cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2010   2011   2012   2013   2014 
Analisis Perbedaan Tingkat Kecemasan Matematika antara Siswa dan Siswi Pada Kelas VIII-A di UPT SMPN 05 Gresik Ansori, Aristawidya Salsabila; Aprilia, Dea Firnanda; Angraeni, Devita; Sijabat, Rut Philia Br; Sari, Nata Laura Mayang; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kontras kecemasan matematika antara siswa dan siswi sekolah menengah pertama di Gresik, dengan menggunakan metode kuantitatif. Penelitian melibatkan 33 peserta didik, pada 11 siswa dan 22 siswi dari kelas VIII-A di UPT SMPN 5 Gresik. Penelitian ini menggunakan kuesioner skala likert sebagai alat ukur kecemasan matematika, bertujuan untuk menjembatani kesenjangan tersebut dengan mengeksplorasi apakah terdapat perbedaan signifikan dalam kecemasan matematika yang dipengaruhi oleh jenis kelamin. Hasil dari pengujian hipotesis mengidentifikasikan bahwa tidak ada kontras yang mencolok dalam tingkat kecemasan matematika antara siswa putra dan siswi putri. Hal ini diverifikasi melalui hasil uji t sampel independen yang memperlihatkan nilai signifikasi 0,537 dan 0,548 yang melebihi 0,05. Walaupun perbedaannya tidak signifikan, namun rata-rata tingkat kecemasan matematika memperlihatkan bahwa siswa lebih tinggi tingkat kecemasan matematikanya dari pada siswi.
Pengaruh Gaya Hidup Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia terhadap Pengelolaan Uang Gojali, Wanda Muslimah; Putri, Aldhiya Ananta; Putri, Alizka Marsha; Azzahra, Nabilla Putri; Dewi, Maya Permata; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gaya hidup mahasiswa sering kali memengaruhi bagaimana cara mereka mengelola uang. Selain itu gaya hidup konsumtif yang didorong oleh pergaulan, perkembangan zaman serta teknologi menyebabkan pengeluaran yang tidak terbatas. Padahal mereka juga harus bijak dalam mengelola uang untuk memenuhi biaya hidup sehari-hari dan kebutuhan akademik. Maka, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh gaya hidup Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia, untuk mengetahui pengelolaan uang Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia, untuk mengetahui pengaruh gaya hidup Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia terhadap pengelolaan uang. Hasil ini menekankan pentingnya pengelolaan uang dan menahan diri di lingkungan kampus agar tidak terpengaruh pada gaya hidup yang konsumtif.
Analisis Efektivitas Pembelajaran Tahfidz dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur'an Siswa di Sekolah Dasar Islam Qur’ani Banda Aceh Hasbi, Hasbi; Mardhiah, Ainal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran tahfidz Al-Qur’an merupakan salah satu program unggulan di Sekolah Dasar Islam Qur’ani Banda Aceh yang bertujuan membentuk generasi Qur’ani melalui penghafalan Al-Qur’an secara terstruktur. Namun, efektivitas program ini perlu ditingkatkan mengingat beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam mencapai target hafalan dan mempertahankan retensinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa, dengan fokus pada penerapan metode hafalan baru yang lebih terstruktur dan sistematis. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif dilakukan dengan mengukur persentase peningkatan hafalan siswa melalui tes hafalan sebelum dan sesudah penerapan metode baru, sementara pendekatan kualitatif dilakukan melalui wawancara dengan tiga orang guru tahfidz untuk menggali faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran tahfidz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode hafalan baru berhasil meningkatkan jumlah hafalan siswa rata-rata 3-4,5 juz dengan peningkatan persentase hafalan sebesar 10% hingga 15%. Selain itu, metode ini juga meningkatkan kualitas retensi hafalan siswa berkat dukungan lingkungan belajar yang kondusif serta pendekatan personal dari guru.
Pendidikan Ibadah dalam Rumah Tangga: Perspektif Al-Qur’an dan Hadis Wandrianto, Wandrianto; Syafruddin, Syafruddin; Rehani, Rehani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan ibadah dalam rumah tangga merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter generasi Muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Artikel ini membahas konsep dan implementasi pendidikan ibadah berdasarkan perspektif Al-Qur'an dan hadis, dengan menekankan peran strategis orang tua sebagai pendidik pertama dan utama. Pendidikan ibadah mencakup berbagai aspek, seperti pengajaran salat, membaca Al-Qur'an, zikir, doa, dan pembiasaan nilai-nilai tauhid yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan QS. At-Tahrim: 6 dan berbagai hadis Rasulullah, pendidikan ibadah adalah kewajiban yang harus dijalankan oleh orang tua untuk membimbing keluarga menuju ketaatan kepada Allah. Dalam artikel ini, strategi pendidikan ibadah dijelaskan, termasuk keteladanan orang tua, komunikasi spiritual, pembiasaan, dan pemberian motivasi kepada anak. Hasilnya, pendidikan ibadah yang konsisten mampu membentuk anak-anak yang tidak hanya taat beribadah, tetapi juga memiliki kepribadian yang disiplin, bertanggung jawab, dan harmonis. Pendidikan ibadah juga berperan penting dalam menciptakan keluarga yang sakinah, mawaddah, dan rahmah, serta menjadi solusi bagi berbagai tantangan moral di era modern.
Penerapan Nilai-Nilai Karakter Pada Sekolah Dasar Swasta Islam Terpadu (SDSIT) di Kota Padang Wandrianto, Wandrianto; Sabri, Ahmad; Remiswal, Remiswal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang ditanamkan dalam program sekolah dasar swasta Islam terpadu (SDSIT) di Kota Padang. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang diperoleh dari kepala sekolah dan guru melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di SDSIT berhasil menanamkan karakter beriman, beramal saleh, dan disiplin pada siswa. Karakter beriman dikembangkan melalui kegiatan membaca Al-Qur’an, doa, dan salat, yang membiasakan siswa dengan nilai-nilai agama. Selain itu, pembelajaran membaca, menghafal, dan memahami Al-Qur’an melatih kedisiplinan siswa, seperti datang tepat waktu, mengikuti zikir pagi, dan menjaga kerapian berpakaian. Program seperti muhadharah dan salat berjamaah juga memperkuat karakter disiplin siswa, baik dalam hal kehadiran maupun sikap keseharian. Dengan pendekatan ini, SDSIT mampu membentuk karakter siswa sesuai nilai-nilai Islam.
Pendidikan Berbasis Merdeka Belajar dalam Al-Qur’an Yusrah, Yusrah; Yasin, Arbi; Simbolon, Parlindungan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulis akan menganalisis pendidikan berbasis Merdeka Belajar dalam Al-Qur''an, terutama di surah Al-Alaq ayat 1-5, surah Al-Mujadalah ayat 11. Kajian ini penting karena memberikan dasar teoretis dan praktis untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia. Selain itu, kajian ini juga mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam menerapkan program Merdeka Belajar, sehingga kebijakan pendidikan dapat disempurnakan demi hasil yang optimal bagi peserta didik dan masyarakat luas.Penelitian ini tergolong sebagai penelitian kepustakaan, di mana data diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, ensiklopedia, jurnal ilmiah, koran, majalah, dan dokumen lainnya. Metode yang digunakan adalah kualitatif, yang menghasilkan data deskriptif dalam bentuk kata-kata, baik tertulis maupun lisan, dari individu serta perilaku yang dapat diamati. Dengan demikian, metode ini menjelaskan dan menganalisis semua aspek yang berkaitan dengan konsep merdeka belajar yang terdapat dalam Q.S. Al-Alaq ayat 1-5, Q.S. Al-Mujadalah ayat 11.1. Nilai-nilai pendidikan dalam Al-Qur''an Surat Al-''Alaq ayat 1-5 mencakup: 1) nilai cinta membaca atau belajar, yang mendorong kita untuk membaca dan memahami, 2) nilai ketauhidan, yang mengajak manusia untuk beriman, 3) nilai keilmuan, yang mendorong pengembangan pengetahuan melalui pemikiran tentang ciptaan langit dan bumi serta observasi alam, 4) nilai menulis, yang mengarahkan pada penciptaan karya ilmiah, 5) nilai akhlak, yang jika diterapkan akan menciptakan kehidupan yang tertib, aman, damai, dan harmonis, 6) nilai ibadah dan ketakwaan, yang sangat penting untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Sedangkan Berdasarkan Qur''an Surat Al-Mujadilah Ayat 11, penulis menganalisis konsep pendidikan akhlak yang terkandung di dalamnya, yaitu: 1) pentingnya menuntut ilmu sebagai landasan pembentukan akhlak, 2) dorongan untuk saling menghormati dan menghargai satu sama lain, 3) perintah untuk berbuat baik dan menjauhi perbuatan buruk, serta 4) penekanan pada etika dalam interaksi sosial. Konsep ini menunjukkan bahwa pendidikan akhlak sangat penting dalam membentuk karakter dan perilaku individu.
Korelasi Kesadaran Diri (Self Awareness) dan Karakter Religius Siswa dengan Ketaatan Melaksanakan Ibadah di Madrasah Aliyah Negeri Kota Pekanbaru Zikri, Muhammad; Yeli, Salmaini; Dewi, Eva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi kesadaran diri (self awareness) dan karakter religius dengan ketaatan melaksanakan ibadah siswa. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kota Pekanbaru sebanyak 331 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analis data menggunakan Regresi Linier dan Berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesadaran diri (self awareness) memiliki korelasi yang signifikan dengan ketaatan melaksanakan ibadah siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kota Pekanbaru. Hal ini ditunjukkan dengan hasil t hitung lebih besar dari t tabel (42,374 > 0,113) dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Dengan besar kontribusi 12%. Karakter religius memiliki korelasi yang signifikan dengan ketaatan melaksanakan ibadah. Hal ini di tunjukkan dengan hasil t hitung lebih besar dari t tabel (13,732  > 0,113) dengan nilai sig. 0,000 < 0,05.   Dengan besar kontribusi 46,2 %. Terdapat korelasi signifikan kesadaran diri (self awareness) dan karakter religius secara bersama-sama dengan ketaatan melaksanakan ibadah siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kota Pekanbaru. Hal ini ditunjukkan dengan hasil nilai f hitung > f tabel (143,664 > 0,113). dengan besar konstribusi 44,9 %. Ini berarti sumbangan pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen sebesar 44,9 %.
Analisis Dampak Praktik Pemberian Diskon Pada Online Food Delivery ditinjau dari Hukum Persaingan Usaha Arandi, Uray; Takaya, Rowlan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis dampak praktik pemberian diskon dalam layanan pengantaran makanan online di Indonesia, dengan fokus pada implikasi hukum terkait persaingan usaha. Metode yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diskon yang diberikan oleh platform seperti GoFood, GrabFood, dan ShopeeFood tidak memenuhi kriteria predatory pricing, karena harga yang ditawarkan tidak berada di bawah biaya produksi. Sebaliknya, praktik ini berfungsi sebagai strategi pemasaran untuk menarik konsumen baru dan memperluas pangsa pasar. Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) berperan penting dalam mengawasi praktik ini untuk memastikan kepatuhan terhadap hukum persaingan usaha. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan mekanisme pengawasan KPPU dan perlunya kajian lebih lanjut mengenai dampak jangka panjang terhadap pasar dan keberlanjutan usaha kecil.
Analisis Biaya Produksi dengan Metode Variabel Costing pada UMKM Bakso Bakar Bapak Sukarlan Situngkir, Tiar Lina; Zharifah, Aidah Inas; Larasati, Aisha Dwi; Nurinsyirah, Aura Nazwa; Adelin, Putri; Latuffaturissa, Alfia; Shofiya, Ajeng Salwa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perhitungan harga pokok produksi pada UMKM Baso Bakar Pak Sukarlan dengan menggunakan metode UMKM dan Variable Costing. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, yang meliputi proses penelitian, perumusan hipotesis, pengumpulan data di lapangan, analisis data, serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, UMKM Baso Bakar Pak Sukarlan memproduksi 1.000 unit baso bakar per hari. Dalam perhitungan harga pokok produksi, UMKM ini memperhitungkan biaya-biaya produksi, tetapi tidak mencakup biaya overhead. Pada penelitian ini, biaya overhead akan dimasukkan ke dalam perhitungan harga pokok produksi menggunakan metode Variable Costing.
Meningkatkan Hasil Belajar Mengenal Hewan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Pada Peserta Didik Tunarungu Hasibuan, Siti Hardiyanti; Damri, Damri; Afriadi, Afriadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian didasarkan pada temuan yang didapatkan oleh peneliti ketika melakukan studi pendahuluan. Peneliti menemukan rendahnya hasil belajar peserta didik dalam mengenal hewan yang ada di lingkungan sekitar. Hal tersebut dikarenakan pembelajaran yang guru kelas biasa lakukan masih terfokus pada penjelasan yang guru berikan sehingga kurang menarik minat dan motivasi belajar. Model pembelajaran yang digunakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan tatap muka yang mana disetiap pertemuan dilakukan evaluasi. Siklus dilaksanakan dalam beberapa tahap yaitu planning, action, observation, dan reflection. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan tindakan yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament dalam pembelajaran mengenal hewan pada peserta didik tunarungu kelas III di SLB Negeri 2 Padang.

Page 2012 of 2414 | Total Record : 24133

 2010   2011   2012   2013   2014 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue