cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 2481   2482   2483   2484   2485 
Studi Perbandingan Pendidikan : Sistem Pendidikan Indonesia dan Malaysia Mahardini, Dzakia Fifi; Zainuri, Ahmad; Romli, Romli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas mengenai perbandingan sistem pendidikan antara dua negara, yaitu Indonesia dan Malaysia. Studi perbandingan pendidikan antara Indonesia dan Malaysia merupakan bidang penelitian yang menarik karena kedua negara ini memiliki perbedaan dari segi konteks sejarah, budaya, dan pendidikan yang ada di kedua negara tersebut. Metode yang digunakan berupa metode penelitian studi literatur dimana informasi dikumpulkan melalui beberapa buku, jurnal, dan sumber-sumber lain yang berkaitan dengan topik yang akan dibahas. Tujuan dari pembahasan ini adalah untuk mendapatkan pemahaman dan informasi yang lebih mendalam mengenai bagaimana perbandingan sistem pendidikan di Malaysia dan Indonesia berdasarkan tujuan pendidikan di Malaysia dan Indonesia, jenjang pendidikan, kurikulum di Malaysia dan Indonesia, kebijakan pendidikan di Malaysia dan Indonesia. Sistem pendidikan di Indonesia dan Malaysia memiliki tujuan yang sama dalam meningkatkan kualitas pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang unggul, namun pendekatan dan kebijakan yang diterapkan berbeda, terutama dalam hal otonomi pendidikan. Fokus perbandingan yang dibahas pada artikel adalah untuk memberikan gambaran umum tentang persamaan dan perbedaan dalam sistem pendidikan kedua negara serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan di masing-masing negara. Hasil dari studi ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan dalam upaya mengadopsi praktik terbaik untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional
Minat Orang Tua terhadap Program Layanan Pendidikan Kelompok Bermain Permata Bunda Desa Pulau Sarak Maryulis, Eni; Herwina, Herwina; Herlinda, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37583

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menganalisis minat orang tua terhadap program layanan pendidikan di Taman Bermain Permata Bunda di Desa Pulau Sarak, Kecamatan Kampar, Kabupaten Kampar. Pendekatan kualitatif digunakan dengan observasi berulang, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan 30 orang tua, dengan 10 orang dipilih sebagai informan kunci yang mewakili berbagai tingkat kehadiran anak. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan validitas dipastikan melalui triangulasi. Temuan menunjukkan bahwa minat orang tua relatif rendah, terutama karena kompetensi pendidik yang terbatas, khususnya dalam manajemen kelas, serta kelemahan dalam proses, isi, dan standar penilaian, yang tercermin dalam kurikulum yang kurang menarik sehingga mengurangi motivasi anak untuk bersekolah. Minat orang tua dipengaruhi oleh faktor internal, termasuk kemauan anak untuk bersekolah dan kepuasan emosional orang tua, dan faktor eksternal, seperti lokasi taman bermain yang mudah diakses di dalam desa dan lingkungan yang aman dan nyaman. Temuan ini menyoroti perlunya peningkatan kompetensi guru dan pengembangan program pembelajaran yang lebih menarik untuk meningkatkan minat orang tua terhadap layanan pendidikan anak usia dini.
Pengaruh Monopoli Game Edukssi (Edukasi Kesehatan Reproduksi) terhadap Pengetahuan Menstrual Hygiene Siswi Umur 8-10 Tahun (di MI Dahlaniyah Senori Merakurak) Meiana, Rismatul Ula; Pitaloka, Dyah; Safa'ah, Nurus; Widyawati, Mei
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37584

Abstract

Penelitian ini membahas perubahan fisik dan psikologis anak saat pubertas yang seringkali belum diimbangi dengan pemahaman tentang menstrual hygiene. Kurangnya informasi menyebabkan pengetahuan anak masih terbatas, sehingga diperlukan media edukasi yang efektif dan menarik, seperti monopoli game edukasi kesehatan reproduksi. Penelitian menggunakan desain pra-eksperimental one group pre-post test dengan total 44 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner sebelum dan sesudah intervensi, lalu dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pengetahuan menstrual hygiene (p = 0,000 < 0,05), yang berarti monopoli game edukasi berpengaruh positif. Metode interaktif ini mempermudah pemahaman siswa. Oleh karena itu, dukungan sekolah dan keluarga penting untuk meningkatkan edukasi kesehatan reproduksi sejak dini.
Prinsip Keadilan Ekonomi Syari’ah sebagai Sarana Memperkuat Harmoni Sosial Antar Umat Beragama Dalimunthe, Nayla Ahlami; Nasution, Cintya Putri; Harahap, Dia Aulia; Putri, Suaini Mebia; Aulya, Tiara Marsya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37585

Abstract

Masyarakat Indonesia yang bersifat plural sering menghadapi tantangan dalam menjaga harmoni sosial, terutama ketika terjadi ketimpangan ekonomi yang dapat memicu kecemburuan sosial, konflik, dan melemahnya solidaritas antar kelompok. Ketidaksetaraan distribusi sumber daya dan akses ekonomi berpotensi menimbulkan ketegangan dalam masyarakat yang beragam secara agama dan budaya. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang mampu menciptakan keadilan ekonomi sekaligus memperkuat kohesi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana prinsip keadilan dalam ekonomi syari’ah dapat berperan sebagai sarana memperkuat harmoni sosial antar umat beragama dalam masyarakat pluralistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari literatur utama ekonomi syari’ah, teori keadilan sosial, ayat Al-Qur’an, hadis, serta berbagai jurnal dan penelitian ilmiah yang relevan. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis deskriptif-konseptual dan analisis isi untuk mengkaji hubungan antara konsep keadilan ekonomi syari’ah dan harmoni sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip ekonomi syari’ah seperti larangan riba, mekanisme bagi hasil, serta instrumen distribusi sosial seperti zakat dan wakaf memiliki potensi besar dalam menciptakan pemerataan kesejahteraan dan mengurangi kesenjangan sosial. Selain itu, nilai-nilai keadilan, tanggung jawab sosial, dan kesejahteraan kolektif dalam ekonomi syari’ah bersifat universal dan inklusif sehingga dapat diterima oleh berbagai kelompok masyarakat tanpa memandang perbedaan agama. Dengan demikian, penerapan prinsip keadilan ekonomi syari’ah tidak hanya berfungsi sebagai sistem ekonomi alternatif, tetapi juga sebagai instrumen sosial yang dapat memperkuat solidaritas, toleransi, dan harmoni sosial dalam masyarakat plural.
Analisis Hukum Islam terhadap Penggunaan Dompet Digital dalam Perspektif Prinsip Kehati-Hatian Ekonomi Syariah Lesmana, Icha; Aulia, Nazwa; Tumangger, Siti Sarah; Siregar, Sri Ramadhani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37587

Abstract

Perkembangan teknologi finansial (financial technology/fintech) telah membawa perubahan besar dalam sistem transaksi keuangan masyarakat, khususnya melalui penggunaan dompet digital (e-wallet). Dompet digital memberikan kemudahan, kecepatan, dan efisiensi dalam berbagai aktivitas transaksi non-tunai. Namun demikian, dalam perspektif hukum Islam, penggunaan dompet digital perlu dikaji secara mendalam untuk memastikan kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip ekonomi syariah, terutama prinsip kehati-hatian (prudential principle). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan dompet digital dalam perspektif hukum Islam dengan meninjau kesesuaiannya terhadap prinsip kehati-hatian dalam ekonomi syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan normatif yang mengkaji sumber hukum Islam seperti Al-Qur’an, hadis, serta literatur ekonomi syariah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan dompet digital pada dasarnya diperbolehkan dalam Islam karena termasuk dalam kategori muamalah yang hukumnya mubah selama tidak mengandung unsur yang dilarang seperti riba, gharar, dan maysir. Namun demikian, penggunaan dompet digital tetap memerlukan penerapan prinsip kehati-hatian untuk menjaga keamanan transaksi, transparansi pengelolaan dana, serta perlindungan terhadap konsumen. Selain itu, penting bagi lembaga penyedia layanan dompet digital untuk memastikan bahwa sistem yang digunakan tidak bertentangan dengan prinsip-prinsip syariah. Dengan demikian, dompet digital dapat menjadi bagian dari perkembangan ekonomi digital yang sejalan dengan nilai-nilai ekonomi Islam dan mendukung tercapainya kemaslahatan masyarakat.
Pengaruh Penggunaan Artificial Intelegence (Al) dalam Pengerjaan Tugas terhadap Tingkat Kejujuran Akademik Siswa SMP Don Bosco Tomohon Mua, Marianus Muharli; Momuat, F.; Sabudia, P.; Podayow, J. T.; Tumurang, V.; Anlo, L. L.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37588

Abstract

Pengaruh Penggunaan Artificial Intelegence (AL) Dalam Pengerjaan Tugas Terhadap Tingkat Kejujuran Akademik Siswa SMP Don Bosco Tomohon. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan Artificial (AL) Intelegence dalam pengerjaan tugas dalam pembelajaran Tingkat kejujuran Akademik Siswa SMP Don Bosco Tomohon terhadap dunia pendidikan. Artificial Intelegence/Al kini menjadi pendorong utama perubahan dalam sistem pendidikan di Indonesia, seiring adanya tuntutan peningkatan efektivitas pembelajaran dan menjawab permasalahan capaian Akademik. Impelementasi penggunaan Teknologi ChatGPT memunculkan dua sisi yang saling berlawanan, yakni pengembangan kompetensi tertentu dan ancaman serius terhadap kemampuan kognitif dasar peserta didik. Penelitian Kuantitatif melalui konsioner kepada 52 siswa ini bertujuan sejauh mana Siswa SMP Don Bosco mengunakan Al sebagai sarana pembelajaran dengan pengerjaan tugas Tingkat kejujuran. Penelitian ini dalam Uji korelasi pearson hubungan negatif yang sangat lemah antara penggunaan Al dan tingkat kejujuran akademik dan Analisis regresi linear memperkuat temuan dengan nilai R square sebesasar 0,4%. hasil uji ini Anova menunjukkan bahwa pengaruh tersebut tidak signifikan, karena F = 0,196 sedangan 0 =0,660. penelitian dalam penggunaan Al dalam pengerjaan tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat kejujuran akademik siswa SMP Don Bosco Tomohon. Namun, adanya kecenderungan negatif, yang menjadi indikator awal bahwa penggunaan Al berpotensi melemahkan kemampuan berpikir kritis dan integritas akademik dengan pengawasan dan pembelajaran etis.
Pemetaan dan Analisis Kebutuhan Kompetensi Eco-Resilience Calon Guru Sekolah Dasar di Wilayah Pesisir Perbatasan Rumtutuly, Fransheine; Souhoka, Renny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan dan menganalisis kebutuhan pengembangan kompetensi eco-resilience calon guru sekolah dasar di wilayah pesisir perbatasan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain needs analysis, penelitian dilakukan terhadap 24 mahasiswa Program Studi PGSD PSDKU Kabupaten Maluku Barat Daya, Universitas Pattimura. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, diskusi kelompok terarah (focus group discussion), dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik dengan teknik triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi eco-resilience calon guru belum berkembang secara optimal pada ketiga dimensinya. Pada dimensi kognitif, pemahaman ekologis masih bersifat umum dan belum terhubung dengan realitas sosial-ekologis lokal. Pada dimensi afektif, sikap pro-lingkungan yang positif belum diikuti oleh kepercayaan diri dan kesiapan implementatif. Dimensi pedagogis menjadi aspek paling lemah, ditandai dengan penerapan model Project-Based Learning dan Problem-Based Learning yang masih prosedural dan belum berorientasi pada penguatan ketahanan ekologis secara nyata. Kearifan lokal masyarakat pesisir juga belum diintegrasikan secara optimal dalam pendidikan calon guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat kesenjangan signifikan antara tuntutan pendidikan berkelanjutan di wilayah pesisir perbatasan dan kesiapan aktual calon guru, sehingga pengembangan kompetensi eco-resilience perlu dilakukan secara holistik melalui integrasi kurikulum yang eksplisit, penguatan pembelajaran kontekstual berbasis etnopedagogi, serta pendampingan pedagogis yang berorientasi keberlanjutan.
Analisis Ilmiah tentang Proses Terjadinya Hujan dalam Sains dan Al-Qur’an Ulhaq, Muhammad Zia; Musdhalifah, Musdhalifah; Aisah, Siti; Ramadhana, Tia; Manurung, Ummy Saskia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses terjadinya hujan berdasarkan perspektif sains modern dan Al-Qur’an, serta mengkaji keselarasan antara keduanya. Hujan merupakan fenomena alam yang sangat penting bagi keberlangsungan kehidupan karena menjadi sumber utama air bagi manusia, hewan, dan tumbuhan. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (literature review) dengan menganalisis berbagai jurnal ilmiah, referensi meteorologi, serta tafsir Al-Qur’an yang berkaitan dengan proses hujan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perspektif sains, hujan terbentuk melalui siklus hidrologi yang meliputi evaporasi, kondensasi, dan presipitasi, serta dipengaruhi oleh faktor atmosfer seperti suhu, kelembapan, angin, dan inti kondensasi. Sementara itu, Al-Qur’an menjelaskan hujan sebagai proses yang bertahap dan teratur, sebagaimana termuat dalam QS. An-Nur ayat 43, QS. Qaf ayat 9, dan QS. At-Tariq ayat 11, yang menggambarkan pembentukan awan, penggabungan awan, hingga turunnya hujan secara berulang. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa penjelasan Al-Qur’an selaras dengan konsep ilmiah modern, sehingga hujan dapat dipahami tidak hanya sebagai proses fisika atmosfer, tetapi juga sebagai bukti keteraturan ciptaan dan rahmat Allah SWT. Dengan demikian, integrasi perspektif sains dan Al-Qur’an memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai fenomena hujan.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Komunikatif pada Tema Einkaufen untuk Siswa XII Pakpahan, Sesilia Br; Soufyan, Ridho Abrar; Hasibuan, Josua Parma; Chioke, Immanuel; Manurung, Vidi Daniel Oloan; Syahputra, Herman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37592

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada pembuatan bahan ajar bahasa Jerman berbasis pendekatan komunikatif dengan topik Einkaufen (berbelanja) untuk para siswa. Pengembangan bahan tersebut didasari oleh keinginan siswa agar pembelajaran tidak terpaku pada aturan tata bahasa semata, melainkan juga melatih penerapan bahasa Jerman dalam keadaan sehari-hari yang autentik. Pendekatan komunikatif dipilih sebab lebih mengutamakan latihan berbicara, keterlibatan antarpeserta, serta pemakaian bahasa yang pas dengan situasinya. Penelitian menerapkan metode ADDIE meliputi proses analisis kebutuhan, perancangan bahan, pembuatan produk, serta penilaian. Bahan ajar yang tercipta meliputi kosa kata pendukung, frasa komunikatif, percakapan nyata, soal-soal interaktif, plus kegiatan nyata seperti role-playing dan obrolan kelompok. Temuan pengembangan mengungkap bahwa bahan ajar semacam ini mampu meninggikan keterlibatan siswa secara aktif selama belajar, sekaligus membangun keberanian mereka dalam memahami dan mengaplikasikan bahasa Jerman. Karenanya, bahan ini diantisipasi sebagai opsi pengajaran yang lebih berguna, seru, dan pas dengan harapan siswa
Analisis Kemampuan Pukulan Forehand Bulutangkis Pada Mahasiswa PJKR D 23 Universitas Negeri Medan Utami, Nuri; Alilah, Alya; Nasution, Daffa Satria; Butar-Butar, Andoni Sergio; Mawardinur, Mawardinur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37593

Abstract

Bulutangkis merupakan salah satu cabang olahraga yang banyak diajarkan dalam pendidikan jasmani maupun pada program studi keolahragaan di perguruan tinggi. Salah satu teknik dasar yang sangat penting dalam permainan bulutangkis adalah pukulan forehand, karena teknik ini sering digunakan dalam berbagai situasi permainan. Namun, dalam praktiknya masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan pukulan forehand secara efektif dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pukulan forehand serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya pada mahasiswa PJKR D 23 Universitas Negeri Medan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan pukulan forehand mahasiswa masih bervariasi dan dipengaruhi oleh teknik dasar yang belum optimal, kurangnya variasi latihan, serta minimnya umpan balik selama proses pembelajaran. Dengan demikian, diperlukan upaya perbaikan melalui latihan yang terarah dan bervariasi untuk meningkatkan kemampuan pukulan forehand mahasiswa.

Page 2483 of 2523 | Total Record : 25229

 2481   2482   2483   2484   2485 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue