancara dan tes. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai pra siklus menunjukan bahwa dari total 32 siswa, 7 siswa tuntas (25%) dan 25 siswa tidak tuntas (82%). Nilai siklus I hasil presentase guru 57% dan hasil presentase 39% dapat diketahui bahwa 12 siswa yang tuntas belajar dan 20 yang tidak tuntas belajar. Dan pada siklus II presentase aktivitas guru 81% dan hasil presentase siswa 84% pada proses siklus II menunjukan bahwa 75% (20 siswa) yang sudah mencapai KKTP yang telah di tentukan hal ini terlihat dari antusias siswa dalam proses pembelajaran sehingga mendapatkan hasil yang maksimal.
Evaluasi Kurikulum 2013 Dampak dan Tantangan terhadap Pendidikan di Indonesia Shiddiq, Farid Musthofa; Putri, Ameila; Zakirah, Dhearisa Salwa; Rizqulloh, Suci Apika; Anggraeni, Silvia; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas evaluasi Kurikulum 2013 Indonesia, yang bertujuan untuk meningkatkan pendidikan melalui pendekatan pembelajaran aktif dan kreatif. Meskipun ada tujuan yang bagus, pelaksanaan K-13 menghadapi masalah seperti infrastruktur pendidikan, kesiapan guru, dan pemahaman masyarakat. Penelitian menunjukkan bahwa meskipun keterlibatan dan hasil belajar siswa meningkat, masih ada masalah saat menggunakan teknik dan penilaian baru. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menemukan dampak K-13 pada siswa, guru, dan lingkungan pendidikan serta menganalisis seberapa efektif dan sulit diterapkan. Beberapa aspek yang dipengaruhi oleh penerapan Kurikulum 2013 termasuk kinerja guru dan metode pengajaran, partisipasi dan hasil belajar siswa, kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif, kesulitan implementasi, masalah penilaian, dan dukungan untuk siswa.
Pelatihan Pengolahan Sambal Belimbing Wuluh untuk Meningkatkan Pendapatan Mikro di Wilayah Kelurahan Selumit Hidayat, Nurul; Ramadhani, Andra Bagus; Ramadhani, Shefia Nuraini; Kamilawati, Nur Insan; Fitriadi, Rahcmad Cesar; Clarisa, Chavita; Dhea, Ema; Wibowo, Devina Novelly; Azzahra, Yazmenita Kayla Fatma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini mengeksplorasi dampak pelatihan pengolahan sambal belimbing wuluh terhadap peningkatan pendapatan mikro di Kelurahan Selumit. Melalui metode eksperimen terkontrol, kelompok ibu rumah tangga dilibatkan dalam pelatihan interaktif mengenai pengolahan sambal belimbing wuluh. Hasil menunjukkan peningkatan keterampilan dalam mengolah sambal belimbing wuluh serta pertumbuhan pendapatan mikro peserta pelatihan setelah memasarkan produk lokal mereka. Implikasi kebijakan termasuk investasi dalam pelatihan keterampilan dan pengembangan produk lokal untuk mengurangi ketimpangan ekonomi di komunitas perkotaan. Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi faktor-faktor yang memengaruhi adopsi dan keberlanjutan pelatihan dalam jangka panjang.
Analisis Penyuntingan Kata Tidak Baku Pada Skripsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Unimed 2021 Sipangpang, Anggun Daniela Ringo; Ramayani, Juli; Astuti, Civa Indri; Siahaan, Putri Damayanti; Fajriana, Retno Rezky; Siallaga, Lasenna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan karya ilmiah mahasiswa perlu memperhatikan penggunaan kaidah kebahasaan yang baku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kaidah kebahasaan Indonesia dalam penulisan skripsi mahasiswa Jurusan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Medan tahun 2021, khususnya terkait penggunaan kata tidak baku. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data diperoleh dari sampel skripsi mahasiswa Jurusan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran UNIMED tahun 2021. Hasil penelitian mengidentifikasi beberapa jenis kesalahan penggunaan kata tidak baku, meliputi: (1) penggunaan istilah asing yang sudah memiliki padanan dalam bahasa Indonesia, (2) kesalahan ejaan, dan (3) penggunaan kata yang tidak sesuai konteks kalimat. Faktor penyebabnya antara lain kurangnya pemahaman kaidah bahasa Indonesia baku, pengaruh bahasa daerah dan asing, serta keterbatasan proses penyuntingan. Diperlukan upaya peningkatan kemampuan berbahasa Indonesia mahasiswa melalui penguatan mata kuliah bahasa Indonesia, pelatihan penulisan ilmiah, serta peningkatan proses bimbingan dan penyuntingan skripsi.
Kegiatan Rekreasional di LPKA Kelas I Tangerang sebagai Wujud Implementasi Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 Subroto, Mitro; Saragih, Ditra Jati Mardomu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya kegiatan rekreasional di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) sebagai bagian dari pemenuhan hak anak yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak (UU SPPA). Kegiatan rekreasional berperan dalam mendukung perkembangan psikologis dan fisik anak binaan, membantu mereka menghindari kejenuhan, dan mengurangi stres selama menjalani masa pembinaan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus di LPKA, menggali bagaimana kegiatan rekreasional seperti latihan fisik, hiburan harian, kesenian, dan pelatihan keterampilan praktis berdampak positif pada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas olahraga meningkatkan kesehatan, disiplin, dan kerja sama, sementara kegiatan seni dan keterampilan praktis, seperti perbengkelan, komputer, serta kerajinan tangan, membantu anak mengembangkan kreativitas dan keterampilan hidup untuk masa depan. Implementasi hak rekreasional ini tidak hanya bertujuan sebagai hiburan, tetapi juga sebagai upaya pembinaan agar anak dapat menjadi pribadi mandiri, bertanggung jawab, dan siap berintegrasi kembali ke masyarakat. Penelitian ini menegaskan pentingnya komitmen pemerintah dan pihak terkait dalam memenuhi hak-hak anak, meskipun mereka berada dalam sistem peradilan pidana.

Page 1975 of 2442 | Total Record : 24420

 1973   1974   1975   1976   1977 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue