cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 413   414   415   416   417 
THE IMPACT OF TECHNOLOGY-ACCELERATED SERVICE QUALITY ON MILLENNIAL CUSTOMER SATISFACTION ON THE SHOPEE PLATFORM Rosi , Fathur; Ady, Sri Utami; Sayidah, Nur
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41122

Abstract

This study aims to analyze the influence of technology-accelerated service quality on customer satisfaction on the Shopee e-commerce platform. The service quality variables examined include response time, the presence of platform agents, transaction security, and product availability. This study uses a quantitative method with a survey approach. The research sample was taken from active Shopee users. The results of the analysis show that all four service quality variables have a positive and significant effect on customer satisfaction. Product availability was found to be the most dominant factor in influencing customer satisfaction. In addition, this study also found a new phenomenon where customers not only act as consumers but can also act as platform agents, thus changing the traditional paradigm in determining distribution locations. The implications of this study are the importance for e-commerce companies to continue to improve service quality, especially in terms of product availability and responsiveness. In addition, companies can utilize the potential of platform agents to expand market reach.
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN TINGKAT KECEMASAN PADA PRA OPERASI SECTIO CAESAREA DI RUMAH SAKIT MANEMBO-NEMBO KOTA BITUNG Dacosta, Trihana Rosmawati; Juwita, Noormah; Ati, Endang Puji
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41131

Abstract

Kecemasan adalah bentuk perasaan yang dialami oleh ibu hamil menjelang persalinan. Di Indonesia, sekitar 95% tenaga kesehatan tidak terlalu memperhatikan kondisi psikologis ibu menjelang persalinan namun lebih memperhatikan kondisi fisik ibu dan bayi yang dilahirkannya. Padahal kondisi psikologis ibu juga menjadi faktor penting pendukung keberhasilan persalinan. Rasa cemas dan takut yang dirasakan ibu akan berimplikasi pada rasa sakit, yang kemudian mengganggu proses persalinan sehingga ibu akan menjadi lelah dan kehilangan kekuatannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya hubungan usia, pendidikan, pengalaman operasi, dukungan keluarga, paritas dengan tingkat kecemasan pasien preoperasi sectio caesarea di Rumah Sakit Manembo-nembo Kota Bitung. Metode Penelitian menggunakan desain penelitian deskriptif analitik, dengan pendekatan cross sectional yang dilakukan hanya satu kali di saat yang sama. Penelitian ini menggunakan  teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 35 responden dan pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam bentuk google form. Hasil penelitian terdapat beberapa faktor yang berhubungan dengan kecemasan diantaranya faktor usia < 30 tahun dengan tingkat kecemasan (28,5%), berpendidikan rendah (28,5%), kurang mendapatkan dukungan keluarga (25,7%), paritas (31,4%). Dalam penelitian ini ada beberapa faktor yang berhubungan dengan tingkat kecemasan diantaranya, usia, pendidikan, pengalaman, dukungan, paritas dapat disimpulkan  bahwa tingkat kecemasan berhubungan dengan setiap pasien yang akan menjalani operasi sectio caesarea.
PENGARUH EFEKTIVITAS HUMOR DAN KOMUNIKASI DALAM VIDEO PANDJI PRAGIWAKSONO TERHADAP SIKAP MAHASISWA UNIVERSITAS DJUANDA PADA ISU KERUSUHAN MEI 1998 Sabarudin, Audra Putra; Setiawan, Koesworo; Purnomo, Agustina Multi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41133

Abstract

Mahasiswa generasi muda sering kesulitan memahami tragedi Mei 1998 karena kurangnya penyampaian yang relevan dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh efektivitas humor dan komunikasi dalam video stand-up comedy Pandji Pragiwaksono terhadap sikap mahasiswa Universitas Djuanda mengenai tragedi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Variabel penelitian meliputi efektivitas humor (dimensi pengakuan, rasa sakit, dan jarak) dan komunikasi efektif (dimensi kredibilitas, konteks, isi, kejelasan, kesinambungan dan konsistensi, saluran, serta kapasitas audiens) terhadap sikap mahasiswa yang terdiri dari aspek kognitif, afektif, dan konatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa humor mampu mempermudah pemahaman mahasiswa terhadap isu sejarah yang kompleks melalui pendekatan yang santai dan menarik, sedangkan komunikasi efektif memperkuat penyampaian pesan edukatif secara jelas dan relevan. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu komunikasi, terutama dalam memahami peran humor sebagai alat komunikasi sosial-historis, serta menjadi referensi bagi institusi pendidikan untuk mengintegrasikan metode inovatif dalam pembelajaran.
PERAN FEAR OF MISSING OUT DALAM PRODUKTIVITAS GENERASI MUDA: STUDI TENTANG KETERLIBATAN KERJA Rahayu , Fini; Zaqira, Ananda; Era, Era; Yulianto, Yulianto; Alberd, Alberd
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Fear of Missing Out (FOMO) sebagai variabel moderasi dalam hubungan antara keterlibatan kerja dan produktivitas karyawan pada generasi milenial dan Z di sektor jasa, keuangan, dan manufaktur. Dengan menggunakan metode PLS-SEM dan data dari 120 responden di Pontianak dan Kubu Raya, hasil menunjukkan bahwa keterlibatan kerja dan FOMO memiliki pengaruh positif signifikan terhadap produktivitas. Namun, FOMO memoderasi hubungan tersebut secara negatif, menunjukkan bahwa tekanan emosional akibat FOMO dapat melemahkan dampak keterlibatan kerja pada produktivitas. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang dinamika keterlibatan kerja, produktivitas, dan FOMO, meskipun memiliki keterbatasan pada ukuran sampel dan pendekatan cross-sectional. Studi ini merekomendasikan penelitian longitudinal dengan variabel tambahan untuk memperluas temuan.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEOGRAFI TERHADAP PENGUASAAN MATERI MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 CENRANA Sabariani, Sabariani; Suhardiman, Suhardiman; B, Ahmad Nurul Ihsan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.41140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media videografi terhadap penguasaan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Desain penelitian yang digunakan yaitu pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Cenrana, Kabupaten Bone. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media videografi tehadap penguasaan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Cenrana adalah berpengaruh. Hasil analisis data penggunaan media videografi (X) memperoleh nilai rata-rata (mean) 59.45, simpanan baku (standar deviasi) adalah 7.458, variansi adalah 55.629. Sedangkan penguasaan materi (Y) memperoleh nilai rata-rata (mean) 87.45, simpanan baku (standar deviasi) adalah 6.716, variansi adalah 45.103. Selanjutnya diketahui t hitung 6.960 yang dibandingkan dengan t tabel 1.740 dengan db (19-1-1) pada taraf signifikansi 0.05 (5%) dilihat dari nilai t hitung > t tabel maka H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media videografi berpengaruh terhadap penguasaan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Cenrana.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO KINEMASTER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR FIKIH KELAS VII MTs ANDINI Sa’diah, Halimatu; Vebrianto, Rian
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.41349

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran berupa video menggunakan aplikasi Kinemaster untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di kelas VII MTs Andini. Tidak adanya penggunaan media pembelajaran video dalam proses pengajaran mata pelajaran Fikih menjadi perhatian yang serius, khususnya bagi para pendidik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development atau R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan suatu produk. Berdasarkan tahapan yang diusulkan oleh Sugiyono, pengembangan produk meliputi tujuh langkah, yaitu: identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan informasi, perancangan produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi produk. Dalam proses validasi, video pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh tiga ahli, yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan video pembelajaran berbasis Kinemaster dalam mata pelajaran Fikih terbukti mampu meningkatkan efektivitas, daya tarik, serta mempermudah proses belajar mengajar, sehingga berdampak positif pada peningkatan hasil belajar siswa.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PERMINTAAN EKSPOR TIMAH PUTIH INDONESIA OLEH SINGAPURA Putra, I Kadek Pageh Artha Widianta; Saraswaty, Amrita Nugraheni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.42686

Abstract

Indonesia, sebagai penghasil timah putih terbesar di dunia, memiliki kekayaan sumber daya alam yang mendukung kemakmuran masyarakatnya. Pada tahun 2022, sektor non-migas Indonesia mencatatkan ekspor dengan nilai tertinggi, dengan timah putih menjadi salah satu komoditas utama yang diekspor, terutama ke Singapura. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak harga timah internasional, nilai tukar rupiah terhadap USD, inflasi, dan cadangan timah terhadap permintaan ekspor timah ke Singapura. Dengan menggunakan data deret waktu dari 2016 hingga 2023 dan analisis regresi linear berganda, hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat faktor tersebut secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap ekspor timah Indonesia ke Singapura. Secara individu, harga timah internasional dan nilai tukar rupiah terhadap USD menunjukkan pengaruh negatif, sedangkan inflasi dan cadangan timah memiliki pengaruh positif terhadap ekspor timah.
PELATIHAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENANGANI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS (PDBK) DI PULAU PRAMUKA, KECAMATAN KEPULAUAN SERIBU UTARA, KABUPATEN KEPULAUAN SERIBU, DKI JAKARTA Deniawan, Wahyu Dwi; Hapsari, Kurnia Mega; Mulyadi, Deden; Hanifa, Fadiya Dina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.43018

Abstract

Sebagian guru Sekolah Dasar mengalami kesulitan dalam mengajar di kelas, terutama karena adanya peserta didik berkebutuhan khusus. Kesulitan ini umumnya disebabkan oleh kurangnya pengetahuan guru dalam mengenali Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK), yang mengakibatkan munculnya ketidaktahuan guru dalam menangani PDBK. Situasi ini berdampak pada kualitas pelayanan pembelajaran di kelas, khususnya dalam mendukung pengembangan potensi diri peserta didik berkebutuhan khusus. Selain itu, hal ini merugikan negara karena potensi generasi muda tidak berkembang secara optimal. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah mengadakan pelatihan bagi guru Sekolah Dasar. Sebagai contoh, telah dilakukan pelatihan bertajuk “Pelatihan Guru Sekolah Dasar dalam Menangani Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK)” di Pulau Pramuka, Kecamatan Kepulauan Seribu Utara, Kabupaten Kepulauan Seribu, Provinsi DKI Jakarta. Pelatihan ini diikuti oleh 34 guru dari jenjang Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas (SMA). Berdasarkan hasil pretest dan posttest, ditemukan adanya peningkatan pengetahuan dan pemahaman guru dalam menangani PDBK.
IMPLEMENTASI METODE ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS X MA DARUL ULUM WARU SIDOARJO Salsabilla, Amalia; A'yun, Dewi Qurrota; Kusuma, Anggi Windra; Rahmaniyah, Salsa Bella; Hidayat, Muhammad Lutfi; Ariyanto, Aji; Mukarromah, Jazirotul; Mufaizah, Mufaizah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.43076

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan metode Role Playing dalam pembelajaran Akidah Akhlak di kelas X MA Darul Ulum Waru Sidoarjo, mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Role Playing mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami konsep Akidah Akhlak, serta memperkuat motivasi mereka dalam belajar. Faktor pendukung keberhasilan metode ini meliputi antusiasme siswa dalam berpartisipasi, keterlibatan aktif dalam diskusi, dan adanya apresiasi dari guru. Dengan demikian, metode Role Playing dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Optimalisasi pengelolaan waktu dan pendekatan yang lebih fleksibel diperlukan agar penerapan metode ini lebih maksimal.
PEMBELAJARAN MAḤFŪẒĀT DALAM INTERNALISASI NILAI DISIPLIN SISWA (STUDI KASUS DI MIT AL-FATIMIYAH AN-NUR ROROTAN JAKARTA UTARA) Safitri, Aulia; Pahrurroji, Pahrurroji; Widyastri, Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.43310

Abstract

. Latar  belakang penelitian ini berawal dari ketertarikan penulis terhadap penanaman nilai disiplin melalui pembelajaran  Maḥfūẓāt dikarenakan masih banyak siswa yang menyepelekan peraturan-peraturan khususnya yang diterapkan di Sekolah sehingga dengan adanya pembelajaran  Maḥfūẓāt  penulis melihat adanya relevansi terkait penanaman disiplin siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa relevan pembelajaran Maḥfūẓāt dalam membentuk perubahan tingkah laku (Behavioristik) siswa dan penanaman apa saja yang dihadirkan di MIT Al-Fatimiyah An-Nur dalam upaya menciptakan perubahan tingkah laku siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif dimana dalam penelitian ini penulis mencoba menggambarkan kegiatan penelitian yang dilakukan pada objek tertentu dengan jelas dan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut, 1. Proses pelaksanaan pembelajaran Maḥfūẓāt yang dilaksanakan di MIT Al-Fatimiyah An-Nur sudah berlandaskan komponen-komponen pembelajaran yang meliputi: Tujuan, Materi, Media, Strategi/Metode, Sarana dan Prasarana, serta evaluasi pembelajaran. Dalam pembelajaran Maḥfūẓāt teori Behavioristik sangat cocok direalisikan karena adanya hubungan antara stimulus dan respon pada saat pembelajaran yang memudahkan pendidik untuk menciptakan perubahan tingkah laku pada peserta didik. 2. Internalisasi nilai disiplin di MIT Al-Fatimiyah An-Nur dilakukan dengan melakukan beberapa proses di antaranya: a) Tahap transformasi nilai, b) Tahap transaksi nilai, c) Tahap transinternalisasi.   3. Adanya faktor pendukung dalam internalisasi nilai disiplin seperti minat dan semangat yang tinggi peserta didik serta adanya pembiasaan kegiatan rutin dan keteladanan. Sedangkan faktor penghambat salah satunya seperti kemampuan intelektual peserta didik yang berbeda-beda sehingga memengaruhi proses internalisasi nilai disiplin siswa.

Page 415 of 469 | Total Record : 4688

 413   414   415   416   417 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue