cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nayda Maulidza
Contact Email
naydamaulidza1704@gmail.com
Phone
+6282154423001
Journal Mail Official
naydamaulidza1704@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kuaro, Gn. Kelua, Kec. Samarinda Ulu, Kota Samarinda, Kalimantan Timur 75119
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Published by Universitas Pasundan
ISSN : 20864795     EISSN : 25492594     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ini diberi nama LITERASI, nama tersebut dipilih sebagai upaya untuk tetap menjadikan keterampilan berbahasa sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuan. Seperti sebuah pernyataan “bahasa sebagai penghela ilmu pengetahuan”. Jurnal LITERASI diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah dua kali dalam setahun. Terbitan pertama pada tahun berjalan adalah bulan Januari dan terbitan kedua adalah bulan Juli. Setiap kali terbit, jurnal ini memuat delapan artikel yang mengkaji dan membahasa masalah pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal ini memuat artikel hasil penelitian, gagasan konseptual, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Selain secara online jurnal ini juga terbit secara cetak (ISSN 2086-4795). Diharapkan Jurnal ini mampu menjadi media informasi yang kredibel dan berdayaguna.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Sastra dan Teori Sastra
Articles 264 Documents
 20   21   22   23   24 
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MERANCANG DAN MELAKSANAKAN MODUL AJAR PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Titin Nurhayatin; Regina, Frilia Shantika
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 14 No. 2 (2024): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v14i2.15850

Abstract

The curriculum changes along with the demands of the times and learning needs. Today's learning demands are very complex. Educators must be able to design learning creatively and innovatively. In 21st century learning, educators are required to be able to develop critical thinking skills, collaboration skills, creativity skills and communication skills. These four abilities must be formed through classroom learning. Education must be able to produce students who have strong national character, are independent and have high competitiveness. Therefore, in the curriculum of the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP Pasundan University, the Curriculum Study, Planning and Implementation of Learning courses are the main courses aimed at preparing students' competence in planning and implementing learning. This research uses a quantitative descriptive method with data collection techniques based on the value of preparing learning tools based on the Independent Curriculum, the value of observing the learning practice process carried out using peer teaching techniques involving other lecturers as observers. The data collection technique used the entire student population who contracted the Curriculum Study, Planning and Learning Implementation course, 65 people. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that students in the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP Pasundan University are able to design learning in accordance with the characteristics of the Independent Curriculum. Apart from that, students are also able to practice the learning process in accordance with the characteristics of the Independent Curriculum. In this way, students are equipped with competencies that suit the needs of the field to prepare educators who can be competitive in the world of education.
KAJIAN STILISTIKA BERORIENTASI DIKSI YANG BERINDIKASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA KUMPULAN PUISI BULAN TERTUSUK LALANG KARYA D. ZAWAWI IMRON SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR DI SMK Marliani, Mila; R. Panca Pertiwi Hidayati; Irfan Rifai
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 14 No. 2 (2024): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v14i2.16714

Abstract

This research aims to describe how D. Zawawi Imron manipulates or utilizes diction that indicates the character education value of the Pancasila Student Profile as well as the effects caused by the use of this diction in the collection of poems Bulan Tertusuk Lalang and used as an alternative for Indonesian teaching material in vocational schools. This research applies a qualitative descriptive method using a stylistic approach. This research uses data from the poetry collection Bulan Tertusuk Lalang by D. Zawawi Imron and Indonesian language teaching materials at vocational schools. Data collection was carried out using library study techniques. The results of this research are, D. Zawawi Imron manipulates or utilizes language in ways, namely: (1) using words that contain denotational and connotative meanings through expressions (2) using word data with the Pancasila Student Profile as an indirect way of expressing reality. The effect of D. Zawawi Imron's use of diction in the collection of poems Bulan Tertusuk Lalang is that readers can find out the meaning and message of the collection of the poems as well as provide characteristics of the language used by D. Zawawi Imron. As an alternative Indonesian language teaching material in vocational schools because it meets the requirements and criteria for good teaching material or materials. Interestingly, apart from the meaning of connotation and denotation, in these poems we also find archaic diction (ancient words that are no longer commonly used).One of the functions of this archaic diction is as a means of generating visual images for readers and the value of character education with the Pancasila Student Profile. Apart from that, you can also find understanding related to the holy book Al-Quran, stories of the prophet, history of the Majapahit kingdom, and philosophical theories. The results of data analysis also show that this stylistic study can be used as teaching material for Indonesian language and literature in module form.
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Rina Indriani; Wahyudin; Turmudi
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 14 No. 2 (2024): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v14i2.17183

Abstract

This research was motivated by the low mathematical understanding abilities of elementary school students. The formulation of the problem in this research is: 1) Is there a positive correlation between learning interest scores and the acquisition of mathematical understanding abilities? 2) Does students' interest in learning have a positive effect on the acquisition of mathematical understanding abilities? The aim of this research is to determine the influence of interest in learning on students' mathematical understanding abilities. The research method used in this research is a quantitative method. The research instruments used were a learning interest questionnaire and a mathematical understanding ability test. Based on the results of data analysis and hypothesis testing using SPSS version 29.0 software, there is a significant positive correlation between learning interest scores and mathematical understanding ability scores, with a correlation coefficient value of 0.498, which means that it is 0.248 or 24.8% of students' mathematical understanding ability. determined by interest in learning. So it can be concluded that interest in learning has a positive effect on the mathematical understanding ability of elementary school students.
PEMANFAATAN BERITA ONLINE CNBC UNTUK MEMAHAMI STRUKTUR TEKS BERITA SEBAGAI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: Berita Online CNBC untuk Memahami Struktur Teks Berita sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia Gina, Gina Ristiana; Solihati, Nani
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i1.15864

Abstract

Pentingnya otoritas media dan kemampuan membaca yang mendasar di era modernisasi informasi, pemanfaatan berita online dalam pembelajaran bahasa Indonesia telah menjadi kebutuhan yang mendesak. Penyelidikan ini mengeksplorasi analisis struktur berita yang dipublikasikan oleh CNBC Online serta penerapannya sebagai materi pembelajaran teks berita bagi siswa kelas XI SMA. Studi ini berfokus pada identifikasi struktur berita dalam artikel yang diterbitkan pada tanggal 3 April 2024 dan 7 Mei 2024, sedangkan subfokus analisis yaitu kelengkapan struktur berita pada tanggal tersebut dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif Hasil kajian mengungkapkan bahwa berita yang disajikan oleh CNBC memiliki struktur lengkap yang mencakup elemen-elemen utama seperti judul, teras berita, tubuh berita, dan penutup. Temuan ini dijadikan contoh dalam pelajaran teks berita di kelas XI SMA kurikulum Merdeka mengintegrasikan hasil penelitian ini ke dalam bahan ajar dalam bentuk handout.
NILAI KARAKTER BERKEBHINEKAAN GLOBAL DALAM NOVEL SI ANAK PELANGI KARYA TERE LIYE Ayu Muslihah, Apriliana; Widayati, Mukti; Nurnaningsih
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i1.17592

Abstract

Globalisasi menjadi salah satu faktor penyebab memudarnya nilai moral dan karakter masyarakat Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai karakter berkebhinekaan global dalam novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye dan relevansinya sebagai bahan ajar sastra. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kutipan-kutipan kata, frasa, klausa, dan kalimat yang mengandung nilai karakter kebhinekaan global. Novel Si Anak Pelangi karya Tere Liye merupakan sumber data penelitian ini. Data-data diperoleh dengan menggunakan teknik baca, catat, dan dokumentasi. Teknik keabsahan menggunakan triangulasi sumber data dan teknik validitas semantis. Analisis data menggunakan teknik analisis isi dan teknik analisis dialektik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel Si Anak Pelangi mengandung empat elemen nilai karakter berkebhinekaan global, yang terdiri atas mengenal dan menghargai budaya nasional, komunikasi interkultural dalam berinteraksi antarsesama, refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebhinekaan, dan berkeadilan sosial. Novel Si Anak Pelangi relevan dengan Capaian Pembelajaran (CP) pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia dan PPKN di kelas IV Sekolah Dasar.
Strategi Pengkajian Aspek Estetik Puisi Rosa Putri, Dela; Kuswara; Asep Saepurokhman
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i1.18144

Abstract

Pengkajian terhadap puisi di sekolah hanya sebatas pada struktur pembangun puisi saja. Padahal untuk memahami isi puisi diperlukan pengkajian yang menyeluruh, termasuk pada aspek estetik puisi. Pemahaman terkait hal ini belum dimengerti oleh guru, sehingga pembelajaran puisi di sekolah pun masih sepotong-sepotong. Guru kesulitan dalam menemukan aspek estetik dalam puisi, sehingga perlu adanya pedoman yang dapat menuntun guru dalam pengkajian aspek estetik dalam puisi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek estetik puisi dan strategi pengkajian aspek estetik puisi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsi analisis. Teknik pengumpulan dan analisis data yang dilakukan yaitu teknik kajian pustaka. Berdasarkan studi literatur tersebut diperoleh puisi konvensional dan kontemporer, aspek estetik puisi konvensional dan kontemporer, serta strategi pengkajian aspek estetik konvensional dan kontemporer.
FATHIC COMMUNICATION IN LITERACY CULTURE AT NDAO FRATERAN VOCATIONAL SCHOOL, ENDE-NTT DISTRICT: KOMUNIKASI FATIS DALAM BUDAYA LITERASI DI SMPK FRATERAN NDAO KABUPATEN ENDE-NTT Sandro, Venansius Sandro Bidi
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i1.18624

Abstract

Komunikasi fatis merupakan jenis ungkapan basa-basi yang digunakan oleh kelompok masyarakat pengguna bahasa dalam berinteraksi. Dalam penggunaanya, komunikasi fatis berfungsi untuk mencairkan kebekuan serta mengukuhkan suasana dalam berinteraksi. Penggunaan komunikasi fatis tersebut juga diterapkan dalam lingkungan formal seperti di sekolah, baik dalam interaksi guru dan siswa maupun antara sesame siswa. Dalam konteks berinteraksi di sekolah, komunikasi fatis digunakan sebagai bentuk ungkapan basa-basi untuk menghidupakan suasana. Komunikasi fatis dalam penelitian ini digunakan pada kegiatan literasi di sekolah yang melibatkan guru dan siswa. Tujuan utama dari penelitian ini adalah agar lebih memaksimalkan interaksi antara guru dan siswa dalam kegiatan literasi siswa di sekolah, sehingga dapat terlaksananya kegiatan tersebut sesuai tujuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi terhadap penggunaan komunikasi fatis guru dan siswa, teknik wawancara digunakan untuk mengetahui makna penggunaan bentuk komunikasi fatis. Hasil penelitian ini ditenemukan 8 data berdasarkan bentuk komunikasi fatis yakni bentuk verbal pada penggunaan partikel, frasa, dan kalimat serta bentuk nonverbal.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ANEKDOT STRATEGI REVIEWING A FILM SISWA SMAN 1 KALASAN febi nurul safitri; Denik Wirawati; Nopi Anggita; Agung Setiawan; Pipit Ristiana Anggraini
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i1.18769

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan keterampilan menulis peserta didik. Maka, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot melalui strategi reviewing a film dengan memanfaatkan aplikasi Ibis Paint X. Subjek penelitian ini adalah siswa SMAN 1 Kalasan kelas X E1 yang terdiri dari 36 siswa. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi yang dianalisis menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. dan skor keterampilan menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi ini efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa. Terdapat peningkatan rata-rata nilai sebesar 8,67% dari siklus pertama ke siklus kedua. Proses pembelajaran juga menjadi lebih aktif dengan peningkatan sebesar 11,2%. Peningkatan tersebut tercermin pada perhatian, kerja sama, keaktifan, dan kreativitas siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. 
KARAKTER GOTONG ROYONG DALAM 5 CERITA BERGAMBAR TERPILIH PADA LAMAN SIBI Romadhona, Suci; Ambarwati , Ari
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i1.18821

Abstract

Melalui sastra, anak-anak belajar tentang berbagai aspek nilai karakter. Salah satu karakter pada dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu gotong-royong. Gotong royong merupakan bentuk solidaritas sosial di mana terdapat bantuan dari pihak lain untuk kepentingan individu maupun bersama yang menunjukkan loyalitas dalam satu kesatuan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan karakter gotong royong yang terkandung dalam 5 cerita bergambar terpilih pada laman SIBI. Penelitian ini menggunakan Teknik deskriptif kualitatif. Teknik simak, catat dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data; dengan kata lain, peneliti menyimak setiap cerita bergambar yang dipilih dan mencatat setiap data yang ditemukan. Judul cerita bergambar yang dipilih yaitu Coba Dulu, Tora!, Putri di Dalam Hutan, Nanti Saja, Sagu Pertama, Maria, dan Seraung untuk Pu’i. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam cerita terpilih tersebut mengandung nilai-nilai karakter gotong royong yang dapat ditiru oleh pembacanya (anak-anak).
HANDBOOK KOMPETENSI PRAGMATIK BAHASA DALAM BERUMAH TANGGA: SEBUAH USAHA PREVENTIF PERCERAIAN DI KABUPATEN BOJONEGORO Giati Anisah; Ririn Fauziyah
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i1.18843

Abstract

Komunikasi relasional yang disfungsional menjadi faktor prediktor tertinggi perceraian di Kabupaten Bojonegoro. Sebanyak 2691 kasus perceraian terjadi di Bojonegoro sepanjang tahun 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan hand book kompetensi pragmatik bahasa dalam berumah tangga sebagai usaha preventif perceraian di Kabupaten Bojonegoro. Buku yang dikembangkan akan memenuhi persyaratan dari segi materi, desain, keterbacaan, dan kepraktisan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan desain pengembangan ADDIE. ADDIE adalah model pengembangan yang terdiri dari tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Data dalam penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan dua cara, yaitu angket dan wawancara. Penelitian ini melibatkan 3 orang ahli bahasa, 3 orang konsultan pernikahan, 11 orang penyuluh, dan 120 orang calon pengantin. Data yang diperoleh dianalisis melalui tiga tahapan, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penyimpulan data. Penelitian ini menghasilkan hand book kompetensi pragmatik bahasa dalam berumah tangga dan telah melalui uji ahli dan uji lapangan. Adapun hasil uji kelayakan materi yaitu 96,6%, kelayakan desain 97,1%, keterbacaan 98,3%, dan kepraktisan 94,5%. Dengan demikian, handbook panduan pragmatic bahasa dalam berumah tangga telah memenuhi syarat kelayakan dan dapat diimplementasikan. Hand book ini selain bertujuan sebagai usaha preventif perceraian di Kabupaten Bojonegoro juga dapat dijadikan suplemen dalam acara bimbingan perkawinan (Bimwin) yang dilaksanakan oleh KUA di Kabupaten Bojonegoro.

Page 22 of 27 | Total Record : 264

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 2 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 1 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 14 No. 2 (2024): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 14 No. 1 (2024): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 13 No. 2 (2023): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 13 No. 1 (2023): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 12 No. 2 (2022): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 12 No 1 (2022): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 11 No 2 (2021): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 11 No 1 (2021): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 10 No 2 (2020): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 10 No 1 (2020): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 9 No 2 (2019): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 9 No 1 (2019): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 8 No 2 (2018): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 8 No 1 (2018): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 7 No 2 (2017): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 7 No 1 (2017): LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah More Issue