cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 2553   2554   2555   2556   2557 
Interferensi Bahasa Daerah terhadap Ketepatan Berbahasa Indonesia dalam Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa M Reza Palevi; Chairiyani Ulfa; Sandra Anggreini Sembiring; Charles Butar-Butar Butar-Butar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh interferensi bahasa daerah terhadap ketepatan penggunaan bahasa Indonesia dalam karya tulis ilmiah mahasiswa. Interferensi bahasa terjadi ketika unsur-unsur bahasa pertama atau bahasa daerah memengaruhi penggunaan bahasa kedua, dalam hal ini bahasa Indonesia. Fenomena ini sering ditemukan pada mahasiswa yang menggunakan bahasa daerah secara dominan dalam komunikasi sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis dokumen terhadap karya tulis ilmiah mahasiswa. Data penelitian berupa kata, frasa, klausa, dan kalimat yang menunjukkan adanya penyimpangan dari kaidah bahasa Indonesia baku akibat pengaruh bahasa daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interferensi terjadi pada aspek morfologi, sintaksis, dan semantik. Bentuk interferensi yang ditemukan meliputi penggunaan struktur kalimat yang tidak efektif, pemilihan diksi yang kurang tepat, serta penerjemahan langsung dari bahasa daerah ke bahasa Indonesia. Faktor penyebab interferensi antara lain kebiasaan berbahasa daerah, kurangnya pemahaman terhadap kaidah bahasa Indonesia, dan minimnya proses penyuntingan. Interferensi tersebut berdampak pada menurunnya kualitas dan kejelasan karya tulis ilmiah mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan pembinaan intensif dalam penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar di lingkungan perguruan tinggi.
Analisis Peran Guru BK dalam Mengembangkan Kesadaran Diri (Self-Awareness) dan Regulasi Emosi Peserta Didik Tingkat SMA Naila Azzahra Lubis; Dwi Hairani; Gusman Lesmana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengembangkan self-awareness dan regulasi emosi peserta didik tingkat SMA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai pelaksanaan peran guru BK dalam membantu perkembangan emosional peserta didik. Subjek penelitian terdiri dari guru BK dan peserta didik yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK memiliki peran penting melalui layanan bimbingan, konseling, motivasi, dan pendampingan. Layanan tersebut memberikan dampak positif terhadap peserta didik berupa peningkatan kesadaran diri, kemampuan mengelola emosi, rasa percaya diri, tanggung jawab, disiplin, serta kemampuan bersosialisasi yang lebih baik.
Analisis Pertumbuhan dan Perkembangan Belajar Gerak dalam Meningkatkan Keterampilan Olahraga pada Atlet Usia Remaja Kayla Ananda Rizki Aulia; Erlinda Aptasari Zai; Puji Immanuela Zebua; Abriyanto Naibaho; Muhammad Riyan Errasyid; Amansyah Amansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39365

Abstract

Pertumbuhan dan perkembangan belajar gerak merupakan aspek penting dalam meningkatkan keterampilan olahraga pada atlet usia remaja. Masa remaja merupakan periode perkembangan fisik dan motorik yang sangat pesat sehingga membutuhkan pembinaan olahraga yang tepat dan terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pertumbuhan dan perkembangan belajar gerak dalam meningkatkan keterampilan olahraga pada atlet usia remaja melalui pendekatan studi literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menganalisis 15 artikel ilmiah yang terbit dalam 5 tahun terakhir (2020–2025) yang berkaitan dengan pertumbuhan fisik, perkembangan motorik, belajar gerak, dan keterampilan olahraga. Teknik analisis dilakukan dengan mengelompokkan konsep pertumbuhan, perkembangan motorik, serta pengaruhnya terhadap keterampilan olahraga atlet remaja. Hasil kajian menunjukkan bahwa pertumbuhan fisik berpengaruh terhadap kekuatan dan daya tahan tubuh, perkembangan motorik meningkatkan koordinasi dan keseimbangan gerak, sedangkan belajar gerak melalui latihan terstruktur mampu meningkatkan keterampilan teknik olahraga secara signifikan. Selain itu, faktor nutrisi, lingkungan latihan, dan program pembinaan atlet juga berperan dalam meningkatkan kemampuan olahraga remaja. Program latihan yang disesuaikan dengan tahap pertumbuhan dan perkembangan atlet akan menghasilkan keterampilan olahraga yang optimal serta mengurangi risiko cedera. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pertumbuhan dan perkembangan belajar gerak memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan keterampilan olahraga atlet usia remaja sehingga diperlukan pembinaan olahraga yang sistematis, berkelanjutan, dan sesuai dengan tahap perkembangan fisik serta motorik atlet.
Analisis Literasi Baca Tulis Siswa Kelas ll SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Mutiara Indah Siagian; Fitrah Maulida; Aldo Loviandri Sihombing; Satria Simanjuntak; Sindi Sindi; Trisnawati Hutagalung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi baca tulis siswa kelas II sekolah dasar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 25 siswa dan satu guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta tes membaca dan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi siswa secara umum berada pada kategori baik. Sebagian besar siswa telah mampu membaca teks sederhana dengan lancar, memahami gagasan pokok, serta menulis kalimat sederhana dan mengembangkan ide berdasarkan gambar. Namun, masih ditemukan kesulitan dalam penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penyusunan kalimat yang runtut. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif serta dukungan dari lingkungan keluarga untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa.
Analisis Yuridis Pengaturan Hukum Rehabilitasi terhadap Penyalah Guna Narkotika dan Sanksi Pidana bagi Pengedar Muhammad Atsal Panyalai; David Roberto Silaban; Fathir Tantawi; Ali Sanjaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39367

Abstract

Penyalahgunaan dan peredaran gelap narkotika di Indonesia terus meningkat dan telah dikategorikan sebagai kejahatan luar biasa (extraordinary crime). Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika secara yuridis telah membedakan penanganan hukum antara penyalah guna (korban/pecandu) yang wajib direhabilitasi, dan pengedar yang diancam sanksi pidana berat. Namun dalam praktiknya, masih banyak penyalah guna yang dijatuhi hukuman penjara sehingga memicu masalah tumpang tindih regulasi dan kemandekan fungsi pemulihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara yuridis pengaturan hukum rehabilitasi bagi penyalah guna serta penerapan sanksi pidana bagi pengedar narkotika di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jaminan rehabilitasi medis dan sosial bagi penyalah guna telah diatur kuat dalam UU Narkotika, SEMA No. 4 Tahun 2010, dan Peraturan Bersama 7 Lembaga Negara. Kendati demikian, sinkronisasi di tingkat penegakan hukum masih lemah karena penyalah guna sering dijerat dengan pasal kepemilikan. Sementara itu, kebijakan hukum terhadap pengedar tetap bersifat represif melalui sanksi pidana penjara, denda besar, seumur hidup, hingga pidana mati guna memberikan efek jera. Penyelarasan regulasi ini kini disesuaikan pasca-berlakunya UU Nomor 1 Tahun 2023 tentang KUHP Nasional.
Hakikat Bahasa Anak Usia Dini dan Pengaruh Pola Komunikasi Orang Tua dalam Keluarga Suci Rahayu Ningsih; Mazaya Fildzah; Naylatunnisa Alfirsi; Umi Linda Sari; Devi Amelinda; Faizatul Faridy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39368

Abstract

Bahasa berfungsi sebagai media komunikasi utama bagi anak-anak kecil untuk mengartikulasikan ide, emosi, dan kebutuhan mereka kepada orang lain. Masa bayi awal (0–6 tahun) disebut sebagai era keemasan, ditandai dengan kemajuan pesat berbagai aspek potensi anak, termasuk kemampuan linguistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji karakteristik bahasa anak usia dini, fase perkembangannya, elemen-elemen yang berkontribusi, dan dampak pola komunikasi orang tua terhadap pemerolehan bahasa anak. Metode yang digunakan adalah studi literatur (systematic literature review) dengan pendekatan kualitatif deskriptif terhadap berbagai artikel jurnal ilmiah terbaru. Hasil kajian menunjukkan bahwa perkembangan bahasa anak usia dini berlangsung secara bertahap, dipengaruhi oleh faktor internal seperti Language Acquisition Device (LAD) dan kematangan kognitif, serta faktor eksternal seperti kualitas interaksi keluarga dan lingkungan sosial. Pola komunikasi orang tua yang hangat, responsif, dialogis, dan kaya stimulasi linguistik terbukti berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kosakata, kemampuan ekspresif-reseptif, serta kecerdasan bahasa anak. Sebaliknya, pola komunikasi yang otoriter, kaku, atau kurang mendukung dapat menghambat perkembangan bahasa anak bahkan memicu keterlambatan bicara. Penelitian ini menyimpulkan bahwa orang tua memegang peranan sentral sebagai agen utama pengembangan bahasa anak di lingkungan keluarga, dan keterlibatan aktif mereka dalam berbagai kegiatan berbahasa sehari-hari merupakan investasi terpenting bagi masa depan anak.
Analisis Tujuan & Standar Kompetensi Lulusan (SKL) di MI Noor Abidin Hidayatullah; Erinsa Eka Agustina; Siti Aulia Putri; Ali Iskandar Zulkarnain
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39369

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tujuan pendidikan dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) di Madrasah Ibtidaiyah (MI) berdasarkan regulasi pendidikan nasional yang berlaku. Masalah yang dikaji adalah belum optimalnya pemahaman terhadap implementasi SKL di MI secara holistik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SKL di MI mencakup tiga ranah kompetensi, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa SKL di MI berperan strategis dalam membentuk peserta didik yang unggul secara akademik sekaligus memiliki fondasi moral dan spiritual yang kuat sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Kimia dalam Menjelaskan Konsep Kimia secara Lisan Regina Gresella Br Panjaitan; Fadhilla Dwiyanda; Mutiah Khaira; Rafli Hutahuruk; Hendra Kurnia; Christy Evita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39370

Abstract

Kemampuan komunikasi lisan merupakan kompetensi krusial bagi mahasiswa pendidikan kimia sebagai calon guru. Namun, penelitian yang mengkaji kemampuan dan kendala mahasiswa menjelaskan konsep kimia secara lisan saat presentasi masih terbatas. Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan menganalisis kemampuan mahasiswa Pendidikan Kimia dalam menjelaskan konsep kimia secara lisan beserta kendala yang dihadapi. Data dikumpulkan melalui angket (28 mahasiswa semester 4), wawancara mendalam (4 responden), dan observasi presentasi kelas. Hasil angket menunjukkan kendala utama mahasiswa adalah sulit menyusun kata-kata (46,4%), takut salah (35,7%), dan gugup (28,6%). Hasil wawancara menegaskan karakteristik ilmu kimia yang abstrak (seperti stoikiometri dan ikatan kimia) meningkatkan kompleksitas penjelasan lisan. Observasi kelas mengungkap masih adanya ketergantungan membaca salindia dan penggunaan AI yang kaku saat tanya jawab. Kesimpulannya, mahasiswa menyadari pentingnya kemampuan ini, tetapi masih terhambat faktor psikologis dan linguistik. Kurikulum direkomendasikan mengintegrasikan latihan presentasi terstruktur dan strategi komunikasi dua arah.
Pemikiran Ekonomi Rasulullah SAW dan Relevansinya terhadap Kebijakan Ekonomi Kontemporer Muhammad Idris Rangkuti; Budi Gautama Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39371

Abstract

Permasalahan ekonomi modern ditandai oleh ketimpangan distribusi, praktik monopoli, dan rendahnya transparansi pasar. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemikiran ekonomi Rasulullah SAW serta relevansinya terhadap kebijakan ekonomi kontemporer. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) yang dipadukan dengan analisis deskriptif terhadap praktik kelembagaan pada BPP Hutarimbaru Kotanopan. Data diperoleh dari literatur ekonomi Islam, jurnal ilmiah, dokumen kebijakan, dan laporan kelembagaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip ekonomi Rasulullah SAW seperti tauhid, keadilan, amanah, larangan riba, serta pengawasan pasar masih relevan diterapkan dalam kebijakan ekonomi modern. Implementasi nilai-nilai tersebut terlihat pada praktik distribusi bantuan, transparansi administrasi, dan pelayanan publik di BPP Hutarimbaru. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi nilai ekonomi Islam dapat mendukung terciptanya sistem ekonomi yang adil, transparan, dan berorientasi pada kemaslahatan masyarakat.
Akad Salam dan Istishna: Studi Komparatif dalam Pembiayaan Produktif Syariah Juli Anda Mora Rangkuti; Budi Gautama Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.39372

Abstract

Pembiayaan produktif berbasis syariah memegang peranan penting dalam mendorong pertumbuhan ekonomi yang adil sekaligus berkelanjutan. Di antara instrumen yang digunakan, akad salam dan istishna’ menjadi pilihan utama karena keduanya melibatkan transaksi atas objek yang belum tersedia saat akad disepakati. Penelitian ini bertujuan membandingkan kedua akad tersebut dalam konteks pembiayaan produktif di Indonesia secara lebih menyeluruh, mengingat kajian komparatif yang komprehensif masih terbatas. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi literatur dan analisis konten terhadap regulasi OJK, fatwa DSN-MUI, serta publikasi ilmiah terbaru. Temuan menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam aspek mekanisme pembayaran, jenis objek, fleksibilitas waktu, dan sektor penerapan. Akad salam lebih cocok untuk sektor pertanian dan komoditas, sementara istishna’ lebih relevan pada manufaktur dan konstruksi. Studi ini diharapkan menjadi rujukan bagi pengembangan produk pembiayaan syariah yang lebih adaptif.

Page 2555 of 2572 | Total Record : 25715

 2553   2554   2555   2556   2557 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue