Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series

SHES
Website

Published by Universitas Sebelas Maret

ISSN : 26209284 EISSN : 26209292 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidate basic and applied research activities by publishing the proceedings of the conference in all areas of the social sciences, humanities and education.

Arjuna Subject : -

Articles 3,397 Documents

114 115 116 117 118

Peran Guru Sejarah untuk Menanamkan Sikap Nasionalisme di Era Globalisasi Husen Waedoloh; Hieronymus Purwanta; Suryo Ediyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 3 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The role of the teacher is very important in shaping the character of students who have a sense of nationalism. The feeling of nationalism is something that must be held by everyone, especially by students, so that in the process of development it becomes an important capital in the survival of the nation and the state. This paper seeks to obtain information about the participation of history teachers in instilling students' nationalism. The results show that history teachers are very important in instilling an attitude of nationalism in students because the teacher is an example, the teacher is an inspiration, the teacher is a motivator, and the teacher is an evaluator. In learning history itself, the modeling of the character of nationalism is mainly discussed. The method used in this research is the study of literature or library research and by conducting observational studies from previous studies. Library research, Researchers study and collect data through several kinds of literature and reading sources that support and are relevant to research. In this case, literature research is carried out through books, magazines, internet.

Small Online Discussion: Membangun Interaksi Belajar Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Farid Helmi Setyawan
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Pembelajaran pada saat ini mengalami transformasi yang sangat luar biasa. Dari pembelajaran tatap muka berubah ke dalam pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) atau dikenal dengan pembelajaran online. Banyak permasalahan yang muncul pada pembelajaran dengan sistem daring, yaitu adanya lost interaction antara siswa dengan guru sehingga pembelajaran tidak berjalan dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah memaparkan hasil penelitian tentang membangun interaksi belajar dengan metode small online discussion pada 35 siswa Madrasah dengan menggunakan observation sheet sebagai instrument untuk memantau proses kegiatan serta mengukur efektifitas proses kegiatan. Dari data observasi kemudian dilakukan triangulasi untuk membandingkan kegiatan sebelum dan sesudah penerapan small online discussion. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk memaparkan hasil dari observasi pembelajaran yang berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan metode small online discussion, pembelajaran daring dapat berjalan dengan baik, interaksi belajar antara siswa dengan guru berlangsung dengan baik dan adanya perubahan persepsi jika pembelajaran daring selalu membosankan menjadi menyenangkan. Kesimpulan yang dapat diambil adalah pembelaajaran daring dengan metode small online discussion mampu menciptakan interaksi belajar yang sangat baik antara siswa dengan guru sehingga pembelajaran daring menjadi lebih menyenangkan.

Efektivitas Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik pada Siswa yang Memiliki Kemampuan Awal Matematika (KAM) Tinggi dan Rendah Reza Muhamad Zaenal; Hermawan Hermawan
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Kemampuan pemecahan masalah matematik siswa masih sangat rendah, perlu adanya model atau perlakuan yang baru yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa efektif model pembelajaran POGIL dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa jika kemampuan awal matematika diperhitungkan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN di Kuningan. Hasil dari penelitian ini adalah model pembelajaran POGIL cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa pada siswa yang memiliki KAM tinggi, sedangkan pada siswa yang memiliki KAM rendah tidak ada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik atau tidak terlalu efektif digunakan. Penelitian ini bisa memberikan manfaat khususnya bagi guru, bahwa model pembelajaran pogil menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada siswa yang memiliki KAM tinggi.

The Effectiveness of Group Counseling in Overcoming Students Self-Confidence Problems Aisyah Ramadhani Kusumawati; Fausia Rahma Sa’adah; Meiranda Ayu Nuraini; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk menghimpun dan menganalisis berbagai artikel yang membahas mengenai efektivitas layanan konseling kelompok guna meningkatkan kepercayaan diri pada peserta didik. Terselenggaranya konseling kelompok di sekolah diharapkan dapat mengatasi problematika rasa percaya diri peserta didik yang sedang dihadapinya. Berdasarkan hasil analisis keseluruhan artikel jurnal yang dikumpulkan, peneliti menemukan beberapa pendekatan yang dapat digunakan untuk mengatasi problematika tersebut, yaitu pendekatan Gestalt, client centered, Adlerian, dan cognitive behavior therapy. Adapun beberapa teknik konseling yang dapat dimanfaatkan guru BK/konselor untuk membantu keberlangsungan proses konseling kelompok, antara lain teknik self-instruction, permainan kelompok, modelling, homework, humor, bermain peran, self-talk, assertive training, pengkondisian operan, psikodrama, restrukturisasi kognitif, self-management, role play, dan experiental learning.

The Effectiveness of Group Counseling Services in Reducing Adolescent Academic Procrastination: A Systematic Literature Review (SLR) Tasya Hamidah; Dheang Alfaredo; Fatikah Garnis Meilatri; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetaui strategi layanan yang digunakan untuk mereduksi prokrastinasi akademik pada siswa dan keefektifitasan layanan konseling kelompok dalam mereduksi prokrastinasi siswa. Pada penelitian ini, diketahui beberapa strategi layanan konseling kelompok yang digunakan dalam mereduksi prokrastinasi akademik yang dialami siswa usia remaja yaitu Teknik Token Economy, Teknik Behavior Contract, Teknik Assertive Training, Teknik Self-Management, Teknik Cognitive Restructuring, Teknik Shaping, Teknik Self-Regulated Learning, Teknik Penguatan Positif, Konseling Kelompok Berfokus Solusi, Konseling Realita. Strategi layanan konseling kelompok dengan teknik self-management tebukti paling efektif.

Pembelajaran Sejarah Sebagai Upaya Pengembangan Kesadaran Sejarah Bangsa melalui Pendidikan Karakter Pancasila Margaretha Taniria Sarumaha; Sariyatun Sariyatun; Susanto Susanto
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 3 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

This study aims to provide an effort in developing students' national history awareness, through Pancasila character education in history learning. This is because history learning has a very important position in the world of education because the values contained are the most important aspects in the development of national identity. When this young generation becomes the holder of the main and supporting roles in carrying out the life of the nation, the character that has been formed in them becomes strong foundation in carrying out this role. The approach used in this research is a library research approach. This approach is carried out by examining theories, concepts and principles related to the discussion. Meanwhile, data collection was carried out using document study techniques, namely data obtained from the relevant literature. The data were analyzed by qualitative descriptive analysis, in which all the collected data will be analyzed systematically. The results of the study indicate that history learning has a responsibility in continuing culture, playing an active role in the era of globalization and the development of science and technology. The development of the global market in the era of globalization is a challenge for historical education, by growing awareness of the history of a nation through Pancasila character education as an effort to prepare the Golden Generation.

Group Counseling to Increase Students Confidence: A Systematical Literature Review Agustina Puspitarini; Azizah Fauziyyah Muninggar; Reza Irsyad Kurniawan; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Dalam mengaktualisasikan potensi yang dimiliki oleh siswa, kepercayaan diri menjadi aspek penting. Selain itu, kepercayaan diri juga menjadi salah satu masalah yang menghambat perkembangan siswa. Konseling kelompok merupakan salah satu upaya Guru BK atau konselor sekolah dalam meningkatkan kepercayaan diri pada siswa.. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab teknik apa saja yang digunakan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan bagaimana efektivitasnya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat 15 teknik yang digunakan pada konseling kelompok dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa diuraikan 3 teknik yang kerap digunakan dalam konseling kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa yaitu self-instruction, assertive training, dan cognitive restructuring.

Journal Article Writing Training International Reputation on Students Office Administration Education FKIP UNS Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati; Patni Ninghardjanti; Anton Subarno; M. Choerul Umam; Winarno Winarno; Arif Wahyu Wirawan; Sigit Permansah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Kegiatan ini merupakan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan bagi para mahasiswa yang belum berpengalaman dalam menulis artikel ilmiah di jurnal internasional bereputasi, meningkatkan kualitas penulisan artikel ilmiah, dan mendorong serta meningkatkan jumlah publikasi hasil riset/penelitian di jurnal internasional bereputasi. Kegiatan pelatihan ini dilakukan secara daring karena dalam kondisi pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat terdiri dari beberapa tahap. Tahap pertama yaitu tahap perencanaan melalui diskusi terkait dengan pelaksanaan kegiatan dan penyusunan materi. Tahap kedua yaitu penyampaian materi dan diskusi melalui pelatihan penulisan artikel dengan menggunakan media aplikasi Zoom Meeting. Tahap ketiga adalah diskusi secara lanjut yang dilakukan secara daring dengan para peserta pelatihan yang masih membutuhkan pendampingan mengenai materi yang telah diberikan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan oleh peserta bahwa dengan adanya pelatihan penulisan artikel jurnal internasional bereputasi ini sangat bermanfaat dan peserta termotivasi untuk meningkatkan dalam menulis artikel dari hasil penelitian agar artikel jurnal ilmiah layak untuk dipublikasikan pada jurnal internasional bereputasi. Hasil kegiatan pelatihan ini yaitu adanya peningkatan kemampuan penulisan artikel mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran tentang konsep dasar, etika penulisan karya ilmiah, dan penggunaan check plagiarism dan insert citation.

Group Counseling Strategies to Overcome Problems in the Personal Social Sector for Junior High School Students: A Systematic Literature Review (SLR) Ade Hamrat Fitriasiwi; Bagas Aldy Pradana; Hanna Pramesthi; Indha Islamia Isbandi; Ulya Makhmudah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Dalam penelitian ini yang bertujuan untuk mengeksplorasi masalah-masalah lingkungan sosial individu dalam bimbingan dan konseling, khususnya di tingkat menengah pertama, serta dalam pengelolaan strategi penggunaan konseling kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah systematic literature review (SLR) dengan mengumpulkan referensi dari berbagai jurnal dan artikel yang diterbitkan pada periode 2016-2020 dari 14 artikel. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan meta-sintesis, yang menurut definisi meta-sintesis adalah teknik pengintegrasian data untuk memperoleh teori dan konsep baru atau untuk memahami lebih dalam dan menyeluruh. Hasil penelitian ini adalah terdapat perbedaan jenis masalah dalam bidang bimbingan dan konseling sosial individual khususnya pada tingkat menengah pertama, seperti: kematangan emosi, harga diri rendah, perilaku merokok, ketidakmampuan untuk mengatasi, sosial yang buruk. keterampilan, dll. Strategi pengobatan yang ditawarkan adalah terapi perilaku kognitif, manajemen diri, restrukturisasi kognitif, konseling kelompok, penguatan positif, program dari kamar ke rumah, dan banyak lagi.

Online Counseling as an Alternative to Mental Health Asisstance During the COVID-19 Pandemic Kristiana Firdausi; Anisa Binta Nur Jannah; Mutiani Eka Astutik; Ribut Purwaningrum
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Masyarakat dunia termasuk Indonesia sedang berjuang melawan wabah COVID-19 yang secara resmi oleh WHO dinyatakan sebagai pandemi global. Masifnya penyebaran COVID-19 mengharuskan pemerintah menerapkan beberapa kebijakan yang mayoritas bersifat pembatasan seperti Pembatasan Sosial Berskala Besar dan beragam pembatasan aktivitas tatap muka. Kondisi darurat ini berdampak pada aspek kesehatan mental. Banyak negara di dunia mengalami keresahan yang sama seperti kondisi masyarakat terdeteksi mengalami stres, cemas, depresi, PTSD, bahkan muncul kecenderungan untuk mengakhiri hidup. Realitas tersebut mendorong konselor sebagai bagian dari masyarakat, untuk mengoptimalkan perannya mewujudkan kembali kesehatan mental publik melalui pelaksanaan layanan konseling jarak jauh online. Konseling online akan mampu memperluas jangkauan konselor dan mempermudah akses konseli saat ini, serta dilaksanakan berdasarkan fondasi pengetahuan, keterampilan konselor, etika, isu-isu, termasuk prosedur profesional pelaksanaan konseling online. Hasil telaah literatur berikut diharapkan mampu memperdalam wawasan konselor masa kini dan menjadi modal kuat untuk menyelenggarakan konseling online efektif serta berdaya guna pada masa pandemi.

Page 116 of 340 | Total Record : 3397

114 115 116 117 118

Filter by Year

2018 2026

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Moh Salimi

Contact Email
salimi_guru@yahoo.co.id

Phone
-

Journal Mail Official
shes@mail.uns.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Moh Salimi

Contact Email salimi_guru@yahoo.co.id

Phone -

Journal Mail Official shes@mail.uns.ac.id

Editorial Address -

Location Kota surakarta, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Moh Salimi

Contact Email
salimi_guru@yahoo.co.id

Phone
-

Journal Mail Official
shes@mail.uns.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA