cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinno Mulyono
Contact Email
bertiup@yahoo.com
Phone
-
Journal Mail Official
bertiup@yahoo.com
Editorial Address
-
Location
Kota cimahi,
Jawa barat
INDONESIA
Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung
Published by STKIP Siliwangi Bandung
ISSN : 24769789     EISSN : 25810413     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Tunas Siliwangi Journal publishes original research or theoretical papers about teaching and Preschool Education study program of STKIP Siliwangi Bandung on current science issues, namely: -Teacher of Early Childhood Education Programs. -Observers and Researchers of Early Childhood Education Programs. -Educational decisions maker on regional and national level
Arjuna Subject : -
Articles 283 Documents
 24   25   26   27   28 
Permainan Tradisional Bakiak Dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Widjayatri, RR. Deni; Pangestu, Felisia Gusti; Purnama, Nandiya; Nurlaela, Sela; Husna, Tafridatul; Aditya, Wulan
Tunas Siliwangi Vol 9 No 2 (2023): VOL 9 NO 2, OKTOBER 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i2.3832

Abstract

Pada realitanya perkembangan teknologi di zaman sekarang membuat permainan tradisional jadi kurang dikenalkan kepada anak, anak lebih tertarik menggunakan permainan modern dibandingkan permainan tradisional. Padahal permainan tradisional memberikan manfaat dalam mengembangkan kemampuan sosial anak. Tujuan penelitian ini berusaha menjelaskan tentang permainan tradisional bakiak bagi anak usia dini, menganalisis dampak permainan tradisional bakiak bagi perkembangan kemampuan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mereview artikel pada tahun 2016 – 2023. Analisis data dilakukan dengan cara melihat semua data dari berbagai sumber, mereduksi kemudian mengabstraksikan, mensintesiskan data, mengkaji data, menginterpretasikan data, dan menarik kesimpulan. Artikel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 31 artikel yang diakui secara nasional dari Google Scholar.  Lalu mendapatkan kesimpulan bahwa permainan tradisional bakiak memberikan manfaat dalam mengembangkan kemampuan sosial anak, seperti melatih kekompakan, memunculkan rasa solidaritas, kerja sama, dan bertanggung jawab. Selain itu juga kemampuan sosial perlu dikembangkan sebab nantinya anak akan hidup bersosialisasi dengan masyarakat. Sehingga diharapkan pendidik maupun orang tua dapat melestarikan permainan tradisional bakiak dalam membantu perkembangan kemampuan sosial anak.
Stimulasi Aspek Kognitif Anak Usia Dini Melalui PowerPoint Interaktif di TK Labschool UPI Serang Aisya Dinda Suci; Dhea Salsabila; Rika Helmalia; Rosita; Syifa Faujiah; Lizza Suzanti
Tunas Siliwangi Vol 9 No 2 (2023): VOL 9 NO 2, OKTOBER 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i2.3940

Abstract

Perkembangan kognitif merupakan aspek yang perlu dikembangkan sejak dini karena akan memudahkan anak untuk melakukan eksplorasi terhadap dunia atau lingkungan sekitar dengan bantuan pancaindra. Perlu di ingat bahwa perkembangan kognitif penting untuk dikembangkan secara efektif dan efisien salah satunya dapat menggunakan media Powerpoint interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan kegunaan, macam-macam dan fungsi pakaian kepada anak usia dini. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan alur kegiatan yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun di TK Labschool UPI Serang. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran melalui Powerpoint interaktif dapat menstimulasi kemampuan kognitif anak dengan adanya slide interaktif yang terdapat materi pembelajaran seputar fungsi, jenis dan macam-macam pakaian. Dalam media ini, terdapat kuis interaktif yang bertujuan untuk merefleksikan kemampuan mengingat apa yang anak sudah pelajari. Kesimpulan penelitian ini adalah Powerpoint interaktif dapat digunakan sebagai media untuk menstimulasi aspek kognitif anak usia dini di TK Labschool UPI Kampus Serang.
PENGARUH MEDIA TUTUP BOTOL TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK ISLAM TERPADU AL MUTHMAINNAH JAMBI Ayu Niati S; Sofyan, Hendra; Sherly Utami, Winda
Tunas Siliwangi Vol 9 No 2 (2023): VOL 9 NO 2, OKTOBER 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i2.4002

Abstract

Kemampuan mengenal huruf ini merupakan syarat dasar pertama agar anak dapat memahami membaca dan menulis , dimana kemampuan mengenal huruf ini dapat dikembangkan melalui media tutup botol terhadap kemampuan mengenal huruf . Maka dari itu tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui apakah media tutup botol berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf pada aspek mengenal simbol-simbol huruf di TK Islam Terpadu Al Muthamainnah Jambi, apakah media tutup botol berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf anak pada aspek menuliskan huruf A-Z di TK Islam Terpadu Al Muthamainnah Jambi dan untuk mengetahui apakah media tutup botol berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf pada aspek mengucapkan huruf A-Z di TK Islam Terpadu Al Muthamainnah Jambi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Metode eksperimen yang digunakan adalah one group pre test post test design. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan 3 uji yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis ini diperoleh nilai t hitung sebesar (14,442) > t tabel (2,086) t tabel didapatkan dari n-20 yang dalam distribusi t tabel didapat nilai 2,086. Data tersebut menunjukkan pengaruh yang signifikan, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh media tutup botol huruf terhadap kemampuan mengenal huruf anak usia 4-5 tahun di TK Islam Terpadu Al Muthmainnah Jambi
Analisis Analisis Pembelajaran "Tari Hayu Batur" untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini: Peningkatan kecerdasan kinestetik Melalui Pembelajaran "Tari Hayu Batur" Rosa Nur Anisa; Mulyadi, Sima; Giyartini, Rosarina
Tunas Siliwangi Vol 10 No 1 (2024): VOL 10 N0 1, APRIL 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v10i1.4042

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena pentingnya mengembangkan kecerdasan kinestetik sejak dini. Kecerdasan kinestetik merupakan salah satu jenis kecerdasan yang paling menonjol dibandingkan dengan jenis kecerdasan lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini meliputi observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di TK Artanita Al-Khoeriyah Kota Tasikmalaya, dalam pembelajaran tari Hayu Batur ternyata mampu memberikan perubahan pada anak terutama pada aspek perkembangan fisik motoriknya. Anak dengan berbagai kesulitan dapat diatasi melalui pembelajaran seni tari hayu batur agar anak mampu menggerakkan seluruh atau sebagian tubuhnya terutama dalam mengkoordinasikan gerakan antara kepala, kaki dan tangan secara lincah dan luwes. Dalam analisis data kualitatif, terdapat tiga tahapan utama yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tari Hayu Batur berpotensi menjadi sarana untuk meningkatkan perkembangan kecerdasan kinestetik pada anak secara optimal, demikian kesimpulan yang ditarik oleh peneliti.
Pengaruh Perhatian Orang Tua Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar BTQ Di RA An-nur Al-masturiah Ai Yani Mulyani; Munajat, Asep; Ashshidiqi, Alfian
Tunas Siliwangi Vol 10 No 1 (2024): VOL 10 N0 1, APRIL 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v10i1.4063

Abstract

Motivasi di balik penelitian ini adalah untuk menentukan dampak pertimbangan orang tua dengan tujuan akhir untuk lebih mengembangkan prestasi belajar BTQ anak-anak di RA An-nur Al-masturiah. Strategi pengujian ini menggunakan teknik kuantitatif, semi trial plan, pentingnya semi explore adalah strategi eksplorasi yang tidak memanfaatkan tugas rutin namun memanfaatkan pertemuan yang ada. Ada 30 anak dalam sampel penelitian dan 46 anak dalam populasi penelitian. Strategi pemilahan informasi dalam penelitian ini adalah dengan memanfaatkan persepsi, dokumentasi, survei. Strategi pemeriksaan informasi yang digunakan dalam eksplorasi ini adalah relaps langsung. Dalam upaya meningkatkan prestasi belajar BTQ anak, temuan penelitian dan analisis data dapat digunakan untuk menarik kesimpulan bahwa terdapat regresi yang signifikan pada perhatian orang tua > f tabel atau 0,539 > 0,433 maka Ho ditolak (critical relaps) sedangkan Ha diakui (irrelevan relaps) Kata Kunci: pendidikan agama Islam, perhatian orang tua, dan prestasi di sekolah
A PERMAINAN TRADISIONAL: IMPLEMENTASI KARAKTER CINTA TANAH AIR DI LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Mae, Mae; Fauziyyah, Santika; Yulistiani, Yiyi; Rizqya P, Najwa; Endah N, Rena; Wulansuci, Ghina
Tunas Siliwangi Vol 9 No 2 (2023): VOL 9 NO 2, OKTOBER 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i2.4162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan menganalisis karakter cinta tanah air anak melalui implementasi permainan tradisional di lembaga PAUD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, teknik pengumpulan data berupa observasi dan analisis data deskriptif persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 4 anak perempuan, usia 5-6 tahun di KOBER Bina Insani. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa karakter cinta tanah air pada anak dapat terstimulus melalui implementasi permainan tradisional yang diintegrasikan ke dalam kegiatan pembelajaran di lembaga PAUD dengan indikator; (1) Mampu mengetahui dan melestarikan budaya daerahnya dengan persentase 79,1%; (2) Mampu menghargai dan menghormati pendapat orang lain dengan persentase 78%; (3) Terbiasa bekerja sama dan bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah dengan persentase 77%. Selain karakter cinta tanah air permainan tradisional juga dapat membantu anak dalam penguasaan keterampilan emosi (merasakan menang, kalah), sosial (berinteraksi dengan orang lain), moral (menghargai orang lain) dan fisik (terdapat unsur lari, jalan, dan lompat) yang penting bagi tumbuh kembang anak, serta menstimulus kecerdasan pada anak baik itu kecerdasan spiritural, kemampuan memahami diri sendiri, kecerdasan interpersonal dan juga kecerdasana akan keindahan alam, serta merangsang kemampuan matematika anak (kognitif anak).
PENGEMBANGAN E-MODUL STUDI SOSIAL ANAK USIA DINI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN CREATIVE PROBLEM SOLVING Eka Daryati, Melia; Suryadi, Didik
Tunas Siliwangi Vol 9 No 2 (2023): VOL 9 NO 2, OKTOBER 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i2.4184

Abstract

Keterbatasan imajinasi dalam mengatasi suatu masalah menjadi fokus permasalahan yang perlu diatasi. Penemuan ide baru dan proses mengatasi masalah yang kreatif sulit didapatkan bila enggan untuk mengubah pola pikir. Perlu adanya proses pendekatan creative problem solving disetiap memikirkan ide baru dan kreatif dalam mengatasi suatu masalah. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk menemukan solusi dalam meningkatkan creative problem solving khusus dalam mengembangkan e-modul. Tujuan penelitian pengembangan ini diantaranya :1) Mengembangakan e-modul studi sosial anak usia dini berbasis kurikulum merdeka dalam meningkatkan creative problem solving mahasiswa, dan 2) Mengetahui efektivitas e-modul studi sosial anak usia dini berbasis kurikulum merdeka. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan model pengembangan Research and Development (R&D) dengan prosedur define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner analisis kebutuhan, angket respon mahasiswa, dan lembar observasi creative problem solving. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Penelitian berhasil melakukan pengembangan e-modul studi sosial anak usia dini berbasis kurikulum merdeka dalam meningkatkan creative problem solving mahasiswa. 2) Pengembangan e-modul studi sosial anak usia dini berbasis kurikulum merdeka dalam meningkatkan creative problem solving mahasiswa terbukti tepat berdasarkan dari validasi expert judgment dan hasil uji, dan 3) Media e-modul studi sosial anak usia dini berbasis kurikulum merdeka dengan uji paired sample t-test signifikansi (0,000<0,005) efektif dalam meningkatkan creative problem solving mahasiswa.
Pengaruh Project Based Learning Terhadap Kreativitas Mahasiswa dalam Mengembangkan APE berbasis Kewirausahaan : The Influence of Project Based Learning on Student Creativity in Developing Entrepreneurship-based APE Ismiatun, Asih Nur; Muazzomi, Nyimas; Syafina, Nurizati
Tunas Siliwangi Vol 10 No 1 (2024): VOL 10 N0 1, APRIL 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v10i1.4282

Abstract

Kreativitas merupakan salah satu keterampilan yang penting sesuai dengan pembelajaran abad 21 yang menuntut keterampilan 4C. Setiap pembelajaran diharapkan menerapkan model yang sesuai dalah satunya adalah project based learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan PjBL terhadap kreativitas mahasiswa pada mata kuliah pengembangan APE berbasis kewirausahaan. Studi ini merupakan eksperimen one group pretest-postet dengan sampel adalah mahasiswa semester 5 prodi PG PAUD, Universitas Jambi. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian projek dengan teknik analisis uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi 2 arah (t-tailed) 0.00 <0.05. Oleh karena itu dapat dinyatakan bahwa penerapan project based learning berpengaruh terhadap kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan APE berbasis kewirausahaan.
Development of Video Media Based on Local Wisdom in Introducing Cultural Literacy to Early Childhood at Idhata Pontianak Kindergarten Laura; Diana; Maulina, Iin
Tunas Siliwangi Vol 10 No 1 (2024): VOL 10 N0 1, APRIL 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v10i1.4321

Abstract

The research aims to develop video media based on local wisdom to introduce cultural literacy to early childhood at Idhata Kindergarten. The problem encountered is that educators only use image media during learning activities. The method used is research and development (R&D) ADDIE model consisting of five stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. Data collection includes questionnaires, interviews and documentation. The analysis technique uses quantitative data analysis and qualitative data. The results obtained in this study show the average value in conducting the trial, namely that the small group obtained a score of 3.48 and the large group obtained a score of 3.68 with good criteria. Based on the explanation, it can be concluded that the development of video media based on local wisdom can be used to introduce cultural literacy to early childhood children aged 5-6 years.
Merdeka curriculum: use of information and communication technology media in early childhood education Lestari, Ririn Hunafa; Westhisi, Sharina Munggaraning; Aprilia, Liza Bunga
Tunas Siliwangi Vol 10 No 1 (2024): VOL 10 N0 1, APRIL 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v10i1.4643

Abstract

This research aims to determine the use of ICT media in the independent curriculum in early childhood education. To find out this goal, a qualitative descriptive research method was used on the action plans of three professional teacher education students involving an independent curriculum and information and communication technology media based on the observation process and analyzed using grounded theory analysis. Based on the results of the research analysis, the results obtained show that an independent curriculum involves information and communication technology as a learning medium. This is based on the use of ICT in online learning. However, its use is not given directly to children but is regulated by the teacher in planning, implementing, and assessing learning, giving rise to a new approach that can be applied to early childhood education, namely the TPACK learning approach. The TPACK learning approach is a learning approach that involves teacher competence, technology, and learning materials.

Page 26 of 29 | Total Record : 283

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2025): VOL 11 N0 1, APRIL 2025 Vol 10 No 1 (2024): VOL 10 N0 1, APRIL 2024 Vol 10 No 2 (2024): VOL 10 NO 2, OKTOBER 2024 Vol 9 No 2 (2023): VOL 9 NO 2, OKTOBER 2023 Vol 9, No 1 (2023): VOL 9 NO 1, APRIL 2023 Vol 9 No 1 (2023): VOL 9 NO 1, APRIL 2023 Vol 8 No 2 (2022): VOLUME 8 NO 2, OKTOBER 2022 Vol 8, No 2 (2022): VOLUME 8 NO 2, OKTOBER 2022 Vol 8 No 1 (2022): VOL 8 NO 1, APRIL 2022 Vol 8, No 1 (2022): VOL 8 NO 1, APRIL 2022 Vol 7, No 2 (2021): VOL 7 NO 2, OKTOBER 2021 Vol 7 No 2 (2021): VOL 7 NO 2, OKTOBER 2021 Vol 7 No 1 (2021): VoL 7 NO 1, APRIL 2021 Vol 7, No 1 (2021): VoL 7 NO 1, APRIL 2021 Vol 7, No 1 (2021): VoL 7, NO 1 APRIL 2021 Vol 6, No 2 (2020): VOL 6 NO 2, OKTOBER 2020 Vol 6 No 2 (2020): VOL 6 NO 2, OKTOBER 2020 Vol 6, No 2 (2020): VOL 6, NO 2 OKTOBER 2020 Vol 6, No 1 (2020): Vol 6 No 1, APRIL 2020 Vol 6 No 1 (2020): Vol 6 No 1, APRIL 2020 Vol 5, No 2 (2019): VOL 5 NO 2, OKTOBER 2019 Vol 5 No 2 (2019): VOL 5 NO 2, OKTOBER 2019 Vol 5, No 1 (2019): VOL 5 NO 1, APRIL 2019 Vol 5 No 1 (2019): Vol 5 No 1 APRIL 2019 Vol 4 No 2 (2018): VOL 4 NO 2, OKTOBER 2018 Vol 4, No 2 (2018): VOL 4 NO 2, OKTOBER 2018 Vol 4, No 1 (2018): Vol 4 No 1 April 2018 Vol 4, No 1 (2018): VOL 4 NO 1, APRIL 2018 Vol 4 No 1 (2018): VOL 4 NO 1, APRIL 2018 Vol 3 No 2 (2017): VOL 3 NO 2, OKTOBER 2017 Vol 3, No 2 (2017): VOL 3 NO 2, OKTOBER 2017 Vol 3, No 1 (2017): VOL 3 NO 1, APRIL 2017 Vol 3 No 1 (2017): VOL 3 NO 1, APRIL 2017 Vol 3, No 1 (2017): Edisi April 2017 Vol 2 No 2 (2016): VOL 2 NO 2, OKTOBER 2016 Vol 2, No 2 (2016): VOL 2 NO 2, OKTOBER 2016 Vol 2 No 1 (2016): VOL 2 NO 1, APRIL 2016 Vol 2, No 1 (2016): VOL 2 NO 1, APRIL 2016 Vol 1, No 1 (2015): VOL 1 NO 2, OKTOBER 2015 Vol 1 No 1 (2015): Edisi Oktober 2015 More Issue