JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Olahraga Pacu Kuda sebagai Warisan Sejarah Budaya di Kota Bukittinggi Tahun (1889-1945) ]]>
<![CDATA[Melvira, Lia]]>;
<![CDATA[Anwar, Syaiful]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37528
<![CDATA[Peneltian ini bertujuan untuk mengkaji Olahraga Pacu Kuda Sebagai Warisan Sejarah Budaya Di Kota Bukittinggi. Bukittinggi merupakan sebuah kota yang terletak di Sumatera Barat yang dikenal sebagai salah satu pusat warisan sejarah dan budaya yang kaya, terutama selama priode kolonial. Bukittinggi pada zaman kolonial Belanda disebut dengan Fort de Kock. Pada priode Belanda pacu kuda berkembang menjadi bagian penting dari identitas masyarakat Minangkabau. Dikawasan Bukik Ambacang, Belanda membangun arena pacu kuda sebagai bagian dari fasilitas hiburan dan olahraga bagi para pejabat serta masyarakat Eropa yang tinggal disana. Pacu kuda Bukik Ambacang diresmikan Belanda pada tahun 1889 yang dikenal dengan nama galanggan Bukik Ambacang. Galanggang ini merupakan galangang tertua di Indonesia dan juga merupakan pelopor olahraga pacu kuda di Sumatera Barat. Sejak diresmikan tahun 1889 gelanggang ini bernaung dibawah Renbond (organisasi pemerintah Belanda) dan setiap tahunnya diadakan pacuan kuda pada hari-hari tertentu, seperti hari-hari pasar dan hari ulang tahun ratu Belanda, hingga saat ini berkembang menjadi destinasi pariwisata warisan sejarah di Kota Bukittinggi yang dikenal dengan olahraga pacu kuda. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah metode deskriptif naratif dengan metode penelitian sejarah. Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah sember primer dan sekunder. Sumber primer dapat berupa Arsip Belanda, Surat Kabar yang terkait dengan judul penelitian, sedangkan sumber skunder dengan meneliti artikel buku, jurnal terkait dengan judul penelitian yaitu tentang Olahraga Pacu Kuda Sebagai Warisan Sejarah Budaya Di Kota Bukittinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa selama masa kolonial dan menjelang kemerdekaan, pacu kuda menjadi simbol kekuatan dan keberanian masyarakat dalam menghadapi tantangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pacu kuda yang didominasi kolonial Belanda di bukittinggi, mulai dari perkembangan pacu kuda perbandingan model pacu kuda, termasuk pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya masyarakat. Melalui analisis terhadap dokumentasi sejarah penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai sejarah perkembangan olahraga pacu kuda Bukik Ambcang tahun 1989 dan pristiwa sejarah yang terkandung dalam olahraga pacu kuda. Dengan demikian, pacu kuda Bukittinggi tidak hanya dikenang sebagai sebuah olahraga, tetapi juga sebagai simbol warisan budaya yang patut dijaga dan dilestarikan.]]>
<![CDATA[Peran Kesesuaian Orang-Organisasi dalam Memediasi Spiritualitas Kerja dan Dukungan Organisasi terhadap Perilaku Inovatif pada Bank Aceh Syariah Kantor Pusat Operasional Banda Aceh ]]>
<![CDATA[Afrianda, Eliza]]>;
<![CDATA[Rahmi, Amelia]]>;
<![CDATA[Zikrillah, Zikrillah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37529
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh spiritualitas tempat kerja dan persepsi dukungan organisasi terhadap perilaku kerja inovatif dengan mediasi kesesuaian orang-organisasi pada Bank Aceh Syariah Kantor Pusat Operasional Banda Aceh. Sampel penelitian berjumlah 83 responden, dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner dan studi dokumentasi serta dianalisis menggunakan teknik kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa spiritualitas tempat kerja, persepsi dukungan organisasi, dan kesesuaian orang-organisasi berpengaruh terhadap perilaku kerja inovatif. Selain itu, spiritualitas tempat kerja dan persepsi dukungan organisasi juga berpengaruh terhadap kesesuaian orang-organisasi, serta memiliki pengaruh tidak langsung terhadap perilaku kerja inovatif melalui variabel tersebut. Kesesuaian orang-organisasi menjadi variabel yang paling dominan dalam memengaruhi perilaku kerja inovatif pada Bank Aceh Syariah Kantor Pusat Operasional Banda Aceh.]]>
<![CDATA[Pengaruh Artificial Intelligence, Employee Engagement, Knowledge Sharing terhadap Employee Performance Pada Guru ]]>
<![CDATA[Tiara, Putri Salsabilah]]>;
<![CDATA[Prastyani, Desy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37531
<![CDATA[Kemajuan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan mendasar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam aspek pengelolaan kinerja tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Artificial Intelligence, Employee Engagement, dan Knowledge Sharing terhadap Employee Performance pada guru di wilayah Jabodetabek. Pendekatan kuantitatif diterapkan dengan teknik purposive sampling, melibatkan 239 responden guru SMA yang aktif mengajar di wilayah tersebut. Instrumen pengukuran terdiri dari 40 pernyataan berskala Likert empat poin, dan analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) melalui perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian membuktikan bahwa seluruh hipotesis yang diajukan terdukung secara statistik, di mana AI berpengaruh positif terhadap Employee Engagement, AI berpengaruh positif terhadap Knowledge Sharing, Employee Engagement berpengaruh positif terhadap Employee Performance, Knowledge Sharing berpengaruh positif terhadap Employee Performance, serta AI berpengaruh positif terhadap Employee Performance. Ketiga variabel independen secara bersama-sama mampu menjelaskan variasi employee performance sebesar 62,7%. Temuan ini memberikan wawasan strategis bagi institusi pendidikan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi AI, memperkuat budaya berbagi pengetahuan, dan meningkatkan keterikatan kerja guru guna mendorong peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Comparison of Problem Solving, Problem Posing, and Contextual Learning Approaches in Improving Understanding and Problem-Solving Ability of Junior High School Students on Fraction Material ]]>
<![CDATA[Armanto, Dian]]>;
<![CDATA[Lubis, Siti Aisyah]]>;
<![CDATA[Sitorus, Artorito]]>;
<![CDATA[Syahputri, Devita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37532
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas pendekatan pemecahan masalah, perumusan masalah, dan pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan pemahaman konseptual dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP pada materi pecahan. Metode yang digunakan adalah Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR), yaitu metode studi literatur yang dilakukan secara sistematis untuk mengidentifikasi, memilih, dan menganalisis berbagai hasil penelitian sebelumnya yang relevan. Data diperoleh melalui pencarian artikel ilmiah di Google Scholar menggunakan kata kunci yang berkaitan dengan pendekatan pembelajaran dan kemampuan matematika siswa. Artikel yang dianalisis dipilih berdasarkan kriteria inklusi, yaitu diterbitkan dalam periode 2021–2026, membahas pendekatan pemecahan masalah, perumusan masalah, atau pembelajaran kontekstual, dan berfokus pada pemahaman konseptual dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP pada materi pecahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pemecahan masalah lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah karena melatih siswa untuk menyelesaikan masalah secara sistematis, sedangkan pendekatan perumusan masalah berperan lebih besar dalam meningkatkan pemahaman konseptual melalui keterlibatan aktif siswa dalam merumuskan masalah. Sementara itu, pembelajaran kontekstual efektif dalam membantu siswa memahami konsep pecahan secara bermakna dengan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata. Dengan demikian, ketiga pendekatan ini memiliki keunggulan masing-masing dan dapat saling melengkapi, sehingga kombinasi ketiganya direkomendasikan untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa secara optimal.]]>
<![CDATA[Analysis of Junior High School Students’ Misconceptions in Solving Systems of Linear Equations in Two Variables (SLETV) Problems in Terms of Numeracy Literacy Through the Problem-Based Learning (PBL) Approach (Literature Study) ]]>
<![CDATA[Rigani, Ferdiansyah]]>;
<![CDATA[Hutagaol, Jona Mikhael]]>;
<![CDATA[Girsang, Reva Lenita]]>;
<![CDATA[Armanto, Dian]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37533
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa SMP dalam menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Masalah ini dilihat dari segi literasi numerasi dan implikasinya terhadap penerapan pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui kajian jurnal ilmiah yang relevan. Data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari jurnal nasional yang membahas miskonsepsi siswa, literasi numerasi, dan penerapan PBL dalam pembelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi siswa dalam materi SPLDV masih relatif tinggi, terutama dalam menyelesaikan soal cerita. Hal ini meliputi kesalahan dalam memahami konsep variabel, kesulitan dalam menerjemahkan masalah ke dalam model matematika, dan kesalahan dalam menerapkan metode penyelesaian. Kemampuan pemecahan masalah siswa juga belum optimal. Miskonsepsi ini dipengaruhi oleh literasi numerasi yang rendah dan proses pembelajaran yang kurang inovatif. Oleh karena itu, pendekatan PBL dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah.]]>
<![CDATA[Hubungan Skor M-Chat dengan Tingkat Keparahan Autisme Berdasarkan Cars Pada Anak Autis di SLB Negeri Pembina Medan ]]>
<![CDATA[Rahmatrisilvia Rahmatrisilvia]]>;
<![CDATA[Nabila Azzahra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37534
<![CDATA[Autisme merupakan gangguan perkembangan yang ditandai dengan hambatan dalam komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku repetitif. Deteksi dini dan penilaian tingkat keparahan sangat penting untuk menentukan intervensi yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara skor Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) dengan tingkat keparahan autisme berdasarkan Childhood Autism Rating Scale (CARS). Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek dua anak autis di SLB Negeri Pembina Medan. Data diperoleh melalui instrumen M-CHAT dan CARS. Hasil menunjukkan bahwa anak dengan skor M-CHAT tinggi cenderung memiliki tingkat keparahan autisme yang lebih tinggi pada CARS. Subjek Ardi menunjukkan kategori autisme ringan–sedang, sedangkan subjek Boni menunjukkan autisme berat. Dengan demikian, terdapat hubungan yang searah antara skor skrining M-CHAT dan tingkat keparahan berdasarkan CARS. Hasil menunjukkan adanya hubungan yang searah antara skor M-CHAT dengan tingkat keparahan autisme.]]>
<![CDATA[Peran Sanggar Tari Gema Serunai dalam Melestarikan Tari Andun di Suku Serawai Kota Manna Kabupaten Bengkulu Selatan ]]>
<![CDATA[Putri, Shinta Jesica]]>;
<![CDATA[Fahmiati, Mia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37536
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan latar belakang dan peran keberadaan Sanggar Tari Gema Serunai Dalam Melestarikan Tari Andun Di Suku Serawai Kota Manna Bengkulu Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan alat tulis dan kamera. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang keberadaan Sanggar Tari Gema Serunai dalam Melestarikan Tari Andun adalah untuk menyalurkan bakat mereka di dunia kesenian dengan melakukan latihan tari tradisional (Tari Andun) seminggu satu kali demi untuk melanjutkan dan mempertahankan kesenian tradisional yang ada di Suku Serawai Kota Manna Kabupaten Bengkulu Selatan. Sedangkan peran Sanggar Tari Gema Serunai dalam melestarikan Tari Andun adalah dengan melakukan pengembangan sumber daya manusia dalam bentuk pelatihan dan pembinaan tentang seni tradisional (Tari Andun) yang mana anak-anak tersebut dibimbing secara langsung menyajikan pertunjukan kesenian tradisional (tari andun) di acara-acara tertentu seperti acara pernikahan, pesta perayaan hari jadi Kabupaten Bengkulu Selatan Kota Manna dan perayaan HUT NKRI dan adanya proses latihan yang baik oleh Sanggar Tari Gema Serunai ini sangat membantu demi suksesnya suatu pertunjukan.]]>
<![CDATA[Manajemen Sanggar Seni Sakato Group Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Sari, Nova Puspita]]>;
<![CDATA[Wimbrayardi, Wimbrayardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37537
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis sistem manajemen yang diterapkan di Sanggar Sakato Group, Kota Bukittinggi. Sanggar ini dipilih sebagai objek penelitian karena eksistensinya yang stabil sejak tahun 1990 dan kemampuannya dalam beradaptasi dengan kebutuhan pasar seni pertunjukan kontemporer tanpa meninggalkan akar tradisi Minangkabau. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pimpinan dan pengurus sanggar, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Fokus penelitian ini adalah pada empat fungsi manajemen utama, yaitu: (1) Perencanaan, terkait penyusunan program kerja dan persiapan alat; (2) Pengorganisasian, meliputi pembentukan struktur kepengurusan dan pembagian peran; (3) Pengarahan, berupa pemberian motivasi dan komunikasi internal; serta (4) Pengendalian, yang mencakup evaluasi latihan dan kualitas pertunjukan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai praktik manajemen seni pertunjukan yang profesional dan berkelanjutan bagi sanggar seni tradisional lainnya.]]>
<![CDATA[Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Koperasi Sekolah sebagai Sarana Pembelajaran Ekonomi Siswa ]]>
<![CDATA[Fata, Safira Fitrotul]]>;
<![CDATA[Safitri, Wulan Gita Nur]]>;
<![CDATA[Badriyah, Laelatul]]>;
<![CDATA[Siswadi, Siswadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37547
<![CDATA[Koperasi sekolah merupakan salah satu sarana yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran ekonomi secara langsung di lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana manajemen koperasi sekolah dapat berperan sebagai media pembelajaran ekonomi bagi siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan koperasi sekolah yang baik meliputi perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi dapat membantu siswa memahami konsep ekonomi secara lebih nyata, seperti kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi. Selain itu, keterlibatan siswa dalam kegiatan koperasi juga dapat menumbuhkan sikap tanggung jawab, kemandirian, serta jiwa kewirausahaan. Dengan demikian, koperasi sekolah tidak hanya berfungsi sebagai unit usaha, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan ekonomi siswa.]]>
<![CDATA[Hasil Identifikasi Anak Dengan Gangguan Sindrom Autisme (GSA) Menggunakan Instrumen CARS dan M-CAT di SLB Unggul Sakti Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Septian Hadinata]]>;
<![CDATA[Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37560
<![CDATA[Suatu upaya yang dilakukannya dalam penelitian ini adalah bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik Gangguan Sindrom autisme (GSA) pada beberapa peserta didik, sehingga ditemukanlah salah satu peserta didik yang terindikasi mengidap GSA yang bernama Rafka berusia 7 tahun yang saat ini sedang duduk di bangku kelas 1 di SLB Unggul Sakti Kota Jambi menggunakan instrumen CARS (Childhood Autism Rating Scale) dan M-CAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers). Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan wawancara terhadap orang tua untuk mendapatkan informasi yang akurat. Hasil menunjukkan bahwa Rafka memiliki karakteristik GSA dengan tingkat keparahan sedang berdasarkan skor CARS, serta menunjukkan riwayat risiko GSA tinggi berdasarkan hasil M-CAT yang dilaporkan oleh orang tua. Temuan ini menegaskan pentingnya penggunaan instrumen yang tepat untuk diagnosis dan intervensi dini.]]>
