cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2644   2645   2646   2647   2648 
Analisis Strategi Pemasaran Menggunakan Matriks SWOT (Studi Kasus: Usaha Telur Bebek Asin di UD. Bima (Boh Itek Asin Aceh) Kota Banda Aceh) Ichwannuddin Ichwannuddin; Marlizar Marlizar; Mirza Murni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42181

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan strategi pemasaran UD. BIMA berdasarkan analisis SWOT yang mencakup kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif kualitatif, Teknik Analisis data dalam tiga langkah, yaitu: tahap pengumpulan data (evaluasi faktor internal dan eksternal), tahap analisis (Analisis SWOT, Matriks SWOT, Matriks Internal Eksternal dan Strategi Pemasaran UD. BIMA dan Tahap pengambilan Keputusan. Hasil analisis SWOT didapatkan strategi alternatif yakni strategi SO (Strength-Opportunity) yaitu strategi yang dapat dilakukan usaha diantaranya selalu berinovasi pada fasilitas yang ada, memperluas pemasaran melalui media social membuka peluang pasar baru mempertahankan kualitas produk dengan pemanfaatan perkembangan teknologi untuk menjaga kepercayaan konsumen, meningkatkan dan melengkapi sarana dan prasarana pada Usaha meningkatkan kerjasama dengan pemasok dan menjaga nama baik UD. BIMA. dan strategi pemasaran yang dilakukan UD BIMA selama ini adalah memperkenalkan branding yang kuat dan keunikan produk, pemasaran digital dan media sosial, kemitraan dan distribusi, event dan sponsorship, meningkatkan kualitas produk dan proses produk dan kemasan yang higienis dan praktis.
Pemberdayaan Literasi Digital dan Pencegahan Cyberbullying melalui Pemberdayaan Interaktif untuk Membangun Keamanan Online yang Berkelanjutan dan Cerdas bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) PGRI 3 Jakarta Amanda Zalianty; Almeza Prastyo Hartanto; Nabila Putri Anwar; Khalishah Salsabila; Maisa Kamila; Enny Widayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42182

Abstract

Transformasi digital yang berlangsung cepat meningkatkan risiko cyberbullying di kalangan siswa sekolah menengah pertama akibat kesenjangan antara kecepatan adopsi teknologi dan kematangan literasi digital, termasuk di SMP PGRI 3 Jakarta yang belum memiliki program edukasi keamanan digital secara khusus. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital dan kesadaran siswa kelas 7A dalam mencegah cyberbullying serta membangun budaya keamanan online yang berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah edukasi interaktif melalui penyampaian materi, diskusi, dan tanya jawab, yang diikuti oleh 36 dari 40 siswa, dengan evaluasi menggunakan kuesioner post-test berisi 27 butir pernyataan pada tiga variabel utama. Hasil kegiatan menunjukkan rata-rata skor pemahaman siswa sebesar 4,44 dari skala 5 (88,8%) dengan kategori sangat baik, dengan capaian tertinggi pada variabel pencegahan cyberbullying. Kegiatan ini terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan perilaku bijak siswa dalam bermedia sosial, sehingga perlu ditindaklanjuti secara berkelanjutan melalui integrasi ke dalam kurikulum atau program bimbingan konseling sekolah.
Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas V SDN 21 Pekanbaru Winda Amelia Putri; Febrina Dafit
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42183

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan reward dan punishment terhadap kedisiplinan siswa kelas V SDN 21 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi Experimental Design) menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 60 siswa yang terdiri atas 31 siswa kelas VA dan 29 siswa kelas VB. Sampel penelitian terdiri atas kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket kedisiplinan yang diberikan melalui pretest dan posttest. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kedisiplinan siswa kelas eksperimen meningkat dari 152,66 pada pretest menjadi 166,45 pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 165,45 menjadi 166,48. Hasil Paired Samples t-Test pada kelas eksperimen menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan kedisiplinan sebelum dan sesudah penerapan reward dan punishment. Secara deskriptif, peningkatan kedisiplinan pada kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, penerapan reward dan punishment dapat menjadi salah satu strategi yang mendukung peningkatan kedisiplinan siswa dalam proses pembelajaran.
Analisis Dampak Lalu Lintas Pembangunan Pabrik Kelapa Sawit (Studi Kasus: PT. Delta Palm Prima Kota Dumai Provinsi Riau) Angga Saputra; Muhammad Idham
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42184

Abstract

Pembangunan Pabrik Kelapa Sawit PT Delta Palm Prima di Kota Dumai diperkirakan meningkatkan pergerakan kendaraan dan memengaruhi kondisi lalu lintas pada jaringan jalan di sekitarnya. Penelitian ini bertujuan menganalisis kondisi lalu lintas eksisting, menghitung bangkitan dan tarikan perjalanan yang dihasilkan rencana operasional, serta mengevaluasi kinerja lalu lintas yang diproyeksikan sebelum dan setelah pembangunan. Data primer meliputi volume lalu lintas, geometrik jalan, hambatan samping, dan data rencana pembangunan, sedangkan data sekunder meliputi data pertumbuhan kendaraan dan data pendukung kependudukan. Kinerja ruas dianalisis menggunakan Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia (PKJI) 2023. Bangkitan dan tarikan dihitung berdasarkan Gross Floor Area (GFA) fungsi kantor dan industri menggunakan pendekatan trip rate yang digunakan dalam penelitian. Kondisi eksisting Jalan Soekarno-Hatta memiliki volume jam puncak 653–831 smp/jam, derajat kejenuhan 0,26–0,34, dan tingkat pelayanan B. Jalan Simpang Panam memiliki DJ 0,12 dengan LOS A, sedangkan Jalan Baru memiliki DJ 0,04 dengan LOS A. Rencana pembangunan menghasilkan bangkitan 29 smp/jam dan tarikan 78 smp/jam, sehingga tambahan pergerakan sebesar 107 smp/jam. Pada proyeksi 5 tahun, DJ tertinggi Jalan Soekarno-Hatta setelah pembangunan mencapai 0,62. Pada proyeksi 10 tahun, nilainya mencapai 0,77 dengan LOS D pada pengamatan dengan volume tertinggi. Walaupun pembangunan meningkatkan volume dan derajat kejenuhan, seluruh ruas yang ditinjau masih memiliki DJ di bawah 0,85. Penanganan yang direkomendasikan meliputi pengaturan sirkulasi kendaraan, pengendalian akses, pemasangan rambu dan warning light, serta pemantauan kinerja secara berkala.
Keabsahan Sertipikat Hak Atas Tanah Berdasarkan Surat Kuasa Mutlak Bambang Arwanto; Redita Eny Agustin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42185

Abstract

Peralihan hak atas tanah pada dasarnya harus dilaksanakan berdasarkan prosedur hukum yang ditetapkan agar memberikan kepastian dan perlindungan bagi para pihak. Persoalan muncul ketika surat kuasa mutlak digunakan sebagai dasar dalam proses peralihan hak atas tanah, karena ketentuan pertanahan membatasi penggunaan kuasa tersebut dalam perbuatan hukum pemindahan hak. Penelitian ini bertujuan menganalisis keabsahan penerbitan sertipikat hak atas tanah yang didasarkan pada surat kuasa mutlak. Penelitian menggunakan metode hukum normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan, konseptual, dan kasus. Analisis difokuskan pada ketentuan Undang-Undang Pokok Agraria, Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah, ketentuan mengenai pemberian kuasa dalam KUH Perdata, serta Putusan Nomor 679/Pdt.G/2021/PN Dps. Hasil penelitian menunjukkan bahwa surat kuasa mutlak tidak dapat dijadikan dasar untuk menggantikan mekanisme peralihan hak atas tanah yang diwajibkan oleh hukum. Penerbitan sertipikat yang bersumber dari peralihan yang secara substansi menggunakan kuasa mutlak harus dinilai berdasarkan terpenuhi atau tidaknya persyaratan materiil dan formil serta prosedur pendaftaran tanah. Penggunaan kuasa mutlak yang pada hakikatnya dimaksudkan untuk memindahkan hak dapat menimbulkan persoalan keabsahan terhadap perbuatan hukum dan sertipikat yang diterbitkan berdasarkan proses tersebut.
Penerapan Model Cooperative Learning melalui Kegiatan Detektif Nusantara untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Materi Wawasan Nusantara Kelas VIII D UPT SMP Negeri 4 Tuban Redita Dwi Utami; Sukisno Sukisno; Agus Salim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42186

Abstract

Kondisi rendahnya partisipasi keaktifan belajar siswa kelas VIII D UPT SMP Negeri 4 Tuban mata pelajaran Pendidikan pancasila. Kondisis ini terlihat dari, pembelajaran berpusat pada guru, rendahnya keatifan siswa dalam bertanya, berpendapat dan berdiskusi serta minat belajar siswa yang rendah. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan belajar siswa melalui model Cooperative Learning, khususnya dengan menggunakan aktivitas "Detektif Nusantara". Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan melibatkan 31 siswa kelas VIII-D. Data dikumpulkan melalui observasi keaktifan belajar berdasarkan delapan indikator aktivitas belajar Paul B. Diedrich. Peneliti menganalisis data secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukan peningkatan keaktifan belajar pada setiap siklus dari 57,56% (Kurang Aktif) di pra-siklus menjadi 70,77% (Cukup Aktif) dan di Siklus ll naik menjadi 79,94% (Aktif) di Siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa model Cooperative Learning menggunakan kegiatan “Detektif Nusantara” berhasil meningkatkan keaktifan belajar siswa pada materi Wawasan Nusantara.
Peran Literasi Ekonomi Digital dan Kontrol Diri terhadap Perilaku Belanja Digital Mahasiswa Chikal Gidya Abriella; Fauzan Al Bukhori; Mayang Sari; Desi Armi Eka Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42187

Abstract

Perkembangan ekonomi digital telah mengubah pola konsumsi masyarakat, khususnya mahasiswa sebagai kelompok yang paling aktif memanfaatkan teknologi digital. Kemudahan akses terhadap e-commerce, dompet digital, fintech, dan berbagai bentuk promosi digital mendorong perubahan perilaku belanja yang semakin cepat dan cenderung impulsif. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya literasi ekonomi digital dan kontrol diri dalam membentuk perilaku belanja yang rasional. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara literasi ekonomi digital, kontrol diri, dan perilaku belanja digital mahasiswa melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah library research dengan mengkaji berbagai jurnal nasional maupun internasional, buku ilmiah, laporan lembaga pemerintah, serta publikasi organisasi internasional yang relevan. Analisis dilakukan melalui proses identifikasi, klasifikasi, reduksi, interpretasi, dan sintesis berbagai hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa literasi ekonomi digital berperan dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa memahami informasi keuangan digital, mengevaluasi risiko transaksi elektronik, serta mengambil keputusan konsumsi secara rasional. Selain itu, kontrol diri menjadi faktor psikologis yang berfungsi mengendalikan dorongan pembelian impulsif akibat pengaruh promosi digital. Sintesis berbagai penelitian menunjukkan bahwa kombinasi literasi ekonomi digital yang baik dan kontrol diri yang tinggi mampu menurunkan kecenderungan perilaku belanja konsumtif mahasiswa. Oleh karena itu, perguruan tinggi perlu memperkuat pendidikan literasi ekonomi digital dan pengembangan kontrol diri melalui pembelajaran serta edukasi pengelolaan keuangan agar mahasiswa mampu menjadi konsumen digital yang cerdas dan bertanggung jawab.
Bunga Matahari sebagai Ide Penciptaan dalam Karya Lukis Dekoratif Indah Wahyuni; Yasrul Sami
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42188

Abstract

Penciptaan karya akhir ini bertujuan untuk memvisualisasikan objek Bunga Matahari dan pentingnya keberadaan Bunga Matahari dalam keberlangsungan ekosistem serta filosofi bunga matahari dalam bentuk karya seni lukis dekoratif dengan menggunakan bahan mixed media. Karya lukis ini diciptakan dengan tahapan yang ditawarkan oleh konsorsium seni, yaitu: (1) tahap persiapan, (2) tahap elaborasi, (3) tahap sintesis, (4) tahap realisasi konsep, dan (5) tahap penyelesaian akhir dengan cara melakukan pameran karya seni. Hasil dari visualisasi bunga Matahari dalam karya seni lukis dekoratif adalah penggambaran sepuluh objek bunga matahari yang diwujudkan dalam sepuluh karya seni, yaitu: (1) Kesetiaan, (2) Sumber Kehidupan, (3) Menguntungkan, (4) Harapan, (5) Keindahan, (6) Persatuan, (7) Ketahanan, (8) Menarik Penyerbuk, (9) Keanekaragaman, dan (10) Tumbuh.
Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri se-Kecamatan Guguak Nivatul Hasanah; Ahmad Sabandi; Jasrial Jasrial; Widiawati Widiawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42189

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri se-Kecamatan Guguak, khususnya pada aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, penilaian, dan tindak lanjut pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka berdasarkan kelima aspek tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan populasi 141 guru dan sampel 107 guru yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket Skala Likert sebanyak 42 item yang valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha 0,960, kemudian dianalisis menggunakan nilai rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan implementasi Kurikulum Merdeka berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3,15. Indikator tindak lanjut memperoleh capaian tertinggi sebesar 3,20, sedangkan penilaian pembelajaran terendah sebesar 3,13. Disimpulkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka sudah berjalan baik, namun asesmen formatif dan pemanfaatan sarana prasarana masih perlu ditingkatkan.
From Classroom to Clinic: A Case Study of ESP-Based Clinical Communication Readiness among Midwifery Students at Poltekkes Kemenkes Padang in the Post-Pandemic and Global Health Era Muthia Rahman; Afdaleni Afdaleni; Reni Febrina; Yulia Laila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42190

Abstract

Di era kesehatan global, kompetensi komunikatif bahasa Inggris telah beralih dari keterampilan tambahan menjadi kebutuhan klinis yang penting bagi bidan. Studi kasus ini menyelidiki kesiapan komunikasi klinis berbasis ESP pada 25 mahasiswa kebidanan tahun terakhir di Poltekkes Kemenkes Padang, dengan fokus pada guncangan transisi dari pembelajaran pandemi berbasis layar ke praktik klinis fisik. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara semi-terstruktur, simulasi klinis, dan analisis tematik, penelitian ini mengidentifikasi kesenjangan teknis-pragmatis yang signifikan. Temuan ini mengungkapkan bahwa meskipun siswa menunjukkan penguasaan yang tinggi dalam terminologi teknis medis (tingkat keberhasilan 92%), kemampuan mereka untuk memberikan perawatan fungsional dan empati dalam bahasa Inggris masih sangat rendah (24–38%). Kekhawatiran komunikasi yang tinggi dan warisan pembelajaran digital diidentifikasi sebagai hambatan utama, yang menciptakan kondisi siap secara struktural namun rapuh secara fungsional. Studi ini menyimpulkan bahwa pedagogi ESP yang ada di politeknik kesehatan Indonesia saat ini memerlukan perubahan mendesak menuju ESP Berbasis Simulasi (SBE) untuk menjembatani kesenjangan antara teori kelas dan tuntutan antar budaya yang spontan dalam lingkungan klinis internasional. Wawasan ini memberikan cetak biru strategis untuk reformasi kurikulum guna memastikan keselamatan ibu dan daya saing profesional di pasar layanan kesehatan global.

Page 2646 of 2649 | Total Record : 26490

 2644   2645   2646   2647   2648 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue