cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sularso Budilaksono
Contact Email
sularso2007@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
sularso2007@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta pusat,
Dki jakarta
INDONESIA
IKRA-ITH ABDIMAS
Published by Universitas Persada Indonesia YAI
ISSN : 26545721     EISSN : 26547546     DOI : -
Core Subject : Science,
Computer Science & IT
This IKRA-ITH Abdimas scientific journal is a Scientific Community Service Journal published by the Institute of Research and Community Service from YAI Persada Indonesia University. This scientific journal is a means of pouring out the ideas and activities of lecturers working in the field of community service. Hopefully the presence of this scientific journal can help in the development and dissemination of ideas, ideas, and activities and not continue in the field of community service.
Arjuna Subject : -
Articles 663 Documents
 60   61   62   63   64 
FAKTOR PENYEBAB DAN PENEGAKAN HUKUM TERHADAP KENAKALAN REMAJA DI KOTA KUPANG M. Chatarine F. Tefa; Karolus K Medan; Rudepel Petrus Leo
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kenakalan remaja merupakan salah satu persoalan sosial yang semakin mendapat perhatian di berbagai daerah di Indonesia, termasuk Kota Kupang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kenakalan remaja serta mengkaji efektivitas penegakan hukum dalam upaya penanggulangannya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum empiris-normatif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru bimbingan konseling, aparat kepolisian, tokoh masyarakat, orang tua, serta remaja di SMAK Giovanni Kupang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenakalan remaja di Kota Kupang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya kontrol diri, ketidakstabilan emosi, serta kurangnya pemahaman terhadap norma sosial dan hukum. Faktor eksternal meliputi kurangnya pengawasan orang tua, kondisi keluarga yang tidak harmonis, pengaruh teman sebaya, lingkungan sosial yang negatif, kondisi ekonomi keluarga, serta pengaruh media sosial dan teknologi. Bentuk kenakalan yang ditemukan antara lain perkelahian antar pelajar, membolos, pelanggaran disiplin sekolah, konsumsi minuman keras, merokok, vandalisme, balap liar, pelanggaran lalu lintas, dan pencurian ringan. Penegakan hukum telah mengedepankan pendekatan restorative justice dan diversi sesuai Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak, namun pelaksanaannya masih menghadapi berbagai kendala. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara keluarga, sekolah, masyarakat, pemerintah, dan aparat penegak hukum dalam menanggulangi kenakalan remaja. Kata Kunci: Kenakalan Remaja, Faktor Penyebab, Penegakan Hukum, Restorative Justice, Diversi, Kota Kupang.
Digital Teaching Innovation: Pendampingan Pemanfaatan Artificial Intelligence Untuk Pengembangan Pembelajaran Interaktif Bagi Mahasiswa Calon Guru Aji Kresno Murti; Cindyana Gunawan; Rully Arifiansyah; Fera Nelfianti; Fismayatni Cholifah; Umi Widyastuti; Rizaldi Rizaldi
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v10i2.6877

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi duniapendidikan, khususnya dalam menyiapkan calon guru yang mampu memanfaatkan teknologi secarakritis, etis, dan pedagogis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkanpengetahuan, literasi, dan keterampilan mahasiswa calon guru dalam menggunakan AI untukmengembangkan pembelajaran interaktif. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Juni 2026 di AuditoriumAl-Jazari, Aras 3, Perpustakaan Tunku Tun Aminah, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, denganmelibatkan delapan mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris, Johor Business School. Metode pelaksanaanmenggunakan pendekatan partisipatif dan berbasis praktik melalui penyampaian materi, diskusikasus, demonstrasi, pengembangan presentasi, serta pemberian umpan balik akademik danpedagogis. Materi kegiatan mencakup penggunaan AI secara beretika, pencegahan plagiarisme,penguatan kemampuan berpikir tingkat tinggi, strategi guru masa depan, dan penyusunan aturanpenggunaan AI di kelas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu membedakanpenggunaan AI yang diperbolehkan, memerlukan deklarasi, dan tidak diperbolehkan. Peserta jugamampu mengembangkan aktivitas pembelajaran yang mempertahankan proses bertanya,memahami, menganalisis, mencipta, dan menilai. Kegiatan ini menegaskan bahwa AI perludiposisikan sebagai alat bantu pembelajaran, bukan pengganti kompetensi akademik dan pedagogisguru
Pendampingan Implementasi Teknologi Canva dalam Pembuatan Konten Promosi Digital untuk Meningkatkan Pemasaran UMKM Kafe Berandan Johor Fachrun Nissa; Nirma Rosalia; Mega Hasibuan; Anggia Arif
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v10i2.6880

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan tulang punggung perekonomian nasional yang perlu terus didorong untuk beradaptasi dengan era digital. Kafe Berandan Johor yang berlokasi di Medan, Sumatera Utara merupakan salah satu UMKM kuliner yang masih mengandalkan pemasaran konvensional sehingga jangkauan konsumennya sangat terbatas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan pendampingan implementasi platform desain grafis berbasis cloud Canva kepada mitra dalam pembuatan konten promosi digital yang kreatif, menarik, dan efektif. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahapan utama, yaitu sosialisasi, pelatihan praktis, dan pendampingan intensif pasca-pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan mitra dalam mengoperasikan Canva, merancang konten visual untuk media sosial, serta membangun strategi pemasaran digital secara mandiri dan konsisten. Program ini berdampak nyata terhadap pertumbuhan pelanggan baru hingga 25–30% dalam jangka pendek dan mendorong peningkatan jangkauan pasar secara berkelanjutan.
Pendampingan Model Pembelajaran Project Citizen Pelatihan Pembelajaran Inovatif di STKIP Budidaya Binjai Halking Halking; Parlaungan G. Siahaan; Chandra Fhutu Neva; Muhammad Hasan Izzurrahman; Andry Anshari; M.Iqbal; Nova Ritonga
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v10i2.6892

Abstract

Kualitas pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di perguruan tinggi masih menghadapi berbagai tantangan, terutama dominasi metode pembelajaran konvensional yang menyebabkan rendahnya partisipasi dan minat belajar mahasiswa. Kondisi tersebut juga ditemukan pada Program Studi PPKn STKIP Budidaya Binjai, di mana dosen masih memiliki keterbatasan dalam menerapkan model pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada mahasiswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi dosen dan mahasiswa melalui workshop dan pendampingan model pembelajaran Project Citizen. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, workshop, pelatihan, pendampingan implementasi, monitoring, dan evaluasi. Project Citizen diperkenalkan sebagai model pembelajaran berbasis masalah yang mendorong peserta untuk mengidentifikasi masalah publik, mengumpulkan informasi, menyusun portofolio, serta merumuskan solusi kebijakan yang relevan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep dan tahapan Project Citizen serta meningkatnya kemampuan dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif, partisipatif, dan kontekstual. Selain itu, kegiatan ini memperkuat kerja sama kelembagaan antara Universitas Negeri Medan dan STKIP Budidaya Binjai dalam pengembangan mutu pendidikan. Implementasi Project Citizen berpotensi meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, partisipasi sosial, dan karakter kewarganegaraan mahasiswa. Oleh karena itu, model pembelajaran ini layak dikembangkan secara berkelanjutan untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran PPKn di perguruan tinggi.
PENGAWASAN PEMERINTAH TERHADAP PELAKSANAAN FUNGSI ORGANISASI KEMASYARAKATAN BIDANG KEAGAMAAN DI KOTA KUPANG DITINJAU DARI PERSPEKTIF HAK ASASI MANUSIA Werner Keke; Saryono Yohanes; Jenny Ermelinda
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis mekanisme pengawasan pemerintah terhadap pelaksanaan fungsi organisasi kemasyarakatan bidang keagamaan di Kota Kupang ditinjau dari perspektif Hak Asasi Manusia dan bertujuan untuk mengetahui danmenganalisis faktor-faktor yang menghambat proses pengawasan pemerintah terhadap pelaksanaan fungsi organisasi kemasyarakatan bidang keagamaan di Kota Kupang ditinjau dari perspektif Hak Asasi Manusia. Pengawasan yang dilakukan oleh Pemerintah Kota Kupang (Bakesbangpol bersama Tim Terpadu) cenderung masih bersifat administratif-formalistik dan belum menyentuh aspek substantif-dialogis. Hal ini disebabkan oleh ketiadaan parameter indikator yang objektif untuk membedakan wilayah privat ormas (forum internum) dengan wilayah publik yang boleh diawasi, keterbatasan anggaran, serta minimnya pemahaman aparat mengenai instrumen hukum HAM sosiologis. Dari perspektif HAM, mekanisme pengawasan yang berjalan belum sepenuhnya mencerminkan prinsip kesetaraan di hadapan hukum (equality before the law) karena adanya bias ketokohan. Kelalaian ormas keagamaan dalam memenuhi kewajiban administratifnya (seperti pelaporan kegiatan berkala) juga berimplikasi menghambat fungsi pemerintah sebagai duty bearer (pemangku kewajiban) untukmemberikan perlindungan (to protect) kepada seluruh warga negara dari potensi penyalahgunaan fungsi ormas yang melanggar hak asasi kelompok lain atau anggota internalnya sendiri.Kata kunci : HAM, Kota Kupang, Pengawasan, Keagamaan
Analisis Perencanaan Pembelajaran yang Efektif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Irmina Pinem; Darinda Sofia Tanjung; Nova Florentina Ambarwati; Regina Sipayung; Sari Natalia Sihombing; Devi Vitaloka Nainggolan
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perencanaan pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pendidikan karena menjadi dasar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar. Guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi, tetapi juga merancang pembelajaran yang terstruktur, efektif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik.Perencanaan tersebut meliputi penetapan tujuan pembelajaran, pemilihan metode dan model yang tepat,penyusunan bahan ajar, penggunaan media pembelajaran, serta penyusunan instrumen penilaian. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran perencanaan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai artikel ilmiah dari Google Scholar mengenai perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran, dan hasil belajar siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran yang disusun secara sistematis dan sesuai dengan kebutuhan siswa mampu meningkatkan motivasi, keaktifan, serta pencapaian akademik siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif, bermakna, dan berorientasi pada tercapainya tujuan pembelajaran.Kata Kunci : Perencanaan pembelajaran, hasil belajar, sekolah dasar, efektivitas pembelajaran, kompetensi guru.
Pemberdayaan Santri Melalui Pengenalan Digital Marketing Berbasis Role-Play di Lingkungan Pondok Pesantren Huraidhah Bogor Abdullah Fathoni; Sari Nalurita; Dewi Dyah Widyastuti; Agus Purwo Wicaksono; Saur Costanius Simamora
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v10i2.6919

Abstract

Pondok Pesantren Huraidhah memiliki potensi dalam pengembangan kewirausahaan berbasis santri, namun masih menghadapi kendala pada aspek manajemen usaha dan pemasaran digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan santri dalam manajemen usaha serta digital marketing melalui pendekatan role-play. Metode yang digunakan meliputi pelatihan interaktif, simulasi peran (role-play), praktik langsung (learning by doing), pendampingan, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test terhadap 60 peserta. Materi pelatihan mencakup konsep manajemen usaha, strategi pemasaran, segmentasi pasar, penyusunan konten promosi, serta pemanfaatan media sosial sebagai sarana pemasaran produk pesantren. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata pemahaman peserta dari 17,08% pada pre-test menjadi 37,64% pada post-test dengan nilai Normalized Gain (N-Gain) sebesar 0,25 yang termasuk kategori rendah. Meskipun demikian, hasil tersebut menunjukkan bahwa metode role-play mampu meningkatkan pemahaman dasar peserta mengenai manajemen usaha dan pemasaran digital. Selain itu, santri berhasil menghasilkan konten promosi digital sederhana dan menunjukkan peningkatan kemampuan bekerja sama, komunikasi, serta pemanfaatan media sosial sebagai media promosi. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan kapasitas kewirausahaan santri dan mendukung kemandirian ekonomi pesantren melalui penerapan strategi pemasaran digital yang lebih efektif.
PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN NON-FORMAL DI DESA PARSAORAN 1 PANGURURAN-SAMOSIR Aisha Samosir; Abai Manupak Tambunan; Serlin Halawa; Sri Nababan; Orye Hutabarat; Rohman Situmeang
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kuliah Praktik dan Pengabdian Masyarakat (KPPM) merupakan implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan mendukung pemberdayaan masyarakat melalui kegiatan edukatif berbasis kebutuhan lokal. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung di Desa Parsaoran 1,Pangururan–Samosir sebagai bentuk penguatan manajemen pendidikan nonformal.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan serta kontribusi kegiatan KPPM terhadap peningkatan partisipasi dan pemberdayaan masyarakat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tahapan pra pelaksanaan,pelaksanaan, dan evaluasi. Program yang dilaksanakan meliputi bimbingan belajar bagi anak usia sekolah dasar, edukasi kesehatan melalui kegiatan senam, serta edukasi lingkungan melalui program Aksi Jemput Sampah (AJOS), gotong royong,dan penanaman tanaman herbal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa bimbingan belajar memberikan dampak terhadap peningkatan kemampuan dasar peserta didik,seperti membaca, menulis, berhitung, dan pengenalan bahasa Inggris. Kegiatan senam mendorong meningkatnya partisipasi masyarakat serta membangun kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan. Sementara itu, edukasi lingkungan melalui kegiatan kebersihan dan penanaman tanaman herbal meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap pengelolaan lingkungan secara berkelanjutan. Secara keseluruhan, kegiatan KPPM menunjukkan bahwa penguatan manajemen pendidikan nonformal dapat dilakukan melalui pendekatan partisipatif yang melibatkan masyarakat secara aktif dalam proses pembelajaran dan pemberdayaan.Kata Kunci: Pendidikan, Nonformal, Manajemen.
PERAN MAHASISWA KKN IAKN TARUTUNG DALAM KEGIATAN SOSIAL KEMASYARAKATAN DESA BELANG MALUM SIDIKKALANG Santiana Hutahaean; Sudung Hutagalung; Evelin Sihombing; Ingrit Nababan; Dicky Sinaga
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One application of the Tri Dharma of Higher Education is the Community Service Program(Kuliah Kerja Nyata or KKN). It gives students the chance to put their academic knowledge touse in practical situations while also acting as a community participation program. The purposeof this study is to investigate how students from the Indonesian Christian Institute of Tarutung(IAKN Tarutung) participate in social and community activities in Belang Malum Village,Sidikalang District, Dairi Regency, as part of the Community Service Program (KKN). Datafor this study was gathered through observation, interviews, and recording using adescriptive qualitative methodology. An interactive analytical approach that included datareduction, data display, and conclusion drawing was used to examine the data. The resultsshow that KKN students actively participated in village development through communityservice projects, support for village government services, health and education programs,the Minggu Ceria program, and community empowerment projects like the creation offamily medicinal plant gardens and flower gardens. Every program was carried out using aparticipative approach, enhancing cooperation between the local community, villagegovernment, and university. In addition to helping the community, the KKN programimproved students' social awareness, leadership, communication, and academic proficiency.As a result, KKN is a useful tool for promoting sustainable rural development and fortifyinguniversity-community ties. Keywords: Community Engagement; Community Service Program;Rural Development; Social Activities; Student Role.
Peningkatan Literasi Media Digital Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Pelatihan Produksi Podcast Syaifuddin Syaifuddin; Siti Komsiah; Citra Pratiwi
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v10i2.6942

Abstract

Perkembangan media digital menuntut generasi muda memiliki kemampuan literasi media yang memadai agar mampu mengakses, menganalisis, mengevaluasi, dan memproduksi informasi secara kritis. Namun, sebagian besar siswa masih berperan sebagai konsumen media dan belum optimal dalam menghasilkan konten digital yang edukatif dan bertanggung jawab. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi media digital siswa SMAN 48 Jakarta melalui pelatihan produksi podcast. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, demonstrasi, praktik produksi podcast, dan pendampingan kelompok. Kegiatan diikuti oleh 288 siswa yang berasal dari kelas X. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai literasi media digital, peserta mampu menghasilkan produk podcast secara mandiri melalui tahapan perencanaan konten, penulisan naskah, rekaman, editing, dan publikasi. Kegiatan juga berdampak pada peningkatan kemampuan komunikasi, public speaking, kreativitas, kolaborasi, dan kepercayaan diri siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan produksi podcast merupakan strategi yang efektif dalam mengembangkan literasi media digital sekaligus membentuk keterampilan komunikasi abad ke-21 pada siswa SMA. Program serupa direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan sebagai bagian dari penguatan literasi digital di lingkungan sekolah

Page 62 of 67 | Total Record : 663

 60   61   62   63   64 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026 Vol. 10 No. 1 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 1 Maret 2026 Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025 Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 2 Juli 2025 Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 1 Maret 2025 Vol. 8 No. 3 (2024): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 8 No 3 November 2024 Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 8 No 2 Juli 2024 Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 8 No 1 Maret 2024 Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 7 No 3 November 2023 Vol 6 No 2 (2023): IKRAITH-ABDIMAS Vol 6 No 2 Juli 2023 Vol 6 No 1 (2023): IKRAITH-ABDIMAS Vol 6 No 1 Maret 2023 Vol 5 No 3 (2022): IKRAITH-ABDIMAS Vol 5 No 3 November 2022 Vol 5 No 2 (2022): IKRAITH-ABDIMAS No 2 Vol 5 Juli 2022 Vol 5 No 1 (2022): IKRAITH-ABDIMAS No 1 Vol 5 Maret 2022 Vol 4 No 3 (2021): IKRAITH-ABDIMAS No 3 Vol 4 November 2021 Vol 3 No 2 (2020): IKRAITH-ABDIMAS VOL 3 NO 2 BULAN JULI 2020 Vol 3 No 1 (2020): IKRAITH-ABDIMAS VOL 3 NO 1 BULAN MARET 2020 Vol 2 No 3 (2019): IKRAITH-ABDIMAS VOL 2 NO 3 BULAN NOVEMBER 2019 Vol 2 No 2 (2019): IKRAITH-ABDIMAS vol 2 Nomor 2 Bulan Juli 2019 Vol 2 No 1 (2019): IKRAITH-ABDIMAS vol 2 Nomor 1 Bulan Maret 2019 Vol 2 No 1 (2019): IKRAITH-ABDIMAS vol 2 Nomor 1 Bulan Maret 2019 Vol 1 No 2 (2018): IKRAITH-ABDIMAS vol 1 Nomor 2 Bulan November 2018 Vol 1 No 2 (2018): IKRAITH-ABDIMAS vol 1 Nomor 2 Bulan November 2018 More Issue