cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Natalia Rosalina Rawa
Contact Email
rawarah@gmail.com
Phone
+6281217191289
Journal Mail Official
jurnal.jaicb@gmail.com
Editorial Address
Kampus STKIP Citra Bakti, Jalan Trans Bajawa-Ende, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB)
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 27219178     DOI : https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i1
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) adalah jurnal pengabdian kepada masyarakat yang memuat hasil pengabdian dalam bentuk pendampingan, pelatihan, penyuluhan, atau kegiatan lainnya. JAICB terbit dua kali dalam satu tahun, yaitu April dan November. JAICB diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti. JAICB mempunyai ISSN 2721-9178 dengan SK No. 0005.27219178/JI.3.1/SK.ISSN/2020.04
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 3 (2025)" : 25 Documents clear
PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI BARISAN SADA ORJOK DALAM PENGURUSAN IZIN USAHA DAN PENGEMASAN PAKAN TERNAK DI DESA SALAK II BARAT Siahaan, Sabda Dian Nurani; Ruslan, Dede; Ulgari, Siti; Saragih, Lenti Susanna; Pramana, Dodi; Silaban, Saronom; Boangmanalu, Eka Putra Dairi
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.4653

Abstract

Kelompok Tani Barisan Sada Orjok di Desa Salak II, Kecamatan Salak, Kabupaten Pakpak Bharat merupakan kelompok petani jagung yang menghadapi kendala dalam mengembangkan usahanya, khususnya terkait perizinan dan pengemasan produk pakan ternak berbasis jagung. Mitra belum memiliki Izin Usaha Perdagangan Eceran Pakan Ternak dan juga belum memiliki kemasan produk yang memadai. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu mitra dalam memperoleh izin usaha dan mendesain kemasan pakan ternak yang menarik serta sesuai standar. Mitra kegiatan ini adalah satu kelompok tani dengan jumlah anggota sebanyak 15 orang. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pelatihan dan pendampingan yang dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2024. Hasil dari kegiatan ini adalah mitra berhasil memperoleh surat izin usaha perdagangan pakan ternak dan memiliki desain kemasan produk baru yang siap digunakan. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pengembangan usaha kelompok tani, meningkatkan profesionalitas, dan memperluas peluang pemasaran produk pakan ternak.
PEMANFAATAN KAIN TENUN SA’DAN SEBAGAI SIMBOL PENGUATAN IDENTITAS BUDAYA BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI LEMBANG SA’DAN Hakpantria; Masiku, Henrianti; Sarambu, Rival Sarambu; Palangiran, Lai’ Eti
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.4797

Abstract

Kain tenun Sa’dan merupakan warisan budaya khas Toraja Utara yang memiliki nilai estetika dan simbolik tinggi. Namun, pemanfaatannya dalam pendidikan, khususnya di sekolah dasar, masih terbatas. Permasalahan mitra kegiatan adalah rendahnya pemahaman dan pemanfaatan simbol budaya lokal, khususnya kain tenun Sa’dan, dalam pembelajaran dan pembentukan identitas budaya di sekolah dasar. Mitra kegiatan melibatkan guru-guru dari beberapa Sekolah Dasar di Lembang Sa’dan, Kabupaten Toraja Utara. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kesadaran dan kapasitas guru dalam mengintegrasikan kain tenun Sa’dan sebagai media edukatif dan simbol kultural dalam pembelajaran serta penguatan karakter siswa. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan partisipatif, lokakarya, dan pendampingan penyusunan rencana pembelajaran berbasis budaya lokal. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan sikap guru mengenai pentingnya pelestarian budaya melalui pendidikan, serta lahirnya rencana aksi nyata, seperti pemanfaatan kain tenun dalam tema pembelajaran, dekorasi kelas, dan kegiatan sekolah. Dengan demikian, pemanfaatan kain tenun Sa’dan terbukti efektif sebagai simbol penguatan identitas budaya sekaligus mendorong keterlibatan guru dalam pelestarian nilai-nilai lokal melalui pendidikan di sekolah dasar.
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN KEWIRAUSAHAAN ANAK MELALUI PRODUKSI JAJANAN SEHAT JASUKE DI KOMUNITAS SEKAMI Lawalu, Emiliana Martuti; Loda, Adelheid Elisabet; Indrawati, Agnes Susanti; Pongge, Maria Imakulata; Gamatara, Maksimilianus Paulus Jati; Banase, Marianus Antonius Deo Datus; Ketmoen, Adrianus; Perseveranda, ME
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.4831

Abstract

Semangat kewirausahaan perlu ditanamkan sejak usia dini untuk membentuk generasi muda yang kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah kurangnya pemahaman dan keterampilan dasar kewirausahaan pada anak-anak anggota SEKAMI (Serikat Kepausan Anak dan Remaja Misioner) KUB St. Mikael Liliba, khususnya terkait kreativitas, tanggung jawab, dan kerja sama dalam kegiatan produktif. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan kewirausahaan anak melalui proses pembuatan dan pemasaran jajanan sehat berbasis jagung, yaitu JASUKE (Jagung, Susu, Keju). Mitra kegiatan adalah anak-anak anggota SEKAMI berusia 12–13 tahun yang aktif dalam kegiatan gerejawi dan pembinaan karakter. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi tentang kewirausahaan, pelatihan pembuatan jajanan sehat, serta praktik langsung produksi dan pemasaran JASUKE. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan antusiasme anak-anak terhadap kewirausahaan, ditandai dengan partisipasi aktif dalam setiap tahap kegiatan. Kegiatan ini terbukti efektif dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan sekaligus meningkatkan kerja sama tim di kalangan anak-anak mitra.
PELATIHAN LITERASI KEUANGAN UNTUK MENCAPAI KEMANDIRIAN PENGELOLAAN KEUANGAN GEN Z Herlindawati, Dwi; Ani, Hety Mustika; Agustiningsih; Sedyati, Retna Ngesti
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.5226

Abstract

Kecakapan literasi finansial menjadi salah satu kompetensi penting dimiliki para Gen Z di abad 21 saat ini. Gen Z khususnya para siswa sekolah yang mendapatkan pemasukan pemberian uang saku dari orang tua sudah seharusnya melakukan pengelolaan keuangannnya dengan tepat dan efisien sebagai bentuk kecakapan literasi keuangan mereka. Namun masih sedikit siswa yang melakukan penganggaran keuangan dalam mengelola keuangan pribadi mereka. Melalui program pelatihan literasi keuangan dengan penyuluhan serta pendampingan pengelolaan keuangan kepada para siswa diharapkan siswa akan lebih memiliki pemahaman dan keterampilan literasi keuangan untuk mencapai kemandirian pengelolaan keuangannya. Pelatihan diikuti oleh 30 peserta siswa SMK Perikanan dan Kelautan Puger Kabupaten Jember Jawa Timur. Kegiatan dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan yang diakhiri dengan kegiatan mengamati (monitoring) dan evaluasi program. Setelah dilakukan evaluasi diketahui hasil akhir bahwa mitra yang terlibat merasa puas akan kegiatan yang telah terlaksana. Kondisi yang dialami mitra mengalami perubahan setelah diberikan pelatihan yaitu terjadinya peningkatan pengetahuan dan keterampilan dasar pengelolaan keuangan mereka melalui pencatatan, perencanaan dan menentukan prioritas pengeluaran dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga tingkat literasi keuangan dan pengalaman keuangan Gen Z akan menjadi dasar terhadap kualitas perencanaan keuangan dimasa depan dengan lebih baik, tepat, dan efisien.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH MINGGU MELALUI PELATIHAN KONTEKSTUAL PENYUSUNAN BAHAN AJAR KREATIF DI BETHEL CHURCH MALAYSIA Sakati, Abraham Marsal; Tafonao, Talizaro
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.5630

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan guru Sekolah Minggu dalam menyusun bahan ajar kreatif yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Mitra kegiatan adalah Bethel Church Malaysia cabang Johor Bahru dengan 20 guru Sekolah Minggu sebagai peserta utama. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan mengimplementasikan bahan ajar berbasis pendekatan kontekstual dan nilai-nilai Alkitabiah. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan intensif selama 1–2 hari, lokakarya interaktif, serta pendampingan langsung selama satu minggu, yang dimulai pada 1–2 Mei 2023. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan refleksi peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi guru. Sebelum pelatihan, 80% guru memiliki pemahaman di bawah kategori cukup dengan metode pembelajaran satu arah dan minim penggunaan media kreatif. Setelah pelatihan, 90% peserta memperoleh nilai post-test di atas 75 dan mampu menghasilkan bahan ajar yang kontekstual, interaktif, serta sesuai dengan kebutuhan spiritual dan perkembangan anak. Kegiatan ini berkontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Sekolah Minggu di gereja lokal.
PENGUATAN KAPASITAS GURU SD–SMA DI DILI, TIMOR-LESTE MELALUI WORKSHOP IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN Darojat, Ojat; Sudrajat , Ajat; Warsihna, Jaka; Yusrafiddin; Mikdar, Syaeful; Enceng
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.6271

Abstract

Guru SD–SMA di Kota Dili, Timor-Leste masih menghadapi keterbatasan dalam memahami dan menerapkan model pembelajaran yang kreatif dan kontekstual. Permasalahan ini berdampak pada variasi kualitas pembelajaran di kelas serta minimnya integrasi model pembelajaran dalam RPP. Program pengabdian internasional ini bermitra dengan Pusat Budaya Indonesia dan Yayasan An-Nur Dili dengan tujuan meningkatkan kapasitas guru melalui workshop implementasi model pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan pada 12–13 Juni 2024 dengan melibatkan 45 guru dari jenjang SD hingga SMA. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, diskusi, praktik penyusunan RPP dan demonstrasi model pembelajaran, sesi tanya jawab, serta monitoring penerapan di kelas. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat ketercapaian workshop berada pada skor rata-rata 4,00 (setara 100%) dan tingkat kepuasan mitra juga memperoleh skor 4,00 (100%), yang menandakan materi, pendampingan, dan praktik yang diberikan sangat sesuai dengan kebutuhan guru. Temuan ini mengonfirmasi bahwa kombinasi paparan konsep, latihan terarah, dan pendampingan aplikasi di kelas efektif dalam memperkuat pemahaman dan keterampilan guru. Kesimpulannya, pola workshop–praktik–monitoring dapat dijadikan model replikasi pada sekolah-sekolah di Dili dengan penyesuaian konteks lokal dan dukungan berkelanjutan dari pemangku kepentingan pendidikan.
PENDAMPINGAN KEGIATAN BARIS-BERBARIS UNTUK MENANAMKAN NILAI KEDISIPLINAN PADA ANAK USIA DINI DI KOBER PEUPADO MALANUZA Ngura, Elisabeth Tantiana; Fono, Yasinta Maria; Nafsia, Andi
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.4775

Abstract

Rendahnya tingkat kedisiplinan anak usia dini menjadi perhatian penting dalam dunia pendidikan, karena disiplin merupakan fondasi utama pembentukan karakter sejak awal kehidupan. Berdasarkan kondisi tersebut, dilaksanakan kegiatan pendampingan peraturan baris-berbaris (PBB) di Kober Peupado Malanuza sebagai upaya menanamkan nilai kedisiplinan sekaligus menumbuhkan rasa cinta tanah air. Program ini dirancang dengan pendekatan yang menyenangkan namun tetap menekankan pada keteraturan, ketaatan terhadap instruksi, dan kerja sama. Kegiatan diikuti oleh 15 anak usia dini dan dilaksanakan selama tiga hari dengan metode pendampingan yang bervariasi, yaitu simulasi, praktik langsung, latihan mandiri, observasi, serta dokumentasi perkembangan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek kedisiplinan, meliputi ketepatan waktu hadir, konsentrasi selama latihan, kemampuan bekerja sama dengan teman, serta kerapihan barisan. Sebelum pendampingan, 53,3% anak tergolong kurang disiplin, namun setelah program berjalan, 86% anak mampu mengikuti gerakan secara tepat sesuai aba-aba pelatih. Temuan ini membuktikan bahwa PBB tidak hanya melatih fisik anak, tetapi juga menjadi sarana efektif untuk pembentukan karakter disiplin, sehingga dapat dijadikan model pembiasaan positif dalam lingkungan pendidikan anak usia dini.
PENINGKATAN LAYANAN PUBLIK KOTA BEKASI MELALUI PELATIHAN SIX SIGMA DAN DIGITALISASI MENUJU SMART CITY Alfian, Ari Nurul; Priyadi, Wiwit; Muis, Saludin; Akmal, Muhamad; Ramadhan, Firdan Margian
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.5332

Abstract

Layanan publik yang efektif dan efisien merupakan elemen kunci dalam tata kelola pemerintahan modern. Namun, berbagai kendala seperti waktu tunggu yang lama, kurangnya transparansi prosedur, dan keterbatasan sistem digital masih menjadi tantangan dalam penyelenggaraan layanan publik di Kecamatan Bekasi Barat, Kota Bekasi. Untuk menjawab permasalahan ini, Universitas Bina Insani melaksanakan Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertajuk "Peningkatan Kualitas Layanan Publik melalui Pelatihan Six Sigma dan Pengembangan Sistem Informasi Menuju Smart City". Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dan pendampingan berbasis Lean Six Sigma, serta survei evaluasi kepuasan layanan publik dengan melibatkan 25 responden dari kalangan Aparatur Sipil Negara (ASN) Kecamatan Bekasi Barat. Hasil survei menunjukkan bahwa 100% responden menyatakan integrasi sistem informasi antar instansi dapat meningkatkan kualitas layanan publik, sementara 100% responden mendukung pelatihan bagi petugas layanan publik agar lebih kompeten dalam memberikan pelayanan. Selain itu, aspek kecepatan layanan (88%) dan ketersediaan informasi (87%) menjadi perhatian utama yang perlu ditingkatkan. Berdasarkan temuan tersebut, kegiatan PkM ini merekomendasikan peningkatan kapasitas SDM melalui pelatihan rutin, integrasi sistem informasi digital yang lebih user-friendly, serta optimalisasi transparansi informasi layanan publik. Implementasi strategi ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi layanan, mempercepat proses administrasi, serta meningkatkan kepuasan masyarakat terhadap layanan publik di Kecamatan Bekasi Barat.
OPTIMALISASI PROGRAM SUDUT BACA DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA DI MI RADEN RAHMAT MANGUNAN Triristina, Nensy; Muhammad, Farhad; Amiaty, Putri Luluk; Fauziyah, Nurul; Amri, Aam Choirul; Najah, Muhammad Aufa; Ariyanto, Weny Fransisca; Rohmatin, Dwi; Madoni, Ely Roy
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.5336

Abstract

Minimnya pembiasaan literasi di MI Raden Rahmat Desa Mangunan akibat keterbatasan fasilitas menjadi permasalahan utama yang dihadapi mitra. Kegiatan pengabdian masyarakat oleh Mahasiswa KKM Tematik Universitas Darul ‘Ulum Jombang ini bertujuan mengoptimalkan program sudut baca sebagai sarana peningkatan minat baca siswa. Sasaran kegiatan adalah seluruh peserta didik kelas 1 hingga kelas 6 dengan jumlah 122 anak di MI Raden Rahmat Mangunan. Metode yang digunakan bersifat partisipatif dengan melibatkan masyarakat dan pihak sekolah dalam setiap tahapan pelaksanaannya. Program sudut baca dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu: (1) observasi dan musyawarah untuk memahami kebutuhan serta potensi siswa dan sekolah, (2) perencanaan program berdasarkan hasil pengamatan dan musyawarah dengan melibatkan pihak sekolah, (3) pelaksanaan program secara kolaboratif melalui implementasi rencana yang telah disusun dengan partisipasi masyarakat, dan (4) diskusi kelompok untuk mengevaluasi serta merumuskan rekomendasi perbaikan. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan jumlah siswa yang aktif membaca, dari 78 siswa (64%) pada hari pertama menjadi 106 siswa (87%) pada hari kelima. Hal ini membuktikan bahwa program sudut baca efektif dalam menumbuhkan minat baca siswa. Kesimpulannya, keberhasilan program ini perlu ditindaklanjuti dengan dukungan berkelanjutan, misalnya melalui keterlibatan siswa dalam pengelolaan sudut baca dan penerapan jadwal membaca rutin agar tercipta lingkungan belajar yang kondusif serta kebiasaan membaca yang berkelanjutan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN ROBOTIK MELALUI PELATIHAN ROBOT LINE FOLLOWER PADA SISWA SMA GLOBAL PRIMA MEDAN Panjaitan, Christin Erniati; Nainggolan, Winner Parluhutan; Irwanto, Muhammad; Fahmi, Muhammad Ikhwan; Maha, Deny Hasminta Sembiring; Gultom, Togar Timoteus
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.5380

Abstract

SMA Global Prima Medan memiliki klub robotik, namun masih menghadapi keterbatasan sumber daya manusia yang berkompeten untuk memberikan pelatihan merakit robot. Permasalahan ini berdampak pada minimnya pemahaman siswa terkait komponen elektronik, bahasa pemrograman, dan keterampilan merakit robot. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang robotik melalui pelatihan perakitan Robot Line Follower. Mitra dalam kegiatan ini adalah 80 siswa SMA Global Prima Medan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tiga tahapan utama, yaitu penentuan materi dan komponen, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh peningkatan signifikan dalam pemahaman komponen (95%), keterampilan merakit robot (80%), serta cara kerja sensor infrared (80%), meskipun pemahaman bahasa pemrograman C++ masih rendah (20%). Evaluasi pelaksanaan pelatihan juga memperlihatkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi, baik terhadap pemateri, instruktur, maupun fasilitas yang digunakan. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan robotik mampu menumbuhkan antusiasme siswa serta memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat keterampilan teknologi di tingkat SMA.

Page 1 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 2 (2025) Vol. 6 No. 1 (2025) Vol. 5 No. 4 (2024) Vol. 5 No. 3 (2024) Vol. 5 No. 2 (2024) Vol. 5 No. 1 (2024) Vol. 4 No. 4 (2023) Vol. 4 No. 3 (2023) Vol 4 No 3 (2023) Vol 4 No 2 (2023) Vol. 4 No. 2 (2023) Vol. 4 No. 1 (2023) Vol 4 No 1 (2023) Vol 3 No 2 (2022) Vol. 3 No. 2 (2022) Vol 3 No 1 (2022) Vol. 2 No. 2 (2021) Vol 2 No 2 (2021) Vol 2 No 1 (2021) Vol 1 No 2 (2020) Vol. 1 No. 2 (2020) Vol. 1 No. 1 (2020) Vol 1 No 1 (2020) More Issue