cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 585   586   587   588   589 
Permainan Kincir Angka dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun Nabila Nabila; Muhammad Basri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah permainan edukatif yang dapat meningkatkan kognitif anak usia 5-6 tahun. Permainan edukatif tersebut diterapkan pada anak-anak Kelompok B TK IT Zia Salsabila, yang terletak di Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk mempelajari penerapan alat pembelajaran edukatif berupa kincir angka dalam mengembangkan aspek kognitif anak. Partisipan penelitian melibatkan 10 siswa berusia 4-5 tahun dan 1 guru. Teknik pengumpulan data meliputi data verbal, data non-verbal, dan pengamatan langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran edukatif kincir angka terbukti efektif dan mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak. Anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam mencoba permainan tersebut. Pengamatan juga mengungkapkan adanya perbedaan yang signifikan dalam kemampuan anak-anak usia 5-6 tahun dalam mengenal konsep bilangan ketika bermain Kincir Angka. Oleh karena itu, penggunaan media Kincir Angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak.
Strategi Marketing UMKM Hijab Clothing Aisha dalam Meningkatkan Omset Penjualan (Analisis Deskriptif Strategi Marketing UMKM Hijab Clothing AISHA) Arum Amalia Hermawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi komunikasi pemasaran berperan penting dalam pembentukan brand awareness dan peningkatan omset penjualan UMKM hijab clothing Aisha, pemasaran merupakan bentuk aktivitas utama yang dilakukan perusahaan untuk mencapai berkembangnya perusahaan dan mendapatkan keuntungan atau laba. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menyampaikan hasil penelitian secara terperinci, pengumpulan data dilakukan secara observasi dengan mendatangi salah satu toko yang bekerja sama dengan Aisha, wawancara menggunakan Whatsapp dengan informan, dan dokumentasi dalam bentuk rekaman suara hasil wawancara. Analisis data yang dilakukan hasil dari pengumpulan data, lalu reduksi data dengan memilah hal yang terkait dengan penelitian, penyajian data dalam bentuk deskriptif singkat, teknik dalam uji kebasahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian, strategi pemasaran UMKM Aisha untuk meningkatkan omset penjualan yaitu dengan menerapkan Marketing Mix dengan bauran 4P yaitu dengan menciptakan beragam produk dengan harga yang terjangkau oleh target pasarnya, yang dipadukan dengan iklan, promosi penjualan, public relations, personal selling, dan direct marketing dan bekerja sama dengan Umama Store.
Analisis Pola Penjualan Pada PT PMA Saat Pandemik Covid dengan Menggunakan Algoritma Fp-Growth Adi Santoso; Hannie Hannie; Ultach Enri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era globalisasi dimana persaingan bisnis yang semakin ketat mengharuskan setiap perusahaan memperhatikan berbagai aspek agar dapat bersaing dan mengungguli perusahaan lain, Salah satunya adalah aspek pemasaran dengan konsep serta strategi pemasaran yang baik diharapkan perusahaan dapat menghadapi persaingan sekaligus dapat meraih keberhasilan bisnis dan dapat meningkatkan profit. Pesaing yang menjadi musuh alami dalam bersaing saat ini tidak hanya competitor meialinakan pandemik covid-19 di seluruh Indonesia. Cara untuk mengatasi permasalahan tersebut pada penelitian ini dengan mengkolaborasikan teknologi data mining dengan menggunakan teknik association rule dan bantuan algoritma FP-Growth untuk mencari pola yang terkandung dalam data transaksi. Data yang digunakan adalah data transaksi sebanyak 3010 data. Pola – pola ini akan menghasilkan pengetahuan minat beli konsumen terhadap produk sehingga dapat digunakan untuk pengambilan keputusan dalam menentukan strategi pemasaran yang sesuai. Penelitian ini menggunakan aturan minimum support 30 %, minimum confidence 70% dan lift ratio lebih dari 1 sehingga menghasilkan 14 kombinasi pola.
Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas IV Sekolah Dasar Ade Irma Suryani; Sesvina Gemini Putri; Sry Apfani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh media audio visual yang digunakan oleh sekolah belum sepenuhnya memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan di sekolah masih berbentuk video yang di download dari youtube, dan belum memaksimalkan materi pembelajaran yang berfokus pada kreatifitas dan aktivitas peserta didik dalam melaksanakan proses pembelajaran secara efektif. Berdasarkan hal tersebut dikembangkan media audio visual berbasis discovery learning di kelas IV SDN 12 Sungai Liku pada tema 4 berbagai pekerjaan, subtema 1 jenis-jenis pekerjaan pembelajaran 1, 2 dan 3. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media audio visual pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model discovery learning di kelas IV SDN 12 Sungai Liku. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan menggunakan model 4/D (define, design, development dan dissemination). Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian pengembangan ini adalah lembar validasi, angket repon pendidik dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual menggunakan model discovery learning yang dikembangkan sudah valid dari ahli materi, bahasa, design. Pada aspek materi diperoleh nilai sebesar 84,32% dengan kriteria sangat valid, pada aspek design diperoleh nilai 96,87% dengan kriteria sangat valid, sedangkan pada aspek bahasa diperoleh nilai 89,28% dengan kriteria sangat valid, sedangkan pada aspek respon pendidik terhadap media audio visual diperoleh nilai sebesar 91% dengan kriteria sangat praktis dan respon peserta didik terhadap media audio visual diperoleh nilai 72% dengan kriteria praktis. Dengan demikian media audio visual di kelas IV SDN 12 Sungai Liku yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media belajar peserta didik.
Hubungan Perceived Ease Of Use (E) dengan Perceived Usefullnes (U) pada Peserta Didik Pengguna Scola Pembelajaran Biologi di SMA Dedikasi Edukasi Kualiva Aprilia Muslimah; Relsas Yogica; Muhyiatul Fadilah; Ganda Hijrah Selaras; Ristiono Ristiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan E dan U pada peserta didik pengguna Scola pembelajaran biologi di SMA DEK. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasi dengan pendekatan kuantitatif dilaksanakan pada bulan November 2022 - Mei 2023 di SMA DEK. Sampel berjumlah 48 siswa yang terdiri dari kelas X, XI MIPA, XII MIPA. Teknik pengambilan sampel adalah Total Sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket penelitian. Data pada penelitian ini menggunakan rumus korelasi Person Product Momen, kemudian dilakukan uji t untuk mengetahui signifikan atau tidaknya hubungan tersebut.Hasil penelitian didapatkan E bernilai 73, 895% dengan kriteria tinggi. U bernilai 71,13% dengan kriteria tinggi, dan hubungan E dan U pada peserta didik pengguna Scola pembelajaran biologi di SMA DEK memiliki r = 0,7511445 ( korelasi kuat dan positif), thitung = 7,717343 dengan ttabel = 1,679 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara E dan U pada peserta didik pengguna Scola pembelajaran biologi di SMA DEK.
Peran Teman Sebaya Dalam Pembentukan Karakter Siswa MTs SKB 3 Menteri Desa Lubuk Bayas Kecamatan Perbaungan Nirwana Nirwana; Muhammad Riduan Harahap; Ahmad Ridwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pergaulan dengan teman sebaya mempunyai peranan yang besar terutama dalam hal pembentukan watak ataupun karakter pada diri seorang siswa. Dalam beberapa hadits Rasulullah Saw menganjurkan untuk berteman dengan orang-orang baik, karena pergaulan dengan teman akan mempengaruhi kepribadian seseorang. Penelitian ini bertujuan utnuk mengetahui “peran teman sebaya dalam membentuk karakter siswa di MTS SKB 3 Menteri Lubuk Bayas”. Jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun Sumber data yaitu Data Primer, dan Data Sekunder, metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu Reduksi data, Penyajian data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil dari penelitian diketahui bahwa : 1) Peran teman sebaya dalam membentuk karakter siswa di SKB 3 Menteri lubuk Bayas yaitu; sebagai penasehat, sebagai motivator, dan sebagai fasilitator, sedangkan karakter yang timbul dari peran tersebut adalah; karakter disiplin, karakter religius dan karakter peduli sosial. Teman sebaya berperan untuk memberikan dukungan terhadap siswa lainnya. 2) Faktor pendukung membentuk karakter siswa di SKB 3 Menteri lubuk Bayas, yaitu; faktor kesadaran yang timbul dalam diri siswa untuk terus berprilaku yang sesuai dengan norma keislaman dan norma masyarakat, faktor memiliki kegemaran yang sama sehingga dalam melakukan aktifitas dibarengi dengan kerjasama antar siswa. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu; faktor lingkungan yang memberikan dampak perubahan pada tingkah laku siswa, dan kesibukan orangtua yang cenderung menyerahkan proses pendidikan kepada pihak sekolah.
Pembinaan Kesehatan Mental Peserta Didik Pasca Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 di MTS SKB 3 Menteri Lubuk Bayas Kecamatan Perbaungan Sri Mega Utami Lubis; Muhammad Riduan Harahap; Ahmad Ridwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah kesehatan mental yang meningkat di masa pandemi ini adalah stres, kecemasan, bahkan depresi. Bagi peserta didik, pandemi ini mengakibatkan stres dan kecemasan yang berkaitan dengan perubahan proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Pembinaan Kesehatan Mental Peserta Didik Pasca Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 di MTs SKB 3 Menteri Lubuk Bayas. Jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun Sumber data yaitu Data Primer, dan Data Sekunder, metode pengumpula data menggunaka observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu Reduksi data, Penyajian data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil dari penelitian diketahui bahwa : 1) Pembinaan kesehatan mental yang dilakukan di MTS SKB 3 Menteri Lubuk Bayas dilakukan melalui bimbingan konseling, dan kegiatan keagamaan sebagai pilar dalam pembentukan kepribadian peserta didik yang berkualitas pasca pembelajaran masa pandemi Covid-19, diharapkan bisa mengatasi kesehatan mental siswa karena siswa diberikan kesempatan lebih leluasa dalam melakukan refleksi atas segala pengalaman yang mereka jalani selama pembatasan sosial. 2) Upaya yang dilakukan oleh guru dalam membina kesehatan mental peserta didik pasca pandemi Covid-19 di MTs SKB 3 Menteri Lubuk Bayas, melalui tiga program kegiatan; a). menguatkan akidah sebagai nilai dasar dan pondasi ketenagan jiwa seseorang; b) , penanaman nilai akhlakul karimah yang dapat dibentuk sejak dini dengan menerapkan ajaran yang positif sesuai dengan norma-norma yang berlaku. c), memberikan perhatian kepada siwa. Program tersebut dapat membantu peserta didik yang mengalami keterpurukan emosi dan perubahan sikap pada diri peserta didik.
Pengembangan LKPD Berbasis PBL Untuk Sekolah Penggerak Fase F SMAN 15 Padang Materi Asam Basa Yulinda Sari; Okta Suryani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning untuk sekolah penggerak fase F Sekolah Menengah Atas Negeri 15 Padang pada materi asam basa. Penelitian ini dibuat untuk mengetahui kevalidan dan tingkat kepraktisan dari LKPD yang akan dikembangkan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Education Design Research (EDR). Penelitian ini memiliki tiga tahap yaitu Preliminary Research, Development or Prototyping phase, dan tahap Assessment. Pada penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap prototipe. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket validitas dan praktikalitas. Data validasi dianalisis menggunakan skala Aiken’s V. Berdasarkan hasil angket validitas dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan telah valid dengan nilai V sebesar 0,85 dengan kategori valid. Sedangkan, hasil dari praktikalitas guru dan peserta didik didapatkan nilai NP berturut-turut sebesar 92% dan 90%dengan kategori sangat praktis.
Pengembangan LKPD Berbasis PBL Materi Larutan Penyangga untuk Sekolah Penggerak Fase F SMAN 15 Padang Yana Lendarwati; Okta Suryani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan Lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning pada materi larutan penyangga untuk sekolah penggerak fase F dan digunakan untuk mengetahui kevalidan  dan tingkat kepraktisan dari LKPD yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Education Design Research (EDR) memiliki tiga tahapan yaitu preliminary research, development or prototyping phase, dan tahap terakhir yaitu assessment. Namun tahap assessment tidak dilakukan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan instrument berupa angket validasi dan praktikalitas. Data validasi yang diperoleh dianalisis menggunakan skala Aiken’s V, sedangkan data praktikalitas dianalisis menggunakan perbandingan nilai respon peserta didik dan guru dengan nilai maksimal yang diperoleh. Berdasarkan angket validasi yang sudah dianalisis dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan telah valid dengan nilai V sebesar 0,85 dengan kategori valid. Sedangkan praktikalitas oleh guru dan peserta didik didapatkan nilai NP berturut-berturut sebesar 92% dan 89% dengan kategori sangat praktis.
Perancangan CD Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Director MX Elvira Sawitri; Afni Nia Sari; Rizalina Rizalina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa CD Multimedia Interaktif untuk siswa kelas X di SMKN 2 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (research and development), dengan desain pengembangan yang dipilih adalah menggunakan model pengembangan 4D. Hasil penilaian oleh para ahli ditinjau dari aspek Kelayakan isi 92 %, Komponen kebahasaan : 85 %, Komponen penyajian: 88,89 %, Komponen kegrafikan: 86,67 %. Secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap media pembelajaran CD Multimedia Interaktif sebesar 88,14%. Hasil penilaian uji kepraktisan ditinjaun dari aspek Keadaan Pengguna : 92,49%, Efektifitas dalam Penggunaan Waktu Pembelajaran: 92,84, Manfaat : 92,96%. Secara keseluruhan penilaian kepraktisan terhadap media pembelajaran CD Multimedia Interaktif sebesar 92,76%. Hasil penilaian uji keefektifan ditinjau dari aspek Senang Belajar : 92,40%, Adanya Bahan Ajar yang Menarik 88,25%. Secara keseluruhan penilaian keefektifan terhadap media pembelajaran CD Multimedia Interaktif Perakitan sebesar 90,32%.

Page 587 of 2572 | Total Record : 25715

 585   586   587   588   589 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue