Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

SHES
Website

Published by Universitas Sebelas Maret

ISSN : 26209284 EISSN : 26209292 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidate basic and applied research activities by publishing the proceedings of the conference in all areas of the social sciences, humanities and education.

Arjuna Subject : -

Articles 3,397 Documents

116 117 118 119 120

A Systematic Literature Review: Guidance and Couneling Services for Reducing Case of Sexual Harrasment in School Agustina Dewi Wulandari; Gabriella Nara Nadya Atas Asih; Putri Stela; Shofia Shinta Adityaningrum; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Lingkungan sekolah tidak lagi menjadi tempat yang aman dan nyaman bagi peserta didik yang tengah menempuh pendidikan dikarenakan adanya kasus sexual harrasment yang ternyata juga terjadi di lingkungan sekolah. Sejalan dengan fakta tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sekaligus mengidentifikasi sejauh mana Bimbingan dan Konseling menghadapi permasalahan ini. Hasil penelitian yang didapat dari 18 jurnal yang dikaji menunjukkan bahwa masih terdapat banyak permasalahan yang berkaitan dengan sexual harrasment di lingkungan sekolah serta layanan bimbingan dan konseling di sekolah sudah berupaya mengatasi dan mencegah kasus sexual harrasment dengan layanan kuratif dan preventif yang diberikan.

The Influence of Basic Communication Counseling Skills on the Success of Cybercounseling Intannia Indah Prabowo; Lis Mona Inas Agesti; Shinta Kharisma
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Cybercounseling merupakan praktik konseling profesional yang terjadi ketika konseli dan konselor berada secara terpisah dan memanfaatkan media komunikasi baik berupa: sinkronos dan asinkronos. Salah satu faktor keefektifan konseling adalah Keterampilan Dasar Komunikasi Konseling (KDKK) yang dimiliki oleh konselor. KDKK merupakan suatu keterampilan keterampilan dasar yang harus dimiliki konselor untuk melakukan komunikasi interpersonal secara efektif dalam konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh KDKK terhadap keberhasilan cybercounseling dengan menggunakan metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah guru BK di wilayah Surakarta. Uji analisis data dalam survei ini menggunakan tenik statistik analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,021 dan koefisien korelasi (R) 0,630. Diperoleh pula nilai R Square sebesar 0,397 yang berarti bahwa variabel KDKK (X) memiliki pengaruh terhadap cybercounseling (Y) sebesar 39,7% dan 60,3% sisanya disebabkan oleh faktor lainnya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa KDKK memiliki pengaruh terhadap cybercounseling.

Peran Guru Sejarah dalam Mempersiapkan Generasi Emas Faruq Hasan Asy'ari
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 3 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Guru sejarah di era globalisasi saat ini dapat menawarkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman. Guru sejarah dapat berkreativitas dengan memanfaatkan atau menciptakan sebuah media pembelajaran yang dibutuhkan peserta didik sehingga akan mencetak generasi emas. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif untuk menganalisis data. Data ditinjau dan diselidiki dalam tiga tahap; umum, eksploratif, dan fokus belajar. Peran guru sejarah dalam mempersiapkan generasi emas; 1. Merawat ideologi Pancasila, dengan cara guru sejarah menyampaikan materi sejarah lahirnya Pancasila, 2. Meningkatkan Nasionalisme, guru sejarah dapat melakukan pembelajaran sejarah nasional, 3. Memelihara Sikap Toleransi, guru sejarah dapat memberikan pemahaman sejarah berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Peran Guru dalam Pembelajaran: Strategi Menanamkan Pendidikan Karakter di Era Pandemi Covid-19 Rahmat Catur Abdian; Suryo Ediyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 3 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Character education is an effort to instill character values which include knowledge, awareness or will, and action. Character education aims to shape the mindset, attitudes, and behavior of students to become individuals with noble character, both in relation to God Almighty, oneself, the community, as well as the nation and state. The current situation of the covid-19 pandemic is a problem for the world of education, especially formal education in an effort to instill character education. Learning is currently mostly carried out online, so it becomes a challenge for teachers in the process of instilling character education. This study aims to describe the role of teachers in instilling character education in the era of the covid-19 pandemic. In this study, the author uses the library study method by collecting several articles and other written sources that are in accordance with the theme of the discussion. The results of the study show that the synergy between teachers, parents, and the community is very much needed to realize the behavior of students with character in the midst of the covid-19 pandemic.

Profesionalisme Guru Sebagai Tenaga Kependidikan dalam Mempersiapkan Lulusan Yang Profesional Di Masa Depan Nindy Dewi Iryanto
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Education plays an important role that cannot be separated from life, both in family life, society and in the life of the nation and state. Education also plays an important role in improving personality, by fostering physical and spiritual potential. Writing this article aims to describe how the professionalism of teachers as education personnel in preparing professional graduates in the future. The method used in this research is library research method. The results found in this study are that there are three levels of teacher professional qualifications, namely capability, innovator, and developer. Capability means that teachers are expected to have knowledge, skills and skills as well as more stable and adequate attitudes so that they are able to manage the learning process effectively. and at the same time an effective disseminator of reform ideas. Developer means that teachers must have a solid vision and mission of teachers and broad perspectives.

Implementation Patterns Learning Quiziz Game Based Problem Based Learning As Intrapersonal Intelligence Formation Students Antasari State Islamic University Erlita Budiarti; Raifa Ermila Aina; Kamilda Kamilda
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Digitalisasi 4.0 banyak memberikan perubahan utamanya dalam teknologi dan komunikasi sebagai bentuk perkembangan dunia, selama pembelajaran jarak jauh banyak permasalahan salah satunya ialah masalah pendidikan dalam lingkup kurangnya media pembelajaran yang interaktif, banyak aplikasi pembelajaran digital yang bisa digunakan secara efektif dan efisien dalam menunjang pembelajaran. Penelitian ini membutuhkan inovasi agar para mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dapat meningkatkan keterampilan dan kemandirian, sehingga dalam penelitian ini di fokuskan pada Problem Based Learning dengan tujuan agar individu dapat menyelesaikan permasalahan secara mendiri dan kompetitif. tujuan penelitian ini ialah mengetahui kecerdasan intrapersonal mahasiswa dalam memahami pengetahuan umum, jenis penelitian ini ialah kualitatif deskriptif dengan bentuk uji coba tes dan wawancara pada mahasiswa UIN Antasari. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa skala nilai 1-10 kepuasan pada media pembbelajaran terdapat pada angka 8 dengan skor 44,4%.

Membangun Generasi Tangguh Melalui Pembelajaran IPS Terintegrasi Isu Kesetaraan Gender Azril Azifambayunasti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 3 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Membangun generasi yang tangguh di tengah derasnya arus perkembangan teknologi informasi dan komunikasi tidak hanya membutuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, tetapi juga sinergi yang baik dalam lingkup generasi itu sendiri tanpa adanya bias gender. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi isu kesetaraan gender dalam pembelajaran IPS sebagai upaya membangun generasi tangguh. Melalui studi pustaka, kajian ini berusaha memaparkan potret kesetaraan gender di Indonesia dan pentingnya isu tersebut untuk diintegrasikan ke dalam pembelajaran IPS. Dengan demikian, diperoleh hasil bahwa bias gender masih banyak ditemui di berbagai sektor, sehingga perjuangan akan kesetaraan gender masih harus melalui jalan yang panjang. Oleh karena itu, pembelajaran IPS menjadi sarana formal untuk menyuarakan pentingnya kesetaraan gender, sebuah realita yang harus diwujudkan guna mengoptimalkan lahirnya generasi tangguh dan generasi emas Indonesia di masa depan.

Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Tingkat Pencapaian Prestasi Siswa Sekolah Dasar Robiatusofiyah Robiatusofiyah; Amalia Mawardi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap tingkat pencapaian prestasi siswa di sekolah dasar. Dengan adanya pembelajaran daring apakah prestasi siswa akan semakin bagus ataukah akan menurun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan analisis deskriptif serta wawancara melalui link google form yang disebarkan peneliti. Penelitian dari penulis ini mengghasilkan (1) Pemilihan platform pembelajaran menjadi faktor utama keberhasilan dalam pembelajaran daring, (2) Platform media intekatif dipilih oleh sebagian besar guru karena mengarah pada interaksi dua arah dan (3) Pendampingan orang tua juga dibutuhkan untuk meningkatkan motivasi siswa.

Using Quantum Learning Model to Increase Science Learning Achievement Of Vc Class Students Semester I in The 2019/2020 Academic Year at SD Negeri 11 Padangsambian
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 3, No 3 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 11 Padangsambian di Kelas VC yang prestasi belajarnya masih rendah. Tujuan dilakukan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan Model Pembelajaran Kuantum dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Penelitian tindakan kelas ini yang dilakukan dalam dua siklus melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatan dan refleksi. Tes prestasi belajar merupakan alat yang digunakan dalam mengumpulkan data hasil penelitian yang selanjutnya dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 65,79 meningkat menjadi 75,79 pada siklus I dan meningkat menjadi 86,81 pada siklus II dengan ketuntasan belajar awal 58% pada siklus I meningkat menjadi 76% dan pada siklus II meningkat menjadi 100%. Simpulan yang dapat diambil dari hasil tersebut adalah penerapan model pembelajaran kuantum dalam pelaksanaan proses pembelajaran mampumeningkatkan prestasi belajar anak.

NUTRITIONAL BEHAVIOR PATTERNS IN PROGRAM OF GIVING ADDITIONAL FOODS FOR INFANTS AGED 0-3 YEARS OF UNDER RED LINE
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 1, No 1 (2018): 1st National Seminar on Elementary Education (SNPD 2018)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Malnutrition in the mother and the baby will have impact to health and intelligence, while the child's intelligence ank itself impact to availability of qualified human resources. Weak ability to provide mothers and families parenting will result in even less nutrition incidence of malnutrition in babies. This research aims to: 1) describes the patterns of behavior of nutrients, foster performed the mother on a toddler's bottom is red. 2) supplementary feeding program implementation the recovery on a toddler under the red line. In this study used the theory of George Homans, namely social exchange. This theory rests on the assumption that people engage in behavior to gain rewards or avoid punishment. So that actions taken person is dependent on or punishment is given against such action. This study uses qualitative methods, qualitative, descriptive approach to describe the actual situation on the ground. The selected informer is the mother of a toddler down red lines that receive additional feeding program of recovery, a midwife, dietitian and posyandu cadre clinic. Data collection using in-depth interviews, observation, and documentation. The results showed that: 1) foster nutrition behavior patterns on a toddler under the red line is divided into knowledge include the feeding of pervades, the attitude of care and protection for children, psycho-social and parenting practices that include hygiene and environmental sanitation, health practices and health services search pattern and practice of breastfeeding and complementary feeding of breast milk. 2) Restore additional feeding program awarded to 4 toddler Toddler red down the line, extra food that is given in the form of raw food materials are unisex biscuits. There are constraints in the implementation of the programme including provision of additional food system i.e., a toddler who reluctantly taking Restore additional feeding as well as programs that have not been right on target.

Page 118 of 340 | Total Record : 3397

116 117 118 119 120

Filter by Year

2018 2026

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Moh Salimi

Contact Email
salimi_guru@yahoo.co.id

Phone
-

Journal Mail Official
shes@mail.uns.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Moh Salimi

Contact Email salimi_guru@yahoo.co.id

Phone -

Journal Mail Official shes@mail.uns.ac.id

Editorial Address -

Location Kota surakarta, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Moh Salimi

Contact Email
salimi_guru@yahoo.co.id

Phone
-

Journal Mail Official
shes@mail.uns.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA