cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 2541   2542   2543   2544   2545 
Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Koding di PAUD Nurul Jariyah; Cucu Mutya Wahyudin; Retno Hardiyanti Wulandari; Rafika Umagapi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38955

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) dalam pembelajaran koding melalui kajian pustaka. Kemajuan teknologi era Revolusi Industri 4.0 mendorong penggunaan AI mulai jenjang PAUD hingga SD sebagai media interaktif yang melatih kemampuan berpikir logis, komputasional, kreativitas, dan pemecahan masalah. Data diambil dari jurnal nasional dan internasional terbitan 2015–2026 di Google Scholar, dianalisis melalui tahap identifikasi hingga sintesis. Hasilnya, AI meningkatkan motivasi, partisipasi, dan kemampuan berpikir siswa, serta memudahkan guru menyusun pembelajaran adaptif dan inovatif. Keberhasilan sangat bergantung pada kompetensi guru dan dukungan orang tua, di tengah tantangan keterbatasan fasilitas serta pengawasan penggunaan teknologi. Kerja sama sekolah, guru, dan orang tua diperlukan agar pemanfaatan AI berjalan bijak dan mendukung pembelajaran secara optimal.
Peran Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Komunikasi Matematis Mahasiswa Dosta Ernauli Siregar; Lasvina Br. Purba; Lilea Calin Br. Tarigan; Nathan Abyansyah; Hendra Kurnia Pulungan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38957

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis mahasiswa, baik lisan maupun tertulis, masih tergolong rendah akibat minimnya interaksi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran diskusi kelompok dalam meningkatkan komunikasi matematis mahasiswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan mixed methods. Data kuantitatif diperoleh melalui angket skala Likert lima poin yang disebarkan kepada 14 mahasiswa, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur terhadap 3 mahasiswa yang dipilih secara purposif. Data kuantitatif dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif yang meliputi distribusi frekuensi, persentase, dan nilai respons positif, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diskusi kelompok berperan positif pada seluruh indikator yang diteliti: 71,5% responden merasakan peningkatan partisipasi diskusi; 50,0% merasakan peningkatan komunikasi matematis lisan; 71,4% merasakan peningkatan komunikasi matematis tertulis; 78,6% merasakan pendalaman pemahaman konsep matematis; dan 78,5% menilai diskusi kelompok efektif secara keseluruhan. Data wawancara memperkuat temuan tersebut dengan mengungkap perubahan perilaku konkret pada seluruh narasumber. Disimpulkan bahwa diskusi kelompok terbukti berperan dalam meningkatkan komunikasi matematis mahasiswa, meskipun efektivitasnya bergantung pada keaktifan anggota dan keterarahan pengelolaan diskusi.
Parafilia sebagai Ide Penciptaan Karya Lukis Ekspresionisme Robi Alwi; Yasrul Sami
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38958

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari parafilia yang sering disalahpahami sebagai penyimpangan moral semata, padahal dalam psikologi klinis ia merupakan bagian dari keragaman hasrat manusia yang kompleks. Fenomena ini tidak hanya mencerminkan kondisi psikis tertentu, tetapi juga berpotensi menimbulkan kerugian fisik, emosional, mental, maupun sosial. Penciptaan karya lukis ini bertujuan memvisualisasikan parafilia sebagai ide penciptaan seni lukis ekspresionis agar masyarakat lebih sadar akan keberadaan dan dampak parafilia, sekaligus mendorong dialog kritis tentang batasan, norma, dan hak individu dalam kehidupan sosial. Metode penciptaan mengacu pada lima tahap kreatif Konsorsium Seni menurut Bandem: persiapan, elaborasi, sintesis, realisasi konsep, dan penyelesaian. Pendekatan ekspresionisme dipilih untuk merepresentasikan emosi dan kondisi psikologis subjektif melalui distorsi bentuk dan warna non-naturalistik. Hasil penciptaan berupa sepuluh karya lukis berukuran bervariasi antara 110 cm hingga 140 cm,dengan judul: Benaknya didunia lain, Sesuatu yang salah, Tak pantas digerogoti, Tanpa batas, Kesempatan dalam kesempitan, Lemari pakaian ganda, Nekrofilia, Anak yang malang, Memendam, dan Perkuat berhasil memvisualisasikan berbagai bentuk parafilia ekshibisionisme, voyeurisme, frotteurisme, fetishisme, masokisme, sadisme, dan lainnya. Kesimpulannya, parafilia dapat diangkat menjadi ide penciptaan karya seni lukis yang komunikatif dan reflektif tanpa harus melanggar norma etika.
Pengaruh Integrasi STEM Berbasis Eksperimen Sederhana Terhadap Kreativitas Siswa Kelas IV SD Swasta Harapan Paya Bakung Putri Wulan Insani; Nuri Ramadhan; Nizmi Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas belajar pada siswa sekolah dasar mata pelajaran IPA bagian kearifan lokal di masyarakat menggunakan eksperimen sederhana. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain peneitian Quasi-Eksperimental Nonequivalent Control Group Design dengan melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang tidak dipilih secara acak, namun kedua kelompok tersebut menjalani pretest dan postte. Media yang digunkan pada kelas eksperimen adalah saringan daur ulang air, sedangkan pada kelas kontrol hanya dengan pembelajaran konvensional. Hasil analisis data, kreativitas siswa pada kelompok eksperimen memperoleh nilai rata-rata uji t sebesar 40,5% dengan nilai tertinggi 52 dan nilai terendah 28. Sementara itu pada kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional mencapai nilai rata-rata uji t sebesar 34,6% dengan nilai tertinggi 50 dan terendah 26. Dengan demikian penggunaan eksperimen sangat diperlukan untuk meningkatkan kreativitas siswa.
Replika Candi Bahal sebagai Representasi Sejarah Seni Rupa Hindu-Buddha di Museum Sumatera Utara Stephany Wulandary Sihombing; Devi Patricia Gurning; Elisabeth Hulu; Wahyu Tri Atmojo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38962

Abstract

Penelitian ini mengkaji replika Candi Bahal di Museum Negeri Sumatera Utara sebagai representasi sejarah seni rupa Hindu-Buddha. Candi Bahal merupakan kompleks percandian Buddha Vajrayana di kawasan Padang Lawas yang diperkirakan berasal dari abad ke-11 hingga ke-13 dengan ciri khas arsitektur bata merah dan ornamen bergaya India Selatan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi langsung, dokumentasi visual, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa replika secara konsisten menampilkan unsur seni rupa Hindu-Buddha meliputi struktur tiga bagian vertikal (bhurloka, bhuvarloka, svarloka), ornamen simbolis (padma, kala, stupa), serta karakter akulturasi budaya India Selatan dengan tradisi lokal Sumatera. Replika tidak sekadar berfungsi sebagai tiruan fisik, melainkan sebagai media representasi sejarah, identitas budaya, dan nilai spiritual Hindu-Buddha. Museum Negeri Sumatera Utara melalui replika ini menjalankan peran strategis dalam transmisi dan pelestarian warisan budaya Hindu-Buddha kepada masyarakat luas.
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Kajian Literatur Kurnia Safitri; Flora Estetika Putri Br Ketaren; Nazwa Az-Zahra; Yosep Tio Lamtama Tampubolon; Khairunnisa Khairunnisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38963

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan pembaruan kurikulum nasional yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia sebagai respons atas kondisi darurat pembelajaran pascapandemi Covid-19. Kebijakan ini mulai diterapkan secara bertahap di sekolah-sekolah seluruh Indonesia sejak tahun ajaran 2022/2023. Kajian literatur ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan menganalisis problematika yang dihadapi dalam implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Dasar (SD) berdasarkan berbagai hasil penelitian terdahulu. Metode yang digunakan adalah kajian literatur sistematis dengan menelaah sejumlah artikel jurnal ilmiah yang diterbitkan pada periode 2022-2024. Hasil kajian menunjukkan bahwa problematika implementasi Kurikulum Merdeka di SD mencakup empat dimensi utama, yakni: (1) keterbatasan pemahaman dan kesiapan guru; (2) kesulitan dalam penyusunan perangkat pembelajaran seperti modul ajar dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP); (3) ketidakmerataan sarana, prasarana, dan akses teknologi digital; serta (4) beban administratif yang tinggi. Kajian ini menyimpulkan bahwa diperlukan sinergi antara pemerintah, kepala sekolah, dan guru dalam bentuk pelatihan berkelanjutan, pendampingan intensif, serta penguatan infrastruktur pendidikan.
Transformasi Pendidikan Islam di Era Digital: Integrasi Inovasi Media Pembelajaran, Kurikulum Merdeka, dan Penguatan Karakter Beradab Ahmad khasby Baqy; Jasiah Jasiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38964

Abstract

Penelitian ini menganalisis transformasi pendidikan Islam di era digital melalui integrasi inovasi media pembelajaran, implementasi Kurikulum Merdeka, dan penguatan karakter beradab siswa. Masalah utama yang dikaji adalah dekadensi moral digital dan kesenjangan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi secara edukatif. Tujuan penelitian adalah merumuskan model integratif pembelajaran PAI yang adaptif teknologi namun tetap kokoh dalam nilai adab. Metode penelitian kualitatif deskriptif berbasis studi kepustakaan (library research) digunakan untuk menganalisis literatur primer tentang adab serta berbagai publikasi riset terapan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media interaktif (seperti Scratch, Wordwall, dan Educaplay) serta penerapan bahan ajar berbasis blended learning terbukti efektif meningkatkan keaktifan, motivasi, dan pemahaman konsep keagamaan siswa. Sinergi kompetensi digital guru, rancangan modul ajar Kurikulum Merdeka yang terinternalisasi nilai karakter, serta program remedial terstruktur merupakan instrumen strategis pembentuk karakter beradab (insan kamil). Kesimpulannya, keberhasilan transformasi pendidikan Islam di era digital sangat bergantung pada kapasitas profesional guru dalam mendesain teknologi pembelajaran yang berorientasi nilai moral dan spiritual.
Analisis Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) pada Proyek Pembangunan Gedung Sekolah XYZ di Kota Medan Mhd. Fahreizi Harahap; Aprialdi Tuani Pesta Gajah; Muhammad Fahreja Harahap; Bella Yuspita Tambunan; Rizky Simanjuntak; Yuni Yolanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38965

Abstract

Penerapan keselamatan dan kesehatan kerja pada proyek konstruksi merupakan hal penting untuk mengurangi risiko kecelakaan kerja dan menciptakan lingkungan kerja yang aman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) pada proyek pembangunan gedung sekolah XYZ di Kota Medan. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi selama kegiatan magang berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SMK3 pada proyek telah dilaksanakan melalui penggunaan alat pelindung diri (APD), pelaksanaan ToolBox Talk (TBT), pengawasan oleh petugas HSE, pemasangan rambu keselamatan kerja, penyediaan fasilitas kesehatan, serta kegiatan housekeeping melalui program Jumat Bersih. Berdasarkan hasil observasi, penerapan SMK3 pada proyek telah berjalan dengan cukup baik dalam mendukung keselamatan dan kesehatan kerja di lingkungan proyek.
Pengaruh Perubahan Pendapatan Riil terhadap Konsumsi Daging Sapi VS Daging Ayam Pada Tingkat Rumah Tangga di Sumatera Utara Fitrawaty Fitrawaty; Pujaliantari Sinaga; Axdel Septina Sagala; Endah Sekar Rini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39003

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh upah minimum regional (UMR) sebagai proxy pendapatan riil dan harga eceran terhadap konsumsi daging sapi dan ayam ras di Provinsi Sumatera Utara. Menggunakan data sekunder deret waktu (time-series) tahun 1995 hingga 2025, analisis dilakukan dengan metode regresi linier berganda model logaritma natural ganda (double-log). Hasil estimasi menunjukkan bahwa peningkatan upah nominal berhasil mendorong peningkatan konsumsi daging sapi dan ayam secara signifikan dalam jangka panjang, yang menunjukkan berlakunya Hukum Engel. Sebaliknya, fluktuasi harga memberikan dampak negatif yang inelastis terhadap permintaan, terutama daging sapi akibat pengaruh sosial-budaya yang kuat. Hubungan substitusi yang erat terkonfirmasi saat guncangan pendapatan riil terjadi, memaksa rumah tangga beralih mengonsumsi protein hewani yang lebih ekonomis. Kebijakan stabilisasi pasokan dan harga diusulkan sebagai langkah strategis pengamanan konsumsi protein hewani daerah.
Analisis Strategi Pemasaran Pada Usaha Industri Rumahan Tahu Kasdi di Nagari Limbanang Kecamatan Suliki Kabupaten Limapuluh Kota dengan Perspektif Bisnis Syariah Tri Diva Indryani; Santi Deswita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39004

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran yang diterapkan oleh industri rumahan tahu Kasdi di Nagari Limbanang, Kecamatan Suliki, Kabupaten Lima Puluh Kota, dengan pendekatan bisnis syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka. Analisis SWOT digunakan untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dalam pemasaran produk tahu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuatan utama industri ini adalah kualitas produk yang terjamin, harga yang terjangkau, serta lokasi yang strategis. Namun, kelemahan yang dihadapi meliputi keterbatasan variasi produk, promosi yang belum maksimal, dan ketidakstabilan harga bahan baku. Peluang yang dapat dimanfaatkan yaitu tingginya konsumsi tahu oleh masyarakat, kebiasaan belanja yang tinggi, serta potensi promosi melalui media sosial. Sementara itu, ancaman datang dari kenaikan harga kedelai, persaingan lokal, dan teknologi modern yang digunakan oleh pesaing. Dalam perspektif syariah, pentingnya sertifikasi halal juga menjadi sorotan utama agar produk dapat diterima pasar yang lebih luas. Upaya peningkatan pemasaran dapat dilakukan melalui inovasi produk, perluasan saluran distribusi digital, dan pengelolaan limbah yang lebih baik. Dengan strategi pemasaran yang terarah dan sesuai nilai-nilai syariah, industri tahu Kasdi memiliki potensi untuk tumbuh secara berkelanjutan sekaligus memberdayakan ekonomi lokal.

Page 2543 of 2572 | Total Record : 25715

 2541   2542   2543   2544   2545 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue