JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,420 Documents
<![CDATA[Study Literatur Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SD ]]>
<![CDATA[Damanik, Sapnia W. R.]]>;
<![CDATA[Simanullang, Helti L.]]>;
<![CDATA[Zalukhu, Yusnia A.]]>;
<![CDATA[Hulu, Arnadini]]>;
<![CDATA[Silalahi, Taruli Marito]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penulisan artikel ini mengetahui hasil dari belajar kemampuan berhitung siswa berdasarkan model Problem Based Learning. Artikel ini memiliki metode dengan teknik study literature yang mana mencakup serangkaian aktivitas berhubungan dalam mengumpulkan data dari beberapa pustaka lalu dikaji dengan cara dibaca, dicatat dan diolah secara sistematis dan runtut, analitis dan secara kritis. Artikel ini difokuskan dengan pengaruh Problem Based Learning dalam mengimprove hasil dari belajar kemampuan berhitung tingkat sekolah dasar. Meskipun persiapannya mirip dengan penelitian lainnya, dapat dikatakan bahwa penelitian secara study literature menggunakan data-data sekunder dari beberapa jurnal ilmiah dan sumber lainnya yang terdahulu serta dari situs web dan sumber lainnya yang relevan dengan integrasi Problem Based Learning dalam hasil dari belajar kemampuan berhitung. Berdasarkan kajian studi literature maka diputuskan bahwa adanya penerapan model Problem Based Learning akan meningkatkan hasil belajar kemampuan berhitung peserta didik. Hal ini dapat dilihat karena telah terbukti mampu dalam merangsang keterlibatan peserta didik secara efektif untuk menyelesaikan persoalan matematika. Dengan fokus pada kemampuan nalar mendalam pada konsep berhitung matapelajaran matematika dapat meningkatkan keterampilan berfikir siswa serta dapat lebih memotivasi mereka untuk belajar secara mandiri. Dengan demikian, model problem based learning bisa dijadikan strategi yang effektif dalam peningkatan outcome belajar hitungan ditingkat SD. Itu berarti model Problem Based Learning dapatmeningkatkan kemampuan hasil belajar matematika siswa SD.]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Pada Siswa Kelas V SDN 107417 Tanjung Morawa ]]>
<![CDATA[Nazli, Annisa Listia]]>;
<![CDATA[Ambarita, Dody Feliks Pandimun]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Eva Betty]]>;
<![CDATA[Mailani, Elvi]]>;
<![CDATA[Gandamana, Apiek]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana kesulitan belajar siswa pada pembelajaran tematik dan faktor yang mempengaruhinya pada siswa kelas V SDN 107417 SDN Tanjung Morawa. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan data dilakukan dengan triangulasi tekhnik, di mana sampel penelitian ini terdiri dari 32 siswa kelas IV. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa siswa kelas V SDN 107417 Tanjung Morawa kerap menunjukan sikap kurang wajar (social). Pencapaian akademik siswa rendah (Academic). Kesulitan membuat pemahaman baru (Metacognition). Siswa sulit menafsirkan apa yang dirasakan, didengar, dan dilihat (Perception). Siswa kurang perhatian dan kurang focus dalam belajar(Attention). Sulit untuk mengingat materi pembelajaran (Memory). sering melakukan aktivitas belajar multisensori dalam pembelajaran tematik. Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang mempengaruhinya yaitu kurangnya perhatian dalam belajar (konsentrasi), kurangnya partisipasi dan respons siswa saat pembelajaran (reaksi), lambatnya siswa dalam memahami materi (pemahaman) dan nilai ulangan yang tidak tuntas (ulangan). Faktor eksternal yang mempengaruhinya yaitu pengaruh teman di lingkungan masyarakat (lingkungan sosial masyarakat)]]>
<![CDATA[Pendekataan Inovatif dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Geometri pada Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Aisyah, Rihadatul]]>;
<![CDATA[Rahma, Latifah Hikmalia]]>;
<![CDATA[Kowiyah, Kowiyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki tantangan dalam hal memperoleh matematika geometri, khususnya dalam hal kemampuan matematika fundamental mereka. Tantangan konseptual, kesulitan berbasis prinsip, dan kesulitan pemecahan masalah verbal merupakan kesulitan siswa tersebut. Karena alasan inilah penelitian ini akan melakukan wawancara dengan instruktur sekolah dasar dalam upaya untuk lebih memahami penyebab, dampak, dan solusi dari ketidakmampuan belajar dalam situasi ini. Untuk mengatasi masalah yang kami selidiki, penelitian kami menggunakan strategi kualitatif berdasarkan teknik studi kasus. Guru-guru di sekolah dasar menjadi subjek wawancara mendalam dan observasi kelas untuk studi kasus ini. Semua hal dipertimbangkan, pendidik ini menggunakan berbagai strategi yang dapat disesuaikan di kelas. Pendidik bertujuan untuk lebih memenuhi kebutuhan semua siswa dengan menggunakan metode Jarmatics, contoh-contoh praktis, teknologi video interaktif, proyek-proyek kreatif, dan kurikulum yang inklusif.]]>
<![CDATA[Peranan dan Fungsi Kurikulum dalam Perspektif Pendidikan Islam ]]>
<![CDATA[Zakiah, Siti Solichatun]]>;
<![CDATA[Nursikin, Mukh]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kurikulum memiliki peran dan fungsi yang sangat penting dalam proses pendidikan, termasuk dalam konteks pendidikan Islam. Dalam perspektif pendidikan Islam, kurikulum tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan akhlak dan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam. Artikel ini membahas peranan dan fungsi kurikulum pendidikan Islam dalam membentuk pribadi yang beriman, bertakwa, dan berilmu serta berakhlakul karimah. Kurikulum pendidikan Islam dirancang untuk menyelaraskan antara ilmu pengetahuan umum dan ajaran agama, yang diharapkan dapat membimbing peserta didik menuju keselarasan hidup dunia dan akhirat. Penelitian dalam tulisan ini menerapkan metode studi literatur dan metode komparatif, dilengkapi dengan referensi yang relevan secara luas. Proses analisis dalam artikel ini menggunakan pendekatan hermeneutik untuk menginterpretasikan makna sesuai konteks. Data awal diperoleh dari studi literatur serta bahan dokumen lain seperti jurnal, buku, dan sumber lainnya. Dengan menganalisis teori dan praktik pendidikan Islam, artikel ini mengidentifikasi pentingnya peran kurikulum dalam mengembangkan peserta didik yang memiliki kemampuan akademik sekaligus kesadaran spiritual yang kuat. Temuan ini menyoroti pentingnya integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moralitas yang tinggi.]]>
<![CDATA[Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar ]]>
<![CDATA[Febriana, Ramanda]]>;
<![CDATA[Emra, Raysa Rizkika Ramadhani]]>;
<![CDATA[Reza, Widya]]>;
<![CDATA[Fitria, Yanti]]>;
<![CDATA[Media, Afriza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Riset ini memiliki tujuan guna melaksankan evaluasi ulang terhadap pemakaian media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SD. Pada riset kali ini penulis memakai metode meta-analisis. Tahap awal pada riset adalah menentukan topik yang sejalan dengan masalah yang inin penulis angkat agar mempermudah penulis maat melakukan pengumpulan data. Data pada riset ini didapat melalui penelusuran jurnal online di Google Scholar dengan beberapa kata kunci seperti Media pada Pembelajaran, Peningkatan Hasil Belajar, dan Sekolah Dasar. Setelah pencarian selesai, didapatkanlah sejumlah artikel yang relevan ditemukan dan digunakan. Data yang telah didapatkan setelah itu dilaksankan analisis memakai metode kuantitatif. Berlandaskan pada hasil analisis, terbukti bahwa dengan pemakaian media pembelajaran mampu memberikan peningkatkan pada hasil belajar peserta didik, dengan peningkatan terendah sebesar 43% dan tertinggi sebesar 91%. Dari data ini, bida di ambil kesimpulan mengenai media pembelajaran yang tepat sangat berpengaruh terhadap hasil belajar pada peserta didik. Selain itu, penggunaan media yang tepat memberikan pengalaman berbeda bagi peserta didik selama proses pembelajaran, sehingga membantu dalam peningkatan kemampuan peserta didik pada pemahaman materi dengan relatif ringan melalui pemanfaatan media pembelajaran yang tepat saat pembelajaran berlangsun.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kombinasi Senam Tera dan Dzikir terhadap Penurunan Kadar Asam Urat Pada Penderita Gout Arthritis ]]>
<![CDATA[Ardiansari, Fatma]]>;
<![CDATA[Farida, Virgianti Nur]]>;
<![CDATA[Lestari, Trijati Puspita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tingginya kadar asam urat pada pasien gout arthritis dapat mengakibatkan rasa nyeri atau pembengkakan dibagian tubuh tertentu terutama pada bagian jari tangan dan jari kaki sehingga akan dapat mengganggu aktifitas dan kenyamanan penderita jika dibiarkan secara terus menerus akan mengakibatkan berbagai macam komplikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kombinasi senam tera dan dzikir terhadap penurunan kadar asam urat pada penderita gout arthritis. Desain penelitian ini menggunakan penelitian Pra - eksperimen dengan pendekatan one grup pra - post test dan teknik sampling yang digunakan yaitu total sampling dengan 41 responden. Instrument penelitian ini menggunakan SOP pada senam tera dan pengukuran kadar asam urat menggunakan Blood Uric Meter. Didapatkan nilai sebelum pemberian kombinasi senam tera dan dzikir terhadap penurunan kadar asam urat dengan rata – rata 6.968 dan setelah pemberian kombinasi senam tera dan dzikir didapatkan nilai rata – rata 6.429. Hasil penelitian ini pada uji statistik menggunakan uji Wilcoxon kadar asam urat secara signifikan yaitu (P = 0,000 < a 0,05) yang artinya terdapat pengaruh kombinasi senam tera dan dzikir terhadap kadar asam urat. Kombinasian senam tera dan dzikir dapat meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani hal tersebut karena pada senam tera memiliki gerakan peregangan, gerakan persendian, dan gerakan pernafasan sedangkan pada dzikir dapat menekan hormon kortison yang dapat menurunkan kadar asam urat penderita gout arthritis.]]>
<![CDATA[Ontologi Attachment dalam Dinamika Keluarga: Peran Orang Tua dalam Pembentukan Identitas Anak ]]>
<![CDATA[Mawaddah, Alfi Wirda]]>;
<![CDATA[Zahrah, Helfi]]>;
<![CDATA[Tohar, Ahmaddin Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Attachment merupakan elemen esensial dalam dinamika keluarga yang berperan penting dalam pembentukan identitas anak. Dalam konteks ontologis, kelekatan (attachment) tidak hanya menjadi sarana dukungan emosional tetapi juga memengaruhi bagaimana anak membangun identitas diri. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran attachment antara orang tua dan anak melalui studi kasus NM dan L, di mana ketidakhadiran emosional dalam pola hubungan keluarga menyebabkan anak mencari kelekatan di luar lingkungan yang aman. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan teknik analisis kasus. Data diperoleh melalui observasi studi literatur mengenai teori attachment dari John Bowlby dan aplikasi praktisnya dalam konteks keluarga. Studi kasus NM dan L dianalisis sebagai contoh nyata bagaimana keterikatan yang tidak aman antara orang tua dan anak dapat memengaruhi dinamika identitas anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakseimbangan dalam attachment mendorong anak untuk mencari validasi dan attachment eksternal yang berpotensi merusak. Studi ini menyoroti pentingnya attachment yang sehat dalam keluarga sebagai fondasi pembentukan identitas yang kuat dan stabil pada anak.]]>
<![CDATA[Gambaran Hasil Pemeriksaan Hepatitis-B Surface Antigen (HBsAg) dan Human Immunodeficiency Virus (HIV) Pada Ibu Hamil di Puskesmas X Sleman ]]>
<![CDATA[Fauziah, Adelia Putri]]>;
<![CDATA[Irfani, Farida Noor]]>;
<![CDATA[Amalia, Arifiani Agustin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Hepatitis B Virus (HBV) merupakan virus yang dapat menyerang hati dan menyebabkan penyakit akut dan kronis. Human Immunodeficiency Virus merupakan golongan RNA spesifik yang menyerang sistem imun manusia, penurunan sistem imun pada orang yang terinfeksi HIV menyebabkan AIDS. Di Indonesia, angka prevalensi kedua penyakit tersebut mencapai angka 0,39% untuk HIV, dan 2,5% untuk Hepatitis B. Berdasarkan data Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Penelitian ini bertujuan melihat Gambaran Hasil Pemeriksaan Hepatis-B Surface Antigen dan Human Immunodeficiency Virus Pada Ibu Hamil. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data Porposive Sampling yang sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Populasi adalah seluruh pasien ibu hamil yang melakukan pemeriksaan di Puskesmas X Sleman. Sampel berjumlah 78 orang menggunakan data rekam medik lengkap. Analisis data deskriptif dalam bentuk tabel menggunakan program statistik SPSS. Kelompok usia ibu dengan prevalensi tinggi yaitu berusia 17-29 tahun (53,8%). Kelompok usia kehamilan prevalensi tinggi pada trimeter I yaitu (55,1%). Hasil pemeriksaan HBsAg didapatkan hasil positif 2 orang (2,6%). Hasil pemeriksaan HIV negatif (100,0%). Penelitian ini terdapat ibu hamil yang mendapatkan hasil positif yaitu 2 orang (2,6%) paling banyak diusia muda yaitu rentang usia 17-29 tahun. Perlu dilakukan lebih variabel tambahan untuk mendapatkan informasi pekerjaan dan pengetahuan ibu hamil.]]>
<![CDATA[Strategi Pemasaran UMKM dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing di Era Digital Pada Kopi Dayno Ciputat ]]>
<![CDATA[Putri, Aulia Juniar]]>;
<![CDATA[Fitria, Dela Amanda]]>;
<![CDATA[Aliyaturrusydah, Firda]]>;
<![CDATA[Utama, Rony Edward]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi pemasaran yang diterapkan oleh UMKM Kopi Dayno Ciputat dalam meningkatkan daya saingnya di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode kualitatif, melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap praktik pemasaran yang diterapkan oleh pemilik dan manajemen UMKM tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UMKM Kopi Dayno Ciputat memanfaatkan platform digital media sosial seperti tiktok dan instagram, untuk memperluas jangkauan pasar dan berinteraksi langsung dengan konsumen. Selain itu, mereka juga menggunakan strategi pemasaran dengan melakukan kolaborasi dengan influencer untuk menarik pelanggan baru dan mempertahankan loyalitas pelanggan lama. Meskipun mengalami tantangan dalam hal kompetisi yang semakin ketat, UMKM ini berhasil mempertahankan daya saing melalui pemasaran digital yang kreatif dan relevan dengan tren konsumen. Penelitian ini memberikan wawasan bagi UMKM lain untuk mengoptimalkan pemasaran digital dalam menghadapai perubahan pasar yang cepat.]]>
<![CDATA[Analisis Faktor Hambatan Keterbukaan Diri Remaja Pada Orang Tua ]]>
<![CDATA[Setiawan, Anisha Putri]]>;
<![CDATA[Assakdiah, Annisa]]>;
<![CDATA[Fathonah, Dewi Nur]]>;
<![CDATA[Minarsi, Minarsi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada hambatan keterbukaan diri remaja terhadap orang tua, khususnya dalam konteks keluarga yang tidak harmonis. Remaja sering menghadapi tantangan dalam mengekspresikan dirinya kepada orang tua, terutama ketika keluarga mengalami perceraian atau konflik internal. Perceraian menjadi faktor utama yang menyebabkan remaja sulit untuk terbuka karena mereka cenderung merasa terasing dan kurang mendapatkan dukungan emosional yang memadai. Komunikasi yang kurang efektif juga memperburuk situasi ini, terutama ketika remaja tinggal terpisah dari orang tuanya. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan tiga remaja yang tinggal di salah satu panti sosial di Ogan Ilir, Sumatera Selatan. Wawancara mendalam dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keterbukaan diri mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perceraian orang tua, kurangnya komunikasi, serta ketidaknyamanan dalam hubungan keluarga menjadi hambatan utama keterbukaan remaja. Penelitian ini menekankan pentingnya menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung untuk meningkatkan keterbukaan diri remaja, yang akhirnya berkontribusi positif terhadap kesejahteraan emosional dan hubungan keluarga.]]>
