cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 412   413   414   415   416 
ANALISIS PENGARUH PERUBAHAN NAMA TARUNA MENJADI MAHASISWA TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN RESIMEN KORPS TARUNA DI PPIC P, Ilham R.D.K.; Raflyfasya, Kevin; Yudand, Lukman; Muhaemi, M.Farhan; Fatonah, Feti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perubahan nama "Taruna" menjadi "Mahasiswa" terhadap gaya kepemimpinan Resimen Korps Taruna di Politeknik Penerbangan Indonesia Curug (PPIC). Perubahan nomenklatur ini diharapkan dapat membawa dampak signifikan dalam pola kepemimpinan di kalangan anggota Resimen Korps Taruna. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan para anggota Resimen, serta observasi langsung terhadap aktivitas kepemimpinan di PPI Curug. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teori kepemimpinan transformasional dan transaksional untuk mengevaluasi perubahan dalam dinamika kepemimpinan, efektivitas komunikasi, serta hubungan antara pimpinan dan anggota. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan nama tersebut mempengaruhi pola interaksi antara senior dan junior, meningkatkan rasa tanggung jawab, serta mendorong perkembangan kepemimpinan yang lebih inklusif dan berbasis pada nilai-nilai akademik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi Lembaga pendidikan militer dalam merumuskan kebijakan kepemimpinan yang lebih adaptif terhadap perubahan zaman.
PENURUNAN BUDAYA LITERASI DAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DI ERA GLOBALISASI PADA GENERASI Z Amalyah, Aam; Aziz, Firman; H, Rezha Ilma; Ferdiana, Ryan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40843

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi membuat Gen Z yang lahir pada rentang tahun 1997-2012 hidup berdampingan dengan teknologi, sehingga rentan menurunnya kebudayaan literasi dan minat baca serta penggunaan bahasa Indonesia yang terkontaminasi bahasa asing atau bahasa gaul. Banyak Gen Z yang kurang menerima informasi karena rendahnya minat baca, menyebabkan mudahnya terserang informasi atau berita hoax. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat literasi membaca  dengan cara mengembangkan media baca, dan menjaga bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah kebahasaan agar tidak termakan oleh bahasa asing dan bahasa yang tidak baku pada Gen Z namun penggunaannya harus tetap memperhatikan tempat misal ketika di tempat formal menggunakan bahasa Indonesia yang sesuai kaidah kebahasaan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan menyebarkan G-Form dan ditujukan pada partisipan yang diamati pada penelitian ini yaitu Gen Z. Pendekatan kuantitatif dipilih karena partisipan yang menjadi sasaran dalam penelitian sudah pandai mengakses teknologi dengan baik yang membuat Gen Z mudah memberikan respon sehingga mempermudah jalannya penelitian. 
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI BANGUN RUANG SEGIEMPAT BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) Manik, Rohmendena S.P; Rumapea, Angel S.; Silitonga, Asni; Fauzi, Kms M. Amin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40924

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bangun datar segiempat berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII E di SMP Negeri 37 Medan. Data diperoleh melalui test tertulis kemudian dianalisis berdasarkan lima tahap kesalahan menurut Newman, yaitu kesalahan membaca, kesalaham memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan memahami soal merupakan jenis kesalahan yang paling dominan, diikuti oleh kesalahan menulis jawaban. Faktor-faktor penyebab kesalahan meliputi kurangnya pemahaman konsep, kurang teliti dalam membaca soal, dan kemampuan pemecahan masalah yang rendah. Penelitian ini merekomendasikan strategi pembelajaran berbasis pemecahan masalah dan pendekatan scaffolding untuk membantu siswa meminimalkan kesalahan dalam pembelajaran matematika.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN IPAS MENGENAI MAGNET DI KELAS V Rahmayanti, Wiga; Indriyani, Indriyani; Nugraha, Ugi; Suliatiyo, Urip
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40926

Abstract

Dalam penelitian ini membahas mengenai meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan quizizz pada pembelajaran IPAS mengenai magnet di kelas V. penelitian ini dilakukan dengan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan penggunaan Quizizz dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran Quizziz, semangat belajar dan motivasi belajar serta aktivitas dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas mata Pelajaran IPAS meningkat hal itu dapat dilihat dari hasil perolehan angket pada siklus 1 dan siklus II.
BANGAU DALAM KARYA SENI LUKIS KONTEMPORER Tambunan, Nona Muzdalifah; Fitryona, Nessya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40928

Abstract

Tujuan penciptaan karya akhir ini adalah untuk memvisualisasikan objek burung Bangau dan perilaku burung Bangau sebagai simbol kehidupan serta menumbuhkan rasa peduli terhadap habitat burung Bangau yang mulai menurun dalam bentuk karya seni lukis kontemporer dengan penggunaan teknik mixed media. Penciptaan karya lukis ini dibuat melalui beberapa tahapan yang ditawarkan oleh konsorsium seni, yaitu : (1) Persiapan, (2) Elaborasi, (3) Sintesis, (4) Realisasi Konsep, (5) Penyelesaian akhir dengan melakukan pameran karya seni. Karya seni berupa karya seni lukis kontemporer. Hasil dari visualisasi burung Bangau dalam karya seni lukis kontemporer berupa penggambaran perilaku burung Bangau yang memaknai kehidupan diwujudkan dalam sepuluh karya yang berjudul : (1) Kebebasan, (2) Melangkah, (3) Tepat Waktu, (4) Kasih Sayang, (5) Keseimbangan, (6) Keanggunan, (7) Keberuntungan, (8) Ketahanan, (9) Kesetiaan, dan (10) Cerdik.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI WORDWALL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS 2 SD NEGERI 062/IV KOTA JAMBI Anggelina, Selin Edri; Indryani, Indryani; Nugraha, Ugi; Sulistiyo, Urip
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40929

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat di abad ke-21 menuntut pendidik untuk memanfaatkan media pembelajaran inovatif guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Namun, kenyataannya masih banyak pendidik yang menggunakan metode konvensional, yang cenderung membuat siswa merasa bosan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II SD Negeri 62/IV Kota Jambi dengan menerapkan aplikasi Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari 22 siswa kelas II yang terbagi atas 10 perempuan dan 12 laki-laki. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data dianalisis berdasarkan indikator motivasi belajar, yaitu hasrat untuk berhasil, dorongan belajar, harapan masa depan, kegiatan belajar yang menarik, dan lingkungan belajar yang kondusif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa pada setiap siklus. Pada siklus I pertemuan I, hanya 31,81% siswa yang memenuhi kriteria motivasi belajar, meningkat menjadi 40,90% pada pertemuan II. Pada siklus II, peningkatan lebih signifikan terlihat dengan persentase 72,72% pada pertemuan I dan 81,81% pada pertemuan II. Penerapan media Wordwall terbukti mampu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menarik, sehingga siswa lebih termotivasi dan memahami materi dengan lebih baik.
PENERAPAN ETIKA PROFESI DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA PUBLIK: IMPLIKASI TERHADAP AKUNTABILITAS PEMERINTAHAN Prastyo, Yudi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.40930

Abstract

Penerapan etika profesional dalam pengelolaan sumber daya publik memainkan peran penting dalam memastikan akuntabilitas pemerintah. Studi ini mengeksplorasi integrasi prinsip-prinsip etis dalam pengelolaan sumber daya publik dan dampaknya terhadap peningkatan transparansi, efisiensi, serta kepercayaan dalam tata kelola pemerintahan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis berbagai studi kasus dan regulasi yang relevan untuk menyoroti pengaruh perilaku etis dalam proses pengambilan keputusan. Temuan menunjukkan bahwa kepatuhan terhadap etika profesional mendorong akuntabilitas dengan meminimalkan korupsi, mempromosikan alokasi sumber daya yang adil, dan memperkuat kepercayaan publik terhadap institusi pemerintah. Rekomendasi untuk pembuat kebijakan dan administrator publik juga disampaikan guna semakin menanamkan praktik-praktik etis dalam kerangka tata kelola.
ANALISIS PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU KONDUMTIF BELANJA ONLINE DISHOPEE PADA MAHASISWA UNIVERSITAS BHINNEKA W, Galuh Nur Rizki; Hadi, Nafik Umurul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41068

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap perilaku konsumtif Mahasiswa Universitas Bhinneka PGRI. Populasi penelitian ini yaitu 447 Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi dari semester 2-8 dengan sempel berjumlah 72 mahasiswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang disebarkan secara online melalui google from. Metode Penelitian ini berjenis kuantitatif deskriptif, dengan cara pengambilan sampel purposive sampling melalui alat analisis Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan nilai T-Statistik sebesar 4.370 > 1.96 dan nilai P-Velues menunjukan 0.000 < 0.05.variabel gaya hidup berpengaruh positif signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan nilai T-Statistik sebesar 5.068 > 1.96 dan nilai P-Values menunjukan 0.000 < 0.05
MEASURING UNDERSTANDING OF ANOVA MATERIAL THROUGH THE FLIPPED CLASSROOM LEARNING METHOD Adnyani, Luh Putu Widya; Wiyanti, Wiwik
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41116

Abstract

During the Covid-19 pandemic, student learning is done from home with online learning. Many teachers use methods to adjust learning from face-to-face to face-to-face online. One of the learning methods used is the flipped classroom. In several studies, this method has been able to improve students' mathematics skills. Based on this background, researchers are interested in examining the effectiveness of using the flipped classroom method in ANOVA learning at the university level. The subjects of this study were students of the land transportation study program at STTD Bekasi and statistics at Matana University. The number of research subjects was 14 students. The data analysis method used was the non-parametric sign test to paired population method. From the analysis carried out, the results showed that the flipped classroom method applied resulted in a significant increase in students' ANOVA material learning outcomes.
THE USE OF POLYSEMY IN KOMPAS.COM NEWS HEADLINES Mutawally, Ahmad Najib; Lestari, Vivi Ayu; Daniela, Lerissa; Juwita, Rahma; Lestarina, Anggi Purwa; Arma, Ladie Resyta; Berlina, Alya Ditha; Natalia, Inpresta
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41120

Abstract

This research aims to study polysemy in Kompas.com News Headlines (economic section) in Indonesia. The researcher tries to find the form of polysemy or the words contain polysemy in news headline. Classified it into several classification such as verbs, nouns, adverbs, and adjectives also regular or irregular form of polysemy and after that, the researcher tries to interpret the meaning of each polysemic words in the News Headlines. This research used descriptive method which is part of qualitative research to analyze the data. According to Azwar (1997: 6), in a descriptive method, the researcher analyzes and presents the fact systematically therefore it can be understood and concluded easily. There are 29 polysemic words found in Kompas.com News Headlines (economic section) with different forms and meanings.

Page 414 of 469 | Total Record : 4688

 412   413   414   415   416 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue