cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hisan Mursalin
Contact Email
hisanmursalin@arraayah.ac.id
Phone
+6285884149993
Journal Mail Official
jurnalinfo@arraayah.ac.id
Editorial Address
Jl. Printis Kemerdekaan km.6, 01/05 Sukamulya, Cimenteng, Cikembar 43157
Location
Kab. sukabumi,
Jawa barat
INDONESIA
Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam
Published by Institut Muslim Cendekia
ISSN : 25033816     EISSN : 26862018     DOI : https://doi.org/10.37274/rais
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Rayah Al-Islam (p-ISSN: 2503-3816, e-ISSN: 2686-2018) is a Journal of Islamic studies published twice a year, this scientific publication is managed by the Institute for Research and Community Service (LP2M) Ar-Raayah Arabic Language College (STIBA) Sukabumi. This journal focuses on the study of Islam, in the form of Research Results, Ideas, Theories, Methods and other Actual Problems Related to Islamic studies.This journal openly accepts contributions from experts to publish the results of his research.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 539 Documents
 28   29   30   31   32 
Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Karakter Siswa di SMK Statika Bogor Idhofi, Ahmad; Putri Agustin, Widya
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter siswa yang dipengaruhi oleh kedisiplinan guru. Guru adalah salah satu pihak yang bertanggung jawab pada kepribadian atau karakter siswa. Karena guru merupakan panutan bagi siswa. Dalam masyarakat, guru dianggap sebagai orang yang harus dipercaya dan ditiru perilakunya. Orang masih berharap bahwa semua gerakan dan perilaku guru akan diteladani dan ditiru oleh siswa, yang sedikit banyak akan mempengaruhi karakter siswa. Salah satu hal yang harus diperhatikan yaitu sikap disiplin guru dalam mengajar, karena hal tersebut akan mendorong siswa untuk bertindak melakukan sesuatu dan mencapai tujuan tertentu. berdasarkan hasil penelitian didapati hasil bahwa, terdapat pengaruh yang positif antara kedisiplinan guru terhadap karakter siswa. Hal ini dapat dilihar pada perolehan nilai rhitung > rtabel yaitu 0,528 > 0,174 dengan taraf signifikan 5% atau = 0,05. Adapun nilai koefisien korelasi pada penelitian ini jika diinterpretasikan diklasifikasikan ke dalam kategori “sedang” tingkatannya. Berdasarkan uji t diperoleh nilai thitung sebesar 6,869 > ttabel sebesar 1,979 sehingga H0 ditolak. Dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan guru terhadap karakter siswa di SMK Statika Bogor. This study aims to determine the character of students who are influenced by teacher discipline. The teacher is one of the parties responsible for the personality or character of students. Because teachers are role models for students. In society, teachers are considered as people who must be trusted and imitated their behavior. People still hope that all movements and behavior of teachers will be imitated and imitated by students, which will more or less affect the character of students. One thing that must be considered is the teacher's discipline in teaching, because it will encourage students to act, do something and achieve certain goals. Based on the results of the study, it was found that there was a positive influence between teacher discipline on the character of students. This can be seen in the acquisition of the value of rcount > rtable is 0.528 > 0.174 with a significant level of 5% or . = 0.05. The value of the correlation coefficient in this study if interpreted is classified into the category of "medium" level. Based on the t-test, the value of tcount is 6.869 > ttable of 1.979 so that H0 is rejected. It can be interpreted that there is a significant influence between teacher discipline on the character of students at SMK Statika Bogor.
Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa di MI Al Khoeriyah Bogor Pirman; Anggraeni, Rani
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.852

Abstract

Dalam lingkungan pendidikan berbagai kegiatan sekolah menjadi kebiasaan masyarakat sekolah, budaya dapat dilihat sebagai nilai-nilai, prilaku, sikap dan cara hidup yang ada pada lembaga tersebut dan suatu budaya akan turun menurun kepada generasi ke generasi berikutnya, dengan budaya sekolah yang positif pasti akan meningkatnya motivasi belajar siswa, karna tinggi motivasi belajar siswa dapat didukung dari budaya yang ada di suatu lembaga tersebut. Motivasi belajar siswa dipengaruhi dari hasil belajar, karena motivasi merupakan alat pendorong dan daya penggerak siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap motivasi belajar siswa di MI Al Khoeriyah. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan populasi yaitu siswa MI Al Khoeriyah Bogor dengan jumlah 370 siswa mengingat jumlah populasi relatif besar dengan itu penelitian ini menggunakan sistem random sampling sebesar 50% atau 192 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pengisian Kuesioner dan pengambilan dokumentasi. Teknik data yang digunakan adalah analisis data deskriptif dengan menggunakan bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian deskriptif persentase pada budaya sekolah di MI Al khoeriyah Bogor menunjukkan bahwa budaya sekolah berada pada nilai yang tinggi dengan persentase 44%, sedangkan motivasi belajar di MI Al Khoeriyah Bogor berada pada nilai yang sedang dengan persentase 41%. Dan hasil analisis dengan menggunakan uji t menunjukkan bahwa thitung > ttabel (2,968 > 1,972). Jika dilihat nilai signifikan t adalah 0,003 dan nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,003 < 0,05). Sehingga dalam pengujian ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Besaran persentase pengaruh budaya sekolah terhadap motivasi belajar siswa berdasarkan nilai R Square sebesar 0,044. Dengan itu dapat disimpulkan bahwa persentase pengaruh budaya sekolah MI Al Khoeriyah Bogor adalah 0,44%, sedangkan 95,6% lagi dipengaruhi oleh variabel lainnya. In the educational environment, various school activities become habits of the school community, culture can be seen as the values, behaviors, attitudes and ways of life that exist in the institution and a culture will be passed down from generation to generation, with a positive school culture it will definitely increase. student learning motivation, because high student learning motivation can be supported from the existing culture in an institution. Student learning motivation is influenced by learning outcomes, because motivation is a driving force and driving force for students to carry out learning activities. The purpose of this study was to determine the influence of school culture on students' learning motivation at MI Al Khoeriyah. This study uses descriptive quantitative research with a population of 370 students at MI Al Khoeriyah Bogor considering the relatively large population, therefore this study uses a random sampling system of 50% or 192 students. Data collection is done by filling out questionnaires and taking documentation. The data technique used is descriptive data analysis using the SPSS 25 program. The results of descriptive research on the percentage of school culture at MI Al Khoeriyah Bogor show that school culture is at a high value with a percentage of 44%, while learning motivation at MI Al Khoeriyah Bogor is at a moderate value with a percentage of 41%. And the results of the analysis using the t-test showed that tcount > ttable (2,968 > 1,972). If seen, the significant value of t is 0.003 and the value is smaller than 0.05 (0.003 < 0.05). So in this test it shows that Ha is accepted and Ho is rejected. The percentage of the influence of school culture on students' learning motivation is based on the R Square value of 0.044. With that it can be concluded that the percentage of the influence of school culture in MI Al Khoeriyah Bogor is 0.44%, while the other 95.6% is influenced by other variables.
Peningkatan Profesionalisme Guru Pondok Pesantren Darussalam Bogor Melalui Supervisi Klinis Izzah, Nuril; Islamiyah, Suwaybatul
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.853

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profesionalisme guru Pondok Pesantren Darussalam Bogor dan peran supervisi klinis pada profesionalisme guru Pondok Pesantren Darussalam Bogor. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskritif, sumber data diperoleh dari supervisor dan guru serta dokumen lain yang selaras. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memeberikan makna dan interpretasi terhadap data yang berhasil dikumpulkan dengan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini mengungkapan bahwa profesionalisme guru di Pondok Pesantren Darussalam Bogor sudah cukup baik, namun masih perlu ditingkatkan, terkhusus untuk guru-guru baru, hal tersebut dipengaruhi oleh masa mengajar yang relatif singkat. Penerapan supervisi klinis di Pondok Pesantren Darussalam Bogor Sudah terlaksana selama 4 tahun, adapun pelaksanaannya supervisor membimbing langsung guru yang disupervisi, seperti pengecekan i’dad tadris (persiapan materi ajar) sebelum guru mengajar, menilai guru saat dia mengajar, dan setelah itu supervisor memberikan evaluasi. Peran supervisor dalam penerapan supervisi klinis sangat berperan penting pada profesionalisme guru, karena adanya pengawasan dan bimbingan yang dilakukan supervisor. Selain itu setiap guru juga dengan leluasa dapat bertanya ketika mengalami kesulitan dalam mengajar. Untuk itu, dapat disimpulkan bahwa supervisi klinis mempunyai kontribusi pada profesionalisme guru. This research aims to determine the professionalism of teachers at the Darussalam Islamic Boarding School in Bogor and the role of clinical supervision in the professionalism of teachers at the Darussalam Islamic Boarding School in Bogor. This research uses descriptive qualitative research, data sources are obtained from supervisors and teachers as well as other relevant documents. Data collection was carried out using observation, interviews and documentation studies. Data analysis was carried out by providing meaning and interpretation of the data collected using descriptive qualitative analysis. The results of this research reveal that the professionalism of teachers at the Darussalam Islamic Boarding School in Bogor is quite good, but still needs to be improved, especially for new teachers, this is influenced by the relatively short teaching period. The implementation of clinical supervision at the Darussalam Islamic Boarding School in Bogor has been implemented for 4 years. In its implementation, the supervisor directly guides the teacher being supervised, such as checking i'dad tadris (preparation of teaching materials) before the teacher teaches, assessing the teacher while he is teaching, and after that the supervisor provides an evaluation. . The role of the supervisor in implementing clinical supervision plays a very important role in teacher professionalism, because of the supervision and guidance carried out by the supervisor. Apart from that, every teacher can also freely ask questions when they experience difficulties in teaching. For this reason, it can be concluded that clinical supervision contributes to teacher professionalism.
Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Kedisiplinan Siswa di SMP Terpadu Al Ma’arif Leuwiliang Bogor Falah, Saiful; Kosasih, Muhamad
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.854

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengaruh manajemen kesiswaan untuk dapat meningkatkan peran dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik. Penelitian ini merupakan suatu upaya untuk dapat mengetahui data empirik mengenai pengaruh manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan siswa di Smp Terpadu Al Ma’arif. Adapun metode didalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan banyaknya populasi berjumlah 200 responden, dan teknik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin yang berjumlah 67 responden. Dalam pengumpulan data menggunakan alat pengumpulan data berupa penyebaran angket atau kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian ini bahwa pelaksanaan manajemen kesiswaan di Smp Terpadu Al Ma’arif telah berjalan dengan cukup baik, mulai dari orientasi, bimbingan dan pembinaan disiplin peserta didik. Hal ini diketahui dari data yang diperoleh dari 67 responden melalui penyebaran angket atau kuesioner dengan menggunakan rumus product moment, dapat diketahui nilai r_hitung sebesar (0,53815983) dan r_tabel 0,2027 dan dari hasil uji t, nilai rxy berjumlah (5,226393368) dan nilai t_tabel berjumlah 1,9971 maka nilai rxy > t_tabel data tersebut berkategori “Sedang”. Dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak artinya terdapat pengaruh manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan guru di SMP Terpadu Al Ma’arif Leuwiliang Bogor. This research is motivated by the influence of student management to be able to increase the role in improving student discipline. This research is an attempt to find out empirical data regarding the influence of student management on student discipline at Al Ma'arif Terpadu Junior High School. The method in this study uses quantitative research methods, with a large population of 200 respondents, and the sampling technique uses the slovin formula totaling 67 respondents. In collecting data using data collection tools in the form of distributing questionnaires or questionnaires and documentation. The results of this study indicate that the implementation of student management at the Al Ma'arif Integrated Junior High School has been going quite well, starting from orientation, guidance and discipline of students. It is known from the data obtained from 67 respondents through the distribution of questionnaires or questionnaires using the product moment formula, it can be seen that the value of r_count is (0.53815983) and r_table is 0.2027 and from the results of the t-test, the value of rxy is (5.226393368) and the value of t_table is 1.9971, then the value of rxy > t_table of the data is in the "Medium" category. It can be concluded that H1 is accepted and H0 is rejected, meaning that there is an influence of student management on teacher discipline at the Al Ma'arif Leuwiliang Integrated Junior High School Bogor.
Kesetaraan Gender Sebagai Solusi Bagi Perempuan Sasak di Tengah Belenggu Hegemoni Budaya Nyesek Susmawati; Wahidah, Ananda; Maulida Afriani, Sukma; Mulia Ningsih, B.Sri; Harun, Ari; Nazira, Arni
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.855

Abstract

Lombok salah satunya dikenal dengan banyaknya tradisi atau budaya yang unik. Salah satu budaya unik yang masih dilestarikan hingga saat ini adalah budaya nyesek. Nyesek dijadikan sebagai salah satu syarat menikah bagi kaum perempuan di Suku Sasak. Sejalan dengan hal tersebut maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ; (1) kondisi perempuan Suku Sasak ditengah belenggu hegemoni budaya nyesek (2) kesetaraan gender yang berlaku bagi perempuan Suku Sasak. Dalam penelitian ini pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi secara langsung, wawancara mendalam dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini ditemukan bahwa: 1) terdapat perempuan yang terbelenggu aksesnya oleh budaya nyesek yang masih dilestarikan hingga saat ini, 2) terdapat perempuan yang sudah bebas dari budaya nyesek dan adanya kesetaraan gender antara laki-laki dan perempuan dalam akses pendidikan maupun pekerjaan tanpa adanya diskriminasi. Lombok is known for its many unique traditions or cultures. One of the unique cultures that is still preserved today is the nyesek culture. Nyesek is used as one of the marriage requirements for women in the Sasak tribe. In line with this, the aim of this research is to find out; (1) the condition of Sasak women amidst the shackles of cultural hegemony sucks (2) gender equality that applies to Sasak women. In this research, the approach used is a qualitative approach using the phenomenological method. The data collection techniques used in this research are direct observation, in-depth interviews and documentation. Then the data was analyzed through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research found that: 1) there are women whose access is restricted by the sucking culture which is still perpetuated to this day, 2) there are women who are free from the sucking culture and there is gender equality between men and women in access to education and employment without there is discrimination.
Pengaruh Rasio Keuangan Terhadap Harga Saham Syariah pada PT. Akr Corporindo Batubara, Maryam; Yuni Lubis, Syafrina; wati, Patma
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.863

Abstract

Harga saham adalah harga suatu saham pada pasar yang sedang berlangsung di bursa efek yang terbentuk melalui mekanisme permintaan dan penawaran di pasar modal. Fluktuasi yang terjadi pada harga saham di PT. AKR Corporindo menyebabkan kondisi keuangan atau fundamental dari perusahaan tidak baik. Dimana faktor-faktor yang mempengaruhi harga saham yaitu Debt Equity Ratio, Earning per Share dan Book Value per Share. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan analisis data menggunakan SPSS versi 22. Pada penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh Earning Per Share (EPS) terhadap harga saham secara parsial, tidak terdapat pengaruh Debt To Equity Ratio (DER) terhadap harga saham secara parsial, tidak terdapat pengaruh terhadap Book Value Per Share (BVS) terhadap harga saham secara parsial dan terdapat pengaruh Debt To Equity Ratio, Earning Per Share dan Book Value Per Share secara simultan terhadap harga saham secara simultan pada PT. Akr Corporindo Tbk Tahun 2014-2021. The share price is the price of a share on the ongoing market on the stock exchange which is formed through a supply and demand mechanism in the capital market. Fluctuations that occur in stock prices at PT. AKR Corporindo caused the financial condition or fundamentals of the company to not be good. Where are the factors that influence stock prices, namely Earning per Share, Debt Equity Ratio and Book Value per Share.This research is a quantitative research with data analysis using SPSS version 22. This study concluded there is an effect of Earning Per Share (EPS) on share prices partially, there is no effect of Debt To Equity Ratio (DER) on share prices partially, , there is no effect on Book Value Per Share (BVS) on share prices partially and there is the influence of Debt To Equity Ratio, Earning Per Share and Book Value Per Share simultaneously on stock prices simultaneously at PT. Akr Corporindo Tbk 2014-2021.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Masalah Bullying Syahfitra, Yuda; Aripin, Syamsul; Kandedes, Iin
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.864

Abstract

Tujuan dari penelitian ini guna menganalisis strategi guru maupun pengajar di bidang pendidikan agama Islam dalam mengatasi permasalahan kekerasan atau bullying di SD Islam Al-Azhar 15 Pamulang. Analisis kali ini messsmakai penelitian kualitatif Dimana menggunakan pendekatan studi kasus. Proses pengumpulan data dilaksanakan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data penelitian meliputi guru atau pengajar di bidang Pendidikan Agama Islam, mentor atau guru pembimbing, dan siswa. Dari penelitian ini memberikan hasil bahwa strategi guru PAI ketika menghadapi tindak bullying adalah dengan melakukan pendekatan terhadap faktor-faktor penyebab terjadinya bullying, memberikan edukasi tentang akhlak dan bahaya bullying, serta memberikan orientasi untuk menghindari bullying. Hal ini menunjukkan bahwa perusahaan memberikan nasihat. Membiasakan diri dengan program keagamaan seperti Tadarus Al-Qur'an, Tahfidz Al-Qur'an, Puasa Sunnah, dan Sholat Dhuha untuk membentuk Akhlakul Karimah dan menjadi teladan yang baik untuk ditiru oleh seluruh siswa. This study aims to analyze the strategies of Islamic religious education teachers to overcome bullying problems in Al-Azhar 15 Pamulang Islamic Elementary School. This study uses qualitative research with a case study approach. Data collection techniques were performed using interviews, observations, and documentation. Research data sources include Islamic Religious Education teachers, guidance counselors, and students. The results of this study show that teachers' strategies in Islamic Religious Education teachers to deal with bullying behavior are to approach the factors that cause bullying, provide education about morality and the dangers of bullying, and provide orientation to avoid bullying. This indicates that the company is providing advice. Familiarize yourself with religious programs such as Tadarus AAl-Qur'an, Tahfidz Al-Qur’an, sunnah fasting, and duha prayers to form Akhlakul Karimah and set a good example for all students to emulate.
Pesantren dan Madrasah Hasil Rihlah Ilmiah Itelektual Muslim Ke Timur Tengah Hamdan Ridwan, Endan
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.865

Abstract

Pesantren di Indonesia baru diketahui keberadaan dan perkembangannya setelah abad ke 16 .karya-karya jawa klasik seperti Serat Cabolek dan Serat Centini mengungkapkan bahwa sejak permulaan abad ke 16 di Indonesia telah banyak dijumpai pesantren yang besar yang mengajarkan berbagai kitab Islam klasik dalam bidang Fikih Teologi dan Tasawuf dan menjadi tempat penyiaran Islam. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk menyelidiki keadaan, kondisi atau hal lain-lain yang sudah disebutkan, yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan penelitian”. Sedangkan hasil dan pembahasannya adalah perubahan penting lainnya yang tradisi dalam kehidupan pesantren ialah ketika dimasukkannya sistem madrasah, fanomena pelancongan (rihlah ilmiyyah) yang secara intensif muncul pada akhir abad 18 ini pada akhirnya tidak saja menambah wawasan keilmuan mereka, tetapi juga menambah pengalaman dan inspirsi mereka dari gerakan modernisasi pendidikan di Timur Tengah. Lulusan-lulusan pendidikan Timur tengah pada masa itu kemudian menjadi pemrakarsa pendirian madrasah-madrasah di Indonesia. Dengan sistem madrasah, pesantren mencapai banyak kemajuan yang terlihat dari bertambahnya jumlah pesantren. Dengan masuk sistem madrasah, jengjang pendidikan di Pesantren juga ikut menyesuaikan diri jengjang Ibtidaiyah, Tsanawiyah, dan Aliyah. Islamic boarding schools in Indonesia onliy became know about their existence and development after the 16 tah century. Classical Javanese works such as serat cabolek and serat centini reveal that since the beginning of the 16 th century in Inonesia there have been many large Islamic boarding schools that teach various classical Islamic books in tehe fields of Fiqih, Theology and Sufism and became a plase for broadcasting Islam. This research method is descpriptive rerearch. Descriptive researcj report. Meanwhile, the results and discussion are another important change in the traditioan of Islamic boarding schoolts life, namely when the madarsa system was introduced, the phenomenon oftourism (rihlah ilmiah) which intensively emerged at the end of tehe 18 th century, ultimately not only increased their scientific insight, but also incteased their experience and inspiration. Of the educational modernization movement in the Middle East. Middle Eastern eduacation graduates at that time later became the initiators of the establisment of madrasah in Indonesia. Wiht the madrasah system, Islamic boarding schools have acvhieved a lot of progress which can be seen from the increase in the number of Islamic boarding achools. By entering the madrasah system, the level of education in Islamic boarding schools also adapts to the Ibtidaiyah, Tsanawiyah, and Aliyah levels.
Tahlīl Tarjamah Uslūb Al-Kinayah 'Ammā Yustaqbah Zikruh fī Kitāb Al-Nikāh min Al-Qur'ān wa Al-Sunnah Fauzi, Safran
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.867

Abstract

اللغة العربية تتميز بجوانب البلاغة فمنها جانب الكناية والمجاز له دور مهم في تعبير الألفاظ المستقبحة، فلا يمكن أن تعبر تلك الألفاظ المستقبحة بالتصريح المباشر لما فيها من حياء،كما أن رؤية فعله مستقبح لما فيه من حياء كذلك ذكره مستقبح لأن فيه حياء، لذا نحتاخ إلى أن نعرف طريقة صحيحة لتعبير تلك الألفاظ، لأن الألفاظ المستقبحة لها علاق بتعليم الأخلاق الإسلامية وآداب الكلام والمتكلم. كانت هذه الدراسة مبنية على المنهج الوصفي التحليلي، بوصف ألفاظ الكنايات عما يستقبح ذكره في كتاب النكاح الواردة في القرآن الكريم والأحاديث النبوية، ثم بعده بتحليل كل من تلك الألفاظ، فتهدف هذه الدراسة لتعليم الحياء والاحترام بألفاظ مستقبح ذكرها عندالإسلام، وتعليم كيفية الكناية عن الألفاظ المستقبحة، للحفاظ على المروءة من يتلفظ بألفاظ مستقبح ذكرها، ومعرفة أساليب الكناية عن الألفاظ المستقبح ذكره حول كتاب النكاح، ومساعدة متعلمي اللغة العربية على الاهتمام بمروءة نفسه بحيث أنه يحافظ على كلامه خاصة في الألفاظ المستقبح ذكرها باختيار ما يمكن من أحسن الأساليب من الكناية ولكشف أساليب الكناية عما يستقبح ذكره في كتاب النكاح لدى متعلمي اللغة العربية. توصلت هذه الدراسة الوصفية التحليلية إلى أن الألفاظ المستقبحة المستهجنة ذكرها تأتي كلها على سبيل الكناية، خاصة في كتاب النكاح الذي يكثر فيه ألفاظ الاستقباح، إلا في المواضع التي يمكن إدراكها لدى الباحث؛ وقد صرح النبي ﷺ لفظ الجماع في حديثه (( يجامع أهله ثم يكسل )). فتكنى تلك الألفاظ المستقبحة بالألفاظ التي يستحب ذكرها للهدف المهم وهو تنزيه عن الفحش والتفحش المنهي عنه كما أن الإسلام حرص على تطييب الأسلوب والكلام. Arabic has the advantage of balaghoh, among others relating to kinayah and majaz, by its kinayah uslub (method) has an important role in expressing inappropriate words, it is impossible that the words are mentioned explicitly, due to its mention is considered ashamed as to see his deeds, therefore we need the correct way of saying it, because the words are related to the teachings of Islamic ethics as well as the ethics of speech and speaker.This research is based on descriptive and analytical approach, by describing kinayah words about things that are not worth mentioning in marriage chapter contained in Al-Qur'an and hadith, then analyzing each of these words, this research aims to teach modesty and respect in uttering inappropriate words of his mention in Islam, to teach how to kinayah in using such inappropriate words, and to maintain the dignity / self-esteem of the speaker in the pronunciation of these words, to know the method of kinayah words that are not worth mentioning in the chapter of marriage, also helps the Arabic learner in paying attention to his honor especially when speaking with words that are considered inappropriate to his mention so as to be able to choose the methods of kinayah the best method of naming it and revealing the kinayah methods for words deemed inappropriate for his mention in the wedding chapter for Arabic students. This descriptive and analytical study finds that inappropriate words are mentioned in the form of kinayah methods, especially in the Marriage chapter which are often mentioned words that are deemed inappropriate for their mention, except in some known places by the researcher ie, the Prophet ﷺ never uttered the word "jimak" openly without majaz (("he was with his wife and then he was weak")). All the words that are not worthy of mentioning, must be with kinayah to rid themselves of dirty utterances which are forbidden, as Islam forbids a dirty speech and commands a good greeting. Bahasa Arab memiliki kelebihan dari segi balaghoh, diantaranya yang berkaitan dengan kinayah dan majaz, oleh karnanya uslub (metode) kinayah memiliki peran penting dalam mengungkapkan kata-kata yang tidak pantas, tidak mungkin kata-kata tersebut disebutkan secara terangan-terangan, disebabkan penyebutannya yang dianggap malu sebagaimana melihat perbuatannya, oleh karena itu kita membutuhkan cara yang betul dalam mengucapkannya, dikarenakan kata-kata tersebut terkait dengan ajaran etika islam serta etika berbicara dan pembicara. Penelitian ini berdasarkan pendekatan deskriptif dan analitis, dengan mendeskripsikan kata-kata kinayah tentang hal-hal yang tidak pantas disebutkan dalam bab pernikahan yang terkandung dalam Al-Qur'an dan hadits, setelah itu menganalisis setiap kata-kata tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengajarkan kesopanan dan rasa hormat dalam mengucapkan kata-kata yang tidak pantas penyebutannya secara terang-terangan dalam islam, untuk mengajarkan bagaimana cara kinayah dalam menggunakan kata-kata yang tidak pantas tersebut, serta untuk menjaga martabat/harga diri pembicara dalam pengucapan kata-kata tersebut,untuk mengetahui metode kinayah kata-kata yang tidak pantas disebutkan dalam bab pernikahan, juga membantu pelajar bahasa Arab dalam memperhatikan kehormatan dirinya khususnya ketika berbicara dengan kata-kata yang dianggap tidak pantas penyebutannya sehingga mampu memilih metode-metode yang terbaik dalam penyebutannya dan mengungkapkan metode-metode kinayah untuk kata-kata yang dianggap tidak pantas penyebutannya dalam bab pernikahan untuk para pelajar bahasa Arab. Penelitian yang berdasarkan pendekatan deskriptif dan analitis ini, menemukan bahwa kata-kata yang tidak pantas disebutkan semunya dalam bentuk metode kinayah, terutama dalam bab Pernikahan yang sering disebutkan kata-kata yang dianggap tidak pantas penyebutannya, kecuali di beberapa tempat yang dapat diketahui oleh peneliti yaitu, Nabi ﷺ pernah mengucapkan kata “jimak” dengan terang-terangan tanpa kinayah ((”dia berjimak dengan istrinya lalu setelah itu dia lemas”)). Seluruh kata-kata yang tidak pantas untuk disebutkan itu, harus dengan kinayah (majaz) untuk membersihkan diri dari ucapan yang kotor yang dilarang, sebagaimana Islam melarang ucapan yang kotor dan memerintahkan ucapan yang baik.
Implementasi Manajemen Resiko Bank Syariah Balqis, Tsamara; Yuni Lubis, Syafrina; Sugianto
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.870

Abstract

Setiap kegiatan usaha tidak terlepas dari risiko-risiko yang dapat mengganggu kelangsungan usaha, termasuk dalam kegiatan usaha perbankan syariah. Itu Karakteristik produk dan jasa pada perbankan syariah memerlukan fungsi identifikasi, pengukuran, pemantauan dan manajemen risiko Sesuai dengan kegiatan tersebut. Bank syariah selalu menghadapi hal yang berbeda-beda jenis risiko dengan berbagai kompleksitas yang melekat pada bisnisnya kegiatan.kegiatan. Oleh karena itu penerapan manajemen risiko secara Islami Perbankan merupakan salah satu hal yang sangat penting untuk diterapkan untuk mengidentifikasi, Mengukur, dan mengendalikan berbagai risiko yang akan dihadapi. Melalui ini tulisan ini, kami membahas manajemen risiko bank syariah implementasinya. Dalam jurnal ini, kami juga membahas Klasifikasi risiko pada bank syariah juga demikian. Every business activity is inseparable from risks that can disrupt business continuity, including sharia banking business activities. The characteristics of products and services in Islamic banking require identification, measurement, monitoring and risk management functions in accordance with these activities. Islamic banks always face different types of risks with various complexities inherent in their business activities.activities. Therefore, implementing risk management in Islamic Banking is one of the very important things to implement to identify, measure and control the various risks that will be faced. Through this article, we discuss the implementation of Islamic bank risk management. In this journal, we also discuss risk classification in Islamic banks as well.

Page 30 of 54 | Total Record : 539

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): Rayah Al Islam April 2025 Vol 9 No 1 (2025): Rayah Al Islam Februari 2025 Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024 Vol 8 No 3 (2024): Rayah Al Islam Agustus 2024 Vol 8 No 2 (2024): Rayah Al Islam Mei 2024 Vol 8 No 1 (2024): Rayah Al Islam Februari 2024 Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023 Vol 7 No 2 (2023): Rayah Al Islam Oktober 2023 Vol 7 No 1 (2023): Rayah Al Islam April 2023 Vol 6 No 01 (2022): Rayah Al-Islam April 2022 Vol 6 No 2 (2022): Rayah Al Islam Oktober 2022 Vol 5 No 02 (2021): Rayah Al-Islam Oktober 2021 Vol 5 No 01 (2021): Rayah Al-Islam April 2021 Vol 4 No 02 (2020): Rayah Al-Islam Oktober 2020 Vol 4 No 01 (2020): Rayah Al-Islam April 2020 Vol 3 No 02 (2019): Rayah Al-Islam Oktober 2019 Vol 3 No 01 (2019): Rayah Al-Islam April 2019 Vol 2 No 02 (2018): Rayah Al-Islam Oktober 2018 Vol 2 No 01 (2018): Rayah Al-Islam April 2018 Vol 1 No 02 (2016): Rayah Al-Islam Oktober 2016 Vol 1 No 01 (2016): Rayah Al-Islam April 2016 More Issue