cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 1975   1976   1977   1978   1979 
Augmented Reality sebagai Inovasi Teknologi dalam Pengajaran Kimia di Tingkat Universitas : Tinjauan Literatur Rahmi, Fadhila; Guspatni, Guspatni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.20833

Abstract

Teknologi Augmented Reality (AR) telah berkembang pesat dalam beberapa dekade terakhir dan menunjukkan potensi besar sebagai alat inovatif dalam pendidikan, terutama dalam bidang kimia di lingkungan kampus. AR menawarkan pengalaman pembelajaran yang interaktif dan visualisasi konsep-konsep kimia yang abstrak, seperti struktur molekul dan reaksi kimia, yang sulit dijelaskan melalui metode konvensional. Artikel ini bertujuan untuk meninjau literatur yang ada mengenai penerapan AR dalam pengajaran kimia, menyoroti keunggulan, tantangan, dan arah pengembangannya di masa depan. Beberapa studi menunjukkan bahwa AR meningkatkan pemahaman siswa, motivasi belajar, serta keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Namun, kendala seperti keterbatasan infrastruktur, biaya pengembangan, dan kurangnya keterampilan teknis masih menjadi hambatan yang signifikan. Dengan semakin berkembangnya teknologi AR dan meningkatnya minat dalam penggunaannya di bidang pendidikan, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengoptimalkan penerapan AR dan mengatasi tantangan yang ada.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan melalui Media Sandpaper Number pada Anak Tunagrahita Sedang Artika, Jenny; Mahdi, Arisul; Damri, Damri; Taufan, Johandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui media sandpaper number pada anak tunagrahita sedang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A, analisis data menggunakan visual grafik dengan cara memasukkan data dalam grafik kemudian dianalisis berdasarkan kondisi A-B-A. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan pada fase baseline (A1) yang dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan memperoleh skor 40%, 40%, 40%, pada fase intervensi (B) yang dilakukan sebanyak 7 kali pertemuan memperoleh skor 70%, 80%, 80%, 90%, 100%, 100%, 100%, dan pada fase baseline (A2) yang dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan memperoleh skor 90%, 90%, 90%. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan menggunakan media sandpaper number dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak tunagrahita di SLB Negeri 1 Pagaruyung.
Implementasi Pemahaman Nilai-Nilai Pendidikan Munakahat Perspektif Syekh Muhammad Bin Umar An-Nawawi Sohim, Badru
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya orang yang tidak mengetahui pendidikan munakahat serta tidak tahu cara berumah tangga yang baik, sehingga terjadi meningkatnya angka perceraian di masyarakat. Kemudian Pondok Pesantren Al-Istiqomah Tanjungsiang memasukan kitab untuk pra nikah pada kurikulum pengajian agar para santri mempunyai bekal di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman santri terhadap kitab ‘uqudullujain. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif studi kasus memakai teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan kuesioner. Sedangkan Teknik analisis data nya yaitu: reduksi data, penyajian atau display data, dan penarikan kesimpulan pada saat pengumpulan data berlangsung. Adapun hasil dari penelitian yang dilakukan di Pondok Pesantren Al-Istiqomah Tanjungsiang yaitu nilai-niai pendidikan munakahat perspektif Syekh Muhammad bin Umar An-Nawawi meliputi hak dan kewajiban suami istri, pemahaman santri dalam kitab tersebut juga sudah baik. Diperkuat dengan hasil kuesioner yang dilakukan oleh peneliti, kemudian dalam pengkajian kitab ‘uqudullujain ini terdapat faktor pendukung yaitu: adanya pengajar yang handal serta nasab jelas, sarana prasarana memadai, lingkungan dan fasilitas mendukung faktor penghambat yaitu: adanya santri yang kurang memperhatikan ketika pengajian, adanya santri yang kapasitas belajarnya tidak sama dengan santri pada umumnya. Dapat disimpulkan bahwa santri pesantren tersebut sudah memahami nilai-nilai pendidikan munakahat yang ada pada kitab ‘uqudullujain (kitab pra nikah)
Seni Mengajar Qowaid Bahasa Arab Berbasis Games Ala Glorious Bimbel di Desa Brani Wetan Maron Probolinggo Adawiyah, Yayah Robiatul; Uktufiyana, Wilfa Rifqiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Qowaid adalah aturan-aturan yang terdapat dalam Menyusun kalimat Bahasa arab, Dimana cabang dari ilmu qowaid ini sangat banyak diantaranya adalah ilmu nahwu dan shorrof. Qowaid dipelajari agar pemakai bahasa mampu berkomunikasi menggunakan Bahasa arab dengan baik dan benar, jadi dalam pembelajarannya siswa tidak cukup dengan menghafal kaidah-kaidah nahwu saja, melainkan setelah menghafal siswa harus menerapkannya. Oleh karena pembelajaran qowaid ini merupakan materi yang sukar untuk dipahami bahkan tidak diminati oleh siswa maka, tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana Glorious bimbel menerapkan pembelajaran qowaid Bahasa arab berbasis games untuk memudahkan siswa dalam memahami tatanan Bahasa arab dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, Teknik pengumpulan datanya dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber datanya adalah para coach di Glorious bimbel dan semua data yang berhubungan dengan bimbel Bahasa arab. Bentuk analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis data interaktif Milles dan Huberman yakni Reduksi data, display data dan verifikasi data (Sugiyono, 2015). Hasil dari penelitian ini adalah games yang diterapkan berupa: 1) wazn magic cube, 2) loncat dan tashrif, 3) wajadtani, 4) if- so, 5) kanzun al-af’al, 6) lelang tarkib, 7) sambung kata, 8) dia punyaku, 9) aktif vs pasif, 10) scrabble.
Konseling Pendidikan Islam Solusi atas Keterbatasan Konseling Barat Idwin, Muammar; Afnibar, Afnibar; Ulfatmi, Ulfatmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran konseling pendidikan Islam sebagai solusi atas keterbatasan konseling Barat dalam konteks pendidikan bagi siswa Muslim. Dengan pendekatan kualitatif melalui penelitian kepustakaan, penelitian ini mengidentifikasi bahwa konseling Barat sering kali tidak mempertimbangkan nilai-nilai spiritual dan budaya lokal yang penting bagi individu Muslim. Konseling pendidikan Islam menawarkan pendekatan yang lebih holistik, mengintegrasikan aspek psikologis, sosial, dan spiritual, sehingga siswa merasa lebih terhubung dan relevan dengan proses konseling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling pendidikan Islam tidak hanya membantu siswa dalam mengatasi masalah psikologis, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan karakter dan spiritualitas mereka. Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan model konseling yang sesuai dengan kebutuhan siswa dalam konteks pendidikan Islam.
Pengaruh Metode Bermain Peran Makro terhadap Percaya Diri Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Plus Marhamah Parupuk Tabing Padang Lorenza, Tara; Yulsyofriend, Yulsyofriend
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode bermain peran makro terhadap percaya diri anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak plus marhamah parupuk tabing, padang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Popolasi penelitian ini merupakan seluruh anak di taman kanak-kanak plus marhamah parupuk tabing padang dengan sampel kelas B1 dan B2 masing-masing berjumlah 14 anak. Teknik pengumpulan data berupa tes perbuatan dan Teknik analisis data menggunakan iji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan alat pengumpulan data yang digunakan lembaran pernyataan. Hasil penelitian yaitu rata-rata kemampuan percaya diri pada anak kelas eksperimen sebelum diberi perlakuan pada kelas eksperimen (pre-test) sebesar 15,64 dan pada (post-test) setelah diberi perlakuan pada kelas eksperimen meningkat menjadi 32,5. Pada kelas kontrol sebelum diberi perlakuan sebesar 14,71 dan setelah diberi perlakuan menjadi 26,64. Dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,00<0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bermain peran makro terhadap percaya diri anak usia 5-6 tahun di
Pengaruh Perpustakaan Digital terhadap Minat Baca Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2024 Universitas Pendidikan Indonesia Syafarudin, Syafarudin; Roffi, Farhan Hanif Abdu; Sodik, Sehan; Abdeenegara, Andhika Satria; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cara siswa mengakses informasi dan literatur telah berubah karena kemajuan teknologi digital. Di era informasi saat ini, sangat penting untuk memahami bagaimana digitalisasi mempengaruhi keinginan untuk membaca, terutama bagi mahasiswa pendidikan ekonomi. Pengaruh penggunaan media digital terhadap minat baca mahasiswa pendidikan ekonomi di Universitas Pendidikan Indonesia pada tahun 2024 adalah subjek penelitian ini. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Wawancara mendalam dengan siswa, pengamatan penggunaan perpustakaan digital, dan analisis dokumen terkait adalah semua metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Sample penelitian terdiri dari 20 mahasiswa Pendidikan Ekonomi dari program studi yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian ini diharapkan akan menunjukkan hubungan kuat antara frekuensi penggunaan media digital (seperti e-book, artikel online, dan platform pembelajaran) dan minat baca siswa. Studi ini juga akan menyelidiki komponen tambahan yang mungkin berkontribusi terhadap perubahan minat baca siswa. Diharapkan penelitian ini akan memberikan informasi kepada pendidik dan pembuat kebijakan tentang seberapa pentingnya memasukkan media digital ke dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan minat baca siswa pendidikan ekonomi.
Analisa Kinerja Simpang Tidak Bersinyal (Studi Kasus Simpang 3 Tidak Bersinyal Wika Kota Balikpapan) Firdaus, Maftuh Ahnan; Maslina, Maslina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mobilitas yang semakin tinggi dapat mempengaruhi permasalahan lalu lintas seperti penumpukan ruas. Simpang 3 tidak bersinyal Wika Kota Balikpapan merupakan titik persimpangan Antara Jalan MT. Haryono – Jalan Syarifuddin Yoes – Jalan MT Haryono. Penelitian ini bertujuan mengetahui volume arus lalu lintas, kinerja simpang. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian pada 2 hari kerja dan 1 hari libur.  Dari pengambilan data maka diperoleh jumlah kendaraan terbesar pada jam puncak rabu, (17.00 - 18.00) pendekat (A, B dan C) dengan total kendaraan sebesar 10.593 kend/jam. Diperoleh juga tipe lingkungan komersial dengan hambatan samping yang tinggi mendapatkan nilai kapasitas (C) simpang sebesar 2970,063 smp/jam. Nilai Derajat Kejenuhan ( ) pada simpang sebesar 1,60 smp/jam, ( <0,60). Nilai tundaan simpang sebesar 24,15 detik/smp. Nilai peluang antrian sebesar 0,04% - 2,44%. Analisa dilakukan berdasarkan Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI) 2023.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa dalam Memahami Materi Barisan dan Deret pada Mata Kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis Marhayati, Laila; Devita, Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa perlu menguasai kemampuan pemahaman matematis dalam memahami materi matematika dimana salah satunya adalah kemampuan pemahaman konsep matematis. Pemahaman konsep matematis mahasiswa beragam, hal ini dapat dilihat dari hasil tes yang diberikan pada materi barisan dan deret pada mata kuliah matematika ekonomi dan bisnis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode deskriptif kualitatif, adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah hasil tes dimana soal tes yang diberikan kepada mahasiswa dirancang untuk melihat kemampuan pemahaman konsep matematis dan soal yang diberikan adalah soal essay. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Putra Indonesia YPTK Padang, yang menjadi subjek dalam penelitian adalah mahasiswa satu kelas jurusan manajemen yang berjumlah 47 orang. Adapun sampel dalam penelitian diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian memberikan informasi bahwa dari semua nilai yang didapatkan berdasarkan tes pada materi barisan dan deret didapatkan rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa berada pada kategori cukup memuaskan.
Pendampingan Orang Tua terhadap Perkembangan Sikap Tanggung Jawab Anak di TK Doa Bunda Kecamatan Sungai Rumbai Isnaini, Isnaini; Sunimaryanti, Sunimaryanti; Trisnawati, Ernita; Yulianti, Siska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendampingan orang tua terhadap perkembangan sikap tanggung jawab anak di TK Doa Bunda Kecamatan Sungai Rumbai. Fokus utama penelitian adalah untuk memahami jenis-jenis pendampingan yang dilakukan oleh orang tua dan bagaimana pendampingan tersebut mempengaruhi sikap tanggung jawab anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 15 orang tua, 2 guru, dan 1 kepala sekolah di TK Doa Bunda. Observasi langsung terhadap interaksi anak di kelas dan di rumah, serta analisis dokumen terkait program pendidikan, juga dilakukan untuk melengkapi pemahaman tentang pendampingan orang tua. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendampingan orang tua yang konsisten dan terarah berdampak positif terhadap perkembangan sikap tanggung jawab anak. Jenis pendampingan yang dilakukan meliputi penetapan rutinitas harian, pemberian tanggung jawab kecil di rumah, dan diskusi mengenai pentingnya tanggung jawab. Anak-anak yang mendapatkan pendampingan semacam ini menunjukkan sikap tanggung jawab yang lebih baik, seperti menyelesaikan tugas dengan mandiri, mengikuti aturan, dan membantu dalam pekerjaan rumah. Keterlibatan orang tua dalam aktivitas sekolah dan komunikasi yang rutin dengan guru juga berkontribusi terhadap perkembangan sikap tanggung jawab anak. Pendampingan orang tua memainkan peran penting dalam membentuk sikap tanggung jawab anak di TK Doa Bunda Kecamatan Sungai Rumbai. Dukungan yang diberikan oleh orang tua, baik melalui rutinitas harian, pemberian tanggung jawab, maupun komunikasi dengan guru, efektif dalam meningkatkan sikap tanggung jawab anak. Penelitian ini merekomendasikan agar orang tua terus melibatkan diri dalam proses pendidikan dan menerapkan strategi pendampingan yang dapat mendukung perkembangan sikap tanggung jawab anak secara optimal.

Page 1977 of 2442 | Total Record : 24420

 1975   1976   1977   1978   1979 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue