cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hisan Mursalin
Contact Email
hisanmursalin@arraayah.ac.id
Phone
+6285884149993
Journal Mail Official
jurnalinfo@arraayah.ac.id
Editorial Address
Jl. Printis Kemerdekaan km.6, 01/05 Sukamulya, Cimenteng, Cikembar 43157
Location
Kab. sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam
Published by Institut Muslim Cendekia
ISSN : 25033816     EISSN : 26862018     DOI : https://doi.org/10.37274/rais
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Rayah Al-Islam (p-ISSN: 2503-3816, e-ISSN: 2686-2018) is a Journal of Islamic studies published twice a year, this scientific publication is managed by the Institute for Research and Community Service (LP2M) Ar-Raayah Arabic Language College (STIBA) Sukabumi. This journal focuses on the study of Islam, in the form of Research Results, Ideas, Theories, Methods and other Actual Problems Related to Islamic studies.This journal openly accepts contributions from experts to publish the results of his research.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 539 Documents
 24   25   26   27   28 
Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Mata Pelajaran Fikih di SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun 2023/2024 Amalia Nusmitha, Yunda; Mulyanto; Praptiningsih
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.789

Abstract

Komponen pendidikan merupakan tolak ukur penentu kualitas pendidikan. Tenaga pendidik dan peserta didik merupakan pemegang kunci kualitas pendidikan yang diharapkan. Namun ditemukan permasalahan bahwa tenaga pendidik kerap kali menjadi pemegang sedangkan siswa sering tidak aktif dalam pembelajaran. Maka dengan itu dibutuhkannya solusi dalam hal ini dengan adanya penerapan model pembelajaran saintifik kurikulum 2013 yang memfokuskan pembelajaran pada siswa. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Discovery Learning pada mata pelajaran fikih di SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif untuk menggambarkan dan mendeskripsikan implementasi model pembelajarn Discovery Learning pada mata pelajaran fikih di SMK Muhammadiyah 4 Surakarta. Dalam penelitian ini dapat diambil hasil dari kesimpulan sebagai berikut: 1) Implementasi model pembelajarn Discovery Learning dapat terlaksana dengan baik sesuai dengan karakterisitik model pembelajaran Discovery learning, adapun pelaksanaan nya pertama kegiatan pendahuluan, kedua kegiatan inti didalamnya memuat proses penerapan model pembelajaran Discovery Leaarning dan ketiga penutup, 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan nya terdapat beberapa hal yaitu, pendukung dari segi kinerja guru, media pembelajaran yang menarik, dan pembentukan kelompok yang dapat menyingkap waktu pembelajaran. Sedangkan penghambat dalam penerapannya yaitu, alokasi waktu yang tidak tepat, minimnya jam pelajaran, materi pelajaran yang tidak selalu cocok, situasi dan kondisi siswa yang tidak siap dalam menerima penerapan model pembalajaran ini. The components of education are the benchmark for determining the quality of education. Educators and students are the key holders of the expected quality of education. However, there is a problem that educators are often the holders while students are often not active in learning. Therefore, a solution is needed in this case with the application of the 2013 curriculum's scientific learning model which focuses learning on students. This study aims to determine the implementation of the Discovery Learning learning model in fiqh subjects at SMK Muhammadiyah 4 Surakarta in the 2023/2024 academic year. The research method used in this research is descriptive qualitative to describe and describe the implementation of the Discovery Learning learning model in fiqh subjects at SMK Muhammadiyah 4 Surakarta. In this study, the following conclusions can be drawn: 1) The implementation of the Discovery Learning learning model can be carried out well in accordance with the characteristics of the Discovery learning model, as for its implementation, the first is the introductory activity, the second is the core activity which contains the process of applying the Discovery Learning model and the third is the closing. 2) There are several supporting and inhibiting factors in its application, namely, supporters in terms of teacher performance, interesting learning media, and group formation that can reveal learning time. While the obstacles in its application are, inappropriate time allocation, lack of lesson hours, subject matter that is not always suitable, situations and conditions of students who are not ready to accept the application of this learning model.
Terhalangnya Waris Beda Agama Dalam Pandangan Maqashid Al-Syariah Putusan (Studi Analisa Putusan Pengadilan Agama Depok No.0164/Pdt.P/2019/Pa.Dpk) Farhansyah, Muhamad Jaki; Irawan, Deni
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.790

Abstract

Peradilan Agama ialah peradilan yang diperuntukkan orang-orang yang beragama Islam mengenai perkara tertentu, dengan kewenangan dalam menangani sebuah perkara pada pengadilan agama adalah perkara tingkat pertama antara warga negara yang beragama Islam. Dengan membawa putusan Pengadilan Agama Depok No. 0164/Pdt.P/2019/PA.Dpk, untuk dijadikan sebagai bahan kajian dalam masalah permohonan pembagian warisan yang diajukan ayah kandung dan saudara kandung mayyit dan memohon untuk tidak mewarisi hartanya kepada anak-anak dari mayyit disebabkan adanya penghalang pembagian warisan yaitu beda agama. hal ini sesuai dengan yang disebutkan dalam Kompilasi Hukum Islam bahwasanya Ahli waris dipandang beragama Islam apabila diketahui dari kartu identitas atau pengakuan atau amalan atau kesaksian, sedangkan bayi yang baru lahir atau anak yang belum dewasa beragama menurut ayahnya atau lingkungannya, dan ini tertulis dalam Kompilasi Hukum Islam, Bab II ahli Waris, Pasal 172. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka yaitu metode deskriptif kualitatif dengan menjabarkan pertimbangan keputusan hakim dalam mengabulkan permohonan penetapan ahli waris serta meninjau hasil putusan dengan kacamata pandangan maqashid Al-Syariah. Tujuan penelitian ini adalah menganalisa putusan pengadilan agama depok yang membahas permohonan penetapan ahli waris dengan meninjau putusan tersebut dengan maqashid syariah. Hasil penelitian ini menunjukkan Secara umum putusan yang dikeluarkan pengadilan Agama Depok telah selaras dengan Maqashid Al-Syari’ah dalam pemeliharaan agama (Hifzu Ad-Din) dan pemeliharaan harta (Hifzu Al-Mal). Dan secara khusus, pertimbangan-pertimbangan majelis hakm juga selaras dengan mekanisme pembagian ahli waris seperti apa yang di syariatkan Religious Courts are courts intended for people who are Muslims regarding certain cases, with the authority to handle a case in a religious court is a first-level case between citizens who are Muslims. By bringing the decision of the Depok Religious Court No. 0164/Pdt.P/2019/PA.Dpk, to be used as a study material in the problem of the application for the distribution of inheritance submitted by the biological father and siblings of the mayyit and requesting not to inherit his property to the children of the mayyit due to an obstacle to the distribution of inheritance, namely different religions. This is in accordance with what is stated in the Compilation of Islamic Law that the heir is considered to be Muslim if it is known from an identity card or confession or practice or testimony, while a newborn or immature child is religious according to his father or environment, and this is written in the Compilation of Islamic Law, Chapter II heirs, Article 172. This research uses a library research method, namely a qualitative descriptive method by describing the consideration of the judge's decision in granting the application for determination of heirs and reviewing the results of the decision through the lens of the maqashid Al-Syariah view. The purpose of this research is to analyze the decision of the Depok Religious Court which discusses the application for the determination of heirs by reviewing the decision with maqashid sharia. The results of this study indicate that in general, the decision issued by the Depok Religious Court has been in line with Maqashid Al-Shari'ah in the maintenance of religion (Hifzu Ad-Din) and maintenance of property (Hifzu Al-Mal). And in particular, the considerations of the panel of judges are also in line with the mechanism of distributing heirs as mandated by sharia.
Efektifitas Bimbingan Belajar dalam Mengatasi Kesulitan Baca Tulis Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Surakarta Al Affu, Nur; Suhadi; Sulistyowati
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.791

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas bimbingan belajar dalam mengatasi kesulitan membaca dan menulis Al-Qur'an di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Surakarta selama tahun akademik 2022/2023. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tinjauan literatur, observasi lapangan, dan wawancara dengan kepala sekolah dan guru pendidikan Islam. Hasil penelitian ini akan danalisis dan kesimpulan akan diambil berdasarkan data yang dikumpulkan. Studi ini menunjukkan bahwa bimbingan belajar adalah metode yang efektif untuk mengatasi kesulitan dalam membaca dan menulis Al-Qur'an di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023. Upaya yang dilakukan dalam mengatasi kesulitan membaca dan menulis Al-Qur’an. Adapun faktorfaktor yang menjadi faktor pendukung selama proses pembelajaran yakni tersedianya buku Al-Qur’an Hadits sebagai acuan siswa untuk belajar, ada juga tafsir, Qur’an biasa maupun digital yang bisa membantu siswa lebih giat lagi belajar, sedangkan hal-hal yang menjadi faktor penghambat yakni kemampuan siswa yang berbeda dan memang sangat kurang tetapi hanya 5%. This study aims to investigate the effectiveness of tutoring in overcoming difficulties in reading and writing the Qur'an at Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Surakarta during the 2022/2023 academic year. The research method used in this research is a qualitative case study. Data collection techniques used in this study included literature reviews, field observations, and interviews with Islamic education principals and teachers. The results of this study will be analyzed and conclusions will be drawn based on the data collected. This study found that tutoring is an effective method for overcoming difficulties in reading and writing the Qur'an. This study also highlights the importance of student-centered learning in shaping character, civilization, and improving the quality of life of students. This study concludes that tutoring is needed to empower all potential students to master the expected competencies.
Perencanaan Keuangan Pendidikan di Lembaga Pendidikan Royatul Qur’an Batam Ardiansyah, M. Nurman; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.792

Abstract

Salah satu faktor penunjang keberhasilan dalam terselenggaranya kegiatan pendidikan adalah faktor keuangan. Tata kelola keuangan yang baik, akan berdampak baik pula bagi terselenggaranya kegiatan pendidikan sebagaimana yang diharapkan oleh sebuah lembaga pendidikan.Tata kelola keuangan yang baik dalam penyelenggaraan pendidikan tentunya diawali dengan perencanaan yang matang. Perencanaan keuangan pendidikan menjadi hal yang penting agar penyelenggaraan pendidikan dapat dijalankan secara maksimal serta dapat mencapai tujuan-tujuannya sebagaimana yang telah dicanangkan sesuai visi-misi dari pada lembaga pendidikan tersebut.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan keuangan pendidikan di lembaga pendidikan Royatul Qur’an Batam. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan studi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencanaan keuangan pendidikan di lembaga pendidikan Royatul Qur’an Batam yang perlu diperhatikan adalah bagaimana menyusun anggaran dan pembiayaan terkait penyelenggaraan kegiatan pendidikan yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel sehingga penyelenggaraan kegiatan pendidikan dapat berjalan dengan baik dan maksimal sesuai dengan tujuan penyelenggaraannya. One of the supporting factors for success in the implementation of educational activities is the financial factor. Good financial governance will also have a good impact on the implementation of educational activities as expected by an educational institution.Good financial governance in the administration of education certainly begins with careful planning. Educational financial planning is important so that the implementation of education can be carried out optimally and can achieve its goals as stated in accordance with the vision and mission of the educational institution.The purpose of this study was to determine educational financial planning at the Royal Qur'an Batam educational institution. This research is a qualitative research with a literature study and field study approach.The results of the study show that in educational financial planning at the Royatul Qur'an Batam educational institution what needs to be considered is how to prepare the budget and financing related to the implementation of educational activities that are effective, efficient, transparent and accountable so that the implementation of educational activities can run well and optimally in accordance with the objectives maintenance.
Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di Mts N 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024 Jailani, Kurnia; Joko; Agus
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.793

Abstract

Skripsi, Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di Mts N 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024. Pendidikan Agama Islam, Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh reward terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. (2) Pengaruh punishment terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. (3) Pengaruh reward dan punishment secara bersamaan terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, sampel yang diambil pada penelitian ini sebanyak 279 siswa dari jumlah populasi 994 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan tabel nomogram krejcie. Adapun teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan kusioner (angket). Teknis analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji regresi, dan uji multikolonieritas. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa, (1) Reward berpengaruh secara signifikan terhadap minat hal ini ditunjukkan oleh nilai sign 0,000<0,05 dan koefisien regresi sebesar 0,370. (2) Punishment berpengaruh secara signifikan terhadap minat hal ini dilanjutkan oleh nilai sign 0,000<0,05 dan koefisien regresi sebesar 0,280. (3) Reward dan punishment secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat hal ini ditunjukan nilai signifikansi 0,000<0,05. Thesis, The Effect of Reward and Punishment on Student Learning Interest in Al-Qur'an Hadits Subjects at Mts N 2 Surakarta in the 2023/2024 Academic Year. Islamic Religious Education, Mamba'ul 'Ulum Islamic Institute Surakarta, 2023. This study aims to determine: (1) The effect of rewards on student interest in learning Al-Qur’an Hadits subjects. (2) The effect of punishment on student interest in learning Al-Qur’an Hadits subjects. (3) The effect of rewards and punishments simultaneously on student interest in learning the subject of Al-Qur'an Hadits. In this study, researchers used a quantitative approach, the sample taken in this study was 279 students from a population of 994 students. The sampling technique in this study used the Krejcie nomogram table. The data collection technique for this research uses a questionnaire. Technical data analysis uses normality test, regression test, and multicolonierity test. The results of this study indicate that, (1) Reward has a significant effect on interest, this is indicated by a sign value of 0.000 <0.05 and a regression coefficient of 0.370. (2) Punishment has a significant effect on interest, this is continued by the sign value of 0.000 <0.05 and the regression coefficient of 0.280. (3) Reward and punishment together have a significant effect on interest, this is indicated by a significance value of 0.000 <0.05.
Perceraian Karena Infertilitas Perspektif Maqosid (Studi Analisi Putusan Pengadilan Agama di Sarolangun No: 81/Pdt.G/2009/PA.Srl) Hasbullah, Habib; Irawan, Deni
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.794

Abstract

Infertilitas atau kemandulan merupakan salah satu penyebab dari sebab sebab terjadinya konflik rumah tangga yang bisa mengarah menuju perceraian. Penelitian ini menggunakan libary research, yaitu penelitian dengan teknik membaca dan menelaah dan mencatat berbagai literatur atau bahan bacaan dari berbagai referensi seperti kitab-kitab jurnal-jurnal dan referensi-referensi lain dan didukung oleh beberapa sumber data lainnya seperti kitab-kitab perundang-undangan yang memiliki kolerasi dan relevan dengan pokok bahas penelitian. Tujuan penelitian ini adalah menganalisa putusan pengadilan agama Sarolangun yang membahas tentang Perceraian karena Infertilitas dengan melihat putusan tersebut dalam maqhosid al-syariah serta dampak dari penetapan hukum yang telah ditetapkan oleh hakim. Secara umum putusan yang dikeluarkan Pengadilan Agama Sarolangun telah selaras dengan Maqashid Al-Syariah yakni memelihara Agama (Hifzu Al-Din) dan memelihara keturunan (Hifzu Al-Nasl). Adapun secara khusus, berdasarkan pertimbangan-pertimbangan majelis hakim juga selaras dengan tujuan-tujuan Syariat Islam. Infertility or sterility is one of the causes of the causes of household conflicts that can lead to divorce. This research uses libary research, namely research with reading techniques and examining and recording various literature or reading material from various references such as books, journals and other references and is supported by several other data sources such as books of legislation that have colleration and are relevant to the subject matter of the research. The purpose of this research is to analyze the decision of the Sarolangun religious court which discusses Divorce due to Infertility by looking at the decision in maqhosid al-syariah and the impact of the legal determination that has been made by the judge. In general, the decision issued by the Sarolangun Religious Court has been in line with Maqashid Al-Syariah, namely maintaining Religion (Hifzu Al-Din) and maintaining offspring (Hifzu Al-Nasl). As for specifically, based on the considerations of the panel of judges, it is also in line with the objectives of Islamic Sharia.
Peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa Kelas IX G di SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023 Affandi, Muhammad Amar; Mujiburrohman; Abdullah, Mu’in
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.795

Abstract

Peran guru BK sebagai penyedia layanan siswa serta penghubung antara guru lain serta orang tua dapat meningkatkan karakter disiplin siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1) Bagaimana proses Bimbingan dan Konseling di SMP Al-Islam Surakarta, (2) Bagaimana peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam meningkatkan karakter disiplin siswa kelas IX G di SMP Al-islam 1 Surakarta, (3) Factor penghambat dan pendukung kedisiplinan siswa Kelas IX G SMP Al-Islam 1 Surakarta. Penelitian ini di lakukan di SMP Al-Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2022/2023, Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang terbentuk kualitatif. Teknik pengumpulan data ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data yang sudah terkumpul dianalisis menggunakan anallisis deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian adalah guru BK dan siswa kelas IX G yang berjumlah 30 siswa, dan pengambilan sampel penelitian ini menggunakan random sampling, dengan jumlah 1 guru BK kemudian dua siswa kelas IX G. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil dari proses bimbingan dan konseling berjalan dengan baik; dengan cara face to face, memberi arahan secara berkelompok serta setiap sebulan sekali diadakan evaluasi bersama wali siswa. (2)Guru BK mampu menjadi peran penting dalam meningkatkan karakter disipin siswa dengan cara memantau, menegur, mengarahkan, memotivasi siswa kelas IX G serta berkoordinasi dengan guru mapel lain dan wali siswa. Guru BK mampu mengarahkan, memberi motivasi kepada siswa kelas IX G agar tidak terlambat masuk sekolah dan salat dzuhur. (3) Faktor penghambat dari diri sendiri, teman bergaul, lingkungan sekitar serta kesibukan orang tua. Sedangkan faktor pendukung dari diri sendiri, teman sekelas; motivasi guru BK, guru SMP Al-Islam, serta orang tua siswa The role of BK teachers as student service providers and liaisons between other teachers and parents can improve the disciplinary character of studentsThis study aims to find out: (1) How the Guidance and Counseling process is at Junior High School Al-Islam 1 Surakarta, (2) How the role of Guidance and Counseling (BK) teachers is in improving the disciplinary character of class IX G students at SMP Al-islam 1 Surakarta, (3) The inhibiting and supporting factors for student discipline in Class IX G Junior High School Al-Islam 1 Surakarta. This research was conducted at Junior High School Al-Islam 1 Surakarta in the academic year 2022/2023. This research is a qualitative field research. This data collection technique uses observation, interviews, and documentation. Then the data that has been collected is analyzed using descriptive qualitative analysis. The population in the study were counseling teachers and students in class IX G, totaling 30 students, and the sample was taken using random sampling, with a total of 1 counseling teacher and then two students of class IX G. The results of the research show that: (1) The results of the guidance and counseling process are going well; by way of face to face, giving directions in groups and once a month an evaluation is held with the student's guardian. (2) The BK teacher is able to play an important role in improving the character of student discipline by monitoring, admonishing, directing, motivating class IX G students and coordinating with other subject teachers and student guardians. The counseling teacher is able to direct and motivate students in class IX G so they are not late for school and midday prayers. (3) Inhibiting factors from oneself, social friends, the surrounding environment and parents' busyness. Meanwhile, the supporting factors are self, classmates; motivation of BK teachers, Al-Islam Middle School teachers, and parents of students
Urgensi Media Grafis Dalam Meningkatkan Pembelajaran Fikih di Pondok Muhammadiyah Darul Arqom, Desa Manggis, Kecamatan Karanganyar, Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2022/2023 Adhi Mardian, Fauzan; Suhadi; Sugiyat
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.796

Abstract

Media belajar merupakan salah satu penentu dalam belajar. Penggunaan media yang sesuai dalam proses belajar mengajar dapat memudahkan pemahaman bagi siswa terhadap materi yang diajarkan oleh pendidik sehingga pembelajaran akan berjalan dengan lancar dan baik sebab hal inilah siswa tidak cepat bosan dan jenuh. Dalam pembalajaran Fikih media yang paling mudah diterapkan adalah penggunaan media grafis, akan tetapi belum semua guru dapat menerapkannya dengan baik. Media grafis sendiri merupakan cabang dari media yang ada, media grafis berfungsi sebagai cara untuk menyajikan, menguraikan pelajaran dengan menyingkat waktu kepada siswa untuk mencapai tujuan dari belajar itu sendiri. Dalam hal ini pendidikan khususnya dalam hal penguasaan media pembelajaran sangatlah penting untuk memberi motivasi agar siswa tidak mudah jenuh dalam mengikuti proses belajar mengajar, maka dari itulah seorang pengajar harus mempunyai wawasan luas dan harus mempunyai daya kreatifitas yang tinggi. Melalui kreatifitas itulah guru diusahakan agar dapat mengembangkan bagaimana cara mengembangkan media pembelajaran dan memotivasi siswa agar lebih antusias dalam belajarnya. Untuk itulah penulis mengangkat permasalahan dalam skripsi ini dengan judul Urgensi Media Grafis Dalam Pembelajaran Fikih Di Pondok Muhammadiyah Darul Arqom, Desa Manggis, Kecamatan Karanganyar, Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2022/2023. Adapun hasil dari penelitian tindakan kelas adalah meningkatnya pemahaman siswa di kelas VII melalui penerapan media grafia dalam pembelajaran Fikih. Hal ini dapat ditinjau dari nilai rata-rata hasil belajar siswa dengan presentase ketuntasan siswa. Pada prasurvey nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 7 orang siswa tuntas (46%), siklus 1 12orang siswa tuntas (66%), dan siklus 2 18 orang siswa tuntas (100%). Learning media is one of the determinants in learning. The use of appropriate media in the teaching and learning process can facilitate students' understanding of the material taught by educators so that learning will run smoothly and well because this is what students do not get bored and bored quickly. In learning Jurisprudence the easiest media to apply is the use of graphic media, but not all teachers can apply it properly. Graphic media itself is a branch of existing media, graphic media serves as a way to present, outline lessons by shortening the time for students to achieve the goals of learning itself. In this case education, especially in terms of mastery of learning media is very important to provide motivation so that students are not easily bored in participating in the teaching and learning process, therefore a teacher must have broad insight and must have high creative power. It is through creativity that teachers strive to be able to develop how to develop learning media and motivate students to be more enthusiastic in learning. For this reason, the author raises the problem in this thesis entitled The Urgency of Graphic Media in Jurisprudence Learning at Muhammadiyah Darul Arqom Islamic Boarding School, Manggis Village, Karanganyar District, Karanganyar Regency Academic Year 2022/2023. The results of the classroom action research are the increased understanding of students in class VII through the application of graphic media in Islamic Jurisprudence learning. This can be seen from the average value of student learning outcomes with the percentage of student completeness. In the pre-survey the average value of student learning outcomes was 7 students completed (46%), cycle 1 12 students completed (66%), and cycle 2 18 students completed (100%).
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Peningkatan Kecerdasan Emosional dan Spiritual Pada Siswa di Sekolah Menengah Atas Majlis Tafsir Al-Quran Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023 Alya Shofia, Aina; Subando, Joko; Effendi, Arif
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.797

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimana kecerdasan emosional pada siswa Sekolah Menengah Atas MTA Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023. (2) Bagaimana kecerdasan spiritual pada siswa Sekolah Menengah Atas MTA Surakarta Tahun Ajaran 2022/202. (3) Bagaimana peran guru PAI dalam meningkatkan kecerdasan emosional dan spiritual pada siswa Sekolah Menengah Atas MTA Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data yang digunakan dalam penelitian adalah informan dan tempat. Dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Serta uji keabsahan data berupa triangulasi teknik dan sumber. Kemudian dengan teknik analisis Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: (1) Kecerdasan emosional dengan indikator kesadaran diri, kemampuan mengatur diri, motivasi, empati dan keterampilan sosial pada siswa/siswi SMA MTA Surakarta dikatakan baik atau bagus (2) Kecerdasan spiritual dengan indikator sosial keagamaan, relasi sosial-keagamaan, dan etika sosial pada siswa/siswi SMA MTA Surakarta dikatakan baik atau bagus. (3) upaya meningkatkan kecerdasan emosional dan spiritual siswa/siswi SMA MTA Surakarta adalah memberikan pengetahuan tentang adab dan sopan santun, memberikan contoh dan melakukan pembiasaan kepada siswa/siswi. Pembiasaan tersebut dapat maskimal karena siswa/siswi tinggal di asrama. The purpose of this study was to find out: (1) How is the emotional intelligence of students at the MTA Surakarta Senior High School for the 2022/2023 Academic Year. (2) How is the spiritual intelligence of the students of the Surakarta MTA Senior High School for the 2022/202 Academic Year. (3) What is the role of the PAI teacher in increasing emotional and spiritual intelligence in MTA Surakarta High School students for the 2022/2023 Academic Year. This research is a qualitative research with a case study approach. Sources of data used in research are informants and places. With data collection techniques interviews, observation and documentation. As well as testing the validity of the data in the form of triangulation of techniques and sources. Then with Miles and Huberman's analytical techniques which include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study: (1) Emotional intelligence with indicators of self-awareness, self-regulation ability, motivation, empathy and social skills in SMA MTA Surakarta students is said to be good or good (2) Spiritual intelligence with indicators of socio-religious, socio-religious relations, and social ethics in SMA MTA Surakarta students are said to be good or good. (3) efforts to increase the emotional and spiritual intelligence of SMA MTA Surakarta students are to provide knowledge about manners and manners, set an example and practice habituation to students. This habituation can be maximized because students live in dormitories.
Peran Pendidikan Orang Tua Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak SD Inpres Keong Sano Nggoang Ningsih, Hatyah; Sugiyat; Mujiburrohman
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran pendidikan orang tua terhadap peningkatan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar di SD Inpres Keong Sano nggoang, serta seberapa besar manfaat peran pendidikan orang tua tersebut terhadap peningkatan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar di SD Inpres Keong Sano Nggoang Manggarai Barat. Berdasarkan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Pertama: ada banyak hal yang dilakukan para orang tua untuk meningkatkan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar di SD Inpres Keong Sano Nggoang. Kedua, terdapat orang tua yang kurang peduli dengan kecerdasan emosional anak, belum mampu memberikan tauladan yang baik buat anaknya, memperlakukan anak usia sekolah dasar layaknya orang dewasa, sehingga emosional anak kurang aktif dan tertekan This study aims to find out the role of parental education in increasing the emotional intelligence of elementary school-age children at SD Inpres Keong Sano nggoang, and how much the role of parental education benefits the improvement of the emotional intelligence of elementary school-age children at SD Inpres Keong Sano Nggoang Manggarai Barat. Based on the analysis of the data used in this study, it can be concluded that: First: there are many things that parents do to improve the emotional intelligence of elementary school-aged children at SD Inpres Keong Sano Nggoang. Second, there are parents who do not care about their children's emotional intelligence, have not been able to set a good example for their children, treat elementary school-age children like adults, so that children are less emotionally active and depressed

Page 26 of 54 | Total Record : 539

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Rayah Al Islam April 2025 Vol 9 No 1 (2025): Rayah Al Islam Februari 2025 Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024 Vol 8 No 3 (2024): Rayah Al Islam Agustus 2024 Vol 8 No 2 (2024): Rayah Al Islam Mei 2024 Vol 8 No 1 (2024): Rayah Al Islam Februari 2024 Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023 Vol 7 No 2 (2023): Rayah Al Islam Oktober 2023 Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023 Vol 6 No 01 (2022): Rayah Al-Islam April 2022 Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022 Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021 Vol 5 No 01 (2021): Rayah Al-Islam April 2021 Vol 4 No 02 (2020): Rayah Al-Islam Oktober 2020 Vol 4 No 01 (2020): Rayah Al-Islam April 2020 Vol 3 No 02 (2019): Rayah Al-Islam Oktober 2019 Vol 3 No 01 (2019): Rayah Al-Islam April 2019 Vol 2 No 02 (2018): Rayah Al-Islam Oktober 2018 Vol 2 No 01 (2018): Rayah Al-Islam April 2018 Vol 1 No 02 (2016): Rayah Al-Islam Oktober 2016 Vol 1 No 01 (2016): Rayah Al-Islam April 2016 More Issue