cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2009   2010   2011   2012   2013 
Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping Dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Rahmawati, Rahmawati; Atmazaki, Atmazaki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan pengaruh teknik mind mapping, dan model pembelajaran konvensional terhadap keterampilan menulis; (2) menjelaskan pengaruh teknik mind mapping, terhadap keterampilan menulis untuk siswa yang bermotivasi belajar tinggi; (3) menjelaskan pengaruh teknik mind mapping, terhadap keterampilan menulis untuk siswa yang bermotivasi belajar rendah; dan (4) menjelaskan interaksi antara teknik mind mapping dengan motivasi belajar terhadap keterampilan menulis.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksperimen semu (quasi experiment). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 3 Batang Anai yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas dua kelas, yaitu kelas IX 6 dan IX 7. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik mind mapping. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, yaitu tes unjuk kerja dan lembar angket. Berdasarkan teori dan hasil penelitian serta pembahasan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut. Pertama, keterampilan menulis teks pidato persuasif siswa yang diajar dengan teknik mind mapping lebih tinggi dibandingkan dengan keterampilan menulis teks pidato persuasif siswa yang diajar dengan model konvensional. Kedua, keterampilan menulis teks pidato persuasif siswa bermotivasi belajar tinggi yang diajar dengan teknik mind mapping lebih tinggi dibandingkan dengan keterampilan menulis teks pidato persuasif siswa bermotivasi belajar tinggi yang diajar dengan model konvensional. Ketiga, keterampilan menulis teks pidato persuasif siswa bermotivasi belajar rendah yang diajar dengan teknik mind mapping lebih tinggi dibandingkan dengan keterampilan menulis teks pidato persuasif siswa bermotivasi belajar rendah yang diajar dengan model konvensional. Keempat, terdapat interaksi antara teknik mind mapping dengan motivasi belajar terhadap keterampilan menulis teks pidato persuasif.
Pengaruh Penempatan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai di Stasiun Meteorologi Kelas IV Kota Padang Algifahri Jofe, Fajar; Syamsir, Syamsir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Badan Meteorologi dan Klimatologi dan Geofisika (BMKG) dapat berperan dalam pelayanan publik melalui penyampaian informasi cuaca, iklim, dan yang berkaitan untuk mendukung pengurangan risiko bencana dan mendukung berbagai sektor, seperti transportasi, pertanian, dan lainnya. Informasi ini disampaikan melalui berbagai media, dan BMKG bertanggung jawab atas kualitas data yang disampaikan. Stasiun Maritim Teluk Bayur berfungsi mengumpulkan data prakiraan cuaca dan menyediakan informasi bagi masyarakat dan kemaritiman. Stasiun ini menghadapi tantangan dalam pengarsipan, tidak mencapai target  dan data pelayanan yang masih dapat diragukan.  Terbatasnya jumlah anggota memerlukan sebuah penempatan yang tepat. Perlu diketahui apakah ada pengaruh penempatan kerja dan faktor penempatan apa yang paling dominan di Stasiun Meteorologi Kelas IV Maritim Teluk Bayur. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan regresi berganda melalui Aplikasi SPSS versi 25 dengan sampel adalah pegawai Stasiun Maritim Teluk Bayur sebanyak 23 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa penempatan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja dan faktor penempatan kerja yakni pengalaman menjadi paling dominan berpengaruh terhadap kinerja.
Pengaruh Variasi Jumlah Layer pada Lapisan Tipis Talc/ZnO Terhadap Serapan Ultraviolet dan Aktivitas Fotokatalitik Putri, Melisa; Jonuarti, Riri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini meneliti bagaimana perubahan jumlah lapisan dalam lapisan tipis Talk/ZnO memengaruhi aktivitas fotokatalitik dan penyerapan sinar UV. Penelitian ini berupaya untuk memastikan bagaimana perubahan jumlah lapisan dalam lapisan tipis Talk/ZnO memengaruhi aktivitas fotokatalitik dan penyerapan sinar UV. Teknik pelapisan putar dan tiga jumlah lapisan yang berbeda—dua, empat, dan enam—digunakan dalam pekerjaan eksperimental ini.. Penelitian ini diawali dengan milling Talc dan ZnO kemudian dilanjutkan dengan mensintesis Talc dan ZnO dalam bentuk lapisan tipis. Spektrofotometer UV-Vis DR untuk mengukur nilai absorbansi dan energi gap, kemudian melakukan uji aktivitas fotokatalitik dengan Spektrofotometer UV-Vis. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh dari variasi jumlah layer dimana pemberian Talc dan ZnO sebanyak 6 layer menghasilkan absorbansi dan energi gap yang besar, serta memiliki tingkat aktivitas fotokatalitik dengan nilai laju degradasi terendah, sehingga menyebabkan ROS menjadi rendah pada lapisan tipis tabir surya.
Dari Arena Ke Ruang Diskusi: Menyingkap Konflik Dalam Evaluasi Dekan Cup Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang 2024 Bunga Adri Elisa, Aulia; Salsabilla, Dea; Siska, Siska; Nurhaliza, Siti; Erita, Zahara; Syamsir, Syamsir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Evaluasi pasca kegiatan dalam event kemahasiswaan seringkali menjadi momen krusial yang dapat memicu ketegangan, seperti yang terjadi dalam penyelenggaraan cabang olahraga badminton pada Dekan Cup FIS UNP 2024. Artikel ini mengkaji konflik yang muncul antara koordinator cabang olahraga badminton dengan panitia penyelenggara saat rapat evaluasi akhir kegiatan. Perselisihan bermula dari ketidaksetujuan terhadap evaluasi dari sikap pertanggung jawaban panitia lainnya terhadap pekerjaan yang sudah menjadi tupoksi nya sendiri. Melalui pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung dan wawancara mendalam, penelitian ini mengungkap bahwa minimnya koordinasi awal, perbedaan pendapat mekanisme acara, serta ketidakjelasan alur komunikasi menjadi akar permasalahan. Ketegangan dalam forum evaluasi semakin meningkat ketika pembahasan mengenai sikap dan sifat yang tidak bertanggung jawab dalam menjalankan tugasnya dan dianggap lalai oleh beberapa pihak. Proses mediasi yang dimotori oleh Penanggung Jawab acara ini menghasilkan sejumlah rekomendasi perbaikan, termasuk penyusunan SOP yang lebih detail untuk penyelenggaraan event serupa di masa mendatang. Kasus ini memberikan pembelajaran penting tentang urgensi perencanaan yang matang, transparansi pengelolaan kegiatan, dan pentingnya membangun komunikasi yang efektif dalam organisasi kemahasiswaan.
Penilaian dan Penskoran dalam Evaluasi Pembelajaran PAI Hasni, Dwi Meutia; Mendrofa, Intan Nuraini; Khairunnisa, Resa; Islami, Nurul; Panggabean, Septina Hafy Safitri; Fitria, Ananda; Branco, Margareta Virnia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian dan penskoran merupakan komponen penting dalam proses pendidikan untuk mengukur pencapaian siswa, memberikan umpan balik, serta mendukung pengembangan metode pembelajaran. Penilaian tidak hanya berfungsi sebagai alat evaluasi, tetapi juga sebagai sarana refleksi untuk meningkatkan motivasi siswa, efektivitas pengajaran, dan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Data dari hasil penilaian berperan dalam pengambilan keputusan berbasis bukti untuk pengembangan kurikulum dan pelatihan guru.Penskoran sebagai bagian dari penilaian mencakup berbagai teknik seperti rubrik analitik, holistik, serta skala nilai yang dirancang untuk memberikan hasil yang objektif dan adil. Pendekatan ini memastikan evaluasi kompetensi siswa yang lebih komprehensif, baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Dengan penerapan penilaian dan penskoran yang tepat, proses pembelajaran menjadi lebih terarah, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kompetensi siswa serta mutu pendidikan.
Islam di Mekah : Kajian Metode, Pendekatan dan Strategi Pendidikan Nabi Kamsul, Gebi; Arbi, Arbi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sejarah dan perkembangan pendidikan pada masa Nabi Muhammad SAW. periode Makkah, Untuk mengetahuisistempendidikanpada Masa Nabi Muhammad SAW. Periode Makkah, Untuk mengetahuibagaimana metode pendidikan pada masa Nabi Muhammad SAW. Periode Makkahdan Untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan yangterkandung dalamdakwah Nabi Muhammad SAW pada periode Makkah. Adapun metode penelitian yang relevan dengan konteks ini adalah menggunakanmetode penelitian kualitatif dengan pendekatan reflektif kontekstual yaitu teori yang ditemukan dalam buku-buku sejarah dan ayat-ayat Al-Quran serta Hadist Nabi Muhammad SAW. dianalisis atau ditafsirkan sesuai dengan masalah yang diteliti.Sedangkan hasil dari penelitian ini adalah bahwa, Pendidikan Islamsudah ada semenjak Rasulullah SAW. hidup dan beliaulah yang meletakkan fondasinya dengan banyak keteladanan yang bisa diambil.Hal itu dapat dilihat dari dihasilkannya generasi yang islami,juga didapati peradaban mulia seperti yang sudah tercatat dalam sejarah dunia tentang kegemilangan peradaban Islammengubah dunia dari kegelapan menuju pencerahan hakiki.
Teori Belajar Humanistik dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Maharani, Wa Ode Annisa; Lestari, Yuliana Intan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyelidiki bagaimana teori belajar humanistik dapat diterapkan dalam pendidikan, terutama untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Teori humanistik menekankan pendekatan yang memanusiakan manusia, mengutamakan pengembangan potensi setiap orang dan membantu siswa memenuhi kebutuhan dasar mereka untuk aktualisasi diri. Abraham Maslow dan Carl Rogers menekankan pentingnya pemahaman diri, kebutuhan fisiologis, rasa aman, kasih sayang, harga diri, dan aktualisasi diri sebagai fondasi dalam proses belajar. Penelitian ini dilakukan melalui kajian literatur yang melibatkan analisis jurnal, buku, dan artikel. Hasil diskusi menunjukkan bahwa pendekatan humanistik, yang mengintegrasikan aspek afektif, kognitif, dan psikomotor, dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa serta kemampuan mereka dalam belajar. Ketika teori ini diterapkan, guru didorong untuk berperan sebagai fasilitator yang peka terhadap perasaan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan positif.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dan Lembar Kerja Anak Inovatif Berbasis Aplikasi Canva Bagi Guru TK di Kecamatan Talawi Kota Sawahlunto Syafnita, Tisna; Kurnia, Reni; Rosmaria, Rosmaria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media pembelajaran inovatif sangat penting untuk meningkatkan minat belajar anak usia dini. Namun, keterampilan guru TK di Kecamatan Talawi dalam memanfaatkan teknologi digital, seperti Canva, masih terbatas. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru TK yang tergabung dalam KKG TK Kecamatan Talawi, Kota Sawahlunto, dalam membuat media pembelajaran dan Lembar Kerja Anak (LKA) berbasis Canva. Melalui pelatihan dan workshop, guru diperkenalkan pada aplikasi Canva, tutorial pembuatan media, serta praktik langsung membuat media seperti video cerita, puzzle, storyboard, dan flash card. Evaluasi melalui observasi dan kuisioner menunjukkan bahwa guru berhasil memahami dan menggunakan Canva untuk menghasilkan media pembelajaran yang kreatif dan interaktif. Hasil pelatihan ini diharapkan dapat berkontribusi positif terhadap kualitas pembelajaran di TK dan pendidikan anak usia dini di Kecamatan Talawi. Analisis menunjukkan pelatihan ini efektif meningkatkan kompetensi guru TK dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pendidikan
Tren Penelitian Tingkat Remaja SMP Mengenai Urgensi Penurunan Motivasi Belajar Khanafiah, Melly; Febiurbaini, Nurmaya; Syabilla, Syabilla; Tabita, Aqiilah Aura; Syakuro, Maulia; Nabila, Nabila; Dermawan, Nisrina Sarah; Wisma, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penurunan motivasi belajar pada remaja tingkat SMP menjadi salah satu isu penting yang perlu diperhatikan dalam dunia pendidikan. Artikel ini mengkaji tren penelitian terkini mengenai urgensi penurunan motivasi belajar di kalangan siswa SMP, yang berpotensi mempengaruhi kualitas pendidikan dan perkembangan pribadi remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab penurunan motivasi belajar, baik dari aspek internal seperti perubahan psikologis remaja, maupun dari faktor eksternal seperti pengaruh lingkungan keluarga, sosial, dan pendidikan. Selain itu, artikel ini juga menyoroti dampak jangka panjang penurunan motivasi belajar terhadap prestasi akademik, keterlibatan sosial, serta kesehatan mental siswa. Melalui kajian pustaka dan analisis tren penelitian, artikel ini memberikan wawasan tentang urgensi untuk menangani isu ini dengan pendekatan yang lebih holistik, yang melibatkan peran guru, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung peningkatan motivasi belajar remaja. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi dasar bagi kebijakan pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan psikologis dan akademik siswa di tingkat SMP.
Analisis Tindak Tutur Asertif dalam Film Pendek yang Berjudul “Mencari Saranjana (2023)” Syifan, Amira; Puteri, Anggia; Siagian, Bethesda Ulfa; Dalimunthe, ELvi Susana; Sinaga, Masdiwati; Yassin, Naufara; Amaliyah, Raudhatul; Mangunsong, Sri Emelda; Sinaga, Sri Hartati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis fungsi tindak tutur asertif dalam film pendek Indonesia “Mencari Saranjana (2023)”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi, penelitian ini mengeksplorasi peran bahasa dalam menyampaikan pesan sosial dan budaya melalui media film. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi video film dari YouTube, transkripsi dialog, dan studi literatur terkait. Analisis data mengadopsi teori Miles dan Huberman, meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data dengan menyaring dan mengidentifikasi tindak tutur asertif, penyajian data berupa analisis fungsi tindak tutur, dan verifikasi untuk menarik kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan 27 data tindak tutur asertif yang terbagi dalam delapan fungsi: menyatakan, memberitahukan, menyarankan, membanggakan, mengeluh, menyombongkan, menuntut, dan melaporkan. Penggunaan tindak tutur asertif ini berperan penting dalam pengembangan karakter, alur cerita, dan penyampaian pesan tentang mitos dan realitas kepada penonton. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang peran bahasa dalam industri perfilman Indonesia, khususnya dalam konteks pelestarian budaya dan kritik sosial melalui film pendek.

Page 2011 of 2414 | Total Record : 24133

 2009   2010   2011   2012   2013 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue